2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（趣味知识拓展与阅读理解）

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（趣味知识拓展与阅读理解）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用亲爱的同学们，今天咱们要进行一场特别的语文知识大冒险！准备好了吗？咱们这就出发！这些题目涵盖了咱们学过的许多知识点，就像一个个藏宝箱，看看谁能找到里面最珍贵的宝藏吧！1.选词填空。（每空1分，共8分）（1）今天天气真好，阳光______（明媚/晴朗）地洒在操场上，同学们都在______（玩耍/游戏）呢。（2）小明同学______（认真/仔细）地完成了老师布置的作业，得到了老师的表扬。（3）这本书是我在图书馆______（找到/发现）的，里面有很多有趣的故事。（4）小红的画画得______（漂亮/美丽），像一朵盛开的鲜花。（5）妈妈______（常常/经常）在晚上给我讲故事，我睡觉前最喜欢听妈妈的声音了。（6）春天来了，小草______（发芽/生长）了，树枝上长出了嫩绿的叶子。（7）老师______（教/教导）我们要做一个诚实、善良的人。（8）我______（喜欢/喜爱）吃苹果，因为它对身体有好处。2.修改病句。（每句2分，共10分）（1）他经常帮助同学们解决学习上的困难。（2）老师对我们的要求非常严格。（3）我们在操场上快乐地做游戏。（4）妈妈每天早上都给我准备早餐。（5）他一会儿唱歌，一会儿跳舞，非常快乐。3.照样子写词语。（每空1分，共10分）（1）自言自语：______、______（2）人山人海：______、______（3）一心一意：______、______（4）十全十美：______、______4.默写古诗《静夜思》。（每句1分，共10分）床前明月光，______，______，______。5.写一写你最喜欢的季节，并说明理由。（5分）提示：春天、夏天、秋天、冬天，任选一个季节。二、阅读理解同学们，接下来我们要进行阅读理解练习。就像探险家一样，我们要仔细阅读短文，然后回答问题。这些题目可能会有些难度，但只要我们认真思考，一定能够解答出来！1.阅读短文，回答问题。（每题2分，共20分）小兔子白白最喜欢吃胡萝卜了。一天，它正在菜地里找胡萝卜吃，突然发现了一只小松鼠。小松鼠正在树上摘果子，看到白白，就喊道：“白白，快来摘果子吧！这里的果子又大又甜！”白白看了看果子，又看了看胡萝卜，想了想，对小松鼠说：“谢谢你的好意，但我更喜欢吃胡萝卜，再见！”小松鼠只好摇摇头，继续摘果子了。（1）小兔子白白最喜欢吃什么？（2）小松鼠邀请白白做什么？（3）白白为什么没有和小松鼠一起去摘果子？（4）你觉得白白是个什么样的兔子？（5）如果你是小松鼠，你会怎么做？（6）这个故事告诉我们什么道理？（7）你喜欢胡萝卜吗？为什么？（8）如果你是小兔子白白，你会怎么做？（9）这个故事中有哪些人物？（10）你觉得这个故事有什么有趣的地方？2.阅读短文，回答问题。（每题2分，共20分）小华是一个热爱劳动的好学生。每天放学后，他都会帮妈妈做家务。妈妈让他扫地，他就认真地扫地；妈妈让他擦桌子，他就仔细地擦桌子。有一天，妈妈生病了，小华决定自己照顾妈妈。他给妈妈倒水、喂药，还帮妈妈热了饭菜。妈妈看到小华这么懂事，感动得流下了眼泪。（1）小华是一个什么样的学生？（2）小华每天放学后做什么？（3）妈妈让小华做什么家务？（4）有一天，妈妈怎么了？（5）小华决定做什么？（6）小华是怎么照顾妈妈的？（7）妈妈看到小华后有什么反应？（8）你觉得小华是个什么样的孩子？（9）如果你是小华，你会怎么做？（10）这个故事告诉我们什么道理？三、作文同学们，接下来我们要进行作文练习。作文就像我们用笔说话，要把我们心中的想法和故事写下来。今天，我们要写一篇关于“我的好朋友”的作文。