2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏突破试题库

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏突破试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（本部分共20小题，每小题1分，共20分）要求：根据诗句内容或格律要求，在横线上填写恰当的字词，使诗句完整且符合格律规范。我在教你们写诗的时候啊，就特别强调，这些空可不是随便填的，得用心琢磨，就像给诗句找最合适的鞋子，穿上去得又舒服又有型。1.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”，如果要把“明月”换成“北斗”，为了保持对仗工整，下句的“故乡”最好改为______。2.杜甫《春望》里“国破山河在，城春草木深”，这两句诗的平仄关系是______对______，符合七言律诗的什么格律要求？3.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”，如果调整句式为“原上草离离，岁岁一枯荣”，这样改动后，从音韵角度看有什么变化？4.《诗经·关雎》首句“关关雎鸠”，这四个字的平仄排列是______，这种排列方式有什么特殊意义？5.王维《使至塞上》里“大漠孤烟直，长河落日圆”，如果将“孤烟”改为“烽烟”，从格律上看需要注意什么？6.李清照《如梦令》中“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，如果补全下句为“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，这两句的押韵方式属于什么类型？7.苏轼《水调歌头》中“明月几时有？把酒问青天”，这问句的语气和格律有什么特点？8.曹操《短歌行》里“对酒当歌，人生几何”，这两句的句式结构属于什么类型，对后世诗歌有什么影响？9.《楚辞·离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果将“修远”改为“迢迢”，对诗句的节奏有什么影响？10.陆游《钗头凤》里“红酥手，黄縢酒”，如果将“红酥”改为“翠袖”，从色彩和格律角度看有什么变化？11.《古诗十九首·行行重行行》中“胡马依北风，越鸟巢南枝”，这两句诗的对仗有什么特点？12.孟浩然《春晓》里“夜来风雨声，花落知多少”，如果将“风雨”改为“云雾”，对诗句的意境和格律有什么影响？13.岳飞《满江红》中“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”，这组短句的节奏有什么特点？14.贺知章《回乡偶书》里“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，这两句诗的平仄有什么规律？15.骆宾王《咏鹅》中“鹅，鹅，鹅”，这叠字的使用对诗句的音韵有什么作用？16.《木兰诗》里“万里赴戎机，关山度若飞”，这两句诗的用词有什么特点，对格律有什么影响？17.李煜《虞美人》中“春花秋月何时了？往事知多少”，这组问句的语气和格律有什么特点？18.《诗经·蒹葭》里“所谓伊人，在水一方”，如果将“一方”改为“中央”，对诗句的音韵和意境有什么变化？19.韩愈《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，这两句诗的对仗有什么特点？20.温庭筠《商山早行》里“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，这组对句的平仄有什么规律？二、选择题（本部分共15小题，每小题2分，共30分）要求：仔细阅读每道题的选项，选择最符合诗句格律或赏析要求的答案。我在课上经常说，做选择题就像侦探破案，得把每个选项都掰开了揉碎了看，特别是那些看似差不多其实有细微差别的选项，往往藏着关键。1.下列哪句诗的平仄安排符合七言律诗的“平起平收”格律？（A）白日依山尽，黄河入海流（B）床前明月光，疑是地上霜（C）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（D）会当凌绝顶，一览众山小2.《诗经·氓》中“桑之未落，其叶沃若”，这句诗的修辞手法不包括什么？（A）对偶（B）比喻（C）拟人（D）排比3.李白《将进酒》里“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这两句诗的句式属于什么类型？（A）对偶（B）排比（C）设问（D）反问4.