关于学校管理制度（35篇）

关于学校管理制度(35篇)

关于学校管理制度篇1

(D学校设专职实物保管员负责管理学校的一切校产校具和其它

实物，各组室应配合实物保管员将学校原有的校产校具登记造册。

(2)购置。今后购置一切耐久用品，须由实物保管员验收入应，

经保管员签字后，单据方可报销，每学期结束，会计室要与保管室

核实物品帐目。

(3)建帐立档，保管员将所有校产校具分门别类建帐立档，建立

固定资产、家具、体育器材、生产生活工具、建筑器材及由保管室

管理的低值耐久品和部分低值易耗品等各项帐目、健全物资入库、

邻取、报损、报废、赔偿登记册，各处组室，各单位教室，各教工

单人寝室和学生寝室建立“校产分户登记卡”，卡片一式三份，自

存、保管室、总务处各一份。

(4)领取与保管。领取物品须经领导批准或按统一规定定期发放,

不得随意发放或随要随领，各处、室、组，各班、各寝室领领物品

由各单位负责人负责保管，并与保管室对口。

(5)借出。一切校产校具原则上不得外，教职工已借出的用具,

要妥善保管，学校要收回时应及时交还，外单位要借用校产校具须

经领导批准。

(6)赔偿。因工作失职，管理不善造成财产损坏、遗失、被盗，

应照价赔偿，情节严重的还要给予处分;教职工未经批准擅自拿走、

占用校产校具的，应限期交还，否则，按其价值的2096每月在工资

内扣取租金，学校或家属子女损坏，破坏校产校具应照价赔偿外还

应依情节轻重处以罚款。

(7)维修、报损、报废。经检查放定，属正常磨损或自然老化，

经过维修可以继续使用的校产校具，学校保管员应及时组织修理，

确实无法修复的器具应经领导批准予以报损或报废注销。

(8)调拔。一切校产校具，由保管员按统一规定或领导意见合理

安排调配，各单位要顾全大局，服从安排。

(9)清查，各处、室、组使用的校产校具，每学期末由学校俣管

员和所在单位负责人清查一次。教室、学生寝室的校产校具，每学

期末由教、总两处领导，实物保管员会同班主任、室长进行清查，

对损坏的财物作好记载，提出处理意见。

(10)凡调出人员，应归还借用学校一切财产，才能办理调出手

续，负有保管责任的教职工在校内工作调动时，也应办理好所管财

物的接交手续。

关于学校管理制度篇2

一、员工上岗前进行食品卫生法律法规和食品卫生知识培训，

经考试或考核合格后方可上岗。

二、每年组织员工员工两次以上卫生知识培训，进行《食品卫

生法》、食品卫生知识和职业道德教育，不断提高员工素质。

三、建立员工培训档案资料，包括培训时间、地点、内容、对

象、授课人员和考试或考核资料等。

四、每年制定员工学习和培训计划，包括经常性教育和有计划

组织培训，

五、员工熟悉岗位卫生制度，经常抽查员工的卫生知识掌握情

况，并作为考核、续聘员工的条件之一。

1、各校要建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫

生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

2、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到县卫生

防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环

境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排

放、存放垃圾和废弃物的设施。

3、食堂、小卖部从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行

健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个

人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售

货工具。

4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相

应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒

伪或其他感官性状导常、可能对师生健康有害的食品原料。

5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与

直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的'

