德育规范考试题及答案

德育规范考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.德育的核心是（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育2.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾3.德育工作的出发点是（）A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务4.学校德育的基本途径是（）A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则6.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）A.榜样法B.陶冶法C.说服法D.锻炼法7.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上8.德育的永恒主题是（）A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育9.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律10.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：1.C2.D3.C4.C5.B6.C7.A8.A9.A10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.德育的功能包括（）A.社会性功能B.个体性功能C.教育性功能D.导向性功能2.德育的内容包括（）A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育3.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法4.德育原则包括（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性与连贯性原则5.德育方法主要有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法6.下列属于德育途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.共青团、少先队组织的活动D.班主任工作7.德育的个体性功能包括（）A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.教育性功能8.德育目标的作用有（）A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.评价作用9.德育过程的基本规律包括（）A.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律B.学生思想内部矛盾转化的规律C.学生在活动和交往中形成思想品德的规律D.学生思想品德形成的长期性和反复性规律10.学校德育的特点有（）A.计划性B.组织性C.协调性D.控制性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.德育就是道德教育。（）2.德育过程等同于思想品德形成过程。（）3.德育目标制约着德育内容、方法、形式和手段的选择。（）4.德育方法中的说服法包含参观、访问和调查等方式。（）5.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。（）6.德育原则是德育工作必须遵循的基本要求。（）7.学生的思想品德是在活动和交往中形成的。（）8.德育的社会性功能主要指德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。（）9.德育的享用功能是指德育可使每个个体实现其某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。（）10.贯彻因材施教德育原则，要求教师深入了解学生的个性特点和内心世界。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述德育的导向性原则。答：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。要求教师坚持正确的政治方向，引导学生树立正确的价值观。2.德育过程的基本规律有哪些？答：包括学生知、情、意、行统一发展规律，思想内部矛盾转化规律，在活动和交往中形成思想品德规律，以及思想品德形成长期性和反复性规律。3.简述说服教育法的含义及要求。答：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。要求有针对性、注意时机、以诚待人。4.学校德育的途径有哪些？答：主要有思想政治课与其他学科教学，社会实践活动，共青团、少先队组织的活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学习，班主任工作等。讨论题（总4题，每题5分）1.如何在德育中更好地发挥榜样示范法的作用？答：选好榜样，如先进人物等。引导学生学习榜样精神，通过多种形式宣传榜样事迹。让学生对照榜样找差距，激励自己进步。2.谈谈如何贯彻教育影响的一致性与连贯性原则。答：协调各方面教育力量，如学校、家庭、社会。统一德育目标、内容和方法。定期交流，共同做好学生德育工作，保持教育影响连贯一致。3.怎样培养学生良好的道德行为习惯？答：明确行