小学常用英语词汇表及单元复习练习

小学常用英语词汇表及单元复习练习小学阶段是英语词汇积累的关键期，扎实的词汇基础能为后续语言学习筑牢根基。这份词汇表结合主流教材核心词汇，按“主题+功能”逻辑分类，配套的单元练习从拼写、理解到运用层层递进，帮助学生在“学—练—用”中深化记忆。单元一：数字与数量（Numbers&Quantity）核心词汇表英文单词词性中文释义例句参考------------------------------------onenum.一Ihaveonepencil.twonum.二Wehavetwodogs.threenum.三Sheisthreeyearsold.fournum.四Therearefourchairs.fivenum.五Iseefivebirds.sixnum.六Hehassixbooks.sevennum.七Therearesevendaysinaweek.eightnum.八Sheiseightyearsold.ninenum.九Ihaveninecrayons.tennum.十Wehavetenfingers.manyadj.许多的Therearemanyflowers.fewadj.少量的Ihavefewcandiesleft.someadj.一些CanIhavesomewater?单元复习练习（一）题型1：单词拼写（根据中文写英文）1.七______2.十______3.一些______4.许多的______题型2：英汉互译（句子）1.翻译英文句子：Howmanyapplesdoyouhave?中文：________________________2.翻译中文句子：我有九支钢笔。英文：________________________题型3：情景填空（选择合适的词，填序号）选项：A.manyB.fewC.oneD.five1.Thereare______desksintheclassroom.（教室里有很多书桌。）2.Ihave______ruler.（我有一把尺子。）3.Shehas______booksinherbag.（她书包里有五本书。）单元二：颜色与形状（Colors&Shapes）核心词汇表英文单词词性中文释义例句参考------------------------------------redadj.红色的Theappleisred.blueadj.蓝色的Theskyisblue.greenadj.绿色的Thegrassisgreen.yellowadj.黄色的Thebananaisyellow.blackadj.黑色的Thecatisblack.whiteadj.白色的Thesnowiswhite.circlen.圆形Thesunisacircle.squaren.正方形Theboxisasquare.trianglen.三角形Theflaghasatriangle.单元复习练习（二）题型1：词义匹配（连线）将英文单词与中文释义用线连起来：red——正方形blue——三角形circle——红色的square——蓝色的triangle——圆形题型2：看图写词（根据提示写单词）1.提示：一个黄色的香蕉→______2.提示：一个绿色的叶子→______3.提示：一个圆形的盘子→______题型3：句子创作（用所学单词写1-2个句子）示例：Theflowerisred.学生创作：________________________单元三：动物与自然（Animals&Nature）核心词汇表英文单词词性中文释义例句参考------------------------------------catn.猫Thecatiscute.dogn.狗Ihaveadog.birdn.鸟Thebirdcanfly.fishn.鱼Thefishswimsinwater.treen.树Thereisatreeinthepark.flowern.花Theflowerisbeautiful.sunn.太阳Thesunishot.rainn./v.雨；下雨It’srainingoutside.单元复习练习（三）题型1：单词分类（将单词填入对应类别）动物类：______、______、______、______自然类：______、______、______、______题型2：图文匹配（将动物/自然事物与英文单词连线）（提示：图1-猫、图2-树、图3-鸟、图4-花，文字对应cat、tree、bird、flower）题型3：情景问答（根据提示回答问题）1.提示：问“什么动物会飞？”→Whatanimalcanfly?回答：________________________2.提示：描述“树是绿色的”→Thetreeis______.（后续单元可按“日常用品”“校园生活”“饮食健康”等主题延续，词汇表聚焦高频词，练习兼顾基础与运用，帮助学生系统巩固。）复习建议1.分层记忆：先通过词汇表熟悉单词的“形—义—用”，再用练习检验漏洞。2.场景联想：将单词与生活场景结合（如记“red