容器使用必须清洗、消毒。

7、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、嶂

螂和其它有害昆虫其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、

无害，防止食品污染。

关于学校管理制度篇3

为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完

成，特制定学员管理办法。

一、学员管理的指导思想

学员管理紧紧围绕实现职业培训目标来进行，从加强职业道德

学习、专业理论知识培养和实践能力培养入手，使学员掌握一门专

业技术的同时，拥有良好的职业道德意识。

二、学员管理的内容和方式

1、学员管理工作包括学习管理、生活管理、考试管理等。重点

是学习管理。

2、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，既要发挥

管理职能部门的作用，又要充分发挥学员班委会的作用，引导学员

自我管理、自我教育、自我服务。

3、在学校的统一领导下，教务处作为学员管理机构履行管理职

能。

4、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活

动的管理工作，班主任要严格履行班主任职责。

5、各主体班次均建立学员班委会，协助班主任做好班级管理工

作。各班次要划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真完

成学校或班级交给的学习或其他各项任务。

三、学习管理

1、学员到学校学习，要进行入学教育，明确入学目的，端正学

习态度，并制定相应的个人学习计划。

2、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以理论学习为主，注重

实践操作，认真搞好自学。

3、课堂纪律

（1）学员上课保持安静，关闭通讯工具，在课堂上接打手机按

规定扣分，不得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。

（2）在教室上课不吸烟，不随地吐痰，不乱扔纸屑，保持良好

关于学校管理制度篇4

1、为了加强票据（含非税收入专用收据、非税收入一般缴款书、

往来结算收据、门面租赁发票等）管理，规范票据的领用、缴、销制

度，根据《会计法》的'有关要求，结合本校实际，特制定本制度，

请严格遵守执行。

2、对票据的使用，设立票证兼管员，由单位会计担任，负责各

类票证的领入、领用、回收、上缴、保管等工作，票据管理人员调

离岗位时，必须认真办理移交手续，移交不清，不得离职。

3、票据领用、缴销票据时，应点清票据数量（本数、份数），办

理领用、缴销手续，明确责任。票据员应按规定设置票据登记帐薄，

规范登帐，妥善保管票据领用、缴销凭证，年终装订归档。按季盘

点库存票据，保证帐、票相符。

4、核销已使用的票据时，票据员在稽核每本票据收费金额、确

认款项已解缴及按规定使用票据后给予缴销，在缴销票据时发现问

题，票据员要及时向分管领导汇报。

5、使用票据收费必须两人以上，一人开票，一人收款，票证按

顺序号填写，各联一次复写，字迹清楚，大小金额不得涂改。其它

内容涂改必须加盖收费人私章并仅限修改一次。收费票据必须盖单

位公章和开票人签章，填写收费项目名称并详细注明结算方式，票

据已填写撕出需作废的，收费两人必须同时签名并向分管领导说明

原因，经审批后方可作废。收入汇总缴款书由开票人填写，收款人

复核，分管领导审查无误后解缴，若出现票据金额与缴款书不符的，

同样追究复核人责任。

6、加强票据管理。发生票据遗失或被盗等，当事人必须将遗失、

被盗票据的名称、编号及数量等情况及时向单位领导汇报，写出书

面检查，经单位认真审查核实，上报相关主管部门审批后方可核销，

遗失、被盗核销的票据应予登记存档以备查对。人为原因造成票据

损失的要追究当事人责任。

7、单位不得使用自行印制或自购收费收据，一切收费均用财政、

税务部门统一印制的正规票据。

关于学校管理制度篇5

1.城子镇私立学校幼教部（即城子镇中心幼儿园）根据国家相关

法律法规进行管理，从事学前教育教学活动。

2.招收六周岁以下儿童按年龄分班，根据各年龄段的认知特点进

行教育教学。

3.日常文明行为的养成教育是幼儿教育的一个主要任务,通过教

育教学活动逐步培养儿童懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、和睦

同学、帮助他人、想上进、好学习的良好习惯和传统美德。

4.把寓教于乐贯穿幼儿教育的全过程，让儿童自始至终处在一种

有秩序，有组织，有笑声的愉悦欢乐氛围。

5.教育教学活动必须遵循简易入手，循序渐进，形象有趣,耐心反

复，鼓励表扬，激发儿童求知向上，启迪智力，培养兴趣；坚决杜绝对儿

童吼叫谩骂挖苦讥讽和体罚行为。

6.对儿童要满座热情的爱护，了解熟悉他们的特点，悉心关注其

冷暖、屎尿、用餐、饮水、休息、穿戴干湿及情绪，情况异常应及时

作出相应的处理，并与家长（监护人）联系。

7.特别注意儿童的安全，严防儿童之间推、操、抓、咬,打斗及

行走时摔跌、碰、撞的伤害。

8.早晚接送要严加注意各个环节的安全，不得疏漏，班主任早餐

后应提前到教室接管儿童,放学时按乘车方向听从值日教师安去排，

排队护送上车，严禁抢跑挤占。有临时改变乘车方向应及时通报跟车

老师；对由家长接送的学生一定要交到家长手上，不得出现问题。

9.课程开设及课时安排

关于学校管理制度篇6

一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养

学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资

料。

二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，

藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和

《文献著录总则》的规定执行。

四、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适

当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和

破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编

目、出架等工作，以加速图书流通。

六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查

阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每

班可集体借阅，每次人均2〜5本，借期两周。逾期不还者，追治后

罚停借一月。

七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿,

孤本等贵重图书按原价3〜5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价

赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并

责其认真修好。

八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料

的统计工作。

九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防

尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交

回借书证，否则不予办理离校的相关手续。

关于学校管理制度篇7

1.全体工作人员必须加强政治学习和业务学习，不断提高政治

思想觉悟和技术水平，坚持优质报务，做到热情、周到、文明，

菜味美价廉，让人满意。

2.加强计划与核算，周周有菜谱，天天有核算。健全伙食帐册,

每月清一次清仓盘点，颂个墙。

3.采购食品和原料力求新鲜、便宜，不采购腐烂、变质的食品

和原料。管理员坚持验收、过数手续，接月结清进、销、存账目，

并做好防尘工作。

4.坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电、节煤，精打细算,

降低坂菜质量。

5.重视和加强卫生工作。厨房有消毒设备并对餐具定期消毒，

有防蝇职责，炊事员严格执行《仪器卫生法》和《“五.四”卫生制

度》，预防疾病传染，食堂要定时打扫，做好保洁工作。

6.提高警惕，采取安全防范措施，加强值班，明确责任，做好

防火、防毒工作。

7.炊事员按时上班，准时开饭，就餐人员遵守食堂纪律，保证

就餐秩序，不喧哗，不敲击，不乱倒剩菜。

8.食堂工作人员在食堂用膳，一律不使用饭菜，由管理员统一

记账；报价登记，如有家属或客人，必须另外记账。

9.学校来客就餐，由部门或食堂管理员通知有关人员按标准准

备饭菜，要主动热情。

10.爱护桌椅、餐具等公共财物，损坏公物要赔偿，对破坏公物

者除赔偿外，应视情节轻重进行纪律处分。

11.加强检查督促和实行民主管理。总务主任要经常到食堂检查

服务态度和假菜数量与质量、就餐纪律，发现问题及时解决，表扬

先进，对食堂入伙的人员可选代表成伙食管理委员会，参与预算、

监督的各个环节。

关于学校管理制度篇8

1、体育馆是学校体育教学、训练及比赛专用场所，由学校政教

处集中管理。外单位借用体育馆，需报主管校长审批方可使用。

2、所有进馆人员均须遵守体育馆的管理规定，服从体育馆管理

员的管理。体育馆管理人员在政教处的领导下负责对管内的设备、

器材、卫生、防火等进行统一管理。体育馆管理人员应严格履行管

理职责，认真管理C

3、所有进馆人员应严格遵守管理制度，严禁乱刻乱画，大声喧

哗、追逐嬉闹，不得随地吐痰、乱抛纸屑、杂物及吐口香糖，违者

罚款20元—50元，并责令其恢复原样。

4、在体育馆上课及训练的班级和运动队，由任课教师及教练制

定安全及物品管理制度，按规定管理，确保其他教学、训练顺利进

行。

5、所有进馆人员应爱护体育馆内及各办公室的设施、器材和其

他物品，如有人为损坏，照价赔偿并按学校有关规章处理。馆内器

材概不外借并严禁在馆外使用。

6、所有进馆人员应爱护室内的地板，严禁穿皮鞋、带有铁钉或

铁掌的鞋进入体育馆，违者罚款50元，造成的磨损、破坏需按原样

修复，并责令其立即退出。

7、馆内严禁吸烟，严禁携带易燃、易爆物品及明火入馆，运者

罚款100兀。

8、雨雪天在馆内上课，所有雨具必须放在门厅内，不得带入场

馆内。

9、体育馆管理人员负责检查每天早晚打扫馆内卫生，做到地面、

楼梯整洁，地面无烟蒂、痰迹、瓜皮果壳及口香糖渣等，定期喷洒

消毒药水，投放灭鼠药。保持厕所清洁卫生，无污渍、无异味。

10、体育馆钥匙要严格管理，政教处掌握钥匙的数量，私配钥

匙考大会批评并重罚°

关于学校管理制度篇9

教学是学校工作的中心环节，教务办公室是学校教学工作的重要

办公场所，起着承上启下、上下协调、方方面面联系的作用。办公室

的文明程度、精神面貌，既对学校教务工作具有引领作用又是学校对

外的一个窗口。因比,对教务办公室管理提出如下要求:

1、整洁卫生

做到地面整洁、窗台洁净，门窗、墙壁无灰尘;小单间无杂物，物

品摆放有序;厕所冲刷干净，洗面台、玻璃清洁，无杂味;个人物品摆

放有序，桌面上摆放台历、水杯、常用书本等少量物品，不堆砌；办公

桌擦洗干净，不乱贴。

2、文明办公

切忌大声喧哗、高声谈笑，不串岗、聊天，不吃零食;更不得在办

公期间打瞌睡、炒股、看电影、玩电脑游戏等与工作无关的事。

3、常规管理

教务办公人员必须按时到岗，有事必须提前请假;工作期间要坚

持在办公室办公，不得早退。传达、布置各处室、年级部有关工作，

要做到及时、优质完成各项工作任务。

4、工作态度

善待人、亲接物，工作要主动，态度要和气，办事要尽心。家长、

外客或领导来校,艺术、礼貌地做好接待工作，宣传办学理念、加强

家校沟通工作，形成教育合力；本校教师来了解情况，办公室人员应立

刻放下手头工作，热情接待，尽快办理，决不能不理不问，听之任之。

5、节约意识

切实担负主人翁职责，节水节电节纸张；不开无人灯、无人电脑。

6、安全管理

及时关锁门窗，保障办公室安全,贵重物品随身携带。最后离开

办公室的人员必须对办公室作好检查巡视，及时切断电源，关锁门窗。

关于学校管理制度篇10

1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规

划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务

的通告。

2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4、对外联络及接待，处理来信、来访。

5、管理文书档案，健全档案管理制度。

6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管

理、检查等工作。

7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组

织检查，保证学校的安全与整洁。

8、完成校长交办的其他工作。

关于学校管理制度篇11

一、制定计划

这是管理过程的起始环节、计划是全校教职工的行动纲领、是

学校管理科学的重要标志、它指引方向、揭示目标、明确职责、标

明规格、提出要求、确定措施、为此要作到：

（一）准备

1、深入了解党和国家的方针和政策、这是制定计划的依据。

2、了解当前小学教育改革的方向、致力于把以升学为中心的教

育转化以素质教育为中心的轨道上来。

3、了解校情、镇况、分析主客观条件和存在问题、一切从实际

出发。

（二）决策

1、拟定管理目标、制定切实的措施、作出具体的安排。

2、发动干部、教职工提建议和意见、认真讨论、修改计划。

二、组织实施、这是管理过程的中心环节

（一）组织

1、建立健全指挥系统、精心组织、指挥、把人力、物力、财务

动员起来、投入完成计划的行动。

2、建立健全岗位责任制、各司其职。

3、制订必要的规定、制度和纪律、提供必要保证。

（二）指挥

1、纵观全局、有效指导。

2、深入第一线、既当指挥员、又当战斗员。

3、循循善诱、耐心启发。

（三）协调

1、协调教导处、教科室、总务处等各部门间的关系、使前后步

调一致。

2、协调各村校之间关系、使得上下动作一致。

3、协调人与事之间关系、使人与事摆布相称、事事进度相宜。

4、协调事、财、物之间关系、使事的轻重缓急与财、物之多寡

得相应的配搭。

（四）激励

1、促进学校激励机制的正常运转。

2、进行教育激励、加强思想政治工作。

3、进行强化激励、表彰先进、批评后进。

三、检查

（一）调控

1、抓计划的.达到度、检查计划的执行进程、效果和问题。

2、吸收校内外各种教育信息、加强信息反馈。

3、抓计划的优化、采取措施调控和纠正。

（二）监督

1、对各部门人员工作情况进行考查。

2、对实施过程进行有效监督。

3、加强师生的自我检查、自我监督。

四、总结

（一）总结

1、以自我总结为主、发动师生时行自下而上的总结、评议得失。

2、肯定成绩、提出问题、吸取教训。

3、推广经验、评奖评优、鼓励先进。

（二）提高

1、对存在问题及时解决。

2、对未完成的目标任务提出改过措施、引入下期计划中去解决。

3、对取得的经验、成果用教育理论加以分析、上升提高、形成

书面材料、为以后工作所借鉴。

关于学校管理制度篇12

一、为适应现代教育教学思想，及时了解党的方针政策和教育

法规，不断提高教师思想政治素质，以适应新形势的要求，教师要

坚持政治学习，每周五学校组织集体学习一次，其余时间教师通过

报刊杂志或新闻媒体个人自学，无论集体学习或个人自学都要做好

学习笔记，并根据要求撰写学习心得体会。

二、科技在进步，知识在更新，每位教师要树立不断学习的思

想，坚持业务学习，及时了解教育教学信息，主动参加每周学校组

织的业务学习和校本培训，学习过程中要集中精力，领会精神，积

极讨论发言。除参加集体学习外，平时要多看报刊杂志，了解教育

新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质

量。同时根据自己教育教学实践，总结经验撰写心得体会。

三、认真做好学习笔记，总结学习情况，包括摘录要点，学习

心得体会，学校每学期末检查学习笔记，总结学习情况。

四、认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育

法》、《上级主管部门下发的文件》等法律法规，履行教师的权利

和义务，遵守法律法规和职业道德，不违纪违法，做到为人师表。

五、认真学习党的教育教学方针，遵守规章制度，执行学校教

学计划，完成教学任务。

六、每位教师都要认真学习教育理论，掌握教育规律，提高业

务素质，努力提高教育教学质量。

七、积极参加市教研室和学校组织的教师业务培训和各种教研

活动。

八、每位教师在本学期要写出四篇教学随笔或教学反思或经验

总结材料。

关于学校管理制度篇13

一、严格按照国家颁发的票据管理办法管理好学校的票据。

二、学校所用的发票必须是由税务所购买的《上海市行政事业

单位统一收据》和《上海市财政局行政事业性收费通用收据》，不

得以其它收据代替C

三、发票有专人负责购买、保管。每年年底保管员将用完发票

连号整理存藏，不得擅自销毁。各类收据收费许可证（副本）统一到

普陀区学校会计结算服务中心购买。

四、开发票应按规定，整本按号码顺序填开，填写项目齐全，

内容真实，字迹清楚，印章齐全，必须做到票款相符。

五、不能重复开具发票，如对方遗失发票联，只能出书面证明,

证明中注明开票日期，发票名称，对方单位名称、内容、金额、发

票编号。

六、发票存根联要保持完整，发现填写错误的，必须终新填开,

并在错误的收据上加盖作废戳记，全份保存，不得私自销毁。

七、发票不得转让、转借等，不得折本使用发票，两种收据不

得混淆使用，不得自行扩大收费范围，增加收费项目。

关于学校管理制度篇14

1.教师应在备好课的基础上，遵循教学规律和教学原则，运用

合理的教学方法，采用先进的教学手段，上好每一堂课。

2.教师上课前应整理衣冠，做到服饰整洁，仪表端庄大方，不

准穿背心、裤衩、超短裙、拖鞋及奇装异服上课。体育教师必须穿

运动服、运动鞋上课。

3.教师在上课预备铃响后应离开休息室进入教室并做好上课准

