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2025年小学教师考核评价细则一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，激发教师工作积极性，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。二、考核原则1.坚持公平、公正、公开的原则；2.坚持德才兼备、注重实绩的原则；3.坚持分类考核、综合评价的原则；4.坚持激励与约束并重的原则。三、考核对象我校在编在岗的小学教师。四、考核内容1.师德师风：包括政治思想、职业道德、工作态度、为人师表等方面；2.教学业务：包括教学设计、课堂教学、作业批改、教学研究等方面；3.教育教学成果：包括学生成绩、教学质量、教育创新等方面；4.工作态度：包括出勤、工作纪律、团队合作等方面；5.综合表现：包括个人荣誉、社会贡献等方面。五、考核方法1.德育考核：采用教师自评、学生评价、家长评价、同事评价等方式，对教师的政治思想、职业道德、工作态度、为人师表等方面进行评价；2.教学业务考核：采用课堂教学评价、作业批改评价、教学研究评价等方式，对教师的教学设计、课堂教学、作业批改、教学研究等方面进行评价；3.教育教学成果考核：采用学生成绩、教学质量、教育创新等方面进行评价；4.工作态度考核：采用出勤、工作纪律、团队合作等方面进行评价；5.综合表现考核：采用个人荣誉、社会贡献等方面进行评价。六、考核评分标准1.师德师风：满分为10分，根据教师的表现，分为优秀（9-10分）、良好（7-8分）、合格（5-6分）、不合格（4分以下）四个等级；2.教学业务：满分为10分，根据教师的表现，分为优秀（9-10分）、良好（7-8分）、合格（5-6分）、不合格（4分以下）四个等级；3.教育教学成果：满分为10分，根据学生成绩、教学质量、教育创新等方面进行评价；4.工作态度：满分为10分，根据出勤、工作纪律、团队合作等方面进行评价；5.综合表现：满分为10分，根据个人荣誉、社会贡献等方面进行评价。七、考核程序1.自我评价：教师根据考核内容，对自己进行自我评价；2.同行评价：教师之间相互评价，提出意见和建议；3.学生评价：学生根据教师的表现，对教师进行评价；4.家长评价：家长根据教师的表现，对教师进行评价；5.教研组评价：教研组对教师的教学业务进行评价；6.学校考核领导小组审核：学校考核领导小组对教师考核结果进行审核；7.公示：将教师考核结果进行公示，接受全校师生监督。八、考核结果运用1.考核结果作为教师职务晋升、职称评定、评优评先的重要依据；2.对考核不合格的教师，进行谈话提醒、培训提高；3.对考核优秀的教师，给予表彰奖励。九、附则1.本细则自发布之日起施行；2.本细则由学校考

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