山东省滕州市2026届九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

山东省滕州市2026届九年级化学第一学期期中综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列关于氧气的说法中，正确的是A．分离液态空气获得氧气，发生了化学变化B．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水C．带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有可燃性D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性2．下列关于物质的“用途、性质”对应关系不正确的是A．氧气用于火箭发射：可燃性B．氮气用于食品防腐：常温下稳定C．氖气可制航标灯：通电时能发出带颜色的光D．氢气可做清洁燃料：可燃性3．下列关于物质燃烧的现象描述正确的是（）A．木炭燃烧产生明亮的黄色火焰B．红磷燃烧产生大量白色烟雾C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D．蜡烛燃烧生成水蒸气和二氧化碳气体4．化学用语是化学学习的重要组成部分，下列对化学用语的说明中，不正确的是（）A．2SO42-：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷B．Na：表示钠元素，表示钠这种金属，表示一个Na原子C．2H：表示2个氢原子D．He：表示氦元素，表示氦气这种气体，表示一个氦原子5．“血糖”指的是人体血液中的葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。下列有关葡萄糖说法正确的是（）A．葡萄糖的相对分子质量为180gB．葡萄糖是由碳原子、氢原子和氧原子构成的C．葡萄糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的D．葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为6：12：66．科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2点燃2X+6H2O。下列说法中不正确的是（）A．氨气在常压下液化是物理变化B．X的化学式为N2C．液氨具有可燃性属于化学性质D．液氨属于混合物7．拉瓦锡用汞进行实验，发现了空气的组成．汞元素的符号是（）A．Ag B．He C．Hg D．Mg8．化学与我们的生活、健康息息相关。下列有关做法中，合理的是（）A．多喝碳酸饮料替代饮水B．拌凉菜时加少许食醋调味C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫D．加工火腿肠时加入过量防腐剂9．科学家曾用射电望远镜在星际云中发现了甲醛的气体，甲醛分子的模型如图所示，对该气体从宏观到微观进行分析时，其中正确的是()A．甲醛可能是氧化物B．甲醛的化学式为：CH2OC．甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成D．甲醛气体是由C、H、O三种原子构成的10．下列事实与相应的解释不相符的是()选项事实解释A50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL分子间有间隔B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子的大小随温度改变而改变A．A B．B C．C D．D11．规范的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作中，正确的是()A．给液体加热 B．滴加试剂 C．读取液体体积 D．移走蒸发皿12．下列操作或措施符合实验安全的是A．加热时试管口对着他人B．用嘴吹灭酒精灯C．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖D．用水冷却加热后的试管13．下列有关二氧化碳的说法正确的是A．干冰升华吸热，可用于人工降雨B．二氧化碳是一种气体肥料，在空气中含量越高越好C．二氧化碳有毒，浓度过高会使人陷入昏迷甚至死亡D．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳14．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多15．下列操作或现象与解释不一致的选项是

()选项操作或现象解释A．

给篮球充气微粒间有间隔B．

水烧开后，壶盖被顶开水分子是有质量的C．在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D．金刚石与石墨的物理性质不同构成物质的原子排列方式不同A．AB．BC．CD．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。（1）自然界的水需要经过沉降、________、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）。（2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。可用来区分软水和硬水的试剂是____________。②实验室所用的净化程度较高的水，可以通过________（填分离方法）自来水制取。③在研究水的组成时，先将水电解（装置如图所示），再检验两极产物。经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是_____。（3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染。下列措施中，有助于防治水体污染的是_______（填字母序号）。A．使用节水龙头B．直接将工业废水排入大海C．集中处理生活污水后再排放D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）有关化学反应（1）木炭可以作燃料，请写出该反应的化学方程式________。（2）硫磺在氧气中燃烧的实验现象是_______，实验时须预先在集气瓶底装入少量水，其目的是_______，化学反应方程式是______；基本反应类型_____。（3）细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是________，实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙，其目的是__________，该反应的化反应学方程式是_________。18．（8分）如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：图中有几处明显错误，请改正过来①_____；②_____；③_____；④_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。Ⅰ、（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素分别取5mL过氧化氢溶液进行实验，测定产生4mL氧气所需时间，实验结果记录如下：实验序号过氧化氢溶液的浓度%温度℃二氧化锰粉末用量/g反应时间①30350t1②30550t2③5200.13s④15200.11s（1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1________t2（填“＞”、“=”或“＜”）（2）能说明过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液的浓度有关的两个实验是________（填实验序号），并且得出的结论是_____________。交流探讨：二氧化锰属于金属氧化物，其它金属氧化物能否起到类似二氧化锰的催化作用？Ⅱ、（探究二）探究氧化铁是否对过氧化氢分解起催化作用操作步骤实验情况记录结论①A试管上方带火星的木条未复燃B中出现气泡快，带火星的木条复燃氧化铁________（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解②将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、称量。固体质量为________g氧化铁质量不变③C试管上方带火星的木条________，D中溶液变成黄色氧化铁可作过氧化氢分解的催化剂

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】

A、分离液态空气获得氧气，利用的是氮气和氧气的沸点不同，没有新物质生成，发生的是物理变化，故A错误；B、鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水，而不是极易溶于水，故B错误；C、带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有助燃性，氧气没有可燃性，故C错误；D、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性，故D正确。故选D。2、A【解析】A、所谓助燃物，通俗地说是指帮助可燃物燃烧的物质，确切地说是指能与可燃物质发生燃烧反应的物质．氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故A错误；B、氮气常温下化学性质比较稳定，用于食品防腐就是利用其这一性质，故B正确；C、氖和氩等稀有气体充入灯里，通电时会发出不同颜色的光，故C正确；D、氢气可以燃烧，并且放出大量热，产物只有水，没有污染，被称为清洁能源。3、C【解析】