备，上课时学生要越立，师生互致问候。

4.教师上课前要负责做好学生出勤情况记录，发现缺勤情况的

请课后及时与班主任取得联系，以便及时了解学生的去向。

5.教师必须带教案上课。应站立讲课。

6.教师要把德育教育融入课堂教学之中，教书育人，讲求职业

道德，为人师表。

7.教师口语要准确简练，富有启发性和吸引力，声音要响亮，

并尽可能用普通话进行教学；板书规范工整，布局合理，能体现出

讲课的重点。

8.严禁酒后上课，上课时必须关闭手机；严禁在教室里抽烟，

无特殊情况不得中途在走廊上或教师休息室里逗留。

9.教师要按时上、下课，不迟到、不拖课、不提前下课。

10.教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。

上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规

则，课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师或协同班主

任负责在课后处理C

关于学校管理制度篇15

为加强学校财产管理，防止积压、浪费，减少损坏。牢固树立

以教学为中心的工作指导思想，努力提高教育资源使用效率，根据

有关法律法规制定本制度。

财产管理的工作职责：贯彻执行国家的有关法律、法规和总务

规章制度，坚持勤俭办学、教书育人，向管理要质量，向管理要效

率。

财产管理的任务：加强财产管理，防止国有资产流失，建立健

全各项规章制度，确保学校及师生财产安全，为师生服务，为教学

服务。

一、财产内容

（一）、固定资产（单价500元以上、成批同类20_元以上，

使用年限一年以上的物质）

1、学校的所有土地、建筑物、活动场地、设备和环境设施、交

通工具等。

2、各处室、班级内配备的各种电器、电脑、电教设施、文件柜、

桌、椅、沙发等物品。

3、教学楼内学生用课桌凳、电器、电脑、电教设施。

4、图书馆、阅览室内设备及各类图书。

5、实验室内各类仪器、电教设备、教具等物品。

6、音乐器材、美术器材、体育非易损器材。

7、其它固定资产。

（二）、非固定资产

1、各类办公用品、学生实验用药品、器皿等。

2、学校正常维修购置的材料、配件及其它物品。

3、体育教学用各类易损器材。

二、财产管理

（一）财产管理与组织分工

1、学校的财产实行归口领导，层层负责、统一管理的原则，避

免重购轻管、只用不管的倾向。

2、分管总务工作的负责人员，对全部财产负责。

3、各班主任、教师要对本部门本班级的财产负责日常管理，保

证办公、教学的正常使用和财产安全。班主任为本部门本班级财产

日常管理的直接责任人。

（二）、财产的购买、登记与领用

1、财产的购买审批程序制度

学校各部门因教学、办公需要购买设备及物品，应由处室主任

向分管校长提出，经校长办公会同意，然后处室主任填写《物品购

置申请表》，经分管后勤的校长审批签字后，由总务处购买。使用

部门到总务处保管室办理出库手续，领取物品。

2、财产登记中要依照规定，正确分类，以货币为计量单位反映

固定资产的价值。

3、购入、调入的固定资产，按实际支付的买价或出售单位的帐

面原价、调拨价等记帐。

4、自行建造的固定资产，按建造中实际发生的工资、材料费用

全部成本记帐。

5、接受捐赠的固定资产，按照同类资产的市场价格或根据捐赠

者提供的价值凭据记帐。

6、财产管理要做要做到制度化、规范化。

7、特殊情况如办公、教学需要进行财产调整，经分管后勤的校

长同意后，有关负责人须经总务处办理变更手续。

（三）、财产的年核制度

1、学校的财产实行年核管理制度，以学年为一阶段，总务处根

据学校规定的配备设施目录，学年初负责财产配发、登记工作，学

年末负责财产核实验收工作。

2、有关责任教师学年初对总务处配备的设备、用品目录单要验

收签字，并负责日常使用管理，保证一切财产的安全。

3、总务处和电教室维修人员对各处室、部门财产要执行平时与

集中相结合的维修制度，集中维修在寒、暑假进行，保证办公、教

学的正常使用。

（四）、财产的报损与报废

1、学校财产报废，应由管理人员、总务处工作人员及技术人员

做出鉴定，经确定无修复价值后，经有关人员上报，总务主任签署

意见，分管后勤的校长批准后，方可报废（填写物品报废申请单）。

大型、精密、贵重设备仪器的报废和转让，应当经过有关部门鉴定,

报主管部门或国有资产管理部门批准。

2、低值易耗品做到节约和爱护使用。如有损坏，及时到相关处

室、年级、教研组报损，然后到总务处登记。

3、报废固定资产残值，不得任意销毁或转给私人，按合法程序

作变价处理。

4、固定资产变价收入计入修购基金，本着专款专用的原则，用

于固定资产的维修和购置。

三、公物的借用与赔偿

（一）、公物私借与借转租制度

1、学校公共财产一般不予外借，因有特殊情况确需借用的须经

校长批准。

2、因工作需要借用公物的应出具借据。借用期间因保管不当造

成物品丢失的应照原价赔偿，因使用不当造成物品损坏的，根据损

坏程度给予合理赔偿。

3、私人借用公物，出具借条时应按规定注明借用期限，并按期

归还。

4、严禁私拿公物，否则按所拿公物价值的两倍以上扣发工资做

为赔罚金。

5、学校教职工携带公物出大门必须持总务处开出的物品出门证。

没有物品出门证而门卫私自放行的，一经发现扣发门卫与放行物品

价值等同数额的工资。

6、非本校人员不得借用本校公物，因情况特殊确需借用，须经

校长批准。

7、私人所借物品超出学校规定期限者，借用关系自动转为租赁

关系，从超期下月超，按月从工资中扣除相应的公物租赁费。归还

后由保管人员通知财务人员从当月起停扣租赁费。

（二）、公物损失赔偿制度

1、教室课桌课凳开学时按班级实有人数配备。定人、定位。谁

用谁管，期末按班级点清数量交总务处验收。

2、学生人数增减，教导处把班级和增减人数通知总务处，由总

务处增设或收回桌凳，学生和班级之间不得私自乱拉或自行调动桌

凳。

3、发现学生不爱护公物，将桌凳乱刻、乱画、乱拉或人为损坏

丢失者，除批评教育外，视其损坏程度，实行经济赔偿。

4、电教、语音、实验设备要妥善保管，人为损坏要酌情赔偿；

如果丢失要照价赔偿。

5、教室门窗玻璃要保护好。做到：上学开门窗，放学、放假关

门窗，由当天值日生负责管理，责任到人。无意损坏酌情赔偿，属

责任事故或有意损坏者加倍罚款。

6、住校生对寝室配给的床柜等住宿设备要严加爱护，做到定人、

定位。无意损坏的酌情赔偿，有意损坏除严加处理外加倍赔偿。

7、全校师生应爱护学校花草树木，不准在花草上拉绳晒衣，有

意损坏使花草树木致残者按原价的两倍赔偿。

8、归还所借公物时，如发现因使用不当而损坏的，根据公物损

坏程度酌情赔偿。

9、对非正常损坏的公物，谁损坏谁赔偿；找不到直接损坏者，

由直接责任人负责赔偿。

四、财产管理的监督

1、学校各级管理人员如果不能认真履行职责，由分管校长和校

长提出批评，限期改正；造成财产损失或流失的，由责任人承担经

济责任，情节严重者给予纪律处分。

2、学校教职工有权对财产管理中违规违纪行为和学校资产的完

整与完全进行监督，各级管理人员应当正确对待。

五、本规章制度解释权在校方主管领导。

校产是国家财产，为了进一步提高财产的使用效率，延长使用

期限，更好地为教育教学服务，达到育人的目的，特制订本管理制

