第17课《陋室铭》导学案统编版语文七年级下册_第1页
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丰华中学七年级语文活动单课题陋室铭总1第1课时实施时间学习目标1.积累文言词语，疏通全文，朗读并背诵全文2.把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣3.学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操学习重难点1.积累文言词语，疏通全文，朗读并背诵全文（重点）2.把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣（难点）教具准备多媒体教学活动设计【预习导航】一、新课导入:设置情境，激情导入二、学生查阅文本相关资料，了解作者及写作背景。1.文体知识铭：是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。特点：一般都用韵，篇幅短小、文字简洁、结构工整、寓意深刻。2.走近作者刘禹锡，字�，籍贯河南洛阳，唐朝时期大臣、�、哲学家，有“�”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“”，与�并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。留下《�》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇,著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。3.写作背景唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文领导的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬为朗州司马，此后又贬为连州、和州刺史。和州知县见刘禹锡被贬而来，故意刁难，半年内逼刘禹锡搬了三次家，最后一次给的住房竟是只能容下一床、一桌、一椅的一间陋室。于是，刘禹锡愤然提笔写下此文，并请人刻上石碎，立在门前，以示“纪念”。4.预习检查,夯实基础。（1）读一读生字词并为生字词注音。陋室铭（）德馨（）苔痕（）鸿儒（）调素琴（）属（）案牍（）诸葛（）【整体感知】1.听读故事（听录音，画停顿并找出韵脚）2.读懂故事（1）词类活用名（）灵（）乱（）劳（）（2）古今异义馨古：今：鸿古：今：形古：今：（3）翻译重点句子斯是陋室，唯吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青无丝竹之乱耳，无案牍之劳形【精读细研】1.读完课文后，你认为陋室简陋吗？（用原文回答）2.“陋室”为什么“不陋”？（用原文回答）3.说一说，你从哪里看出了“陋室不陋”？（用原文回答）【合作探究】1.作者要写的是陋室，为什么开头却先说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”？有何作用？2.作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？3.文章以“何陋之有？”结尾有什么含义？4.表明自己的志向，作者却并不直白地表述，而是以“陋室”为喻，写得比较含蓄，这样的写法叫做什么？【课堂小结】本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。【当堂检测】1.统领全文的是，2.文中的点睛之笔的是？3.表现主人生活环境清幽的句子是，4.表现主人交往之雅的句子是，5.以下解释有误的一项是（）A.有龙则灵

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