想一想，你的好朋友是谁？你们之间发生过什么有趣的事情？试着用你的笔把这些写下来吧！1.写作要求。（50分）（1）题目：我的好朋友（2）内容要具体，语句要通顺，表达要真情实感。（3）字数不少于400字。（4）可以写你的好朋友的外貌、性格、你们一起做过的有趣的事情等。（5）记得用上一些好词好句，让你的作文更加生动有趣。四、综合实践同学们，接下来我们要进行综合实践练习。这部分题目就像是我们生活中的小挑战，需要我们运用所学的知识来解决。认真读题，仔细思考，相信你们一定能够顺利完成！1.情景模拟。（每题5分，共20分）（1）假如你是小明，你的好朋友小红想和你一起回家，但你还有作业没有完成，你会怎么对小红说？（2）假如你在学校捡到了一个钱包，你会怎么做？（3）假如你在课堂上突然感到不舒服，你会怎么办？（4）假如你的爸爸妈妈晚上都出去工作了，让你一个人在家，你会怎么做？2.知识应用。（每题5分，共20分）（1）你在公园里看到一只小猫正在哭泣，你会怎么做？（2）你的好朋友不小心把你的铅笔弄坏了，你会怎么对他说？（3）你在教室里看到同学在打架，你会怎么做？（4）你在家里看电视时，突然停电了，你会怎么办？3.创意写作。（10分）请你想象一下，如果你会飞，你会飞到哪里去？你会做什么？试着写一段话描述一下你的飞行之旅。4.生活小常识。（10分）请写出五种常见的家用清洁用品，并简要说明它们分别可以用来清洁什么物品。（1）______：可以清洁______。（2）______：可以清洁______。（3）______：可以清洁______。（4）______：可以清洁______。（5）______：可以清洁______。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.选词填空。（1）明媚、玩耍解析：根据“今天天气真好”可以知道第一个空应该填“明媚”，形容阳光灿烂；第二个空根据“同学们都在”可以知道填“玩耍”更合适，表示同学们在玩。（2）认真、仔细解析：“认真”和“仔细”都表示态度，但“认真”更强调对待事情的态度，“仔细”更强调做事的细心程度。根据“得到了老师的表扬”可以知道第一个空填“认真”更合适；第二个空填“仔细”表示小明做作业很细心。（3）找到、发现解析：“找到”是指原本有东西，后来找到了；“发现”是指原本没有注意到，后来发现了。根据“我在图书馆”可以知道第一个空填“找到”更合适；第二个空填“发现”表示在图书馆找到了这本书。（4）漂亮、美丽解析：“漂亮”和“美丽”都表示好看，但“漂亮”更常用于形容人或者小动物；“美丽”更常用于形容自然景观或者艺术品。根据“小红的画画得”可以知道第一个空填“漂亮”更合适；第二个空填“美丽”可以形容画像一朵盛开的鲜花。（5）常常、经常解析：“常常”和“经常”都表示频繁，但“常常”更强调经常发生的动作；“经常”更强调有规律地发生。根据“妈妈在晚上给我讲故事”可以知道第一个空填“常常”更合适；第二个空填“经常”表示妈妈每天晚上都给我讲故事。（6）发芽、生长解析：“发芽”是指植物开始生长的第一个阶段；“生长”是指植物逐渐变大的过程。根据“春天来了，小草”可以知道第一个空填“发芽”更合适；第二个空填“生长”表示小草逐渐变大了。（7）教、教导解析：“教”是指传授知识或者技能；“教导”更强调在教育过程中进行指导。根据“老师对我们的要求”可以知道第一个空填“教”更合适；第二个空填“教导”表示老师在教育过程中指导我们要做一个诚实、善良的人。（8）喜欢、喜爱解析：“喜欢”和“喜爱”都表示对某物有好感，但“喜欢”更常用于日常表达；“喜爱”更强调对某物的深厚感情。根据“我______吃苹果”可以知道第一个空填“喜欢”更合适；第二个空填“喜爱”表示我对苹果有深厚的感情。2.修改病句。（1）他经常帮助同学们解决学习上的困难。解析：原句没有病句，不需要修改。（2）老师对我们的要求非常严格。解析：原句没有病句，不需要修改。（3）我们在操场上快乐地做游戏。解析：原句没有病句，不需要修改。