度。

一、要求：

1、师生必须树立主人翁思想，热爱学校，爱护财产，不允许做

有损于财产的事。

2、固定资产的管理环节必须做到及时登记，月月做帐，季季对

帐，做到帐帐相符，帐物相符。图书馆、实验室等部门均应建立相

应台帐。

3、坚决执行谁用谁管，gh公用分管，责任到人的财产管理原贝h

桌、凳等可移动的物品，谁拿出室外，由谁负责拿回，杜绝乱拖、

乱换等不良现象。

4、各级财产保管人员必须做好平时贬产的保养工作。

二、请购制度：

1、全校各部门根据教育教学工作的实际需要，在学校全年经费

预算分配的范围内提出购物申请。

2、凡申请购物者（部门）须填写请购单，经有关领导批准方可

同意采购。

三、验收制度：

1、征用的土地，新（扩建）的房屋、建筑物等财产，由校产管

理员依据凭证（一式两份）入帐。

2、自制、局拨、捐赠的财产，局固定资产、耐久品由经办人将

物品、原始凭据交学校财产管理员验收签字，填写入库凭证，报负

责此项工作的总务主任审核。凭证一式两份，一份留底，一份交财

务室，并据此及时计帐。

3、建立校舍资料档案，财产帐，做好房屋编号。

4、做好固定资产（除校舍）的编号、登卡、计帐工作。

5、低值易耗品，直接由保管员验收签字，分类定位储存，建立

收支登记帐册。

四、领用制度：

1、各部门的公用设备，均为部门领用，个人保管（签名）离校

时归还°

2、各处室或个人因工作需要特殊的办公用品或教具（经负责此

项工作的总务主任同意，可向仓库保管领取，在领用登记卡上签名

或写借条。

3、一般办公用品和清洁工具，在每学期初由部门负责人向仓库

保管员统一领取，在领用卡上签名。

4、坚持领用、借用、赔偿制度。

五、报废、报损制度：

1、确定报废、报损，应由有关人员会同技术人员作出技术鉴定,

经确认无修复和使用价值后，由经管人员上报，总务主任签具意见，

校长批准，并报上级教育行政部门备案。

六、检查制度：

1、每学期开始，要根据登记本由总务处有关负责人，到各部门

核实所有公用设备，

2、每学期结束，各处室应自行核实台帐，再由总务处有关负责

人复查台帐及有关物品，做到帐物相符。

3、每学期结束，总务处有关负责人要到各部门收齐所借用的物

品及教具。

4、每一年结束前，由总务处牵头，各部门（组）财产管理员参

加的校产年报会。

关于学校管理制度篇16

一、由学校行政主管和现场采购人员严格把好食品的采购关。

食堂采购员必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，并索取三

证（卫生许可证、营业执照和产品检验合格证）；应到相对固定食品

采购的场所建立合同关系，以保证产品质量。

二、在采购定型包装食品时应注意厂名、厂址、品名生产日期、

保质期限等，采购人员在采购时，应对食品进行必要的感官检查，

食堂不得外购熟食制品。

三、禁止采购以下食品：

1、腐烂变质，油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或

者其他感官状况异常，可能对人体健康有害的。

2、含有毒、有害物质或已被有毒，有害物质污染，可能对人体

健康有害的。

3、含有致腐性寄生虫、微生物的，或者微生物毒素含量超过国

家限定标准的。

4、未经兽医卫生检验或检验不合格的肉类及其他制品。

5、病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物等。

6、容器包装污秽不洁，严重破损或者运输工具不洁造成污染的。

7、掺假、掺杂、伪造，影响营养、卫生的。

8、用非食用原料加工的。

9、超过保存期限的。

10、为防病等特殊需要，国务院卫生行政部门或者省市人民政

府专门规定禁止出售的。

11、含有未经国务院卫生行政部门批准使用的添加剂、农药

（残留）的。

12、其他不符合食品卫生标准、卫生规定的。

四、在验收食品、食品原辅料时，应按食品安全法的要求向供

货方索取同批产品的卫生检验合格证，在验收有定型包装食品时，

应注意厂名、厂址、品名、生产日期、保质期限等。

五、验收人员在验收食品时，除注意严格按照以上条款执行，

同时还要填写好食品验收登记表。

关于学校管理制度篇17

为了保障校园内全体师生的身体健康和生命安全，促进学校教

育教学工作顺利开展，防控突发公共卫生事件，根据《学校卫生工

作条例》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传

染病防治法》等法规，制定本制度。

一、突发卫生事件防控制度

1、突发卫生事件包括食物中毒、传染性疾病、群体性疾病等。

2、学校根据上级突发公共卫生事件应急处置预案，制定本校突

发公共卫生事件应急预案。

3、广泛深入开展突发公共卫生事件防控宣传教育活动，做到班

班学、天天讲、人人知、个个防。

4、建构防控网络，任务要清楚，责任要明确。防控网络包括：

防控领导小组、工作小组、校园封闭管理小组、晨检工作组和各年

级工作组。

5、从防控细节上入手，阻断一切疾病传播途径，防止病从口入,

病从手入，对学生活动场所严格消毒，防止学生之间相互传染。

6、出现突发卫生事件迹象，应保留证据，将当事人及时送诊，

并及时报告相关部门，启动相关应急处置程序，按要求进行后续防

控工作。

7、启动突出卫生事件应急处置程序后应切实保证做到校园全封

闭管理，实行自检、晨检、巡检、抽检、送检五结合体检制度，实

行学习生活、游乐场所及用具、设施定期消毒制度，实行从业人员

定期体检，挂牌上岗制度。

二、晨检工作规范

1、晨检要求，对学生进行问、看、摸、查、留。

问学生身体有没有不适感；

看学生脸色、精神、手、足、口等表现；

摸学生额头是否发烧；

查学生体温是否正常。

对发热、萎靡不振、出疹子的学生单独留验。

2、及时消毒，避免交叉传染。晨检老师摸学生之手、查学生体

温的体温表应做到查一人消毒一次或用红外线体温表。

3、指定专人负责班级、年级组、全校晨检情况汇总登记上报工

作，学生缺课应及时与家庭联系，问明原因，掌握情况。

4、发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时报告相关部

门，督促其到医院就诊。

5、对留验学生要迅速通知家长，带学生到医院就诊，并要求其

将诊断结果及时告知学校。

6、对相关部门报告的内容包括：学生及家长姓名、详细住址、

联系电话、临床表现、晨检统计当天报表。

7、留验学生应安排专人监护，家长来接走学生前，学生不得离

开留验室。

三、学生健康检查及档案管理制度

1、开设健康教育课，将健康教育纳入教学计划，有课程安排、

课程内容和课后记c

2、每学年聘请专家对学生进行一到两次传染病及心理健康教育

指导讲座、活动要有计划、有内容、有记载、有效果。

3、在学生体检过程中出现身体健康状况异常的，学校应及时通

过班主任联系其学生家长，及时进行诊断治疗。

4、新生入学按要求查验新生入学预防接种证，查证之后做好登

记，未完成全程免疫的学生通知其及时补种。

5、通过学籍管理能迅速准确了解学生因病休学、退学的返校记

录。

6、通过晨检管理能及时了解学生因病、因事缺勤的基本情况。

7、学生健康管理信息资料有要专人负责、收集、整理、汇总存

档。

四、校园环境卫生管理制度

