川教版高中语文高二上册期中考试题及答案

川教版高中语文高二上册期中考试题及答案

一、填空题（每题1分，共10分）1.“落霞与孤鹜齐飞，________________。”2.《六国论》的作者是________________。3.“________________，使我不得开心颜”出自李白的《________________》。4.我国第一部编年体通史是________________。5.“出师未捷身先死，________________。”6.词按字数可分为小令、中调、________________。7.“问君能有几多愁？________________。”8.《伶官传序》中“________________，逸豫可以亡身”告诫人们要居安思危。9.“________________，此时无声胜有声”。10.被称为“唐宋八大家”之首的是________________。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.赂秦（lù）暴霜露（bào）洎牧以谗诛（jì）B.管弦（xián）突兀（wù）妃嫔媵嫱（bīn）C.修葺（qì）栏楯（shǔn）呱呱而泣（gū）D.锱铢（zī）剽掠（piāo）鼎铛玉石（dāng）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。B.明星荧荧，开妆镜也；绿云忧忧，梳晓鬟也。C.余扃牖而居，久之，能以足辨人。D.秦爱纷奢，人亦念其家，奈取之尽锱铢，用之如泥沙？3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。C.杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”。D.归有光，字熙甫，号震川，明代散文家，是“公安派”的代表人物。4.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（）A.辘辘远听，杳不知其所之也B.后人哀之而不鉴之C.臣之壮也，犹不如人D.秦人视之，亦不甚惜5.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（）A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍B.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘C.至于颠覆，理固宜然D.而犹有可以不赂而胜之之势6.下列诗句的修辞手法判断正确的一项是（）“恰似一江春水向东流”“明星荧荧，开妆镜也”“舞殿冷袖，风雨凄凄”A.比喻比喻夸张B.比喻夸张夸张C.拟人比喻夸张D.拟人夸张比喻7.下列对《阿房宫赋》的理解，不正确的一项是（）A.文章开篇先写阿房宫的雄伟壮观，再写阿房宫中的人物活动和珍宝之多。B.作者用“鼎铛玉石，金块珠砾”来形容秦人对珍宝的不珍惜。C.文章最后指出六国和秦灭亡的原因都是不爱惜百姓。D.本文语言华丽，大量运用排比、夸张、对偶等修辞手法，富有感染力。8.下列对《六国论》的分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的中心论点。B.作者从“赂秦而力亏”和“不赂者以赂者丧”两个方面进行论证。C.文中用“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”形象地说明赂秦的危害。D.本文借古讽今，目的是讽刺北宋王朝对北方少数民族政权的屈辱求和政策。9.下列对《项脊轩志》的理解，不正确的一项是（）A.文章围绕项脊轩的兴废，写了与之相关的家庭琐事，表达了对亲人的思念之情。B.“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”描绘出项脊轩环境的清幽宁静。C.文中通过对祖母、母亲、妻子的回忆，刻画了三位女性的形象，都充满了温馨之情。D.归有光的散文语言质朴，情感真挚，《项脊轩志》是其代表作之一。10.下列对《伶官传序》的理解，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”的中心论点。B.作者以庄宗得天下和失天下的事例为论据，阐述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。C.“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”强调了防微杜渐的重要性。D.本文是一篇史论，语言平实，叙事简洁，论证严密。三、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列文学常识表述正确的有（）A.柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人，婉约派代表人物。B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。C.姜夔，字尧章，号白石道人，南宋文学家、音乐家。D.李煜，南唐末代君主，世称李后主，其词多写亡国之痛。2.下列句子中，含有通假字的有（）A.暴秦之欲无厌B.当与秦相较C.万几宸翰之宝D.至莫夜月明3.下列对古代文化常识的表述，正确的有（）A.“江表”指长江以南地区。B.“期功”指古代丧服的名称，期，穿一年孝服；功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九个月，小功服丧五个月。C.“太牢”指古代祭祀用的牛、羊、猪各一头，“少牢”指祭祀用的羊、猪各一头。D.“冠者”指成年人，古时男子二十岁行冠礼，表示成年。4.下列诗句中，描写秋天景色的有（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开5.下列对《阿房宫赋》中语句的理解，正确的有（）A.“骊山北构而西折，直走咸阳”写出了阿房宫的走向。B.“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”描绘了六国宫妃被掳至秦的情景。C.“钉头磷磷，多于在庾之粟粒”用对比突出阿房宫的奢华。D.“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”表达了作者对历史教训的深刻思考。6.下列对《六国论》中论证方法的分析，正确的有（）A.