北京石景山2026届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

北京石景山2026届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列各组化学式，其中书写全部正确的一组是A．FeFeCl B．CaOHFe2(SO4)3C．K2CO3Al（OH）3 D．NH4Cl2NH32．下列表示地壳中元素含量示意图的是（）A． B．C． D．3．下列关于燃烧现象的描述中正确的是()A．木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳气体B．硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾4．下列有关分子与原子的说法不正确的是（）A．分子、原子的体积和质量都很小B．在化学反应中分子可分，原子不可再分C．分子能保持物质的化学性质，原子则不能D．分子可构成物质，原子也可直接构成物质5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃6．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是A．读取液体体积 B．检查气密性C．称量固体 D．倾倒液体7．下列家庭小实验，不能成功的是（）A．收集一玻璃杯的呼出气体 B．观察蜡烛燃烧的火焰C．观察颜色区分白酒和白醋 D．煮沸使硬水变成软水8．下列的水属于纯净物的是()A．矿泉水 B．自来水 C．硬水 D．浮有冰的水9．用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是A．通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高B．实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长C．通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高D．通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低10．下列实验操作正确的是A．检查装置气密性 B．熄灭酒精灯 C．量取液体 D．移走蒸发皿二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出符合下列要求的化学符号或符号意义。（1）氨气________；（2）氧化铁___________；（3）2个钠离子____________；（4）标出硝酸铝中铝元素的化合价_____________；（5）2H2________________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．丙三醇俗称甘油化学式为C3H8O3）可用于制造化妆品请计算：(1)甘油中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_____。(2)甘油中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____(填最简整数比)。(3)含有24g的氧元素需要甘油多少克？____(计算过程要完整)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某反应前后分子变化的微观示意图如下。根据示意图回答下列问题:（1）该反应属于_____________反应(填基本反应类型);（2）生成物属于__________(填“纯净物”或“混合物”);（3）图示表示的物质中元素化合价为___________。14．空气是一种重要的自然资源，各成分广泛用于生产和生活中。（一）工业常用PSA变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程，并展开学习，请回答相关问题：（资料）：1碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图所示；2气压越大，碳分子筛吸附能力越强，反之越弱；3碳分子筛可以再生，能重复使用。（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是______（填“化学”、“物理”）性质，根据工艺流程，（资料）1图像中气体②是_______（填化学式）；（2）根据资料，碳分子筛再生的方法是________。（3）相比分离液态空气制氮气，该工艺的优点是________；（二）氧气有很多用途，它是一种化学性质比较活泼的气体。（1）下列属于氧气用途的是_________（填序号）。（2）图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。①甲中木炭是___________色固体，写出丙中反应的文字或符号表达式____________，集气瓶底部预留一些水的原因是____________。②上述发生的3个反应的相同点有____________（写出一点即可）。③做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组选择燃烧镁带进行定量实验研究（资料）镁除了与空气中的氧气反应外，还可以与空气中的氮气在点燃条件下生成固体氮化镁Mg3N2，第一组同学称量了0.2g镁带，在空气中点燃，完全燃烧后，称量所得固体质量为0.30g。第二小组同学觉得第一小组的实验数据不合理，分析原因并设计了如下图所示的实验，实验步骤如下：步骤一：将0.24g打磨光亮的镁带固定在穿过瓶塞的铂丝上(铂丝不反应)，广口瓶盛满氧气并塞紧瓶塞(如图所示)，瓶底留有适量的水；步骤二：有聚光镜引燃镁带，待其完全燃烧后，充分震荡瓶内的水再静置，瓶内白烟完全消失，有白色固体沉淀在瓶底；(此条件下氧化镁难溶于水且不与水反应)步骤三：将瓶内全部的固液混合物过滤，干燥滤纸及其表面的滤渣后一起称量，总质量为0.75g.(固体损失忽略不计)请回答下列问题：(1)写出镁带在空气中燃烧的化学方程式(只写一个)_______(2)关于两个小组实验的说法正确的是_____A第一组实验数据不合理是因为0.3g>0.24g，不遵守质量定律B第二组实验中的水既可以加速装置冷却，又可以通过水帮助收集瓶内的生成物C镁带燃烧时有白烟飘散的现象说明分子是永不停歇的作无规则运动的D通过第一组实验数据可以推测，镁在空气中燃烧一定生成了氮化镁E第二小组同学只需称量镁带燃烧前后封闭的广口瓶体系的总质量，即可验证质量守恒定律定律(3)第二小组同学在进行实验时，若未打磨去除镁带表面的氧化膜，最后他们称量的滤纸和滤渣总质量会____0.75g(填><=)(4)根据第二小组同学的实验数据，若要得到与氧气反应的质量，还必须测量___若实验结果与质量守恒向吻合，请推测以上测量值为_____16．为加深对燃烧条件的认识，化学研究性学习小组设计并进行了如下实验。（1）实验一:用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是________。（2）实验二:已知乒乓球的材料和滤纸都是可燃物。如图所示，将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片中部。此实验的目的是____________;取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，是为了________。（3）实验三:用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%。[查阅资料]①镁条在氧气中燃烧的反应化学方程式为___________。②镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体。氮化镁中氮元素显-3价，则氮化镁的化学式为________。③镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。[交流讨论]通过该实验，你对燃烧有了什么新的认识_______?（写出一点即可）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，故氯化铁表示为FeCl3，氯化亚铁中铁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：FeCl2，不符合题意；B、氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，故氢氧化钙表示为Ca(OH)2，不符合题意；C、钾元素通常显+1价，碳酸根离子为-2价，故碳酸钾的化学式为：K2CO3，铝元素通常显+3价，氢氧根离子显-1价，故氢氧化铝的化学式为：Al(OH)3，符合题意；D、铵根显+1价，氯离子显-1价，氯化铵表示为NH4Cl，不符合题意。故选C。2、A【解析】

