2026届福建省闽侯县化学九年级第一学期期中调研试题含解析

2026届福建省闽侯县化学九年级第一学期期中调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于实验现象的描述中，正确的是A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性的二氧化硫气体生成2．下列物质都能在氧气中燃烧，则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是（）①木炭②铁③石蜡④红磷⑤硫A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤3．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是A．水结冰，是因为水分子停止了运动B．酒精温度计遇冷读数下降，是因为分子的体积缩小C．加入糖的水变甜，是因为分子不停地做运动D．1L大豆与1L小米混合总体积小于2L,是由于分子间有间隔4．垃圾是“放错位置的资源”，下列不合理的是()A．可回收：易拉罐 B．不可回收：废报纸C．有害：水银温度计 D．餐厨：剩余饭菜5．下列过程发生化学变化的是A．西瓜榨汁B．滴水成冰C．纸张燃烧D．蜡烛熔化6．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒7．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定出氧气在竹子中气体含量约为10%。以下检验竹子中氧气的方法正确的是（）A．用澄清的石灰水检验 B．用带火星的木条检验C．用燃着的木条检验 D．闻气味的方法检验8．下列实验操作正确的是A．熄灭酒精灯 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．取用固体9．科学研究表明，氯胺（NH2Cl）是一种很好的强消毒剂，用氯胺消毒时，发生的反应为NH2Cl+H2O==X+HClO，其中X的化学式为A．H2 B．NH3 C．N2 D．N2H410．下图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”表示两种不同的原子)，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列元素符号或化学式：硅_____，铍_____，硫酸铁_____，硝酸铵_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．未成年人和老年人是需要补钙的主要人群，目前市面上有许多补钙的钙片出售，如图是某品牌高钙片的部分说明。（提示：维生素D中不含钙元素）（1）CaCO3中钙、碳、氧元素的质量比为______；（2）计算每片钙片中含钙元素的质量______；（第（2）题写出计算过程）（3）某种牛奶中含Ca≥0.10g/100g，若改用该牛奶补钙（假设钙元素在体内完全被吸收），则每天至少喝______盒牛奶（250g/盒）才与该钙片的补钙效果相当。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，最简便的的方法是___________。14．某物质A在氧气中充分燃烧后，只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究。﹝猜想﹞猜想一：A中只含有C、H两种元素。猜想二：A中只含有C、H、O三种元素。注意：浓硫酸可以完全吸收水分，碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体。﹝结论﹞猜想________正确（选填“一”或“二”）﹝反思﹞物质A中所含元素的质量比为_______________（写清各元素的先后顺序）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．学习二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）I、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ、氧化铜参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____。（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验:步骤③现象步城⑥结果步骤⑦的现象结论_____，带火星的木条复燃_____。溶液中有气泡放出，_____。猜想I、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。（2）步骤①的目的是_____。（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架合（带铁圈）、漏斗、烧杯、_____。（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式_____。16．化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如右图）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）请写出镁条燃烧的化学方程式____________。（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_______________。（3）小红按右下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作

实验现象及结论

_______________________

_______________________

（反思与交流）①氮化镁中氮元素的化合价是_______________________；②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_______________________；③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：_______________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选A。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别。2、D【解析】试题分析：：由多种物质发生化学反应生成一种物质的反应叫做化合反应。①木炭在氧气中燃烧，属于化合反应②铁在氧气中燃烧，属于化合反应③石蜡在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应④红磷在氧气中燃烧，属于化合反应⑤硫在氧气中燃烧，属于化合反应，故选D。考点：化合反应。3、C【解析】

A、冰中的水分子在固定位置上振动，不符合题意；B、酒精温度计遇冷读数下降，是因为分子的间隔变小，不符合题意；C、水加入糖后，蔗糖分子因为不断运动，使整杯水变甜，符合题意；D、大豆和小米都是宏观物质，不符合题意。故选C。4、B【解析】