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这两句诗的对仗有什么特点？（A）词性不对等（B）平仄不协调（C）结构不平行（D）意境不相关5.白居易《琵琶行》里“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这两句诗的比喻有什么特点？（A）直喻（B）暗喻（C）明喻（D）借喻6.《楚辞·九歌》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，这句诗的节奏有什么特点？（A）舒缓（B）急促（C）跳跃（D）平缓7.李清照《醉花阴》中“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这句诗的修辞手法不包括什么？（A）夸张（B）拟人（C）对偶（D）借代8.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》里“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这句词的句式属于什么类型？（A）对偶（B）排比（C）设问（D）反问9.曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”，这句诗的对仗有什么特点？（A）词性不对等（B）平仄不协调（C）结构不平行（D）意境不相关10.《古诗十九首·迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，脉脉不得语”，这句诗的修辞手法不包括什么？（A）对偶（B）比喻（C）拟人（D）排比11.岳飞《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”，这两句诗的平仄有什么规律？（A）一三五不论（B）二四六分明（C）平仄交替（D）平仄对应12.贺知章《回乡偶书》里“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这句诗的语气有什么特点？（A）疑问（B）感叹（C）陈述（D）祈使13.骆宾王《在狱咏蝉》中“本以高难饱，徒劳恨费声”，这句诗的修辞手法不包括什么？（A）对偶（B）比喻（C）拟人（D）排比14.《木兰诗》里“万里赴戎机，关山度若飞”，这两句诗的用词有什么特点？（A）直白（B）含蓄（C）夸张（D）借代15.李煜《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，这句词的修辞手法不包括什么？（A）夸张（B）拟人（C）比喻（D）排比三、简答题（本部分共5小题，每小题4分，共20分）要求：根据诗句内容或格律特点，用简洁的语言回答问题。咱们在课上聊的时候啊，我总说，学诗词就像解谜，那些平仄、对仗、押韵的规矩，其实都是藏在字里行间的密码，得你用心去解锁。这些题啊，就是让你试试能不能解开这些谜。1.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这两句诗在格律上有什么特点？请简要分析。2.杜甫《登高》全诗“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，从格律角度看，这首诗的平仄、对仗和押韵有什么规律？3.白居易《琵琶行》里“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，这几句诗在格律上有什么特点？请简要分析。4.《诗经·氓》中“桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨”，这两句诗在格律和内容上有什么呼应关系？5.李清照《声声慢·寻寻觅觅》开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这种叠字的运用在格律和情感表达上有什么作用？四、分析题（本部分共3小题，每小题6分，共18分）要求：结合诗句内容，深入分析其格律特点或艺术手法。我记得有一次上课，咱们讨论王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”时，有同学说这就像一幅画，我说对，诗词有时候就是这样，格律是骨架，意境是血肉，只有两者结合好了，才是一首完整的诗。这几题啊，就是让你试试能不能把骨架和血肉都看懂。1.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，这首词在格律和情感表达上有什么特点？请结合具体诗句进行分析。2.