河北省邯郸市永年区2022-2023学年七年级上学期语文周测试卷（含答案）

第第页河北省邯郸市永年区2022-2023学年七年级上学期语文周测试卷一、选择题（共42分）1．下列词语中加点字的注音都正确的一项是（）A．分歧（qí）瘫痪（tān）熬夜（áo）沉寂（jì）B．粼粼（lín）诀别（jué）姊妹（zí）荫蔽（yīn）C．一霎时（chà）匿笑（nì）沐浴（mù）脸颊（xiá）D．捶打（chuí）菡萏（hàndàn）徘徊（huí）絮叨（xù）2．下列各句中加点词的解释错误的一项是（）A．与儿女讲论文义（儿子女儿）B．谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）C．未若柳絮因风起（趁、乘）D．撒盐空中差可拟（相比）3．依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）每天，都有一批含苞的花蕾在等待开放。。等到夕阳西沉时，花瓣儿就缩起来了。①可是一见阳光，就即刻开放。②花瓣苏醒似的，徐徐地，向外伸张，开花了，开圆了。③此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开放。④日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思。A．③①④② B．④①②③ C．②①④③ D．④①③②4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，很难做出决定。B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。C．今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。D．《消法》修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。5．下列句子没有语病的一项是（）A．通过学习《散步》这篇文章，使同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。B．父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。C．徐力由于维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的责任，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被誉为“2013年最美孝心少年”。D．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。6．《秋天的怀念》一文中母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是（）A．母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了B．只是让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆D．北海的菊花开得烂漫，非常漂亮。7．下列词语中画横线的字，每对读音都不同的一项是（）A．星宿/宿舍踩扁/一叶扁舟荷叶/负荷B．取决/口诀祷告/踌躇满志翻来覆去/步履蹒跚C．漂白/漂洗悄悄/悄然无声鼓足干劲/疾风劲草D．徘徊/绯红嗅到/铜臭笑嘻嘻/嬉皮笑脸8．下列句子没有运用比喻手法的一项是（）A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。C．仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。D．未若柳絮因风起。9．下面的句子没有语病的一项是()A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。10．下列加点虚词的用法，分析有误的一项是（）A．与儿女讲论文义与：介词，表对象，给B．未若柳絮因风起若：连词，表假设，如果C．未若柳絮因风起因：介词，表条件，趁、乘D．左将军王凝之妻也也：助词，表判断，不译11．下列句子中没有语病的一项是（）A．父母无时无刻不在细心地呵护照顾着我们，不让我们受到一点伤害。B．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？C．为了防止新冠疫情不再反弹，教育局要求学校制定严密的防范措施。D．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。12．下列对《闻王昌龄左迁龙标》的理解和分析不正确的一项是（）A．“杨花落尽子规啼”情景交融，借助杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之恨。B．“闻道龙标过五溪”表现作者听说友人被贬之地荒远，道路艰难，要经过五条溪流才能到达的惊讶，从中可见诗人对友人的关怀之情。C．结尾两句用议论的表达方式，寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情，暗含对官场不重用人才的不满。D．“夜郎”，古地名，与成语“夜郎自大”中的夜郎国不是同一个地方。这里作者联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情。13．下列各项中对四首诗歌理解有误的一项是（）A．《观沧海》写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。B．《次北固山下》通过写北固山外江春之景，表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨。C．《天净沙·秋思》通过叙写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗选择了杨花、子规、明月等意象，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情。14．三下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．与儿女/讲论/文义 B．未若/柳絮因/风起C．谢太傅/寒雪日/内集 D．白雪纷纷/何所似二、（28分）15．解释下列加点的词语。（1）谢太傅寒雪日内集（2）俄而雪骤（3）公欣然曰（4）撒盐空中差可拟（5）未若柳絮因风起16．默写（1）《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：，。（2）枯藤老树昏鸦，，。（马致远《天净沙·秋思》）（3）《观沧海》写诗人想象中的景象的句子是：，。，。（4）《次北固山下》一诗中，王湾在描写景物、节令时，写下了蕴含着时序交替自然理趣的名句“，。”（5）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“，”。（6）泰戈尔，（国籍）作家、诗人。（7）《咏雪》选自《》，作者是我国南朝宋的。17．翻译句子（1）谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。（2）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（3）兄女说：“未若柳絮因风起。”（4）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

A：正确；

B：有误，“姊妹”中的“姊”应读作“zǐ”；

C：有误。“一霎时”中的“霎”应读作“shà”；

D：有误，“徘徊”中的“徊”应读作“huái”。故答案为：A。【点评】考查易错的字音。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．【答案】A【解析】【分析】A：有误，“儿女”这里指泛指小辈，包括侄子侄女；

