第3课 秦统一多民族封建国家的建立 分层训练（含答案）-2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第三课秦统一多民族封建国家的建立秦朝的统一（背景、过程与意义）1.战国末期，秦国“兵甲之盛，莫之能当”，最终完成统一。下列不属于秦国能完成统一的客观条件的是（）A.铁犁牛耕推广，经济发展奠定物质基础B.长期战乱后，人民渴望统一C.商鞅变法使秦国国力远超其他诸侯国D.地理位置优越，关中平原易守难攻2.《史记・秦始皇本纪》载：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料中“扫六合”的完成时间是（）A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元前209年 D.公元前207年3.考古发现，战国时期各国货币形制差异显著（如赵国铲形币、齐国刀形币、楚国蚁鼻钱），而秦朝统一后，全国流通圆形方孔钱。这一变化直接反映秦统一的意义是（）A.结束了诸侯割据局面 B.促进了经济交流与发展C.确立了中央集权制度 D.推动了文化多元发展4.秦朝统一后，疆域“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”。这一疆域的形成标志着（）A.中国古代第一个奴隶制国家建立 B.多民族封建国家格局基本奠定C.分封制在全国范围内正式确立 D.中央集权制度已达到顶峰秦朝中央集权制度的建立（皇帝制、三公九卿制、郡县制）5.秦始皇统一后，“采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。尊其父庄襄王为太上皇。制曰：‘朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。’”这一举措体现皇帝制的特点是（）A.皇权至上 B.皇位世袭 C.皇帝独尊 D.皇权神授6.秦朝中央机构中，“丞相掌丞天子，助理万机；太尉掌武事；御史大夫掌副丞相，监察百官”。这一机构设置体现的原则是（）A.分权制衡 B.君主专制 C.等级森严 D.地方分权7.睡虎地秦简《语书》载：“郡县者，天下之公器也。”与西周分封制相比，郡县制的主要特点是（）A.诸侯世袭统治 B.地方官员由皇帝任免C.以血缘关系为纽带 D.地方拥有独立兵权8.秦始皇统一后，大臣淳于越建议“封子弟功臣，自为枝辅”，遭到李斯反对。李斯主张推行郡县制，其主要目的是（）A.削弱贵族权力 B.加强中央对地方的控制C.促进经济发展 D.传承上古政治传统9.秦朝中央集权制度的建立，对后世产生了深远影响。下列制度中，由秦朝开创并沿用至封建社会末期的是（）A.分封制 B.科举制 C.皇帝制 D.三省六部制10.阅读材料，回答问题。材料一秦朝中央官制简表官职主要职能丞相辅佐皇帝处理全国政务太尉掌管全国军事（虚设，未任命官员）御史大夫监察百官，掌管奏章材料二《史记・秦始皇本纪》载：“海内为郡县，法令由一统。”秦朝将全国分为36郡，郡下设县，郡县官员由皇帝直接任免，不得世袭。（1）根据材料一，概括秦朝中央官制的特点，并分析太尉“虚设”的原因。（6分）（2）结合材料二及所学知识，说明郡县制的推行对秦朝统治的意义。（6分）秦朝巩固统一的措施（经济、文化、交通、边防）11.秦朝统一后，“书同文字”，以秦国的小篆为标准字体，同时民间流行更简便的隶书。这一措施的主要作用是（）A.促进书法艺术发展 B.消除各地文化差异C.便于政令推行和文化交流 D.确立儒家思想的正统地位12.《汉书・食货志》载：“秦并天下，币为二等：黄金以溢为名，上币；铜钱质如周钱，文曰‘半两’，重如其文。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币。”秦朝统一货币的主要目的是（）A.规范货币形制 B.加强对经济的控制C.增加政府财政收入 D.方便商品对外出口13.秦朝时期，“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树”。驰道的修建主要是为了（）A.发展交通运输业 B.便利皇帝巡游天下C.加强对地方的控制和军事调动 D.促进各地商业往来14.