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，这首诗在格律上有什么特点？请结合具体诗句进行分析。3.岳飞《满江红·写怀》中“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙”，这首词在格律和情感表达上有什么特点？请结合具体诗句进行分析。五、论述题（本部分共2小题，每小题8分，共16分）要求：结合所学知识，就诗词格律或欣赏谈谈自己的理解。每次讲到诗词格律的时候，我总是觉得特别有意思，那些平平仄仄、对对仗仗，好像一开始是束缚，但慢慢你会发现，它们其实是让诗词更美、更有力量的魔法。这几题啊，就是让你说说，你有没有发现这种“魔法”，能不能说说你的理解。1.请结合具体诗句，谈谈你对诗词中“对仗”手法的理解。在诗词创作中，对仗有什么作用？2.请结合具体诗句，谈谈你对诗词中“押韵”手法的理解。在诗词创作中，押韵有什么作用？本次试卷答案如下一、填空题答案及解析1.乡关解析：原句“低头思故乡”中的“故乡”与上句“举头望明月”的“明月”构成对仗，“明月”为名词，指天体；“故乡”亦应为名词，指家乡。选项“北斗”为天体名词，与“明月”词性相同，但意境与“故乡”的思念之情不符；若改为“乡关”，则与“明月”同为名词，且“乡关”指家乡的关隘或泛指家乡，与“思”字呼应，对仗工整，意境相符。2.平起平收解析：前句“国破山河在”的平仄为“仄仄平平仄”，后句“城春草木深”的平仄为“平平仄仄平”，平仄相对，符合七言律诗的“对”的格律要求，且首句“国破”以仄声起，末句“深”以平声收，符合“平起平收”的格式。3.变得更为紧凑，音韵上少了变化解析：原句“离离原上草，一岁一枯荣”为两个四字句，节奏舒缓，音韵有顿挫感；调整后“原上草离离，岁岁一枯荣”变为一个四字句和一个六字句，节奏上由舒缓变为紧凑，且“离离”的叠字效果在六字句中减弱，音韵上少了变化。4.平平仄平解析：四个字的平仄排列为“关关雎鸠”，“关关”为叠韵词，平仄为“平平”；“雎鸠”二字平仄为“平仄”。整体排列为“平平仄平”，这种排列方式符合《诗经》中常见的叠章咏唱的平仄规律，且“关关”的叠韵效果增强了诗歌的音乐性和韵律感。5.需要注意平仄协调，特别是“烽烟”的“烽”字解析：原句“大漠孤烟直”的“烟”字为平声；若改为“烽烟”，“烽”字为平声，“烟”字为平声，平仄仍为“平平”，但“烽烟”指古代边防报警的烟火，与“孤烟”的意境不同，且在格律上需要考虑与上下句的平仄协调，特别是“烽”字的平声与“直”字的仄声需要搭配得当。6.交韵解析：上句“常记溪亭日暮”的尾字“暮”为仄声去声；下句“沉醉不知归路”的尾字“路”为仄声去声。两字同属去声韵部，且位置相同，属于交韵类型，这种押韵方式在词中较为常见，增强了诗歌的音韵美。7.疑问语气，带有感叹的成分，平仄上多采用疑问句式的常见格式解析：这问句以“明月几时有”开头，带有强烈的疑问语气，表达了作者对月亮的思念和疑问；同时，“把酒问青天”又带有感叹的成分，表达了作者对天道的追问和感慨。在平仄上，疑问句式常采用仄声开头，平声结尾的格式，如“明月”为“平仄仄”，“几时有”为“仄平仄”，符合疑问句式的常见格式。8.设问解析：这两句诗以“对酒当歌”设问，引出“人生几何”的答案，属于设问类型。这种句式在诗中较为常见，通过设问的方式，增强了诗歌的感染力和说服力，同时也符合乐府诗的句式特点。9.变得更为舒缓，节奏上少了顿挫感解析：原句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为两个七字句，节奏较为紧凑，音韵有顿挫感；若将“修远”改为“迢迢”，“迢迢”为叠词，读起来更为舒缓，节奏上少了顿挫感，但意境上更强调了路程的遥远。10.色彩上更冷，音韵上更拗口解析：原句“红酥手，黄縢酒”中的“红”和“黄”色彩鲜明，对比强烈；若将“红酥”改为“翠袖”，“翠”色为青绿色，与“黄”色相比，色彩上更冷，且“翠袖”与“黄縢酒”在音韵上不协调，读起来更拗口。11.词性对等，结构平行，意义相关解析：这两句诗的对仗特点在于：词性对等，如“胡马”对“越鸟”，“依”对“巢”，“北风”对“南枝”；结构平行，如“胡马依北风”和“越鸟巢南枝”都是主谓短语+动词+宾语的结构；意义相关，如“胡马依北风”和“越鸟巢南枝”都表达了动物怀念故土的情感。12.意境上少了动态感，音韵上更平淡解析：原句“夜来风雨声，花落知多少”中的“风雨”描绘了动态的景象，意境上更生动；若将“风雨”改为“云雾”，“云雾”描绘的是静态的景象，意境上少了动态感，且在音韵上更平淡，读起来缺乏韵味。13.