用“赂秦而力亏，破灭之道也”“不赂者以赂者丧”进行对比论证。B.以“秦以攻取之外，小则获邑，大则得城”为例进行举例论证。C.用“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”进行比喻论证。D.以“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭”进行假设论证。7.下列对《项脊轩志》中人物形象的分析，正确的有（）A.祖母“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”表现出祖母对作者的殷切期望。B.母亲“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”体现了母亲对作者的关爱。C.妻子“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”写出了妻子的温柔娴静。D.文中通过对三位女性的描写，展现了她们不同的性格特点和形象。8.下列对《伶官传序》中作者观点的理解，正确的有（）A.强调人事在国家兴衰中的重要作用。B.认为庄宗得天下是因为天命，失天下是因为人事。C.指出祸患常常是由微小的事情积累而成的。D.告诫人们要吸取历史教训，居安思危。9.下列诗词句中，表达爱国之情的有（）A.了却君王天下事，赢得生前身后名B.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间10.下列对古代散文特点的表述，正确的有（）A.内容丰富，题材广泛。B.形式多样，不拘一格。C.语言优美，富有文采。D.注重抒情，情感真挚。四、判断题（每题1分，共10分）1.《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼被贬黄州时所作，词中表达了他对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。（）2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”借宋文帝刘义隆北伐失败的典故，警告南宋统治者不要草率出兵。（）3.《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年（1054年）任舒州通判时所作，文章以游山为喻，阐述了治学的道理。（）4.《过秦论》的作者是西汉文学家贾谊，文章旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。（）5.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”一句，明确了教师的职责。（）6.《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”运用比喻的手法，说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。（）7.《赤壁赋》中作者通过主客问答的形式，抒发了自己被贬谪后的苦闷心情，最终表现出一种豁达乐观的情怀。（）8.《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，是诗人与琵琶女情感的共鸣，表达了对彼此命运的同情。（）9.《蜀道难》描绘了蜀道的壮丽和艰险，充满了浪漫主义色彩，其作者是唐代诗人李白。（）10.《登高》是杜甫的代表作之一，全诗通过描绘秋天的景色，抒发了诗人年老多病、身世飘零的感慨。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简要概括《六国论》的中心论点及论证思路。答案：中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。论证思路：先提出论点，再从“赂秦而力亏”和“不赂者以赂者丧”两方面进行论证，最后借古讽今，指出北宋不应重蹈六国覆辙。2.简述《阿房宫赋》的写作目的。答案：通过描写阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结秦王朝统治者骄奢亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，警示他们不要重蹈秦朝覆辙，表现出作者忧国忧民的情怀。3.《项脊轩志》中作者是如何表达对亲人的思念之情的？答案：作者围绕项脊轩的变迁，选取与亲人相关的生活细节，如祖母的殷切期望、母亲的关爱、妻子的温柔等，用质朴的语言描述，于平淡中蕴含深情，自然地抒发对亲人的思念。4.《伶官传序》中作者为什么说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”？答案：庄宗起初承受父命，历尽艰辛，发愤图强，得以兴国；后来取得成功后，贪图享乐，放松警惕，最终导致国家灭亡。所以作者得出忧劳能使国家兴盛，逸豫会让自身灭亡的结论。六、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《六国论》中六国灭亡的原因分析并不全面，你怎么看？答案：《六国论》认为赂秦是六国灭亡主因，有一定道理，但确实不全面。六国灭亡是多种因素共同作用的结果，如各国政治腐败、军事策略失误、经济发展不平衡等。作者强调赂秦，主要是借古讽今，针对北宋现实提出警告。2.《阿房宫赋》中描写阿房宫的奢华有什么作用？答案：描写阿房宫奢华，一方面生动展现秦朝统治者的骄奢淫逸，为后文秦朝灭亡埋下伏笔；另一方面通过这种极度奢华与百姓生活的对比，突出秦对百姓的残酷剥削压迫，从而有力地揭示秦亡的原因，警醒唐朝统治者。3.在《项脊轩志》中，作者描写的家庭琐事看似平凡，却感人至深，这给我们写作带来什么启示？答案：启示我们写作要关注生活细节，从平凡中挖掘真情。通过对日常生活小事细致描绘，融入真挚情感，以小见大，能引发读者共鸣。用质朴语言表达内心感受，比华丽辞藻更具感染力，让文章富有生命力。4.《伶官传序》中所阐述的道理对我们的学习和生活有哪些启示？答案：它告诉我们在学习和生活中，要勤奋努力、居安思危。不能因一时成功而骄傲自满、贪图安逸。面对困难挫折，应像庄宗起初那样发愤图强；取得成绩时，要保持清醒，避免重蹈庄宗覆辙，这样才能不断进步，实现目标。答案一、填空题1.秋水共长天一色2.苏洵3.安能摧眉折腰事权贵；《梦游天姥吟留别》4.《资治通鉴》5.长使英雄泪满襟6.长调7.恰似一江春水向东流8.忧劳