2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）备考

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）备考考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：请仔细阅读每个情境，根据具体要求完成口语交际任务。每道小题我会用具体场景来考你，注意表达要清晰、得体，并且要有真情实感，就像我们平时聊天一样自然。准备好了吗？咱们开始吧！1.假设你是一名小记者，要采访你的班主任老师关于“如何培养小学生的阅读习惯”这个话题。请你设计三组采访问题，每组问题要包含两个问题，分别从老师的教育理念、具体做法和效果反馈三个角度来提问。比如，你可以先问老师为什么认为阅读这么重要，再问老师平时都用了哪些方法来鼓励学生阅读，最后问老师觉得这些方法效果怎么样。注意，你的问题要体现出你对阅读教育的思考和尊重，不能太随意哦。2.学校要举办一场“环保小卫士”主题演讲比赛，请你为参赛的小选手们设计一段开场白。这段话要能吸引大家的注意力，同时也要点明主题。你可以用生动的故事、有趣的现象或者深刻的提问来开头，让听众一下子就产生兴趣。比如，你可以先讲一个关于环境污染的小故事，然后引出环保的重要性，最后呼吁大家成为环保小卫士。记住，你的开场白要充满激情和感染力，让在场的每一个人都感受到环保的重要性。3.你们班要组织一次春游活动，请你为这次活动设计一个活动口号。这个口号要简洁有力，能够体现活动的主题和同学们的期待。你可以用排比、对偶或者比喻等修辞手法来让口号更生动，比如“春天在哪里？春天在鸟儿的歌声里，春天在花草的芬芳里，春天在我们快乐的笑脸里！”这样的口号既简洁又富有诗意，能够很好地表达出同学们对春游的期待和热爱。二、综合实践要求：请根据提供的情境和材料，完成相应的实践活动。这些活动都是我们生活中常见的，需要你运用所学知识和技能来解决问题，同时也要体现出你的创新思维和团队协作能力。我会用具体的场景来考你，注意你的回答要具体、可行，并且要有一定的创意，就像我们真的要去做这些事情一样。4.假设你们社区要举办一次“邻里节”活动，请你为这次活动设计一个活动方案。这个方案要包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、人员安排和预期效果等几个方面。比如，你可以把活动主题定为“和谐邻里，快乐同行”，时间定在周末，地点定在社区中心广场，活动内容包括文艺表演、游戏互动、才艺展示等，人员安排可以分组负责，预期效果是增进邻里感情，营造和谐社区氛围。记住，你的方案要全面、具体，能够体现出你对社区活动的理解和策划能力。5.你们班要组织一次“图书漂流”活动，请你为这次活动设计一个宣传海报。这个海报要能够吸引同学们参加，同时也要清晰地传达活动的目的和规则。你可以用鲜艳的色彩、生动的图片和简洁的文字来设计海报，比如用一张同学们快乐读书的照片作为背景，上面写上“图书漂流，知识共享”的主题，再详细说明活动的参与方式、借阅规则等。记住，你的海报要美观、实用，能够激发同学们的参与热情。6.学校要举办一次“小小发明家”科技节，请你为参赛作品设计一个作品名称和一份作品说明书。作品名称要简洁、有创意，能够体现作品的特点和功能；作品说明书要包括作品名称、作品简介、制作材料、制作步骤、作品亮点和注意事项等几个方面。比如，你可以设计一个“智能浇花器”，名称简洁明了，说明书详细说明如何制作和使用这个浇花器，突出它的自动浇水和节约用水的特点。记住，你的作品名称要吸引人，作品说明书要清晰、详细，能够体现出你的科技素养和创新思维。7.假设你们学校要组织一次“安全知识竞赛”，请你为这次竞赛设计一套竞赛题库。