2026届云南省红河州蒙自市化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2026届云南省红河州蒙自市化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质由原子直接构成的是A．金刚石 B．氧气 C．水 D．硫酸铜2．一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的化学方程式为：

,则该化合物是(

)A．由二氧化碳和水组成 B．由碳、氢两种元素组成C．由碳、氢、氧三个元素组成 D．化学式为：3．“富硒茶”能补充微量的硒，这里的“硒”指的是A．原子 B．分子 C．单质 D．元素4．物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（）A．氦气密度小，可以用做填充探空气球B．氧气能支持多种物质的燃烧，可以做燃料C．水可以溶解很多种物质，是常见的溶剂D．金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃5．2021年扬州将举办世园会，主题是“绿色城市，健康生活”。下列行为不符合这一主题的是A．倡导环保低碳生活 B．大力发展燃煤发电 C．循环高效利用资源 D．鼓励乘坐公共汽车6．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛（有毒），其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是A．甲醛属于氧化物B．该催化剂的化学性质改变了C．该反应过程中无元素化合价发生改变D．该反应可解决甲醛带来的室内空气污染问题7．下列大小关系正确的（）A．微粒的大小：分子>原子B．地壳中元素的含量：Al<FeC．分子间空隙：水蒸气>冰D．双氧水加二氧化锰产生氧气后，其中二氧化锰的质量：反应前<反应后8．某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（）A．用烧杯量得91.0mL蒸馏水B．用托盘天平称得3.36g锌C．用托盘天平称得11.7g食盐D．用量筒量得5.20mL盐酸9．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．氢气用于填充气球 B．红磷燃烧测空气中氧气含量C．氮气用于食品防腐 D．氧气供给呼吸10．图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B．燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体11．茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺)，它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中，正确的是（）A．茶氨酸中含有1个氮分子 B．茶氨酸的相对分子质量为174gC．茶氨酸由26个原子构成 D．茶氨酸中碳元素的质量分数最大12．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根如图1所示的实验装置，完成下列空白：（1）图中标有序号的仪器名称分别是：①_____，②_____。（2）小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_____（填字母）。他准备用高锰酸钾为原料制氧气，他发现产量比校低，写出该反应的文字表达式：_____。他准备用氯酸钾为原料制氧气，却发现产生氧气比较慢，他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是_____，此时，对A装置还要加以改变，具体做法是_____。（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母），写出反应的文字表达式：_____。（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，但如果你改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_____（填字母）。（5）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_____（填“小明”或“小华”）。理由是_____，_____（写两点）。14．如图所示是实验室电解水的装置图，请回答下列问题：（1）接通直流电源段时间后，在两个电极观察到的现象是________________。（2）切断装置中的电源，把燃着的木条放在________极玻璃管尖嘴口处，发现_____________，说明生成的气体是氢气。（3）电解水的文字表达式为：通过该实验得出的结论：水是由______________组成的；在化学反应前后，________________的种类没有改变。（4）电解水的基本反应类型是________________。15．掌握化学仪器的用途和特征，从下面的仪器中的序号或字母填空：（1）可以直接在酒精灯上加热的仪器是_____；（2）固体和液体可以反应的仪器是_____；（3）可以收集气体的装置是_____，如果收集密度比空气大的气体先从_____入，在从_____出。如果收集密度比空气小的气体先从_____入，从_____出。16．根据下列实验装置，回答有关问题：（1）仪器①的名称是______。（2）用过氧化氢和二氧化锰制取较为纯净的氧气，应选择的装置组合是______，反应的文字表达式为__________，其中二氧化锰的作用是_________。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________，发生装置应选择_____，装置中需改进的是______。当选用E装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，可能的原因是______。A装置漏气B收集前，集气瓶中未注满水C集气瓶在移出水槽前未盖玻璃片D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（4）下图装置可用来测量生成的O2的体积。在水面上封了一层植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．阿司匹林可以缓解轻度或中度疼痛，化学式为C9H8O4，完成下列问题：（1）阿司匹林由_____种元素组成，其中C、H、O元素原子个数比为_____；（2）阿司匹林的摩尔质量为_____；（3）阿司匹林中氧元素的质量分数为_____（列式计算，精确到0.1%）。（4）0.25molC9H8O4分子中约含有_____个氧原子（用科学记数法表示）。（5）0.5molC9H8O4的氢原子与_____g水中的氢原子个数相同。18．淀粉类食物是人类饮食的重要组成之一。淀粉[化学式为]（n的取值从几万到几十万）在人体中被分解生成葡萄糖（化学式为）参与细胞代谢。（1）淀粉由_____种元素组成，其分子中所含氢、氧原子的个数比为_____。（2）葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比_____。葡萄糖中质量分数最大的是_____元素，120g葡萄糖中含氧元素的质量为_____g。（3）1mol（mol表示物质的量，一种单位）葡萄糖的质量是180g，则90g葡萄糖的物质的量是_____mol。lmol葡萄糖缓慢氧化释放2870KJ的能量，约有40%的能量被生物体利用，其余的以热能散失，氧化分解2mol葡萄糖释放的能量约有_____KJ被生物体利用。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图表示电解水实验，A管中产生20mL的气体时，B管中同时产生气体_____mL。电解水的实验说明水是由____________________组成，每个水分子是由______________________构成。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确。

