江苏省南京市栖霞区、雨花区、江宁区2026届九年级化学第一学期期中教学质量检测试题含解析

江苏省南京市栖霞区、雨花区、江宁区2026届九年级化学第一学期期中教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．化学反应前后一定发生变化的是A．原子数目 B．原子质量 C．物质种类 D．元素种类2．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在空气中燃烧生成淡蓝色的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾3．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是A．合理开发洁净能源 B．大力发展公共交通C．焚烧塑料垃圾 D．研发易降解的生物农药和塑料4．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．打开活塞K，装置①中会有气泡冒出，黑色固体消失B．打开活塞K，装置②中会看到液面上升，产生蓝色沉淀C．打开活塞K，装置②中会有气泡冒出D．打开活塞K，装置③中会有液体流入，产生蓝色沉淀5．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水6．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．地壳中元素分布图 B．物质分类模型C．化学反应分类模型 D．原子结构模型7．下列做法正确的是（）A．检验装置的气密性，先用手紧贴容器外壁，再将导管一端浸入水中B．称量时，要把称量物放在左盘，砝码放在右盘C．为节约药品，实验用剩药品要立即放回原瓶D．过滤时为加快过滤速度，要用玻璃棒不断搅拌漏斗里的液体8．下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中错误的是现象或事实微观解释A．墙内开花墙外香分子在不断的运动中B．H2O2和H2O的化学性质不同构成物质的分子不同C．物质热胀冷缩分子的大小随温度改变而改变D．10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL分子之间有间隔A．A B．B C．C D．D9．年将要上映的小时代最终结局大部分人死于一场大火，这场火灾是取材于

年月日上海静安区高层住宅大火的真实事件，该大火导致人遇难，余人严重受伤．学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是（）A．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进B．用打火机来检查液化石油罐泄漏C．图书、档案失火要用水基型灭火器灭火D．室内起火，马上打开所有门窗10．下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是A．氢气矿泉水B．铁冰水混合物C．自来水河水D．空气二氧化碳二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中“”“”“○”分别代表碳原子、氮原子、氧原子。（1）一个A分子是由_______个原子构成的。（2）上述反应中，不发生改变的粒子是______________（填具体粒子的符号）。（3）该化学反应中C物质中两种元素的质量比是_______。（最简比）（4）请写出该反应的文字（或符号）表达式是____________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某兴趣小组用74g氯酸钾样品（杂质不参加反应且不含氧元素）和wg二氧化锰混合共热，完全反应后、冷却制得19.2g氧气，剩余固体72.8g，请计算：（1）二氧化锰的质量______（2）受热分解的氯酸钾的质量______（3）氯酸钾样品中氧元素的质量分数（计算结果精确到0.1%。）______四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．用“化学的视角”认识身边的物质。I.空气（1）空气中含量最多的气体是___________.（2）利用图1所示装置分别测得木炭磷充分燃烧过程中“压强−时间”关系如图2,其中P0是集气瓶内初始气压;P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压。①反应开始时，两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是_______________.②下列关于该实验的说法正确的有_______________(填标号).A．红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响B．实验测得P1=P0，说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳C．实验测得P2<P0，原因是反应生成物状态为固态D．利用图2中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量II.水（3）下列“水”属于纯净物的是___________(填标号).A．蒸馏水B．矿泉水C．自来水（4）用图3装置进行电解水的实验。①与b管中相连接的是电源___________(填“正”或“负”)极。该实验过程中,不发生变化的微粒是___________(填标号).A．H2OB．H2和O2C．H和O②在电解水过程中,图4所示关系正确的是___(填标号).