这套题库要包括不同类型的题目，如选择题、判断题、简答题和情景题等，内容涵盖校园安全、交通安全、消防安全、网络安全等方面。比如，你可以设计一道选择题：“以下哪种行为是正确的过马路方式？A.闯红灯B.走人行横道C.翻越栏杆”，再设计一道判断题：“在火场中，应该乘坐电梯逃生。”，还可以设计一道简答题：“请列举三种常见的网络安全隐患。”，最后设计一道情景题：“如果你在校园里发现一名同学在危险边缘试探，你会怎么做？”记住，你的题库要全面、有难度，能够考察同学们的安全知识水平。8.你们班要组织一次“感恩的心”主题班会，请你为这次班会设计一个活动流程。这个活动流程要包括班会主题、活动目的、活动时间、活动地点、活动准备、活动流程和预期效果等几个方面。比如，你可以把班会主题定为“感恩的心，感谢有你”，活动目的定为培养同学们的感恩意识，活动时间定在班会课，活动地点在教室，活动准备可以收集同学们与家人、老师、同学之间的感人故事，活动流程可以包括故事分享、诗歌朗诵、才艺表演、互动游戏等，预期效果是让同学们学会感恩，珍惜身边的人和事。记住，你的活动流程要详细、可行，能够体现出你对班会活动的理解和组织能力。三、阅读理解与写作要求：下面我会给你一段文字，请你仔细阅读，然后根据文字内容完成后面的题目。这段文字会讲述一个感人的故事，或者介绍一个有趣的事物，你需要从中提取关键信息，运用你的想象力和理解力来完成题目。我会用具体的提示来引导你，注意你的回答要紧扣原文，同时也要有自己独特的思考和表达。准备好了吗？咱们开始吧！9.阅读下面的文字，然后回答问题。小林是一个热爱自然的孩子，他每天放学后都会去小区附近的公园散步。公园里有一棵古老的银杏树，它的叶子在秋天会变成金黄色，非常美丽。小林喜欢在树下看书、画画，有时还会和朋友们一起玩捉迷藏。有一天，他发现银杏树的叶子开始变黄了，他心里非常着急，因为他知道这是冬天快要来的信号。他担心树会不会死掉，于是他决定每天给树浇水，希望它能度过冬天。几个月过去了，春天终于来了，银杏树又长出了嫩绿的叶子，小林看到了这个景象，他高兴极了，他想：只要我们用心关爱大自然，大自然就会回报我们。（1）根据上面的文字，请用简洁的语言概括小林和银杏树之间的故事。注意，你的概括要包含故事的主要情节，比如小林发现银杏树叶变黄、小林给树浇水、春天银杏树长出新叶子等关键信息。（2）小林看到银杏树在春天长出新叶子时，他为什么会“高兴极了”？请结合文字内容，说说你的理解。你可以从小林的情感变化、他对自然的热爱、或者他对人与自然关系的思考等方面来谈。（3）这段文字表达了作者怎样的情感？请结合文字内容，说说你的理解。你可以从作者对自然的描写、对小林行为的评价、或者作者对人与自然关系的看法等方面来谈。（4）如果你是小林，你会怎样关爱我们身边的花草树木？请结合你的生活经验，写一段话，表达你的想法和做法。注意，你的话要具体、可行，并且要体现出你对自然的热爱和保护意识。10.请根据以下情境，写一篇短文。假设你是一名小记者，要去采访一位老科学家，了解他对科学的热爱和对年轻一代的期望。请你根据采访内容，写一篇关于这位科学家的报道。报道要包括科学家的主要成就、他对科学的热爱、他对年轻一代的期望、以及你对这次采访的感受等几个方面。注意，你的报道要真实、客观，同时也要有自己独特的视角和感悟。你可以用具体的事例、生动的语言和深刻的思考来写这篇报道。比如，你可以先介绍科学家的主要成就，再讲述科学家如何克服困难、坚持研究的感人故事，然后转述科学家对年轻一代的期望，最后谈谈你对这次采访的感受和启发。四、创意设计与实践要求：下面我会给你一个具体的情境，请你根据这个情境，设计一个解决方案或者创作一个作品。我会用具体的提示来引导你，注意你的回答要具体、可行，并且要体现出你的创新思维和动手能力。我会用具体的场景来考你，注意你的回答要像我们真的要去做这些事情一样，充满激情和创造力。准备好了吗？咱们开始吧！