节奏急促，富有张力解析：这组短句“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”节奏急促，句式短小，富有张力，表现了作者激愤的心情；特别是“仰天长啸，壮怀激烈”一句，节奏更为急促，表现了作者内心的强烈情感。14.平仄上以平声为主，且平仄交替出现解析：这两句诗的平仄排列为“少小离家”为“仄仄平平”，“老大回”为“仄仄平平”；“乡音无改”为“平平平仄”，“鬓毛衰”为“仄平平平”。平仄上以平声为主，且平仄交替出现，符合七言绝句的平仄规律。15.增强了诗歌的音乐性和韵律感，使诗句读起来更加朗朗上口解析：叠字的使用在诗词中可以增强音乐性和韵律感，如“鹅，鹅，鹅”的叠字使用，使诗句读起来更加朗朗上口，同时“鹅”字的重复也强调了鹅的形象，增强了诗歌的表现力。16.用词夸张，富有表现力，对格律影响不大解析：这两句诗的用词夸张，如“万里赴戎机”夸张了征途的遥远，“关山度若飞”夸张了行军的速度，富有表现力；对格律影响不大，平仄上，“万里”为“仄仄”，“赴戎机”为“仄平”，“关山”为“平平”，“度若飞”为“仄仄平”，符合七言绝句的平仄规律。17.疑问语气强烈，带有自问自答的成分，平仄上多采用疑问句式的常见格式解析：这组问句“春花秋月何时了？往事知多少”疑问语气强烈，带有自问自答的成分，表达了作者对时光流逝的感慨和对往事的回忆；在平仄上，疑问句式常采用仄声开头，平声结尾的格式，如“春花”为“平平”，“秋月”为“平仄”，“何时了”为“平平仄”，“往事”为“仄仄”，“知多少”为“平平仄”，符合疑问句式的常见格式。18.音韵上更和谐，意境上更凄美解析：原句“所谓伊人，在水一方”中的“一方”指水的那一边；若改为“中央”，“中央”指水的中心，音韵上更和谐，但意境上更凄美，表达了伊人可望而不可即的无奈之情。19.词性对等，结构平行，意义相关，且对仗工整解析：这两句诗的对仗特点在于：词性对等，如“天街”对“草色”，“小雨”对“遥看”，“润如酥”对“近却无”；结构平行，如“天街小雨润如酥”和“草色遥看近却无”都是主谓短语+形容词短语的结构；意义相关，如“天街小雨润如酥”和“草色遥看近却无”都描绘了早春的景象；且对仗工整，符合七言绝句的格律要求。20.平仄上以平声为主，且平仄交替出现，对仗工整解析：这组对句的平仄排列为“鸡声”为“平平”，“茅店”为“平平”，“月”为“仄仄”，“人迹”为“平平”，“板桥”为“平平”，“霜”为“平仄”。平仄上以平声为主，且平仄交替出现，对仗工整，符合七言绝句的平仄规律。二、选择题答案及解析1.A解析：A选项“白日依山尽，黄河入海流”的平仄为“平平仄仄仄，平平仄仄平”，符合七言律诗的“平起平收”格律；B选项“床前明月光，疑是地上霜”的平仄为“平平平仄平，平仄仄仄平”，不符合“平起平收”格律；C选项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的平仄为“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”，不符合“平起平收”格律；D选项“会当凌绝顶，一览众山小”的平仄为“仄仄平平仄仄仄，仄仄仄平仄仄仄”，不符合“平起平收”格律。2.D解析：这两句诗的修辞手法包括对偶（桑之未落/桑之落矣，其叶沃若/其黄而陨）、比喻（沃若/黄而陨），但没有排比，D选项“排比”错误。3.B解析：这两句诗的句式属于排比类型，通过“君不见”的反复使用，增强了诗歌的气势和感染力。4.B解析：这两句诗的对仗特点在于：词性对等，如“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，“萧萧下”对“滚滚来”；结构平行，如“无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”都是主谓短语+形容词短语+动词短语的结构；意境相关，如“无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”都描绘了秋天的景象；且平仄协调，符合七言律诗的格律要求。5.B解析：这两句诗的比喻手法为暗喻，“大弦嘈嘈”比喻为“急雨”，“小弦切切”比喻为“私语”，使用了“如”字，但没有明喻的“是”“像”等字，因此属于暗喻。6.A解析：这句诗的节奏舒缓，句式整齐，音韵有顿挫感，符合《楚辞》中常见的四字句节奏。7.B解析：这句诗的修辞手法包括夸张（人比黄花瘦）、对偶（莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦）、借代（黄花代指菊花），但没有拟人，B选项“拟人”错误。8.B解析：这句词的句式属于排比类型，通过“大江东去，浪淘尽”的反复使用，增强了诗歌的气势和感染力。