一年级品德与社会上册《秋游》说课稿 冀教版

一年级品德与社会上册《秋游》说课稿冀教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：一年级品德与社会上册《秋游》

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、审美情趣和团队合作能力。通过秋游活动，学生能够体验集体生活的乐趣，增强对自然环境的尊重和保护意识，同时，通过观察秋天的变化，激发学生对美的感知和表达，培养他们的审美能力。此外，学生在活动中学会与他人合作，提高沟通与协调能力，为形成良好的社会交往能力奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解秋游活动的意义，包括增进同学之间的友谊、体验集体生活的乐趣、培养对自然的热爱等。

-学习如何观察秋天的自然现象，如树叶变色、果实成熟等，并能够用简单的话语描述。

-掌握基本的团队合作技能，如分工合作、互相帮助等。

2.教学难点：

-如何引导学生观察和描述秋天的自然现象，特别是对于一年级学生来说，他们可能对自然现象的描述不够具体。

-教会学生如何安全地进行秋游活动，包括基本的交通安全知识和户外活动安全常识。

-帮助学生克服集体活动中的害羞心理，鼓励他们积极参与讨论和互动，表达自己的看法和感受。例如，在秋游活动中，学生可能因为不熟悉新环境或担心表现不佳而不愿意发言，教师需要通过鼓励和引导来帮助他们克服这一难点。四、教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：学校内部课程管理系统、班级微信群

-信息化资源：秋游活动相关的图片、视频、音频资料

-教学手段：实物展示（秋天的果实、树叶等）、小组讨论、角色扮演、游戏互动五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示秋天的图片或视频，引导学生观察并描述秋天的特点，如树叶变黄、天气转凉等。

-提问：“你们喜欢秋天吗？为什么？”

-引出课题：“今天，我们就来学习《秋游》这一课，一起体验秋天的乐趣。”

2.讲授新知（20分钟）

-活动准备：教师提前准备好秋游的相关物品，如地图、小红旗、相机等。

-秋游的意义：讲解秋游的目的和意义，引导学生思考秋游能带来的收获。

-安全教育：强调秋游过程中的安全注意事项，如遵守交通规则、不乱扔垃圾等。

-观察与描述：教师带领学生观察秋天的自然现象，如树叶、果实等，并鼓励学生用语言描述。

-小组合作：将学生分成小组，每组负责观察秋天的某个方面，如植物、动物等，并记录观察结果。

-分享与交流：每组派代表分享观察结果，其他小组补充，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-模拟秋游：教师带领学生模拟秋游活动，让学生体验集体生活的乐趣。

-拍照留念：鼓励学生用相机记录秋游过程中的美好瞬间。

-角色扮演：让学生扮演秋游中的不同角色，如导游、摄影师等，提高他们的参与度和合作意识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，引导学生总结秋游活动的意义和收获。

-强调秋游中的安全意识和环保意识，让学生意识到自己在集体活动中的责任。

5.作业布置（5分钟）

-完成秋游日记：让学生记录下自己在秋游活动中的所见、所闻、所感。

-家庭作业：请家长陪同孩子一起观察秋天的自然现象，并共同完成一份秋游手抄报。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-秋天的诗歌和故事：介绍一些与秋天相关的诗歌和故事，如《秋天的雨》、《落叶》等，通过文学作品的欣赏，加深学生对秋天情感的理解。

-秋天的自然现象：收集关于秋天自然现象的科学知识，如落叶的原因、果实成熟的条件等，丰富学生对自然科学的认识。

-地理知识：探讨秋天的气候特征，如昼夜温差、季节变化等，结合地理知识，让学生了解自然界的规律。

-艺术作品：介绍一些描绘秋天的美术作品、摄影作品等，通过艺术欣赏，提高学生的审美能力。

2.拓展建议：

-诗歌朗诵：鼓励学生背诵或创作关于秋天的诗歌，提高他们的文学素养和语言表达能力。

-自然观察日记：引导学生记录秋天的自然变化，培养他们的观察能力和写作能力。

-家庭小实验：让学生和家长一起进行简单的家庭小实验，如制作秋天的树叶标本，加深对秋天自然现象的理解。

-地理小调查：让学生调查自己所在地区的秋天气候特点，了解不同地区的季节变化。

-艺术创作：鼓励学生以秋天的自然景观为题材进行绘画、摄影或手工制作，培养他们的艺术兴趣和创造力。

-环保意识培养：通过秋游活动，教育学生如何保护环境，不乱扔垃圾，提高他们的环保意识。

-社会实践：组织学生参与社区秋游活动，如公园义务清洁、植树等，增强他们的社会责任感。

-亲子活动：鼓励家长参与秋游活动，增进亲子关系，同时让学生在家长的陪伴下体验秋天的美好。七、板书设计①秋游的意义

-增进友谊

-体验集体生活

-热爱自然

②观察秋天的自然现象

-树叶变色

-果实成熟

-天气变化

③安全与环保

-交通规则

-环保意识

-不乱扔垃圾

④团队合作

-分工合作

-互相帮助

-沟通协调

⑤课堂小结

-秋游收获

-安全意识

-环保行动八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅提高了他们的积极性，也增强了课堂的趣味性。

2.资源整合：我尝试将秋游活动与自然观察、文学欣赏、艺术创作等多学科知识相结合，让学生在秋游中体验到更丰富的学习内容。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和角色扮演中，部分学生显得较为被动，需要教师更多的引导和鼓励。

2.教学评价单一：评价主要依赖于课堂表现，缺乏对学生课外表现的考察，可能无法全面反映学生的学习成果。

3.安全教育不够深入：在安全教育环节，可能过于依赖口头讲解，缺乏实际操作和模拟演练，学生的安全意识可能没有得到充分提升。

反思改进措施（三）

1.提升学生参与度：在今后的教学中，我将设计更多富有挑战性和吸引力的活动，鼓励学生主动参与，并通过设立奖励机制来提高他们的积极性。

2.丰富教学评价方式：除了课堂表现，我还将结合学生的作业、日记、家长反馈等多方面信息，进行更全面的教学评价。

3.加强安全教育实践：我将增加安全教育的实践环节，如模拟紧急疏散、安全知识竞赛等，让学生