2025年下半年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷及答案

2025年下半年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某小学规定教师需在课后服务时间为学生讲授新课内容，并按次数收取家长费用。该行为违反了（）A.《中华人民共和国教育法》中“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定B.《中华人民共和国教师法》中“教师有贯彻国家教育方针的义务”的规定C.《中华人民共和国未成年人保护法》中“学校不得占用法定节假日组织补课”的规定D.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的要求2.李老师在批改作文时发现学生小宇的作文涉及家庭矛盾，便将作文内容拍照发至班级家长群，希望家长配合引导。李老师的行为（）A.履行了教师的教育职责，有利于家校合作B.侵犯了学生的隐私权，违反法律规定C.体现了教师的责任意识，值得提倡D.属于正常教学沟通，不构成侵权3.依据《小学教师专业标准（试行）》，“引导小学生学会学习，培养良好的学习习惯”属于（）维度的基本要求。A.专业理念与师德B.专业知识C.专业能力D.职业发展4.针对班级中“学困生”小亮，王老师没有直接批评其成绩落后，而是观察到他擅长绘画，便鼓励他为班级黑板报设计插画，并在课堂上展示其作品。王老师的做法体现了（）A.学生是独特的人，具有自身的个性与差异B.学生是发展的人，需用发展的眼光看待C.学生是具有独立意义的人，需尊重其主体地位D.学生是教育活动的对象，需教师主导引导5.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）A.医生—医院—手术B.厨师—厨房—炒菜C.演员—剧场—观众D.工人—工厂—产品6.张老师在教授“分数的初步认识”时，用分蛋糕的生活实例引导学生理解“平均分”的概念。这体现了教师应具备（）A.深厚的学科专业知识B.灵活的教育教学能力C.扎实的教育科学知识D.丰富的文化知识7.某小学因操场施工，临时将体育课安排在教学楼走廊进行。体育老师未及时制止学生追逐打闹，导致一名学生摔倒骨折。该事故中应承担主要责任的是（）A.学生自己B.体育老师C.学校D.施工方8.下列诗句中，描写的节日与其他三项不同的是（）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符B.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂9.关于中国古代科技成就，下列说法正确的是（）A.张衡发明的地动仪是世界上最早测量温度的仪器B.毕昇发明的活字印刷术使用的是木活字C.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”D.华佗所著的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学基础10.在Excel中，若要计算A1到A10单元格中数值的平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.MAX(A1:A10)D.COUNT(A1:A10)11.某教师因学生上课说话，罚其抄写课文10遍。该教师的行为（）A.合法，属于正常的纪律管理B.不合法，侵犯了学生的人身自由权C.合法，有利于培养学生的规则意识D.不合法，侵犯了学生的受教育权12.下列关于“以人为本”学生观的表述，错误的是（）A.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能B.学生是独特的人，需因材施教C.学生是教育活动的主体，教师应完全服从学生需求D.学生是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移13.下列选项中，属于教师“终身学习”职业道德要求的是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.潜心钻研业务，勇于探索创新C.坚守高尚情操，知荣明耻D.循循善诱，诲人不倦14.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。下列战役中，发生在抗日战争时期的是（）A.台儿庄战役B.官渡之战C.牧野之战D.雅克萨之战15.某小学组织学生参观博物馆，途中一名学生擅自离队受伤。根据《学生伤害事故处理办法》，该事故责任（）A.由学校承担，因学校未尽到管理职责B.由学生监护人承担，因学生擅自行动C.由学校和监护人共同承担D.由博物馆承担，因场地安全问题16.数字推理：2，5，11，23，47，（）A.95B.94C.93D.9217.下列作品中，不属于鲁迅小说集的是（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《故事新编》D.