B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。

C、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成，故选项错误。

D、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项错误。

故选：A。【点睛】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。2、D【解析】

根据根据质量守恒定律的实质，即化学反应前后原子种类、个数不变可以知道：反应后比反应前多了1个氧原子，2个碳原子，6个氢原子，所以可以知道在M中含有一个2个碳原子，1个氧原子和6个氢原子，故其化学式可能为。【详解】A、M为纯净物，不可能含有二氧化碳和水，故A错误；B、根据质量守恒定律，该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素，故B错误；C、元素只论种类不论个数，故C错误；D、根据解答可以知道M中碳、氢、氧三种原子的个数为2、6、1，化学式，符合该特征，故D正确。故选：D。【点睛】熟练运用化学中的基本思想质量守恒思想，结合化学方程式中物质的化学式，并熟练掌握化学式的相关意义是解题的关键．3、D【解析】试题分析：“富硒茶”能补充微量的硒，这里的“硒”指的是表示宏观概念的元素，而不是表示微观概念的原子或者分子等。故选D.考点：元素的概念4、B【解析】

A、氦气密度小，且性质稳定，可以用做填充探空气球，故A因果关系成立，不符合题意；B、氧气能支持多种物质的燃烧，可以助燃，但不能做燃料，故B因果关系不成立，符合题意；C、水可以溶解很多种物质，是常见的溶剂，故C因果关系成立，不符合题意；D、金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃，故D因果关系成立，不符合题意。故选B。5、B【解析】

A、倡导环保低碳生活对改善环境质量、减少能源的消耗具有积极意义，故不合题意；

B、大力发展燃煤发电既浪费化石燃料、又产生大量的污染物，故符合题意；

C、循环高效利用资源既节能减排、又保护了环境，故不合题意；

D、尽量使用公共交通工具出行，少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故不合题意。

故选：B。6、D【解析】

A、由微观示意图可知甲醛由碳氢氧三种元素组成，不属于氧化物，A错误。B、催化剂化学性质反应前后不变，B错误。C、反应前氧气中氧元素0价，反应后氧元素-2价，故C错误。D、该反应甲醛和氧气生成了二氧化碳和水，可解决甲醛带来的室内空气污染问题，D正确。故选：D。

7、C【解析】

A、分子、原子的种类都很多，无法比较大小，分子不一定比原子大，故A错误；B、地壳中，铝元素的含量大于铁的含量，故B错误；C、水蒸气呈气态，冰呈固态，分子间空隙：水蒸气>冰，故C正确；D、在该反应中，二氧化锰是催化剂，其质量在反应前后不变，故D错误。故选C。8、C【解析】

