22.文言文二则 分层练习（含答案）统编版语文六年级上册

核心素养新课标22核心素养新课标人文素养:艺术源于生活。语文要素:根据锺子期听伯牙鼓琴时的想象,感受乐曲的美妙。基础巩固基础巩固基本一、根据语境，读拼音写词语。wēié()的高山，奔腾的江河，辽阔的原野……zhuàngzāi()，这jǐnxiù()山河！二、辨别形近字，选字填空。弦眩炫琴() ()耀 头晕目()瀑爆曝()炸 ()布 一()十寒绵锦棉()衣 海() 前程似()三、选择正确答案的序号填入括号里。1.下列加点字读音不正确的一项是()A.所宝以百数(shù)B.蜀中有杜处士(chǔ)C.少选之间而志在流水(shǎo)D.汤汤乎若流水(shāng)2.对下列加点字词的解释不正确的是()A.方鼓琴而志在太山[心志，情志]B.少选之间而志在流水[一会儿，不久]C.今乃掉尾而斗[落下]D.所宝以百数[所珍藏的(书画)]3.下列加点字的意思不同的一项是()A.巍巍乎若太山 天涯若比邻B.好书画 知之者不如好之者C.今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁D.处士笑而然之 心下不以为然4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.方鼓琴/而志/在太山。B.善哉/乎鼓琴，汤汤乎/若流水。C.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。D.以为世无足/复为鼓琴者。5.括号里补出的省略成分错误的一项是()A.(杜处士)所宝以百数B.(伯牙)方鼓琴而志在太山C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也四、借助语言文字展开想象，体会艺术之美。1.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。伯牙的琴声真美啊！借助这句话，我仿佛看到了______________________________________________________的景象。2.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。借助语言文字展开想象，我从________________________________________________________________________________________体会到了杜处士对戴嵩画的《斗牛图》非常喜爱。拓展提升拓展提升提优五、伯牙与锺子期的友情令人感动，请将下面有关友情的诗句补充完整。“锺期久已没，__________________”，在伯牙眼中，友谊是独一无二的知音相伴；“劝君更尽一杯酒，__________________”，在王维心里，友谊是朋友之间的牵挂；“海内存知己，__________________”，在王勃笔下，友谊是相隔天涯却依然亲密无间。人生贵在相知，友情绵长永在。六、课内阅读方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”(1)用“____”画出锺子期两次说的话。从锺子期发自内心的赞叹中，可以看出伯牙善________，我们可以用______________这样的四字词语来赞美伯牙的高超琴技。(2)伯牙鼓琴还会“志”在哪些场景呢？锺子期又会怎样称赞呢？请仿照课文补写句子。伯牙鼓琴而志在______________，锺子期曰：“________________，______________________。”此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。(3)这句话是_______说的，他认为___________________。(4)读“牛斗，力在角，尾搐入两股间”，展开想象，我仿佛看到：在田野中______________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、巍峨壮哉锦绣二、弦炫眩爆瀑曝棉锦绵三、1.A2.C3.C4.C5.D四、1.流水浩浩荡荡，向前奔腾而去2.他用锦缎作画囊，又用玉作画轴将画装饰起来，并经常随身携带五、世上无知音西出阳关无故人天涯若比邻六、（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。