1、学校校园环境卫生包括操场卫生、门前卫生、教室、办公室

卫生、楼梯走廊卫生、厕所卫生等，校园环境卫生应从细节入手，

加强管理，保证天天清洁，常年卫生。

2、操场、楼梯、厕所由学校聘请临时工进行清扫保洁，按要求

定期消毒；门前卫生除环卫清洁外，校聘保洁应及时清扫校门及校

外花坛中垃圾，维护学校形象；教室及办公室外卫生由各班级和教

师自行清扫整理，教室消毒由班级负责，空气消毒由学校安排组织

进行。

3、学校厕所、卫生间均必须安装符合卫生要求的洗手装置，有

洗手池，学校定期把检查修理，确保正常使用。厕所设置应符合卫

生要求，蹲位独立，定期湿式清扫和药物消毒，灭蝇蛆。

4、对粪池严密加盖，并通过化粪池、生活废弃液质物体进行分

化处理，使粪便达到无害化要求。保证排污池及下水道通畅，方便

师生生活。

5、学校在校园各处安放垃圾筒，方便师生随时丢弃垃圾，并保

证垃圾筒内外清洁C

关于学校管理制度篇18

1、凡进出教工宿舍楼的人员一律要接受管理人员及门卫的.管

理。

2、外来人员来访，须在门卫处登记，所携带的各类物资能自觉

接受盘查。进入车辆按指定地点存放。

3、各住户应文明生活，提高公德水平，邻里文明礼貌，严禁黄,

赌，毒等违法犯罪事件发生，加强计生工作和卫生防疫工作，严防

被盗，火灾等人为灾害出现，如遇突发情况，应及时向公安或学校

及管理人员汇报，加强安全保护意识，自我防范意识及能力。

4、管理人员应有高度的责任心，严守有关规章和处理突发事件

的能力，管理人员负有第一责任人职责。管理工作实行责任制和责

任事故追究制。

关于学校管理制度篇19

教育科研管理是遵循教育科研的规律，运用决策、计划、组织、

控制等基本管理职能，用科学的方法来管理教育科研工作，有效地

发挥人、财、物等重要作用，完成学校的教育科研任务。

一、组织机构

教育科学研究由校级领导负责，科研室主任具体分管，学校科

研小组人员协助，指导全校教师搞好教育科学研究工作。

二、任务

1、制定全校科研规划，有目的、有计划、有步骤地指导全校科

研工作的开展，对学校的教育教学改革提出建议和意见，为教育教

学改革实践服务。

2、组织教师学习教育政策和教育理论，开展科研方法的培训，

提高教师的科研素质，把转变教育思想落到实处，形成实施素质教

育的良好氛围。

3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施。重点抓好

主课题的研究与实践，通过开题论证、阶段评估结题，鉴定等环节

确保课题圆满完成c负责课题的逐级申报。

4、及时总结本校的教改成果、先进教学经验；组织学校优秀教

育教学论文的评选，并及时上报。完成上级教科机构交办的有关工

作，积极参与上级教科机构组织的教育科研活动。

三、科研室的管理

科研室在业务上接受上级科研部门的指导，主动配合、及时完

成市科研室布置的有关工作，就其自身建设，应作好以下几个方面

的管理。

1、课题管理

主动承担市级以上的科研课题，集中力量完成承担的课题任务,

并指导教

师个人子课题申报、立项、实施、结题等工作，充分调动广大

教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼、，促进教师素质的

全面提高。

2、成果管理

组织学习和宣传教育政策、教育理论。重视科研骨干力量的形

成，发现和培养科研积极分子。在课题研究中，加强成果意识，提

高研究成果的先进性、实用性。建立必要的激励机制，肯定教师在

科研中付出的艰辛劳动，表彰优秀的研究成果。

3、档案管理

做好课题的资料搜集，分类和归档工作。科研资料在形成、积

累、归档时，应注意材料的真实性、准确性和系统性；在建立档案

时要注意科学性和适用性。

4、组织实验教师参加省、市各级科研机构组织的各种会议及科

研培训。学校在资金使用方面向学校科研方面倾斜，将要加大投入

使用力度，以保证实验教师在实验经费上有充分的.保障。

关于学校管理制度篇20

一、家长学校工作制度

L家长学校实行制度化与规范化管理、做到：有牌子、有领导

班子、有工作计划前教学计划、有教材。

2.鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习、参加者必须遵

守纪律、积极主动学习、不断提高自身素质。

3.家长学校正常运转所需教育经费、由学校在办学经费中按比

例支出。

4.通过学习使家长明确自己的义务和责任、形成良好的认知结

构、提高家长的理论水平与实践能力、家长学校每学期讲座2—3次。

5.充分利用现代教育技术、形式多样生动活泼地搞好课内教学。

二、家长学校教学规章制度

一、考勤制度：

1、凡参加家长学校学习的家长、应准时到校听课、因事、因病

应向班主任请假。

2.面授培训、由班主任负责考勤、认真做好书面记载。

3.班主任及时公布考勤情况、凡学员面授缺勤者、必须参加下

期培训。

二、听课制度：

1.听课时应严格遵守纪律、专心听课、做到不讲话。

2.不吸烟、不随便走出课堂。

3.随带手机的应关机。

4.自带笔记本、认真做好记录。

三、考核制度：

1、家长学校授课完毕后、各家长应参加学校组织考核。

2.学校实行考核登记、考试合格者、由学校发给证书。

四、评比表彰制度：

1.每期家长学校、学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭

教育优秀论文评选活动。

2.达到好家长或优秀家长评选条件者、学校将给予表彰。

3.好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10%、家

庭教育优秀论文篇数不限。

4.有尽力办好家长学校、带头学习家教知识、提高家长素质和

义务。

5.有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

6.有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

五、家长委员会委员

在本校各年级学生家长代表中产生、委员产生后、经过学校调

查了解、并征得其所在单位领导同意后确定、使其既有代表性又有

权威性。委员实行“一年一调整”的交替任期制、中途学生毕业离

校其家长委员可随之离任、同时补充新人选。

六、家长委员会由学校领导、家长代表10—15人组成。

根据家长委员会的职能、各委员要有适当分工。

七、家长委员会每学期召开一至二次、以总结检查家教工作

家长委员会的工作凡与学校教育有关者、则尽量与学校教育工

作有机配合、同步进行。

八、在实践中发现本章程有不妥之处、由校家长委员会修改补

充。

关于学校管理制度篇21

为了配合学校“全封闭、住宿制、准军事化”管理办法的执行,

加强校门进出学生的管理力度，对有特殊情况需请假离校的.学生，

特制订本管理制度C

一、办理走读证的资格

1、在校外学习特长的学生。

2、确实有病，住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。

3、家在学校周边500米范围内有住房或租房（安置地租房除

外），且有家长陪读。

二、请假手续办理

1、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的