BCD：正确。故答案为：A。【点评】本题考查文言文字词解释。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。3．【答案】B【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先写“日出前，它包裹得严严实实，看不出一点儿要开的意思。”接着写“可是一见阳光，就即刻开放。”然后写“花瓣苏醒似的，徐徐的，向外伸展，开花了，开圆了。”最后写“此后，它贪婪地享受阳光，尽情开放！”故答案为：B。【点评】考查句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。注意表示逻辑关系的标志词。4．【答案】B【解析】【分析】A：有误，“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一。该成语望文生义，它指意志不坚定，喜爱不专一，句中是指不同的想法，难以做出决定；

B：正确；不可磨灭：形容永远不会消失，具有永久存在的价值。

C：有误，“翻来覆去”形容一次又一次。该成语望文生义，它形容一次又一次，与句中反复挑拣没有关系；

D：有误，“随声附和”自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。该成语褒贬不当，它为贬义词，不能形容市民。故答案为：B。【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。5．【答案】C【解析】【分析】A：有误，句子成分残缺，缺少主语，去掉“由于”；

B：有误，用词不当，将“无时无刻”改为“每时每刻”；

C：正确；

D：有误，滥用否定词，去掉“切忌”或“不要”均可。故答案为：C。【点评】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。6．【答案】C【解析】【分析】考查对文章的理解能力。选段主要写了作者双腿瘫痪后变得暴怒无常，经常在母亲面前发脾气，但母亲总是执着于邀请作者一起去北海看菊花。母亲坚持让作者看菊花的目的是鼓励作者学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。故答案为：C。【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。7．【答案】A【解析】【分析】本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

A：不相同，xingxiù/sùshècǎibiǎn/yīyèpiānzhōuhéyè/fùhè。

BCD：相同

故答案为：A。

【点评】考查字音。中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。8．【答案】C【解析】【分析】A：把“烦恼、磨难、坎坷”比作了“风雨”；

B：把“小山”比作“摇篮”；

C：句中“好像”一词并不表示比喻，而是表示估计，猜测；

D：把“雪”比作了“柳絮”；故答案为：C。【点评】本题考查比喻修辞手法的理解与运用，它能增强文章的表达效果。理解文章过程中要注意分析“本体”和“喻体”。9．【答案】B【解析】【分析】A：搭配不当，《我与地坛》是一本，故应说成是“50本经典著作之一”；B：双重否定表肯定，正确；C：重复多余，“大约”和“左右”重复，保留其中一个则可；D：句式杂糅，将“这部学术著作的作者是北京大学的两位年轻教授”和“这部学术著作是由北京大学的两位年轻教授写成的”揉在一起了。故答案为：B【点评】本题考查对语病的分析。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。10．【答案】B【解析】【分析】ACD：正确；B：有误，译句：不如比作柳絮乘风飞舞。若：动词，表比较，如、及。

故答案为：B。【点评】本题考查虚词的意义和用法。解答此题，先理解词语所在句子的含义，然后结合平时积累，根据句意理解词意，判断选项正误。11．【答案】B【解析】【分析】A：有误，语意重复，去掉“照顾着”。

B：正确；

C：有误，否定不当，将“不再”的“不”删去；

D：有误，搭配不当，删去“注视和”。故答案为：【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。12．【答案】C【解析】【分析】ABD：正确；

C：有误后两句抒情表达方式。故答案为：C。【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解与辨析能力。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答，解答时要体会句子的精美以及它的表达效果。13．【答案】B【解析】【分析】本题考查对诗歌内容的理解。

B：有误，《次北固山下》表达了诗人旅居外地时深切的思乡之情。故答案为：B。【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答14．【答案】B【解析】【分析】ACD：正确；

B：有误，句意为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。根据句意，句子划为：未若柳絮/因风起。故答案为：B.【点评】本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。15．【答案】（1）把家人聚在一起（2）急（3）高兴的样子（4）大体上（5）乘，趁【解析】【分析】（1）句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：家庭聚会；

（2）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿；

（3）句意：太傅高兴地说。欣然：高兴地样子；

（4）句意：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体上；

（5）句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因：乘，趁。故答案为：（1）把家人聚在一起；

（2）急；

（3）高兴的样子；

（4）大体上；

（5）乘，趁。【点评】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。16．【答案】（1）撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起（2）小桥流水人家；古道西风瘦马（3）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里（4）海日生残夜；江春入旧年（5）夕阳西下；断肠人在天涯（6）印度（7）世说新语；刘义庆【解析】【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。注意“撒、絮、瘦”重点字的书写。故答案为：（1）撒盐空中差可拟；未若柳絮