地壳中含量前五的元素分别是：氧、硅、铝、铁，钙；含量大小顺序为：氧＞硅＞铝＞铁＞钙；故选：A。3、C【解析】试题分析：木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论；硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟。考点：木炭、硫、铁、红磷在氧气中燃烧的实验现象。点评：只有熟记物质燃烧时的实验现象方面的内容，才能对相关的现象问题做出正确的判断。描述实验现象，只要说明现象就行，不要说明物质的名称，否则就变成了结论叙述了。4、C【解析】

分子、原子的质量和体积都很小，A选项正确；在化学反应中分子可分，原子不可分，原子是化学反应中的最小微粒，B选项正确；分子构成物质时，分子保持物质的化学性质，原子构成物质时，原子保持物质的化学性质，C选项错误；分子可以构成物质，如水分子可以构成水，原子也可以构成物质，如金属原子可以构成金属单质，D选项正确。故选择C项。5、C【解析】试题分析：必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质.考点：物理性质和化学性质6、B【解析】

A、读取液体体积时视线应该与凹液面的最低处保持水平，操作错误；B、检查装置气密性，导管插入液面以下，手掌紧握试管，操作正确；C、称量时应该遵循左物右码的原则，操作错误；D、倾倒液体时试管应该倾斜，瓶塞应该倒放在桌面上，操作错误。故选B。7、C【解析】