请假条，班主任签字（注：每生一学期不能超过四周）；二周以内

的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字；

一个月以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级

主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并

凭请假条换成临时出入证。

2、有特殊情况需长期请假的学生，学生需写请假申请，经家长、

班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字，然后带一张

正面免冠相片，凭申请到保卫处办理长期出入证。

三、学生出入证管理

1、学生不能在出入证上乱涂乱画、不贴本人相片或贴其他东西,

否则视为无效证件，并扣班级管理分0.5分

2、学生不能互相交换转借出入证，如发现将收缴出入证，并取

消持证人的走读资格，扣当事人班级管理分1分，并通报批评。

3、私自拿别人的卡、捡到别人的卡冒用的，如发现，扣当事人

班级管理分2分，并给予当事入纪律处分。

4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动，需到保卫处补力、。

5、学生走读期间，经常迟到，学习明显退步，将取消走读资格。

四、学生进出学校管理

1、学生进出学校，必须主动出示请假条或出入证（特别是有车

接送的学生，学生一定要家长不能开车进校内接送，只能停在校门

口等，学生车辆必须停放在学生专用停车棚）。有长期出入证的学

生必须挂在胸前，随时主动按受保卫人员、行政值日领导的检查，

如学生不按规定执行，保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学

校。

2、学生不从校门进出，而通过其它渠道进出学校的（如爬围墙、

走围墙缺口）根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。

3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的，强行离校无理取闹,

将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的，报校长

会讨论开除。

关于学校管理制度篇22

一、指导思想：

为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，

进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。

二、评比宗旨：

树立典范，宣传规范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、

赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。

三、评比对象：

中兴小学各班集体五、评比标准以《小学生守则》《小学生日

常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，具

体要求做到：

1、礼仪：

(1)穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强

调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须

穿校服。

(2)进校门时立正，敬礼(队礼规范)，向老师、同学问好后

进校门。

(3)班内学生团结友爱，不打架骂人。

(4)进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不

随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。

(5)课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人老师要主动

问“客人老师好”C

2、纪律：

(1)未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学

严禁骑车带人。

(2)骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从

西向东有秩序放整齐。

(3)不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。

(4)中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食

堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。

（5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗,

听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致

意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。

（6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危险性游戏。

（7）用餐纪律好，饭菜吃净不浪费。

（8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课

的应提前到达上课地点，保证铃声响校园为无声响。下课后，在专

用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我

赶，不大声喧哗。

（9）自觉遵守交通规则，上下楼梯要靠右行走。

（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。

3、卫生：

（1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。

（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。

（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。

（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面

无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》

（5）垃圾要袋装化。

4、两操：

（1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。

（2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。

（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩

序，不奔跑、不大声讲话。

（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。不得做与其无关的事情。

5、宣传:

（1）认真组织小百灵广播，质量较高

（2）积极撰写小百灵投稿，至少每周一篇

（3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。

四、评比方法：

1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日

记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行

全面的打分。

2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家及时

了解情况，班主任及时加强教育。

3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇

总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为

规范示范班”。

4、对获得表彭的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗.，此项评

比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀

班主任的重要评比依据之一。

本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。

关于学校管理制度篇23

1、熟悉仪器的分类、型号、性能、用途并做到及时保养维修，

保证开齐开全必修和选修实验。

2、做好仪器药品的入库、陈列、造册登记及清点工作，做好仪

器药品的保管工作C

3、接到实验单后，及时认真的准备好教师的演示实验，学生的

分组实验及课外活动小组实验。配合任课教师做好实验的改革。

4、做好仪器、药品的防火、防潮、防腐等安全工作，保管好物

理实验准备室、实验室的水、电。

5、根据实验仪器使用情况及时向领导提出购进建议，提倡自己

动手制作和改进实验仪器和装置。

6、按时清扫卫生，保持门窗明亮、室内整洁、物品摆放整齐合

理。

7、完成领导交办的其他工作

关于学校管理制度篇24

一、校园绿化是校园建设的重要内容。绿化管理是搞好校园绿

化的重要保证。为比，各校师生员工要认真贯彻《湖北省教育厅关

于在全省中小学开展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“绿

色生态校园”创建活动的通知》，提高创建“绿色生态校园”的自

觉性。

二、学校对校园绿化统一定出具体实施规划后，由总务部门负

责实施和管理，杜绝无计划的盲目乱栽乱植。

三、要配备绿化管理专职人员，落实岗位职责，认真做好绿化

地带的浇水、除草、整枝、移栽、施肥、补栽等常规工作。

四、总务部门要会同生物教研组对校园花木进行注名挂牌，并

注意组织和发挥师生中的花木爱好者，关心和指导学校的绿化工作。

五、建立学校植树台帐和绿化规划图，对种植品种、数量、种

植时间、位置、价值和管理状态都要逐一登记，并每年组织检查，

作好记载，建好绿化档案。

2、资产使用，根据学校行政领导的意见安排。

3、每年暑期盘点一次，漏帐的资产要补记入帐。报废报损要经

严格的行政审批，方可办理注销手续。

四、资产的计算，按原价记帐，无原价的估价记帐。维修、运

输和其他杂支费用不记入资产原值。各种资产都不打折扣，照原价

计价。

五、资产出借

六、教育学生爱护学校的一草一木，并按班划分绿化包干区。

杜绝随意攀摘花木前穿越非活动区。

七、对损坏绿化的行为要及时制止，并进行批评教育，对情节

严重的要给予纪律处分，并处以经济赔偿直至经济处罚。

关于学校管理制度篇25

1、校产登记保管制度

对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等

财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。

（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责俣管。

（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责俣管。

（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。

（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体

负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学

中需用仪器，应办理好出借手续。

（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责俣管。

（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保

管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。

2、定期检查及赔偿交接制度

（1）一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗

失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。

（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记

录在册，教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。

（3）学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气，对

损坏的公物，一般实行先赔再修。

3、建立校产借用制度

（1）学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需,

必须办好借用手续，不准随便拿用。

（2）使用过程中应注意爱护，尤其是贵重教学设备应严格按照

操作方法科学使用C使用完毕及时归还，保管员应进行验收。

（3）校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。

（4）出借的校产应按期归还，归还时保管老师应认真检查，如

有损坏，必须照价赔偿。

关于学校管理制度篇26

一、入学注册

1、按照学校招收学员条件，同意招收的'学员，必须持有关证

明（证件）到培训处（招生力、）办理入学手续。

2、学员持入学证明到财务室交纳培训等费用。

3、学员进校后，一般不允许退学。退学者不退费。

4、学员培训期间的生活、学习等费用一律自理。

5、学员在培训期间，一般不允许请假。重大事情非请假不可者,

应写出书面请假条经教研室签字后，由校长批准。

6、学员在校期间，必须严格遵守国家政策法令和学校的各项规

章制度。

7、及时安排学员宿舍和床位，配发教材、服装及被褥等。

二、成绩考核

1、学完单科或全科时，学员必须参加单科或全科的考试（考核）,

无故不参加者不记成绩。

2、成绩考核的评定实行优秀、良好、及格、不及格四级制。

3、成绩考核分理论和实践两种形式，教师对学员成绩的评定应

结合平时的学习情况，客观、公正的评定出学员的学习成绩。

4、学员的各科学习成绩应真实的记入学籍档案。

5、学员学习成绩考核除理论课、技能课考核外，学员在校表现

情况及操行成绩，亦同时记入学籍档案。操行成绩评定也采用四级

制。

三、毕业或结业

1、学员完成培训计划规定的课目，经考核合格者，准予结业或

毕业，由学校发给结业证或毕业证。

2、短期单科班发结业证，半年和一年制的全科班除发结业证外,

另发给进修证。

3、单科学员结业后，学校可择优推荐工作，全科班毕业学员，

学校将分批推荐安置工作。

4、毕业学员不服从安置者，其工作自行解决。

关于学校管理制度篇27

一、指导思想：

探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工

作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）评

议相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、

规范化、正常化。

二、考核领导组

组长：

副组长：

成员：

领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周

组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责情况收集整理、

考核评估等具体工作。

三、考核对象：

班主任、下班教师。

四、考核内容及办法

1、学月考核

考核内容：班队纪律、环境卫生、安全工作、黑板报、表册资

料、学生活动。

2、学期考核

考核内容：常规工作（15分）班级建设（15分）、体育卫生

（30分）纪律（20分）、学生活动（25分）o

五、考核结果及使用

1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。

2、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。

3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班；各

级先进班队集体的推荐只能在学期考核前6名的班级中推荐；各级

优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推荐。

4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、

增资、晋级挂钩。

六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责解释。

关于学校管理制度篇28

第一条为加强学校财务管理，本着量入为出，事前控制的原贝L

有计划的调配使用教育资金，合理配置办学资源，安排好费用支出，

保障和促进学校教育教学工作，结合学校实际，特制定本制度。

第二条学校预算实行“统一领导，分级管理，权责结合”的管

理体制。学校预算编制要遵循“量入为出，收支平衡”的总原则，

根据学校事业发展规划和预算年度全校可能组织的收入情况，统筹

合理安排支出项目，不搞赤字预算。

第三条财务预算是根据学校教育事业发展计划和工作任务编制

的财务收支计划、固定资产设备购置计划、资金使用计划、根据学

校的发展需要和财力结合单位工作任务安排所需资金，是学校筹集、

分配、运用、控制资金的依据。

第四条做好预算编制前期准备工作。要分析上年度预算执行情

况，通过实际情况与预算的对比，摸索收支规律，为本年度的预算

编制打下基础；要了解和掌握预算年度事业发展计划及其资金供需

情况，以便安排支出预算时做到保证重点，兼顾一般。

第五条学校基础信息是做好财务预算的根本保障，各处室有义

务向财务部门提供其职责范围内的数据资料，并对所提供的基础信

息负责，对于重大数据差错，要追究其责任。

第六条预算的编制要坚持稳健的原则，尽可能排除收入的不确

定因素，不将上年非经常性的收入作为预算年度的收入依据。收入

预算的.编制按来源测算：在编制财政补助收入时应根据有关政策法

规、人员工资标准公用经费定额标准编列。

第七条预算的编制要坚持统筹兼顾、保证重点、勤俭节约的原

则，各部门应根据本部门的年度工作计划，参照上年度本部门各项

实际开支，考虑可能出现的变化因素，先自行作出本部门费用预算。

财务部门汇总后编制学校年度预算草案。

第八条支出预算分为基本支出预算和项目支出预算两部分，支

出预算首先要保证基本支出。

第九条编制基本支出时，应分为人员支出、日常公用支出和对

个人及家庭补助支出三个两部分：人员支出应按国家有关政策、标

准和编制人数等计算编列；公用支出有支出定额的，要按定额计算

编列，无支出定额