2024-2025学年自考专业(学前教育)（夺冠）附答案

自考专业(学前教育)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，一般流行于（）

A.春夏季

B.夏秋季

C.秋冬季

D.冬春季

正确答案：B

2、（单选题）以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。

A.在活动中学习语言

B.在运用中学习语言

C.在游戏中学习语言

D.在创造中学习语言

正确答案：B

3、（单选题）研究者选取研究对象的方法和程序叫___。

A.随机抽样

B.抽查

C.抽样

D.选择

正确答案：C

4、（单选题）大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标：让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于（）

A.知识技能目标

B.能力培养目标

C.情感态度目标

D.发展水平目标

正确答案：C

5、（单选题）主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）

A.个性

B.社会性

C.自我意识

D.社会化

正确答案：C

6、（单选题）根据《____》，自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。

A.巴特勒法案

B.费里法案

C.哈比法案

D.戈勃莱法案

正确答案：C

7、（单选题）提出“最近发展区”理论的教育家是（）

A.蒙台梭利

B.维果斯基

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

正确答案：B

8、（单选题）因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（）

A.混合喂养

B.人工喂养

C.母乳喂养

D.辅助喂养

正确答案：A

9、（单选题）游戏的觉醒理论是由________提出的。

A.贝特森

B.伯莱因

C.亨特

D.艾里康宁

正确答案：B

10、（单选题）急性结膜炎又称（）

A.沙眼

B.红眼病

C.角膜炎

D.麦粒肿

正确答案：B

11、（单选题）如看数拍手，按要求摸图形等游戏属于（）

A.运用多种感官进行的数学游戏

B.竞赛性的数学游戏

C.结合音乐的数学游戏

D.结合体育活动形式的数学游戏

正确答案：A

12、（单选题）原始社会儿童教育的手段是()。

A.生活经验

B.专门场所

C.言传身教

D.专门人员

正确答案：C

13、（单选题）（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。

A.出生后的第一年

B.出生后的第二年

C.出生后的第三年

D.出生后的第四年

正确答案：A

14、（单选题）教师如果是对学校、幼儿园或其他教育机构提出申诉的，受理申诉的机关为（）。

A.同级人民政府

B.上一级人民政府对口的行政主管部门

C.主管的教育部门

D.人民法院

正确答案：C

15、（单选题）幼儿园全部工作的中心是()。

A.教学工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）教师聘任的几种形式有（）。

A.招聘。

B.续聘。

C.解聘。

D.辞聘。

正确答案：AB

2、（多选题）下列有关觉醒理论的观点正确的是（）

A.环境刺激是觉醒的重要源泉

B.机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制

C.在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏

D.在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究

正确答案：D

3、（多选题）教师职业道德修养的基本方法有（）

A.虚心向他人学习，自觉与他人交流

B.坚持自律和他律相结合

C.加强理论学习，注意内省、慎独

D.勇于实践锻炼，增强情感体验

E.确立可行目标，坚持不懈努力

正确答案：ABCDE

4、（多选题）社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）

A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果

B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果

C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。

D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。

正确答案：C

5、（多选题）在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）

A.儿童自理问题

B.心理气氛问题

C.规则问题

D.安全问题

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）儿童由胎儿有个特大的头颅、较长的躯干及短小的双腿发育发展到儿童期身体各部较匀称的比例，这是生长发育的________规律。

正确答案：非等比性

2、（填空题）学前儿童语言教育评价的方法有：

______、

______、

______。

正确答案：自由叙述法、观察评价法、综合等级评定法

3、（填空题）幼儿教师专业化发展中的主要矛盾是（）

正确答案：教师如何把自己的教育观念转化为教育行为的矛盾

4、（填空题）许多儿歌采用______、_____，相同语句多次反复，便于幼儿_____和_____。

正确答案：叠词、叠韵、吟诵、记忆

5、（填空题）婴儿的生理性流涎一般发生在出生_______个月后。

正确答案：6-7

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

正确答案：

正确

2、（判断题）学前儿童语言发展的特点是从口语交际向非语言交际转换，再从非语言交际向书面语言学习转换。

正确答案：

错误

3、（判断题）只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。正确答案：错误4、（判断题）活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。

正确答案：

错误

5、（判断题）幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：社会本位的儿童观

正确答案：在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。

2、（问答题）简述被宠物咬伤后的正确处理方法。

正确答案：(1)冲洗伤口.并用手挤压伤口周围的组织将血挤出。(2分)

(2)消毒伤口.先用酒精后用碘酒消毒。(1分)

(3)送医院处理,防止狂犬病。(2分)

3、（问答题）名词解释：教育研究报告

正确答案：就是对教育研究成果的表述，是对研究工作的目的、过程、成果等地概括和总结。

4、（问答题）简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。

正确答案：(1)平行式介人。是指教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或者相近的活动，以通过行动示范引导和暗示幼儿。(2分)

(2)交又式介人。是指教师以活动参与者的身份进入活动情境，参与幼儿活动，借助角色互动机会引导幼儿自己解决问题。(2分)

(3)垂直式介人。指教师以老师的身份直接干预幼儿的活动。(1分)

5、（问答题）名词解释：数学教学活动

正确答案：学前儿童数学教学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。

6、（问答题）幼儿园学科活动的综合化

正确答案：幼儿的学习是以生活中的直接知识和经验为对象的，而生活知识和经验具有综合的特点

7、（问答题）名词解释：教育法的表现形式

正确答案：是指教育法的创立方式，即法律由何种国家机关、通过何种方式创立的，表现为何种法律文件的形式。教育法的表现形式又称教育法的形式渊源

8、（问答题）试述我国学前教育的目标。

正确答案：托儿所的保教目标：1981年，卫生部妇幼所就颁发了《三岁前小儿教养大纲(草案)》，提出托儿所的保教总目标是：“培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础。”具体表现为：

(1)发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。

(2)发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。

(3)进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。

(4)培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。幼儿园的保教目标：1996年原国家教育委员会在颁布的《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园的保教目标是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。主要表现在：

(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

(3)激发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼、开朗的性格。

(4)