辽宁省丹东市第五中学2026届化学九上期中学业质量监测模拟试题含解析

辽宁省丹东市第五中学2026届化学九上期中学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．已知一种碳原子，原子核内含有6个质子和8个中子，则该碳原子核外电子数为A．2 B．8 C．6 D．142．如图所示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）A．标签受损 B．试管炸裂C．酒精溅出 D．读数不正确3．根据图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A．属于金属元素B．原子的核电荷数是13C．相对原子质量是26.982gD．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4．下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体 B．装入固体粉末C．加热液体 D．读取液体体积5．下列说法正确的是A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子B．物质与氧气发生的反应是氧化反应，氧化反应一定是物质与氧气的反应C．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成D．最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子6．下列物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是(

)A．氧气、二氧化锰、空气 B．氢气、碳酸氢铵、海水C．氧化铁、锰酸钾、高锰酸钾 D．二氧化碳、水、石灰石7．如图所示，在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（）

A．实验时，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出C．图中装置，温度计的位置不对，水银球插入液态水中D．用酒精灯的外焰加热且垫上石棉网8．下列关于氧气的说法正确的是（）A．用途：液态氧可用作火箭的助燃剂B．变化：空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应C．性质：鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．现象：铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9．下列图标中，表示腐蚀品的标志是（）A． B． C． D．10．前段时间中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害。下列有关镉的说法中错误的是（）A．镉的原子序数是48B．镉属于金属元素C．镉的元素符号是CdD．镉的相对原子质量是112.4g二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧_____；（2）用稀盐酸与大理石反应制备二氧化碳气体_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．13g锌与148.4g稀硫酸恰好完全反应，求：（1）产生氢气的质量。（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。（1）如图Ⅰ是氟元素在元素周期表中相关信息，则氟元素的原子序数是___。如图Ⅱ是钠原子结构示意图，可获取的一条信息是_________。（2）氟原子得到一个电子形成氟离子，钠离子与氟离子结合成氟化钠。用化学符号表示：①钠单质__________；②氟离子__________；③氟化钠____________。（3）氟化钠是由氟元素和钠元素组成的，氟元素与钠元素的最本质的区别是______不同。（4）下列关于元素与人体健康的叙述中，正确的是________（填序号）。a.过量补钙以预防骨质疏松b.食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病c.缺少铁元素不会引起缺贫血d..为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素14．某同学用如图镁条燃烧的实验来验证质量守恒定律，反应前将镁条和石棉网放在左盘，后添加砝码和游码使天平平衡，然后取下，在石棉网上方将镁条点燃，反应后，将剩余物质和石棉网放回左盘上，发现左盘下沉.请解释原因.___________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验步骤实验现象①分别取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中_____。B试管中无明显现象②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量。所得固体质量为ag④分别取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末。现象略（1）①中A试管的现象是_____；（2）（实验结论）实验②、③证明：氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应表达式_____；（4）（实验评论）实验设计④的目的是_____。（5）（知识拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_____；A同一个化学反应可以有多种催化剂B催化剂只加快反应速率CMnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂16．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝、木炭燃烧没有火焰，蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．（1）写出蜡烛燃烧的文字表达式：______．（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由___（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50至70300至550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？（查阅资料）由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其__（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰，由此推测：钠在燃烧时，__（填“有”或“没有”）火焰产生．（4）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点___硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，因此该原子的核外电子数为6。故选C。2、C【解析】

A、倾倒液体，标签没向着手心，会使流下来的药液腐蚀标签，故A“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；B、加热固体药品时，试管应向下倾斜，图示中可能因加热蒸发的水蒸气冷凝回流到试管的底部引起试管的炸裂，故B“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；C、向燃着的酒精灯内添加酒精，会引燃烧灯内酒精，故C“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致；D、量筒读数时俯视读数，会使读数偏高，故D“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；故选C。3、C【解析】试题分析：从图示看：该元素是铝元素，属于金属元素；原子的核电荷数是13，因为原子的核电荷数在数值上等于原子序数；相对原子质量是1．982，因为相对原子质量是一种比值，没有表示宏观概念的质量单位；在化学反应中，原子易失去电子形成Al3。故选C.考点：原子周期律原子的结构示意图4、C【解析】

A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签向手心，管口紧挨试管口，故A正确；B、在试管中装入粉末状固体，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，然后直立试管，故B正确；C、加热液体时，试管要倾斜向上与桌面成45度角，并且液体不超过试管容积的1/3，故C错误；D、用量筒量取液体时，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确；故选C。5、D【解析】

A、离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子，如电子带电，但不属于离子，故A错误；B、物质与氧气发生的反应是氧化反应，氧化反应不一定是物质与氧气的反应，如氢气和氧化铜在高温下反应生成铜和水，属于氧化反应，但没有氧气参加，故B错误；C、同种分子构成的物质是纯净物，但构成物质的微粒除分子外还有原子、离子，故纯净物不一定是由同种分子构成，故C错误；D、最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子，也有可能是离子，比如钠离子，故D正确。故选D。6、A【解析】