秦朝为抵御北方匈奴，“筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里”。这一工程的修建（）A.彻底解决了匈奴的威胁 B.加重了人民的徭役负担C.标志着秦朝疆域达到最大 D.推动了北方地区的开发15.阅读材料，回答问题。材料一秦朝统一度量衡，规定“度者，分、寸、尺、丈、引也”“量者，龠、合、升、斗、斛也”“衡者，铢、两、斤、钧、石也”，且全国统一标准，严禁地方私自修改。材料二考古发现，秦朝时期的陶器、铜器上多刻有“相邦吕不韦造”“少府”等字样，部分兵器（如剑）上刻有工匠姓名和铸造时间。这些举措被称为“物勒工名”制度。（1）根据材料一，分析秦朝统一度量衡的作用。（6分）（2）结合材料二及所学知识，说明“物勒工名”制度体现的秦朝统治特点。（6分）秦末农民起义与秦朝灭亡16.贾谊《过秦论》载：“收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”材料反映秦朝的暴政是（）A.赋税沉重 B.徭役繁重 C.严刑峻法 D.压制民众反抗17.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，提出“王侯将相宁有种乎”的口号。这一起义的历史地位是（）A.中国历史上第一次大规模农民起义 B.推翻了秦朝的统治C.建立了中国历史上第一个农民政权 D.导致了楚汉之争的爆发18.刘邦率军进入咸阳后，“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法”，得到关中百姓支持。这一做法说明刘邦（）A.重视吸取秦朝灭亡的教训 B.已确立儒家思想的正统地位C.建立了稳定的统治秩序 D.拥有强大的军事力量19.秦朝从统一到灭亡仅存在15年，其迅速灭亡的根本原因是（）A.匈奴的军事威胁 B.统治者的昏庸无能C.暴政导致阶级矛盾激化 D.郡县制推行引发地方不满20.阅读材料，回答问题。（12分）材料一秦朝徭役繁重，“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨”。材料二《史记・陈涉世家》载：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？’”（1）根据材料一、二，概括秦朝暴政的具体表现。（6分）（2）结合所学知识，分析秦末农民起义对历史发展的影响。（6分）21.阅读材料，回答问题。（12分）材料秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺天下展开“楚汉之争”。刘邦“约法三章”，重视民心；项羽刚愎自用，屠杀降卒，失去民心。最终刘邦击败项羽，于公元前202年建立汉朝。刘邦即位后，吸取秦朝灭亡教训，采取休养生息政策，延续郡县制，同时分封部分同姓诸侯王，形成“郡国并行”的政治格局。（1）根据材料，分析刘邦能击败项羽的主要原因。（6分）（2）结合材料及所学知识，说明汉朝“郡国并行”制与秦朝郡县制的异同。（6分）秦朝历史地位的综合评价22.秦朝虽然存在时间短暂，但对中国历史发展影响深远。下列不属于秦朝对后世影响的是（）A.确立中央集权制度的基本框架 B.奠定多民族国家的疆域基础C.开创科举制度选拔官员 D.统一文字、货币、度量衡23.柳宗元在《封建论》中评价秦朝：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。”材料肯定秦朝的是（）A.统一度量衡 B.推行郡县制 C.统一文字 D.修建长城24.对秦朝历史地位的评价，正确的是（）①结束分裂，建立中国第一个统一多民族封建国家②制度创新，奠定后世政治制度基础③暴政而亡，为后世统治者提供教训④文化专制，彻底压制了思想多样性（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④25.阅读材料，回答问题。材料秦朝是中国历史上一个极具转折意义的王朝：它结束了春秋战国以来的分裂局面，建立了中国第一个统一多民族封建国家；它开创的皇帝制、郡县制等中央集权制度，被后世王朝沿用两千余年；它推行的统一文字、货币、度量衡等措施，促进了各地区各民族的交流融合。但秦朝的暴政（繁重徭役、严刑峻法）又导致其迅速灭亡，为汉初“休养生息”政策和后世“仁政”思想提供了深刻教训。