A、利用玻璃杯，可以采用排水法收集一杯呼出的气体，选项A正确；

B、蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，可通过观察判断，选项B正确；

C、白酒和白醋都是无色液体，所以不能通过观察颜色的方法加以区别，选项C不正确；

D、煮沸能使硬水中可溶性钙镁化合物转变成沉淀，达到硬水软化的目的，选项D正确。故选C。8、D【解析】试题分析：混合物是由多种物质组成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质。A、矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物；B、自来水的主要成分是水，还含有一些可溶性的物质，属于混合物；C、硬水中除了含有水之外，还含有一些可溶性钙、镁化合物，属于混合物；D、浮有冰的水中，其实只有一种物质——水，属于纯净物。故选D考点：纯净物和混合物的判别点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。9、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，只向呼出的气体中滴加石灰水，不能说明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高，应做对比实验，故选项实验得出的结论不正确；B、呼出气体中氧气含量比空气中少，燃着的木条在空气中燃烧时间比在呼出气体中长，故选项实验得出的结论不正确；C、实验2可以得出氧气含量的相对大小，不能得出二氧化碳含量多少，故选项实验得出的结论不正确；D、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺；分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条，燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中立即熄灭，说明空气中的氧气含量高于呼出气体，故选项实验得出的结论正确。故选D。10、A【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，正确；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，错误；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，错误；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，错误。故选A。点睛：量筒使用注意事项有：1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液；2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止；3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、NH3Fe2O32Na+两个氢分子【解析】

（1）氨气的化学式为：NH3，故填：NH3；（2）氧化铁的化学式为：Fe2O3，故填：Fe2O3；（3）钠离子的化学式为：Na+，故填：2Na+；（4）硝酸铝中铝元素的化合价为+3价，故填：；（5）2H2表示：两个氢分子，故填：两个氢分子。【点睛】H2可以表示1个氢分子，也可以表示氢气，2H2只能表示两个氢分子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、3：8：39：2：1246g【解析】

(1)根据化学式可知，甘油中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为3：8：3。(2)甘油中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：（1×8）：（16×3）=9：2：12。(3)含有24g的氧元素需要甘油的质量为：。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分解反应混合物0【解析】

（1）由反应前后分子变化的微观示意图可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；（2）由物质的微观构成可知，生成物是由不同种分子构成的，属于混合物；（3）由物质的微观构成可知，图示表示的物质属于单质，元素化合价为0。【点睛】由不同分子构成的物质属于混合物，单质的化合价为零。14、物理N2降低吸附塔中压强（气压），利用N2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离无需将空气液化，且碳分子筛可以重复使用，成本低廉AC黑色Fe+O2Fe3O4防止生成物溅落，炸裂瓶底都是燃烧（发光、放热、剧烈的和氧气发生的反应）氧气的浓度【解析】

（一）（1）碳的吸附性是将气体吸附在表面，没有新物质生成，属于物理性质，等体积气体相对分子质量越大，压强越大，气压越大，碳分子筛吸附能力越强，由图示可知②的吸附能力最弱，所以气体的相对分子质量最小，所以资料1图象中气体②是氮气；

（2）降低吸附塔中压强（气压），利用N2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离，所以碳分子筛可以重复使用；

（3）分离液态空气制氮气，需要将氮气加压降温呈液态，该方法不需要将空气降温，碳分子筛可以重复使用，节约成本；故答案为：（1）物理；N2；

（2）降低吸附塔中压强（气压），利用N2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离

（3）无需将空气液化，且碳分子筛可以重复使用，成本低廉；（二）（1）由图示可知，氧气可应用医疗急救、航天火箭的助燃剂等是氧气的用途；

①甲中木炭是黑色固体，丙中的反应是铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，文字或符号表达式是：铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2

Fe3O4，集气瓶底部预留一些水的原因是：防止生成物溅落，炸裂瓶底。

②上述发生的3个反应的相同点有：都是燃烧、都是化合反应等。

③做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。

故答为：（1）AC；

（2）①黑色，Fe+O2

Fe3O4，防止生成物溅落，炸裂瓶底。②都是燃烧等；③氧气的浓度。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2Mg＋O22MgOBDE＜滤渣质量0.4g【解析】

（1）镁带在空气中与氧气燃烧的化学方程式：2Mg＋O22MgO；与氮气反应堆的化学方程式：3Mg＋N2Mg3N2；（2）A、第一组实验数据不合理是因为0.3g>0.24g，化学反应都遵守质量定律；故选项错误；B、第二组实验中的水既可以加速装置冷却，氧化镁难溶于水且不与水反应，可以通过水帮助收集瓶内的生成物；C、镁带燃烧时有白烟飘散的现象属于宏观现象，不能说明分子是永不停歇的作无规则运动的；故选项错误；D、通过第一组实验0.20g镁燃烧产生0.30g固体物质，2Mg＋O22MgO