11.假设你们学校要举办一次“绿色校园”设计大赛，请你为这次大赛设计一个参赛作品。这个作品要能够体现“绿色校园”的主题，同时也要具有创意和实用性。你可以设计一个校园绿化方案、一个环保设施、一个节能设备，或者一个废物利用的作品等。比如，你可以设计一个“校园智能浇花系统”，利用传感器自动控制浇水时间和水量，节约水资源；或者设计一个“废旧物品创意改造站”，将废旧纸张、塑料瓶等物品改造成有用的学习用品或者装饰品。请你详细说明你的作品名称、设计理念、材料清单、制作步骤、作品功能，以及你预期的效果。注意，你的作品设计要全面、具体，能够体现出你对环保和创新的思考。12.假设你们社区要举办一次“邻里和谐”主题活动，请你为这次活动设计一个互动游戏。这个游戏要能够增进邻里之间的感情，同时也要有趣、易操作。你可以设计一个团队协作游戏、一个知识竞赛游戏，或者一个才艺展示游戏等。比如，你可以设计一个“邻里寻宝”游戏，将社区内的公共设施、绿化区域等作为“宝藏”地点，让参与者在规定时间内找到所有“宝藏”，并完成相应的任务；或者设计一个“邻里厨艺比拼”游戏，让参与者一起合作制作一道菜，评选出最佳口味、最佳创意等奖项。请你详细说明游戏名称、游戏规则、所需材料、参与人数、游戏流程，以及你预期的效果。注意，你的游戏设计要全面、具体，能够体现出你对社区活动和邻里关系的思考。五、情感表达与沟通要求：下面我会给你一个具体的沟通情境，请你根据这个情境，写一段话，表达你的想法和感受。我会用具体的提示来引导你，注意你的回答要真诚、得体，并且要体现出你的同理心和沟通能力。我会用具体的场景来考你，注意你的回答要像我们真的要去做这些事情一样，充满真情实感。准备好了吗？咱们开始吧！13.假设你的好朋友小明最近因为考试成绩不理想而情绪低落，他向你倾诉了自己的烦恼。请你根据这个情境，写一段话，安慰和鼓励小明。这段话要体现出你对小明的理解和支持，同时也要给他一些积极的建议。你可以先表达你对小明情绪的理解，比如“我知道你现在一定很难过，考不好确实很让人沮丧。”，然后给他一些积极的建议，比如“但是一次考试并不能代表everything，重要的是从这次考试中找到自己的不足，努力改进。”，最后表达你对他的信心和鼓励，比如“我相信你一定能够克服困难，下次取得好成绩的。”。注意，你的话要真诚、得体，能够体现出你对朋友的关心和爱护。14.假设你是一名班干部，要组织一次班级活动，但是班级里有几位同学对活动方案有不同意见。请你根据这个情境，写一段话，说服这些同学接受你的方案。这段话要体现出你对同学们意见的理解和尊重，同时也要清晰地表达你的方案的优势和可行性。你可以先表达你对同学们意见的理解和尊重，比如“我理解你们对活动方案有不同的意见，每个人的想法都很宝贵。”，然后清晰地表达你的方案的优势和可行性，比如“我的方案能够更好地利用我们班现有的资源，同时也能够让更多的同学参与到活动中来。”，最后表达你对他们的期待和信心，比如“我相信只要我们齐心协力，这次活动一定能够圆满成功。”。注意，你的话要真诚、有说服力，能够体现出你对班级活动的负责和热情。本次试卷答案如下一、口语表达1.采访问题设计：第一组：问题一：老师，您好！您认为阅读对小学生的成长有哪些重要的意义呢？问题二：为了培养小学生的阅读习惯，您平时都会采取哪些具体的教育措施呢？第二组：问题一：老师，通过您的教育措施，您觉得同学们的阅读兴趣和阅读能力有明显提高吗？问题二：在培养阅读习惯的过程中，您觉得最容易遇到哪些困难？您是如何克服这些困难的呢？第三组：问题一：老师，您认为什么样的阅读内容最适合小学生？您会推荐哪些书籍给同学们呢？问题二：您觉得培养小学生的阅读习惯，家庭和学校应该如何配合呢？解析思路：这组问题的设计要体现出层次性，从教育理念到具体做法再到效果反馈，逐步深入。