《野草》18.王老师在课堂上提出“如何用废旧材料制作手工玩具”的问题，鼓励学生发散思维，提出多种方案。这体现了素质教育的（）A.全体性B.基础性C.实践性D.创新性19.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列行为中属于“严重不良行为”的是（）A.多次旷课、逃学B.携带管制刀具，屡教不改C.辱骂他人D.偷窃少量财物20.图形推理：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）（注：此处为模拟题，实际考试中需附图形，本题假设图形规律为“每个图形的封闭区域数依次为1、2、3、4、5”，正确选项为封闭区域数6的图形，对应选项B）21.下列关于教师权利的表述，正确的是（）A.教师有权对学校教育教学工作提出意见和建议B.教师有权随意开除违反纪律的学生C.教师有权要求学生家长为其提供私人帮助D.教师有权在课堂上宣传个人宗教信仰22.成语“破釜沉舟”与下列哪一历史人物相关？（）A.项羽B.刘邦C.曹操D.刘备23.某教师在教学中发现教材内容与学生生活经验脱节，便结合本地民俗文化自行编写补充材料。该教师的做法（）A.违反了“严格按照教材授课”的要求B.体现了教师的课程开发与建设能力C.增加了学生的学习负担，不可取D.缺乏专业依据，应等待教育部门统一安排24.下列关于计算机病毒的描述，错误的是（）A.计算机病毒具有潜伏性B.计算机病毒可通过网络传播C.安装杀毒软件后可完全避免感染病毒D.计算机病毒是一种人为编制的恶意程序25.小宇因父母离异情绪低落，班主任陈老师多次利用课余时间与他谈心，帮助他疏导情绪，并联系心理教师进行辅导。陈老师的行为体现了（）A.教师是学生学习的引导者B.教师是学生心理的维护者C.教师是教育教学的研究者D.教师是课程的建设者26.下列选项中，属于《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求的是（）A.遵循教育规律，实施素质教育B.保护学生安全，关心学生健康C.崇尚科学精神，树立终身学习理念D.团结协作，尊重同事27.中国古代“四大发明”中，为新航路开辟提供技术条件的是（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针28.逻辑推理：所有小学生都是学生，有些学生是运动员，因此（）A.有些小学生是运动员B.有些运动员是小学生C.所有运动员都是学生D.无法确定小学生与运动员的关系29.某小学为提高升学率，将音乐、美术课改为数学课。该行为违反了（）A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：五年级（3）班的小浩是出了名的“调皮鬼”，上课说话、作业拖延、与同学打闹是常事。班主任李老师没有放弃他，而是观察到他擅长打篮球，便推荐他担任班级篮球队队长。为了带领队员赢得比赛，小浩开始主动约束自己的行为：上课不再随意说话，作业按时完成，还主动帮助队友复习功课。在一次校级篮球比赛中，班级获得亚军，小浩被评为“最佳球员”。此后，小浩的学习成绩逐步提高，性格也变得开朗起来。问题：请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。（14分）31.材料：王老师是一名有着20年教龄的语文教师。近年来，他发现学生对传统文言文学习兴趣不高，便尝试将文言文与流行文化结合：用“rap”形式讲解《论语》中的名句，用短视频改编《聊斋》故事，组织学生排演《鸿门宴》课本剧。同事提醒他：“考试又不考这些，别浪费时间。”但王老师认为：“教育不仅是知识的传递，更是文化的传承与创新。”在他的引导下，学生不仅文言文成绩显著提高，还自发成立了“古典文化社”，带动了更多学生关注传统文化。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析王老师的行为。（14分）32.材料：六年级学生小美因父母工作调动转入新学校。由于性格内向，她在班级中很少说话，课间总是独自坐在座位上。一天，小美发现自己的日记本被同学小乐偷看并拍照发到班级群，内容涉及她对新环境的不适和对父母的抱怨。小美感到极度羞耻，躲在教室角落哭泣。班主任张老师得知后，立即要求小乐删除照片并公开道歉。小乐拒绝道歉，称“看看日记怎么了，又没犯法”。张老师耐心解释：“偷看他人日记是侵犯隐私权的行为，《未成年人保护法》明确规定，任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。”最终，小乐认识到错误并道歉。张老师还单独与小美沟通，鼓励她参加班级“心灵信箱”活动，逐渐融入集体。问题：请结合材料，运用教育法律法规的相关知识评析张老师的行为。（14分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。一位特级教师说：“教育不是雕刻一块石头，而是唤醒一颗种子。