（5）据报道，科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水，有望克服利用水制氢气的高成本难题。该反应的化学方程式为___________.14．配平下列化学反应方程式①_____C2H4+_____O2_____CO2+_____H2O②_____FeS2+_____O2_____Fe2O3+_____SO2。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．铭铭在实验室做课外活动探究实验时，发现了一个非常奇怪的现象，当他把煤炭放在如下图容器中燃烧时，发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她一起探究原因。（1）（提出问题）什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的?（2）（查阅资料）煤炭燃烧能够产生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，还会燃烧生成二氧化硫气体。（3）（猜想与假设）a、甲同学假设_____，b、乙同学假设:二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。（4）（实验与结论）两位同学为了验证自己的猜想，设计以下实验进行验证，为点燃煤炭还须用到的一种玻璃仪器是_____。实验步骤实验现象实验结论甲实验:取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，_____，观察现象。_____甲同学假设不成立乙实验：_____并将二氧化硫气体通入试管，观察现象。_____乙同学假设成立（5）（反思评价）从环保角度考虑，我们使用燃煤时应该怎么做？_____。16．同学们在研究氧气性质时，进行了硫在氧气中燃烧实验，观察到硫在氧气中燃烧时发出______色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。该实验说明氧气具有助燃性。小明在阅读相关资料时，发现二氧化氮（NO2）也具有助燃性。他决定利用如下实验进行探究。（提出问题）二氧化氮是否具有助燃性？（查阅资料）Ⅰ蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气，反应的化学方程式为：2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ⅡCuO是一种黑色固体。通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气的密度，在低于室温时变成液态。（实验过程）实验装置实验现象实验结论

试管内蓝色固体逐渐变成黑色，有红棕色气体生成，________。二氧化氮具有助燃性（反思与评价）小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是________。小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性：（实验改进）实验操作实验现象实验结论步骤①：如下图在试管和集气瓶之间连接冷却装置，重新进行加热硝酸铜的实验。

带火星的木条复燃。硝酸铜分解产物中有______步骤②：取出图中U型管，恢复到室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中。带火星的木条复燃。NO2具有助燃性（拓展）已知镁在二氧化氮气体中燃烧生成氧化镁和氮气，写出该反应的化学方程式为________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。化学反应过程是反应物的分子分成原子，原子再以新的方式形成新的分子，所以化学反应过程只是原子重新组合的过程，在化学变化中分子可分原子不可分，原子是化学变化中最小的微粒。化学反应前后肯定发生变化的是物质种类；故选C2、B【解析】

A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于实验结论，故A不正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；C、硫在空气中燃烧，持续燃烧，放热，有淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，故C不正确；D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故D不正确。故选B。3、C【解析】

A、合理开发洁净能源，能减少空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

B、大力发展公共交通，少开私家车，可以减少汽车尾气的排放量，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

C、焚烧塑料垃圾，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

D、研发易降解的生物农药和塑料，能减少环境污染、白色污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

故选：C。4、D【解析】A.打开活塞K，装置①中过氧化氢溶液滴入烧瓶内，在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，会有气泡冒出；二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，黑色固体不会消失；B.打开活塞K，装置①中生成的氧气进入装置②中，装置②中压强增大，在压力的作用下，试管内液面下降，导管内液面上升；C.打开活塞K，装置①中生成的氧气进入装置②中，但由于气体在液面上，装置②中不会有气泡冒出；D.打开活塞K，装置①中生成的氧气进入装置②中，装置②中压强增大，在压力的作用下，试管内液面下降，导管内液面上升，使装置②中的氢氧化钠溶液流入③中，氢氧化钠和硫酸铜反应产生蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠。选D5、B【解析】

A、空气、氧气和氢气都是无色气体，所以观察颜色不能区分，故A法不能鉴别；B、插入燃着的木条，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显，故B可以鉴别；C、空气、氧气和氢气都是无气味的气体，所以闻气味不能区分，故C法不能鉴别；D、倒入澄清石灰水，三种气体都不会有明显的变化，故不能区分，故D法不能鉴别。故选B。【点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。6、D【解析】

A、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故错误；

C、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，故错误；

C、氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应和化合反应属于交叉关系，故错误；D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故正确；

故选：D。7、B【解析】

A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项说法错误；B、用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘，故选项说法正确；C、实验用剩药品不能放回原瓶，要放在指定容器中，以防污染试剂，故选项说法错误；D、过滤操作中玻璃棒的作用是引流，不能用玻璃棒搅拌漏斗里的液体，故选项说法错误。故选B。8、C【解析】