结合材料和所学知识，以“秦朝：短暂而深远的统一王朝”为主题，撰写一篇短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于200字）参考答案及解析1. C（解析： C是秦国自身的主观努力（商鞅变法增强国力），非客观条件；A（经济基础）、 B（民心所向）、 D（地理优势）均为客观条件）2. B（解析：秦王嬴政“扫六合”（灭六国）完成于公元前221年，A是开始灭韩时间， C是陈胜吴广起义时间， D是秦朝灭亡时间）3. B（解析：统一货币消除货币形制差异，直接促进经济交流；A是政治意义， C是制度层面意义， D“文化多元”与统一货币无关）4. B（解析：秦朝疆域奠定多民族封建国家基本格局；A是夏朝， C是西周， D“中央集权顶峰”是清朝军机处设立）5. B（解析：“二世三世至于万世”体现皇位世袭；A是皇帝掌握最高权力， C是皇帝专用称号， D是皇权与神权结合，材料未体现）6.A（解析：丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察，体现分权制衡； B是整体政治体制特点，非机构设置原则， C是等级制度， D与中央机构无关）7. B（解析：郡县制下官员由皇帝任免，分封制下诸侯世袭、以血缘为纽带且有兵权，A、 C、 D均为分封制特点）8. B（解析：郡县制下中央直接控制地方，目的是加强中央集权；A是客观影响，非主要目的， C与郡县制无关， D与李斯反对分封制不符）9. C（解析：皇帝制由秦朝开创并沿用至清朝；A是西周， B是隋朝， D是唐朝）10.（1）特点：①分工明确（行政、军事、监察分权）；②服务于君主专制。（4分）太尉“虚设”原因：秦始皇直接掌握军权，防止军权旁落，加强皇权。（2分）（2）意义：①郡县官员由皇帝任免，实现中央对地方的直接控制；②避免分封制下诸侯割据的弊端，巩固国家统一；③为后世地方行政制度提供范例。（6分，每点2分）11. C（解析：“书同文字”便于政令推行和文化交流；A是客观影响， B“消除文化差异”错误， D是汉朝董仲舒“罢黜百家”）12. B（解析：统一货币是为了加强中央对经济的控制，巩固统一；A是措施本身， C与统一货币无直接关联， D秦朝对外出口有限）13. C（解析：驰道修建主要服务于军事调动和加强对地方的控制；A、 B、 D是客观影响，非主要目的）14. B（解析：长城修建征发大量民力，加重徭役负担；A“彻底解决”错误， C与疆域无关， D非主要影响）15.（1）作用：①消除度量衡差异，便利经济交流和赋税征收；②加强中央对地方经济的控制；③为后世度量衡制度奠定基础。（6分，每点2分）（2）统治特点：①重视对手工业生产的管理和监督；②强调责任追究（刻工匠姓名便于追责）；③体现中央集权下的精细化统治。（6分，每点2分）16. D（解析：“收天下之兵”是为了削弱民众反抗能力；A是赋税， B是徭役， C是法律，材料未体现）17.A（解析：陈胜吴广起义是中国第一次大规模农民起义； B是刘邦灭秦， C是张角黄巾起义建立“太平道”， D是秦朝灭亡后）18.A（解析：“除去秦法”体现吸取秦朝严刑峻法的教训； B是汉武帝时期， C此时刘邦未建立稳定统治， D材料未体现军事力量）19. C（解析：秦朝暴政激化阶级矛盾，是灭亡根本原因；A是外部因素， B秦朝统治者（如秦始皇）并非昏庸， D郡县制得到后世认可，非灭亡原因）20.（1）暴政表现：①徭役繁重（筑长城、征百越）；②严刑峻法（失期当斩）；③赋税沉重（支撑大规模工程）。（6分，每点2分）（2）影响：①推翻秦朝统治，结束暴政；②为汉初休养生息政策提供借鉴；③推动“民本”思想发展，对后世统治者产生警示。（6分，每点2分）21.（1）原因：①重视民心（“约法三章”废除秦苛法）；②项羽刚愎自用、失去民心；③刘邦善于用人，策略得当。（6分，每点2分）（2）相同：①都实行郡县制，加强中央对地方的控制；②都服务于封建统治。（3分）不同：①汉朝增加分封制，分封同姓诸侯王；②秦朝纯郡县制，汉朝“郡国并行”；③汉朝分封制下诸侯王有一定自主权，秦朝郡县官员完全由中央任免。（3分，每点1分）22. C（解析：科举制开创于隋朝，非秦朝；A、 B、 D均为秦朝影响）23. B（解析：“裂都会而为之郡邑”指推行郡县制，材料肯定秦朝郡县制的作用；A、 C、 D材料未提及）24.