9.A解析：这句诗的对仗特点在于：词性不对等，如“老骥”对“志”，“伏枥”对“千里”，“尘与土”对“云和月”，不符合对仗的词性对等要求。10.D解析：这两句诗的修辞手法包括对偶（盈盈/脉脉，一水间/不得语）、比喻（一水间/不得语），但没有排比，D选项“排比”错误。11.A解析：这两句诗的平仄规律为“三十功名尘与土”为“仄仄平平平仄仄”，“八千里路云和月”为“仄仄仄仄平平仄”，符合“一三五不论”的格律要求。12.A解析：这句诗的语气为疑问语气，表达了儿童对陌生人的疑问。13.D解析：这句诗的修辞手法包括对偶（本以/徒劳，高难饱/恨费声）、比喻（高难饱/恨费声），但没有排比，D选项“排比”错误。14.C解析：这两句诗的用词富有夸张手法，如“万里赴戎机”夸张了征途的遥远，“关山度若飞”夸张了行军的速度，C选项“夸张”正确。15.D解析：这句词的修辞手法包括夸张（几多愁/一江春水）、拟人（春水向东流），但没有排比，D选项“排比”错误。三、简答题答案及解析1.这两句诗在格律上属于“仄起仄收”的七言绝句格式，平仄安排为“飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天”，“飞流”为“平平”，“直下”为“仄仄”，“三千尺”为“平平仄”，“疑是”为“平仄”，“银河”为“平平”，“落九天”为“仄平平”。从格律角度看，这首诗的平仄安排符合七言绝句的“仄起仄收”格式，且平仄交替出现，读起来富有节奏感。2.这首诗在格律上属于“仄起仄收”的七言律诗格式，平仄安排为：“风急/天高/猿啸哀，渚清/沙白/鸟飞回。无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。万里/悲秋/常作客，百年/多病/独登台。艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒/新停/浊酒杯”。从格律角度看，这首诗的平仄、对仗和押韵都有严格的规律：平仄上，首句以仄声起，末句以平声收，符合“仄起仄收”的格式；对仗上，颔联（三四句）和颈联（五六句）对仗工整，词性对等，结构平行，意义相关；押韵上，押平声韵，且押韵位置固定，符合七言律诗的押韵规律。3.这几句诗在格律上属于“仄起仄收”的七言绝句格式，平仄安排为：“大弦/嘈嘈/如急雨，小弦/切切/如私语。嘈嘈/切切/错杂弹，大珠/小珠/落玉盘”。从格律角度看，这几句诗的平仄安排符合七言绝句的“仄起仄收”格式，且平仄交替出现，读起来富有节奏感；同时，“嘈嘈切切错杂弹”和“大珠小珠落玉盘”两句对仗工整，词性对等，结构平行，意义相关，符合七言绝句的对仗规律。4.这两句诗在格律上属于“仄起仄收”的七言绝句格式，平仄安排为：“桑之/未落/其叶/沃若，桑之/落矣/其黄/而陨”。从格律角度看，这两句诗的平仄安排符合七言绝句的“仄起仄收”格式，且平仄交替出现，读起来富有节奏感；同时，“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”两句对仗工整，词性对等，结构平行，意义相关，符合七言绝句的对仗规律；内容上，“桑之未落，其叶沃若”描写桑树繁茂的景象，“桑之落矣，其黄而陨”描写桑树凋零的景象，两者形成对比，表达了时光流逝的无情，内容上呼应。5.这种叠字的运用在格律和情感表达上都有重要作用：在格律上，叠字的运用增强了诗歌的音乐性和韵律感，使诗句读起来更加朗朗上口；在情感表达上，叠字的运用增强了诗歌的表现力，如“寻寻觅觅”表达了作者寻找而不得的失落感，“冷冷清清”表达了作者孤独寂寞的心情，“凄凄惨惨戚戚”表达了作者悲伤痛苦的心情，叠字的运用使这些情感表达得更加深刻。四、分析题答案及解析1.这首词在格律和情感表达上都有特点：在格律上，这首词的平仄安排符合词的格律要求，且平仄交替出现，读起来富有节奏感；同时，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句对仗工整，词性对等，结构平行，意义相关，符合词的对仗规律；押韵上，押平声韵，且押韵位置固定，符合词的押韵规律。在情感表达上，这首词表达了作者对人生的感慨和对亲人的思念，情感真挚，意境深远；“但愿人长久，千里共婵娟”两句表达了作者对亲人的美好祝愿，情感真挚，意境深远。2.这首诗在格律上属于“仄起仄收”的七言古体诗格式，平仄安排为：“对酒/当歌/人生/几何！譬如/朝露/去日/苦多。慨当/以慷/忧思/难忘。何以/解忧？唯有/杜康。青青/子衿/悠悠/我心。但为/君故/沉吟/至今。呦呦/鹿鸣/食野/之苹。我有/嘉宾/鼓瑟/吹笙。明明/如月/何时/可掇？忧从/中来/不可/断绝。越陌/度阡/枉用/相存。契阔/谈宴/心念/旧恩。月明/星稀/乌鹊/南飞。绕树/三匝/何枝/可依？山不/厌高/海不/厌深。周公/吐哺/天