A、烧杯不能测量液体的体积，故A错误；B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取3.36g锌，故B错误；C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，用托盘天平称得11.7g食盐，故C正确；D、10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用量筒量得5.20mL盐酸，故D错误。故选C。【点睛】托盘天平能准确到0.1g，10mL量筒能精确0.1mL是解题的关键。9、A【解析】A、氢气的密度比空气小，可以用于填充气球，利用其物理性质，正确；B、红磷燃烧发生了化学变化，利用了化学性质，错误；C、氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐，利用了化学性质，错误；D、氧气供给呼吸利用了氧气的化学性质，错误。故选A。10、C【解析】

A、红磷的量足，能耗尽氧气，当氧气耗尽后，反应停止，水位不会继续上升，故A不正确；

B、因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体，不能用于该实验，故B不正确；

C、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5，固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响，因此C正确；

D、该实验中红磷只与空气中氧气反应，所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，因此D不正确。故选C。11、D【解析】

A、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，不含氮分子，故错误；B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；C、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D、茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为：（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）=84：14：48：28，由此可知其中碳元素的质量分数最大，故正确。故选D。12、B【解析】

A、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，可能是阳离子或阴离子，故正确；

B、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，故错；

C、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数（即核电荷数）；故正确。

D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故正确；

故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶水槽E高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解在试管口放一团棉花BC过氧化氢水+氧气B小华不用加热产量高【解析】

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是锥形瓶，②是水槽；（2）向上排空气法收集的氧气干燥，所以选择A装置制取1瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是E，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是：高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以对A装置还要加以改变，具体做法是：在试管口放一团棉花；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以选的发生装置是B，收集装置是C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以达到控制反应速率的目的，选择的仪器是B；（5）过氧化氢制取氧气的反应条件是常温，氯酸钾和高锰酸钾制取需要加热，所以小华制取氧气的方法更好，理由是：不用加热，产量高。14、在电极上有气泡出现，正、负极产生气体的体积比约为1：2负气体能够燃烧氢、氧两种元素元素（或原子）分解反应【解析】

电解水反应原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1:2；【详解】（1）接通直流电源段时间后，在两个电解观察到的现象是：在电极上有气泡出现，正、负极产生气体的体积比约为1：2；（2）切断装置中的电源，把燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口处，发现气体能够燃烧，说明生成的气体是氢气。（3）电解水的文字表达式为：通过该实验得出的结论：水是由氢、氧两种组成的；在化学反应前后，原子进而元素的种类都没有改变。（4）电解水的反应原理为：2H2O2H2↑＋O2↑，符合“一变多”，属于分解反应。15、试管(或①)锥形瓶（或③）④abba【解析】

（1）试管(或①)是玻璃仪器；可以直接在酒精灯火焰上加热；（2）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，固体和液体可以反应的仪器是锥形瓶（或③）；（3）集气瓶、万能瓶等可以用来收集气体，依据气体的密度选择导管的进气顺序，所以可以收集气体的装置是④，如果收集密度比空气大的气体先从a入，在从b出。如果收集密度比空气小的气体先从b入，从a出。【点睛】收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、集气瓶BE过氧化氢水+氧气催化作用高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气A试管口塞一团棉花ABD防止O2溶于水没有【解析】

（1）据图可知仪器①的名称是集气瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，故可用的发生装置是B，收集较为纯净的氧气应选择的装置是E；反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；其中二氧化锰起作用为催化作用；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置应选择A，装置还需做的一点改进是试管口要放一团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；当选用E装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，可能是装置漏气，收集前，集气瓶中未注满水，未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，不可能的是集气瓶在移出水槽前未盖玻璃片，故选ABD；（4）如图装置可用来测量生成的O2的体积，在水面上封了一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响，这是因为有多少体积的氧气进入试剂瓶时，就有多少体积的水排入量筒。【点睛】根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、三9：8：4180g/mol35.6%6.02×102336【解析】

（1）阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成，其中C、H、O元素原子个数比为9：8：4；故填：三；9：8：4（2）阿司匹林的摩尔质量为（12×9+1×8+16×4）g/mol＝180g/mol；故填：180g/mol（3）阿司匹林中氧元素的质量分数为；故填：35.6