石头的形状由雕刻者决定，而种子的成长需要阳光、雨露和等待。”要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.D【解析】课后服务收费违反了“为人师表”中“自觉抵制有偿家教”的要求。2.B【解析】学生作文内容属于个人隐私，教师擅自公开侵犯了隐私权。3.C【解析】“引导学习、培养习惯”属于“教育教学能力”维度。4.A【解析】王老师关注到小亮的绘画特长，体现了学生是独特的人。5.B【解析】职业—工作场所—主要工作内容，与“厨师—厨房—炒菜”一致。6.B【解析】用生活实例引导体现教学能力中的“教学设计能力”。7.C【解析】学校未尽到安全管理职责，应承担主要责任。8.A【解析】A描写春节，其余为清明或重阳。9.C【解析】《天工开物》是宋应星所著，被称为“工艺百科全书”。10.B【解析】AVERAGE函数用于计算平均值。11.B【解析】罚抄属于变相体罚，侵犯人身自由权。12.C【解析】学生是主体，但教师需引导而非服从。13.B【解析】“钻研业务、探索创新”是终身学习的要求。14.A【解析】台儿庄战役是抗日战争中的重要战役。15.A【解析】学校组织活动中未尽管理职责，需承担责任。16.A【解析】规律为前一项×2+1，47×2+1=95。17.D【解析】《野草》是散文诗集，非小说集。18.D【解析】鼓励发散思维体现创新性。19.B【解析】携带管制刀具屡教不改属于严重不良行为。20.B【解析】封闭区域数依次递增，选6个的选项。21.A【解析】教师有权对学校工作提出建议（《教师法》第七条）。22.A【解析】“破釜沉舟”出自项羽巨鹿之战。23.B【解析】教师结合实际开发课程资源，体现课程建设能力。24.C【解析】杀毒软件无法完全避免病毒。25.B【解析】关注学生心理问题，体现心理维护者角色。26.B【解析】“保护安全、关心健康”是关爱学生的要求。27.D【解析】指南针为新航路开辟提供导航技术。28.D【解析】“有些学生是运动员”无法推出“小学生”与“运动员”的必然联系。29.B【解析】占用艺术课程违反《义务教育法》第三十五条“保证均衡发展”的规定。二、材料分析题30.参考答案：李老师的行为符合“以人为本”的学生观，值得肯定。（2分）（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，处于发展过程中。小浩虽曾是“调皮鬼”，但李老师看到其潜力，通过担任篮球队队长激发其自我约束能力，最终成绩提高、性格开朗，体现了用发展的眼光看待学生。（4分）（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，需因材施教。李老师发现小浩擅长篮球，通过这一特长引导其成长，尊重了学生的个性差异。（4分）（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，需尊重其主观能动性。李老师通过赋予队长职责，让小浩主动约束行为、帮助队友，体现了对学生主体地位的尊重。（4分）31.参考答案：王老师的行为践行了教师职业道德规范，具体表现如下：（2分）（1）爱岗敬业。王老师20年坚守岗位，面对教学挑战积极探索，体现了对教育事业的忠诚与负责。（4分）（2）教书育人。王老师不仅传授知识，更注重文化传承与创新，通过流行文化激发学生兴趣，实现了“立德树人”的根本任务。（4分）（3）终身学习。王老师主动尝试新的教学方法（rap、短视频、课本剧），不断更新教育理念，体现了持续提升专业能力的意识。（4分）32.参考答案：张老师的行为符合教育法律法规要求，具体评析如下：（2分）（1）保护学生隐私权。《未成年人保护法》第六十三条规定，任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。小乐偷看并传播小美日记，张老师要求其删除照片、公开道歉，维护了小美的合法权益。（5分）（2）履行教育职责。张老师耐心向小乐解释法律规定，帮助其认识错误，体现了对学生的法治教育。（4分）（3）关注学生心理健康。张老师与小美单独沟通，鼓励其参加集体活动，帮助其融入班级，履行了关心学生身心健康的义务。（3分）三、写作题33.参考范文：教育是唤醒，不是雕刻教育的本质是什么？是像雕刻师那样按照固定模板塑造学生，还是如园丁般唤醒种子的生命力？特级教师的话给出了答案：教育不是雕刻石头，而是唤醒种子。真正的教育，应尊重生命的独特性，给予成长的空间，让每个“种子”都能在阳光雨露中绽放属于自己的精彩。唤醒，需要教师以“看见”为起点。每个学生都是一颗独特的种子，有的是玫瑰，有的是银杏，有的是野草。教师的首要任务不是用统一的“美”去评判，而是用慧眼发现其特质。就像苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写的：“每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。”他曾观察一个叫巴甫里克的“笨学生”，发现其对植物的敏锐观察力，最终引导