问题一主要考察老师对阅读重要性的认识，问题二考察老师实际操作的方法，问题三则关注实际效果和家校合作。同时，问题要用尊重和学习的语气提问，体现小记者的专业素养。2.演讲比赛开场白设计：各位老师，各位同学，大家好！今天，我们欢聚一堂，参加这场精彩的“环保小卫士”主题演讲比赛。也许有人会问，环保，这个话题听起来好大，它和我们有什么关系呢？其实，环保就在我们身边，它关系到我们每一个人的健康，关系到我们美丽的家园。想象一下，如果天空不再湛蓝，如果河流不再清澈，如果森林不再茂密，那我们的生活会变成什么样呢？所以，保护环境，就是保护我们自己。今天，我们在这里，就是要呼吁大家，从现在做起，从小事做起，成为真正的环保小卫士！让我们一起行动起来，让我们的校园更美丽，让我们的地球更健康！谢谢大家！解析思路：开场白要能迅速抓住听众的注意力，可以用提问、描绘场景等方式。这里先用提问引发思考，然后用描绘场景的方式展现环保的重要性，最后发出呼吁，激发听众的情感共鸣。语言要简洁有力，富有感染力，能够体现出对环保的重视和热情。3.春游活动口号设计：“春天在哪里？春天在鸟儿的歌声里，春天在花草的芬芳里，春天在我们快乐的笑脸里！”解析思路：口号要简洁有力，能够体现活动的主题和同学们的期待。这里用排比句式，将春天与具体的景象和同学们的情感联系起来，既生动形象，又富有诗意，能够很好地表达出同学们对春游的喜爱和向往。二、综合实践4.邻里节活动方案设计：活动主题：和谐邻里，快乐同行活动时间：周末上午9点至下午5点活动地点：社区中心广场活动内容：1.文艺表演：邀请社区居民带来歌舞、戏曲、小品等表演，展现邻里风采。2.游戏互动：设置趣味游戏，如猜谜语、套圈、拔河等，增进邻里感情。3.才艺展示：鼓励居民展示自己的才艺，如书法、绘画、手工制作等。4.志愿服务：组织志愿者为社区老人提供帮助，传递爱心。人员安排：1.文艺表演组：负责节目征集、排练和演出。2.游戏互动组：负责游戏场地布置、道具准备和游戏主持。3.才艺展示组：负责才艺报名、场地安排和展示主持。4.志愿服务组：负责志愿者招募、培训和服务安排。预期效果：通过活动，增进邻里之间的交流和了解，营造和谐友爱的社区氛围，提升社区凝聚力。解析思路：活动方案要全面、具体，能够体现出对社区活动的理解和策划能力。方案要包括活动主题、时间、地点、内容、人员安排和预期效果等几个方面。内容要丰富多样，能够满足不同居民的需求；人员安排要合理，确保每个环节都有人负责；预期效果要明确，体现活动的意义和价值。5.图书漂流活动宣传海报设计：海报设计：背景：一张同学们快乐读书的照片。主题：图书漂流，知识共享。内容：1.参与方式：将闲置图书带到班级图书角，登记后即可借阅。2.借阅规则：每次可借阅一本图书，借阅时间为一个月。3.书籍分类：文学、历史、科普、艺术等各类图书。4.活动目的：促进图书交流，共享阅读资源，提高阅读兴趣。色彩：鲜艳、明快，吸引眼球。解析思路：海报要美观、实用，能够清晰地传达活动的目的和规则。设计要简洁明了，突出主题；内容要具体，方便参与者了解活动详情；色彩要鲜艳，吸引眼球。通过这样的设计，能够激发同学们的参与热情，让更多同学加入到图书漂流的活动中来。6.小小发明家科技节作品设计：作品名称：智能浇花器作品简介：利用传感器自动控制浇水时间和水量，节约水资源。制作材料：1.雨水传感器2.土壤湿度传感器3.水泵4.水管5.控制器6.电源制作步骤：1.将雨水传感器和土壤湿度传感器埋在花盆中。2.将水泵和控制器连接在一起。3.将水管连接到水泵和花盆。4.设置控制器，根据传感器数据自动控制水泵工作。作品功能：1.自动浇水：根据雨水和土壤湿度，自动控制浇水时间和水量。2.节约用水：避免过度浇水，节约水资源。3.方便实用：自动浇水，无需人工操作。预期效果：提高浇水效率，节约水资源，让花草更健康。解析思路：作品设计要具有创意和实用性，能够体现科技节的主题。