A.木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光，都无火焰，选项A错误；B.红磷燃烧产生大量白烟不是烟雾，选项B错误；C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，选项C正确；D.蜡烛燃烧生成水蒸气和二氧化碳气体是结论不是现象，选项D错误。故选C。4、A【解析】

A、离子符号前的系数表示离子的个数；2SO42-表示2个硫酸根离子，故A不正确；B、元素符号可以表示该元素，也可以表示该元素的一个原子，由原子直接构成的物质还可以用元素符号表示该物质，Na表示钠元素；表示钠这种金属；表示一个钠原子，故B正确；C、元素符号前的系数表示原子的个数，2H表示两个氢原子，故C正确；D、由原子构成的物质可以表示元素，也可以表示该原子，还可以表示该物质，He表示氦元素；表示氦这种气体；表示一个氦原子，故D正确。故选A。5、C【解析】

葡萄糖的化学式为C6H12O6，则有：A、葡萄糖的相对分子质量为180，相对分子质量的单位为“1”，“g”是质量的单位，A选项不正确，不符合题意；B、葡萄糖分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，B选项不正确，不符合题意；C、葡萄糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，C选项正确，符合题意；D、葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为，D选项不正确，不符合题意。故选C。6、D【解析】A、氮气在常压下就可液化为液氮，属于物理变化，液氮可用作汽车的清洁燃料，可燃性属于化学性质；故选项正确；B、在生成X的过程中化学能转化成热能，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目都不变，因此X的化学式为N2；故选项正确；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，因此该反应为置换反应；故选项正确；D、液氨属于纯净物质的化合物，不属于混合物，故选项错误；故选D7、C【解析】A、Ag表示银元素，不符合题意；B、He表示氦元素，不符合题意；C、Hg表示汞元素，正确；D、Mg表示镁元素，不符合题意；故选C．8、B【解析】

A、多喝碳酸饮料对身体有害，故A错；B、拌凉菜时加少许食醋，可用作调味，故B正确；C、喷洒剧毒农药杀虫容易导致农产品中农药残留，生态环境受到污染，残留农药会损害人体神经系统、内分泌系统、消化系统、肝脏等重要器官和组织；该做法对人体有害，故C错；D、过量防腐剂对人体有害，故D错。故选B。9、B【解析】

A.由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物，甲醛由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，错误；B.化学式是用元素符号和数字表示物质的式子，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数，甲醛的化学式为：CH2O，正确；C.1个甲醛分子是由1个碳原子和2个氢原子、1个氧原子构成，错误；D.甲醛气体由甲醛分子构成，甲醛分子由C、H、O三种原子构成，错误。故选B。10、D【解析】

A、分子间有间隔，液体混合物的体积不等于原液体的体积和，50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，选项正确；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，构成氧气和臭氧（O3）的分子不同，两种物质的化学性质不同，选项正确；C、稀有气体由原子构成，其化学性质由原子保持，稀有气体原子的最外层电子达到稳定结构，故稀有气体的化学性质稳定，选项正确；D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子的间隔随温度升高而增大，分子的大小没有改变，选项错误。故选D。11、A【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，液体体积不能超过试管容积的1/3，且要不时地来回移动试管，正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，错误；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，错误。故选A。点睛：给试管里的液体加热是这样的：首先也要给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热，需要注意的是：1．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3；2．加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；3．为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向；4．试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落。12、C【解析】

A、加热时为了防止伤人，试管不能对着他人，错误；B、酒精灯不能用嘴吹灭，应该用灯帽盖灭，错误；C、正确；D、加热后的试管不能用冷水冷却，否则会炸裂试管，错误。故选C。13、A【解析】

A、干冰升华吸热，使温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确。B、二氧化碳是一种气体肥料，但在空气中含量不是越高越好，二氧化碳不能供给呼吸、含量过多会造成温室效应，故选项说法错误。C、二氧化碳本身没有毒性，浓度过高会使人陷入昏迷甚至死亡，是因为二氧化碳不能供给呼吸，故选项说法错误。D、某气体能使燃着的木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项说法错误。故选：A。14、A【解析】此题结合实例考查引起气体压强变化的微观本质。从平原到高原外界压强减小，塑料袋内的压强等于原来的大气压，所以包装袋鼓起，气体分子间隔增大。15、B【解析】A、给篮球充气是由于分子间有间隔，正确；B、水烧开后，壶盖被顶开是由于分子间的间隔变大了，错误；C、在花园中可闻到花的香味是由于分子在不断的运动，正确；D、金刚石与石墨的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、过滤肥皂水蒸馏水由氢氧两种元素组成C【解析】

（

1

）由净水的方法可知，自然界的水需要经过沉降、过滤、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水；（

2

）①

区分硬水和软水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少或者出现浮渣的是硬水；

②

实验室所用的净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取；③

在研究水的组成时，先将水电解，经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是水由氢、氧两种元素组成；（

3

）A

.使用节水龙头，可以节约用水，但不能防治水体污染，选项错误；B

.直接将工业废水排入大海，会污染水资源，选项错误；C

.集中处理生活污水后再排放，既能防治水体污染又能节约用水，选项正确；

D

.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，但不能防治水体污染，选项错误。故本题选C。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、C+O2CO2明亮的蓝紫色火焰，放热，产生无色有刺激性气味的气体；吸收有毒气体，防止空气污染。S+O2SO2化合反应剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；防止红热的熔融物溅落炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+O2CO2。（2）硫在氧气中燃烧，放出明亮的蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。该实验中集气瓶底放少许水是为了吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气。硫与氧气点燃生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2。该反应是由两种物质反应，生成一种物质，故是化合反应。（3）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙是为了防止红热的熔融物溅落炸裂瓶底。铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的化