A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；B、H2O2和H2O的化学性质不同是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确；C、物质热胀冷缩是因为分子间隔随温度改变而改变，而分子大小不变，故选项解释错误；D、10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。故选C。【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。9、A【解析】

A、被困火灾区，用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进，能减少有毒有害物质进入口鼻，故A正确；B、泄漏的煤气与空气充分接触，遇火可能产生爆炸，打火机来检查液化石油罐泄漏会引燃泄漏的煤气可能会爆炸，故B错误；C、当图书、档案失火时，为了防止图书、档案损坏，最好选择液态二氧化碳灭火器，这样不留下痕迹，用水基型灭火器灭火会损坏图书、档案，故C错误；D、室内起火时，立即打开门窗，空气流通，易引起火势蔓延，故D错误。故选A。10、A【解析】

A、氢气是由一种物质组成，属于纯净物，矿泉水中含有水和可溶性的矿物质，属于混合物，故A正确；B、铁属于是由一种物质组成，属于纯净物，冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，故B错误；C、自来水、河水都属于混合物，故C错误；D、空气中含有氧气、氮气等，属于混合物，二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，故D错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3C、N、O3:8（）【解析】

（1）由反应的微观示意图可知，A是二氧化氮，故一个A分子是由2个氧原子和一个氮原子共3个原子构成的。（2）由质量守恒定律可知，反应前后原子个数和种类不变，故上述反应中，不发生改变的粒子是碳原子、氮原子、氧原子，元素符号为C、N、O。（3）化学反应中C物质是二氧化碳，两种元素的质量比是（4）由反应的微观示意图可知，反应的文字（或符号）表达式是（）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、18g49g25.9%【解析】

氯酸钾受热时，在二氧化锰的催化作用下，分解生成氯化钾和氧气。【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前反应物的质量等于反应后生成物的质量，二氧化锰的质量为。（2）设受热分解的氯酸钾的质量为x故受热分解的氯酸钾的质量为49g。（3）氯酸钾样品中氧元素的质量为氯酸钾样品中氧元素的质量分数为【点睛】四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氮气碳、磷与空气中的氧气反应时，都会放出热量，故气体受热膨胀，压强瞬间增加BCA负极CC2H2O2H2↑+O2↑【解析】

（1）空气是混合物，其中含量最多的气体是氮气。（2）①碳、磷与空气中的氧气反应时，都会放出热量，故气体受热膨胀，压强瞬间增加。②A.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均有影响，故错误；B.实验测得P1=P0，说明木炭在氧气中燃烧后压强没有变红，固液说明只生成二氧化碳，故正确；C.实验测得P2<P0，原因是反应生成物的五氧化二磷的状态为固态，故正确；D.利用图2中的磷与氧气的实验结果能推算出空气中氧气的含量，故错误。故选BC。（3）A.蒸馏水中只含有一种物质，故属于纯净物，故正确；B.矿泉水中含有可溶性钙镁化合物，故是混合物，故错误；C.自来水中含有其他的杂质，故是混合物，故错误。故选A。（4）①b管中产生气体的体积是a管中产生其他体积的的2倍，故b管中产生的气体是氢气，a管中产生的气体是氧气，与负极相连的电极产生的气体是氢气，故与a管相连的电极是负极。②化学反应中分子的种类一定发生改变，元素的种类和原子的种类及个数一定不变，故选C。②电解水实验中生成氢气和氧气的体积比是2:1，质量比是1:8，故选C。（5）水在催化剂的作用下，生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑14、121241128【解析】

（2）用观察法：先观察元素种类和原子个数，先配化合物，再配单质，，故填1；2；1；2；（2）本题可利用“定一法”进行配平，把Fe2O3的化学计量数定为1，则FeS2、O2、SO2前面的化学计量数分别为：2、11/2、4，同时扩大2倍，则FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化学计量数分别为：4、11、2、8。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、二氧化硫不能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的酒精灯二氧化硫气体稀高锰酸钾溶液褪色取5mL稀高锰酸钾溶液，于一支试管中稀高锰酸钾溶液褪色煤炭在燃烧前采取脱硫措施【解析】

[猜想与假设]根据乙同学假设，则甲同学的假设内容为二氧化硫不能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。[