作品名称要简洁明了，能够体现作品的功能；作品说明书要详细，包括材料、步骤、功能和效果等；设计要合理，能够实现预期的功能。通过这样的设计，能够激发同学们的创新思维，提高他们的科技素养。7.安全知识竞赛题库设计：选择题：1.以下哪种行为是正确的过马路方式？A.闯红灯B.走人行横道C.翻越栏杆2.在火场中，应该乘坐电梯逃生。A.正确B.错误3.遇到陌生人搭讪，应该怎么做？A.直接拒绝B.假装听话，找机会逃离C.大声呼救4.使用电器时，应该注意什么？A.湿手操作B.远离水源C.长时间使用5.网络安全中，以下哪种行为是安全的？A.随意点击陌生链接B.设置复杂密码C.泄露个人信息判断题：1.在校园里追逐打闹是安全的。A.正确B.错误2.遇到地震时，应该躲在桌子下面。A.正确B.错误3.过马路时，可以翻越护栏。A.正确B.错误4.使用燃气时，应该开窗通风。A.正确B.错误5.网络交友是安全的。A.正确B.错误简答题：1.请列举三种常见的交通安全隐患。2.请列举三种常见的火灾逃生方法。3.请列举三种常见的网络安全问题。4.请列举三种常见的校园安全注意事项。5.请列举三种常见的自然灾害及其应对方法。情景题：1.如果你发现同学在玩火，你会怎么做？2.如果你遇到陌生人给你糖果，你会怎么做？3.如果你放学路上遇到交通事故，你会怎么做？4.如果你家着火了，你会怎么做？5.如果你在网上遇到不良信息，你会怎么做？解析思路：题库设计要全面、有难度，能够考察同学们的安全知识水平。题目类型要多样，包括选择题、判断题、简答题和情景题等，涵盖校园安全、交通安全、消防安全、网络安全等方面。题目要贴近生活，能够引起同学们的重视和思考。通过这样的设计，能够提高同学们的安全意识，增强他们的自我保护能力。8.感恩的心主题班会活动流程设计：活动主题：感恩的心，感谢有你活动目的：培养同学们的感恩意识，学会珍惜身边的人和事。活动时间：班会课活动地点：教室活动准备：1.收集同学们与家人、老师、同学之间的感人故事。2.准备感恩主题的诗歌、歌曲。3.准备一些小礼物，用于奖励表现突出的同学。活动流程：1.主持人开场，介绍班会主题和目的。2.同学们分享自己与家人、老师、同学之间的感人故事。3.诗歌朗诵：《感恩的心》。4.歌曲演唱：《感恩的心》。5.互动游戏：感恩大传递，同学们传递感恩卡片，写下对别人的感谢。6.老师总结，强调感恩的重要性。7.发放小礼物，奖励表现突出的同学。8.班会结束，同学们齐唱《感恩的心》。预期效果：通过活动，让同学们学会感恩，珍惜身边的人和事，增进同学之间的友谊，营造和谐友爱的班级氛围。解析思路：活动流程要详细、可行，能够体现出对班会活动的理解和组织能力。流程要包括班会主题、目的、时间、地点、准备、流程和预期效果等几个方面。内容要丰富多样，能够满足同学们的需求；流程要合理，确保每个环节都有人负责；预期效果要明确，体现活动的意义和价值。三、阅读理解与写作9.阅读理解：（1）小林和银杏树的故事概括：小林发现银杏树叶变黄，担心树会死掉，于是每天给树浇水，希望它能度过冬天。几个月后，春天来了，银杏树又长出了嫩绿的叶子，小林非常高兴。（2）小林高兴的原因：小林看到银杏树在春天长出新叶子，他高兴是因为他的关心和爱护得到了回报，银杏树顽强地生存了下来，这让他感受到了人与自然和谐共处的快乐，也让他更加热爱自然，愿意继续保护它。（3）作者的情感：作者通过描写小林和银杏树的故事，表达了对自然的热爱和对人类关爱自然的赞美。作者希望人们能够像小林一样，用心关爱大自然，与自然和谐相处，共同创造美好的家园。（4）关爱花草树木的做法：我会像小林一样，每天给小区里的花草浇水，清理杂草，保护它们生长。我也会告诉家人和朋友，不要随意砍伐树木，不要浪费水资源，共同保护我们的环境。此外，我会参加植树活动，为地球增添绿色，让我们的家园更美好。