A、氧气是由一种元素组成的纯净物,是单质,二氧化锰是由锰和氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,空气是由氮气、氧气等多种物质组成,属于混合物；A符合题意；B、碳酸氢铵是由碳、氮、氢、氧四种元素组成,不属于氧化物；B不符合题意；C、氧化铁是由铁和氧两种元素组成,不属于单质,锰酸钾是由锰、钾、氧三种元素组成,不属于氧化物；C不符合题意；D、二氧化碳不是单质,是化合物，D不符合题意。故选：A。【点睛】单质是由一种元素组成的纯净物,氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物,混合物是由多种物质组成的物质。7、C【解析】

A、对于过热的液体，继续加热会骤然剧烈地发生沸腾现象，这种现象称为暴沸，蒸馏时，加入碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，此选项正确；B、实验时，为了增加冷凝效果，冷凝管进、出水的方向为b进a出，此选项正确；C、图中装置，温度计的位置不对，水银球应该在蒸馏烧瓶的支管口处，此选项错误；D、酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯的外焰加热，石棉网的作用是使蒸馏瓶均匀受热，此选项正确。故选C。8、A【解析】

A、氧气能支持燃烧，液态氧可用作火箭的助燃剂，故选项说法正确。B、空气中的氧气不是只有点燃时才发生化学反应，常温下就能发生反应，如呼吸作用，故选项说法错误。C、鱼能在水中生活，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选A。9、D【解析】试题分析：图标中，表示腐蚀品的是D，Ａ是易燃品，Ｂ是节水标志，C是禁止烟火。故选D．考点：化学标识10、D【解析】

A、镉的原子序数是48，该选项说法正确；B、镉属于金属元素，该选项说法正确；C、镉的元素符号是Cd，该选项说法正确；D、镉的相对原子质量是112.4，单位为1，省略不写，单位不是g，该选项说法不正确。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、铁+氧气四氧化三铁碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳【解析】

（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．故填：铁+氧气四氧化三铁；（2）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的文字表达式为：碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳．故填：碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）0.4g（2）20%【解析】

本题主要考查根据化学方程式进行计算的相关知识。【详解】解：设生成的氢气的质量为x，硫酸锌的质量为y。x=0.4gy=32.2g反应后所得溶液中溶质的质量分数为答：（1）产生氢气的质量为0.4g；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为20%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、9核电荷数为11（或核外电子数是11、核外有三个电子层、最外层电子数是1等）NaF—NaF质子数（或核电荷数）b【解析】（1）依据元素周期表中相关信息分析解答；利用原子结构示意图所反映的信息分析解答；（2）依据钠的单质是金属单质，氟离子带一个单位负电荷以及两元素的化合价书写氟化钠的化学式；（3）根据不同元素的本质区别是质子数（或核电荷数）不同解答；（4）根据不同元素在人体中含量的多少对人体健康的影响解答。（1）依据元素周期表中相关信息可知氟元素的原子序数是9；从钠原子结构示意图可以获得信息有核电荷数为11（或核外电子数是11、核外有三个电子层、最外层电子数是1等）；（2）由于钠的单质是金属单质，所以其化学式为Na，氟离子带一个单位负电荷，所以其离子符号为F-，所以氟元素通常为-1价，而钠元素通常为+1价，两种元素形成的化合物化学式为NaF；（3）氟元素与钠元素的最本质的区别是质子数（或核电荷数）不同；（4）a、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，老年人缺钙会患骨质疏松，适量补钙以预防骨质疏松，错误；b、根据缺碘会引起甲状腺肿大，所以食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病，正确；c、缺少铁元素会引起缺贫血，错误；d、缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑病和氟骨病，错误。故选b。点睛：解题的关键是掌握元素周期表和原子结构示意图所反映出的信息。14、左盘中生成物的质量应为原镁条的质量与参加反应的氧气的质量之和，所以左盘下沉【解析】

某同学用如图镁条燃烧的实验来验证质量守恒定律，反应前将镁条和石棉网放在左盘，后添加砝码和游码使天平平衡，然后取下，在石棉网上方将镁条点燃，反应后，将剩余物质和石棉网放回左盘上，发现左盘下沉，原因是左盘中生成物的质量应为原镁条的质量与参加反应的氧气的质量之和，所以左盘下沉。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、产生大量气泡质量化学性质2H2O22H2O+O2↑比较二氧化锰与氧化铁对过氧化氢分解的催化效果A【解析】

（1）在氧化铁的催化作用下，过氧化氢迅速分解产生了大量的氧气，所以观察到A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃；故填：产生大量气泡；（2）实验②、③中氧化铁的质量反应前后均为ag，试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃，说明氧化铁的化学性质没有改变；可证