A、易拉罐由金属材料制成，属于可回收垃圾，不符合题意；B、废报纸属于可回收垃圾，符合题意；C、汞和无机汞化合物属于3类致癌物，故属于有害垃圾，不符合题意；D、剩余饭菜属于餐厨垃圾，不符合题意。故选B。【点睛】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。5、C【解析】A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、滴水成冰过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、蜡烛熔化过程中只是蜡烛的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。6、C【解析】

A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使溶液变红，二氧化碳不具有酸性，故A错误；B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，但不能禁止使用化石燃料，当前人类各种活动还主要依靠化石燃料，故B错误；C、一氧化碳在氧气中燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温下会生成一氧化碳，所以二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化，故C正确；D、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳不能供给呼吸，而不是因为二氧化碳有毒，故D错误。故选C。7、C【解析】

A、氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，没有现象，故方法错误；B、氧气可使带火星的木条复燃，但竹子中氧气含量约为10%，氧气的浓度太小，不会使木条复燃，故方法错误；C、可用燃着的木条，若木条继续燃烧，说明竹子中含有氧气，故方法正确；D、氧气没有气味，故方法错误。故选C。8、D【解析】A、酒精灯应用灯帽盖灭，不应用嘴吹灭，以免失火，故A错误；B、滴管应悬空竖直，以免污染药品，故B错误；C、量筒读数应平视，视线应与液面最凹面保持水平，故C错误；D、取用固体药品，试管基本持平，使用纸槽，故D正确。点睛∶严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。9、B【解析】

根据反应的化学方程式NH2Cl+H2O=X+HClO可知，反应物中氮、氢、氯、氧原子个数分别为1、4、1、1，反应后的生成物中氮、氢、氯、氧原子个数分别为0、1、1、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个氮原子和3个氢原子构成，物质X的化学式为NH3。故选B。【点睛】掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。10、D【解析】

由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种物质构成的物质属于混合物。A、示意图中的微粒是由一种分子构成的，属于纯净物，故A错误；B、示意图中的微粒都是由一种分子构成的，属于纯净物，故B错误；C、示意图中的微粒都是由一种分子构成的，属于纯净物，故C错误；D、示意图中的微粒是由两种分子构成的，属于混合物，故D正确。故选D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、SiBeFe2(SO4)3NH4NO3【解析】

①硅的元素符号为Si；故填：Si②铍的元素符号为Be；故填：Be③硫酸铁中硫酸根显-2价，铁元素显+3价，根据化合物里正负化合价的代数和为0，硫酸铁的化学式为：Fe2(SO4)3；故填：Fe2(SO4)3④硝酸铵中硝酸根显-1价，铵根显+1价，根据化合物里正负化合价的代数和为0，硫酸铁的化学式为：NH4NO3；故填：NH4NO3三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、10：3：120.5g（计算过程见解析）2【解析】

（1）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12；（2）每片钙片中至少含钙元素的质量为：1.25g×4040+12+16×3（3）每100mL牛奶中含钙≥0.10g，则若改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为100mL×0.5g0.10g=500mL，每天至少喝牛奶0.5g÷0.25g/盒=2四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧继续燃烧，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气【解析】

把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧继续燃烧，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气。故填：把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧继续燃烧，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气。14、二m（C）：m（H）：m（O）=12：3：16【解析】

浓硫酸可以完全吸收水分，浓硫酸增重2.7g，说明燃烧生成的水2.7g，碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体，碱石灰增重4.4g，说明燃烧生成二氧化碳的质量为4.4g，根据质量守恒定律可知，物质燃烧后生成的水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都是来自于该物质，所以物质中的氢元素质量为：，物质中的碳元素质量为：，所以物质中的氧元素为：3.1g-0.3g-1.2g=1.6g，所以猜想二正确；所以物质A中所含C、H、O元素质量比是：1.2g：0.3g：1.6g=12：3：16。【点睛】本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力.运用质量守恒定律判断物质中含有的元素，是有关质量守恒定律的题目中常见的类型，解题的关键是正确理解质量守恒定律关于反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、质量和化学性质不变将带火星的木条伸入试管中固体质量为0.2g带火星的木条复燃做实验对比玻璃棒过氧化氢水+氧气【解析】

Ⅲ、氧化铜