解析思路：阅读理解要紧扣原文，提取关键信息，运用自己的理解力和想象力来完成题目。问题一要概括故事的主要情节，包括关键信息；问题二要结合文字内容，理解小林的情感变化；问题三要分析作者的情感和意图；问题四要结合自己的生活经验，表达自己的想法和做法。通过这样的解答，能够提高同学们的阅读理解能力和写作能力。10.小记者采访老科学家报道：报道标题：老科学家访谈：科学精神，代代相传报道内容：今天，我有幸采访了我国著名的科学家李爷爷。李爷爷在科研领域取得了许多重要的成就，为我国科技事业做出了巨大的贡献。在采访中，我了解到李爷爷对科学的热爱和对年轻一代的期望。李爷爷的主要成就可以用“三个一”来概括：一项重大突破、一个创新团队、一个科学思想。他在上世纪80年代，带领团队攻克了某项世界性难题，为我国科技事业做出了重大贡献。他还培养了一支优秀的创新团队，这支团队在他的带领下，不断取得新的突破。李爷爷的科学思想也深深地影响了我，他常说：“科学无止境，创新无边界。”李爷爷还讲述了他年轻时的科研经历。他说，科研之路充满了挑战和困难，但他始终坚持不懈，不断探索，最终取得了成功。他告诉我，科学研究需要付出艰辛的努力，需要具备坚定的信念和顽强的毅力。他还说，科学研究需要团队合作，需要相互支持，共同进步。对于年轻一代，李爷爷寄予了厚厚的期望。他说，年轻一代是祖国的未来，是科技事业的希望。他希望年轻一代能够热爱科学，学习科学，探索科学，为我国科技事业的发展贡献自己的力量。他还鼓励年轻一代要勇于创新，敢于挑战，不断突破，为人类社会的进步做出贡献。通过这次采访，我深受感动和启发。李爷爷的科研精神和人格魅力深深地打动了我，我也更加坚定了学习科学、探索科学的决心。我相信，只要我们继承和发扬李爷爷的科研精神，就一定能够为我国科技事业的发展做出贡献。解析思路：采访报道要真实、客观，同时也要有自己独特的视角和感悟。报道要包括科学家的主要成就、他对科学的热爱、他对年轻一代的期望、以及你对这次采访的感受等几个方面。可以先用具体的事例介绍科学家的成就，再讲述科学家如何克服困难、坚持研究的感人故事，然后转述科学家对年轻一代的期望，最后谈谈你对这次采访的感受和启发。语言要生动、形象，能够体现出对科学家的尊敬和对科学的热爱。四、创意设计与实践11.绿色校园设计大赛参赛作品设计：作品名称：校园智能浇花系统设计理念：利用传感器自动控制浇水时间和水量，节约水资源，方便师生管理花草。材料清单：1.雨水传感器2.土壤湿度传感器3.水泵4.水管5.控制器6.电源7.箱体8.显示屏制作步骤：1.制作箱体，安装雨水传感器和土壤湿度传感器。2.将水泵和控制器连接在一起，并安装在水箱中。3.将水管连接到水泵和花盆，确保水流顺畅。4.设置控制器，根据传感器数据自动控制水泵工作。5.安装显示屏，实时显示传感器数据和系统状态。作品功能：1.自动浇水：根据雨水和土壤湿度，自动控制浇水时间和水量。2.节约用水：避免过度浇水，节约水资源。3.方便实用：自动浇水，无需人工操作。4.实时监控：通过显示屏，实时显示传感器数据和系统状态，方便师生管理。预期效果：提高浇水效率，节约水资源，让花草更健康，方便师生管理花草，提升校园绿化水平。解析思路：作品设计要具有创意和实用性，能够体现绿色校园的主题。作品名称要简洁明了，能够体现作品的功能；作品说明书要详细，包括材料、步骤、功能和效果等；设计要合理，能够实现预期的功能。通过这样的设计，能够激发同学们的创新思维，提高他们的动手能力和解决问题的能力。12.邻里和谐主题活动游戏设计：游戏名称：邻里寻宝游戏规则：1.将社区内的公共设施、绿化区域等作为“宝藏”地点。2.参与者在规定时间内找到所有“宝藏”，并完成相应的任务。3.任务可以是拍照、猜谜、帮助他人等。4.完成任务最多的小组获胜。所需材料：1.“宝藏”卡片2.任务卡片3.相机4.记录表参与人数：每组5-8人，根据社区规模调整游戏流