（4）妈妈每天早上都给我准备早餐。解析：原句没有病句，不需要修改。（5）他一会儿唱歌，一会儿跳舞，非常快乐。解析：原句没有病句，不需要修改。3.照样子写词语。（1）自言自语、自作自受解析：“自言自语”是指自己跟自己说话；“自作自受”是指自己做了错事，自己承担后果。这两个词语的结构都是“自+动词+自+动词”。（2）人山人海、天网恢恢解析：“人山人海”形容人多；“天网恢恢”比喻天网广大，可以罩住一切罪犯。这两个词语的结构都是“名词+名词”。（3）一心一意、十全十美解析：“一心一意”是指专心致志；“十全十美”是指各方面都完美。这两个词语的结构都是“数词+全+数词+美”。（4）十全十美、百花齐放解析：“十全十美”是指各方面都完美；“百花齐放”比喻各种形式和风格的艺术自由发展。这两个词语的结构都是“数词+全+数词+美”。4.默写古诗《静夜思》。床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。5.写一写你最喜欢的季节，并说明理由。提示：春天、夏天、秋天、冬天，任选一个季节。解析：根据个人喜好选择一个季节，并说明喜欢的原因。例如，喜欢春天是因为春天万物复苏，到处都是绿色的；喜欢夏天是因为夏天可以吃冰棍，可以游泳；喜欢秋天是因为秋天可以看落叶，可以吃苹果；喜欢冬天是因为冬天可以滑雪，可以堆雪人。二、阅读理解1.阅读短文，回答问题。（1）小兔子白白最喜欢吃什么？答案：胡萝卜。解析：根据短文第一句“小兔子白白最喜欢吃胡萝卜了”可以知道，小兔子白白最喜欢吃胡萝卜。（2）小松鼠邀请白白做什么？答案：摘果子。解析：根据短文第三句“小松鼠邀请白白摘果子”可以知道，小松鼠邀请白白摘果子。（3）白白为什么没有和小松鼠一起去摘果子？答案：因为白白更喜欢吃胡萝卜。解析：根据短文第四句“白白看了看果子，又看了看胡萝卜，想了想，对小松鼠说‘谢谢你的好意，但我更喜欢吃胡萝卜，再见！’”可以知道，白白没有和小松鼠一起去摘果子，是因为白白更喜欢吃胡萝卜。（4）你觉得白白是个什么样的兔子？答案：白白是个喜欢胡萝卜、有主见的兔子。解析：根据短文内容，白白最喜欢吃胡萝卜，并且没有因为小松鼠的邀请就改变自己的喜好，可以看出白白是个喜欢胡萝卜、有主见的兔子。（5）如果你是小松鼠，你会怎么做？答案：我会尊重白白的喜好，继续摘果子。解析：根据短文内容，小松鼠邀请白白摘果子，但白白拒绝了，所以如果我是小松鼠，我会尊重白白的喜好，继续摘果子。（6）这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们每个人都有自己的喜好，要尊重别人的选择。解析：根据短文内容，白白喜欢胡萝卜，小松鼠喜欢摘果子，他们都有自己的喜好，这个故事告诉我们每个人都有自己的喜好，要尊重别人的选择。（7）你喜欢胡萝卜吗？为什么？答案：我喜欢胡萝卜，因为胡萝卜对身体有好处。解析：根据短文内容和自己的知识，可以写出自己喜欢的蔬菜，并说明喜欢的原因。（8）如果你是小兔子白白，你会怎么做？答案：如果我是小兔子白白，我会继续吃胡萝卜，不会去摘果子。解析：根据短文内容，白白喜欢胡萝卜，所以如果我是白白，我也会继续吃胡萝卜，不会去摘果子。（9）这个故事中有哪些人物？答案：这个故事中有小兔子白白和小松鼠。解析：根据短文内容，这个故事中有小兔子白白和小松鼠两个人物。（10）你觉得这个故事有什么有趣的地方？答案：这个故事有趣的地方是小兔子白白和小松鼠的对话，以及白白坚持自己喜好的行为。解析：根据短文内容，这个故事有趣的地方是小兔子白白和小松鼠的对话，以及白白坚持自己喜好的行为。2.阅读短文，回答问题。（1）小华是一个什么样的学生？答案：小华是一个热爱劳动的好学生。解析：根据短文第一句“小华是一个热爱劳动的好学生”可以知道，小华是一个热爱劳动的好学生。（2）小华每天放学后做什么？答案：小华每天放学后帮妈妈做家务。解析：根据短文第二句“每天放学后，他都会帮妈妈做家务”可以知道，小华每天放学后帮妈妈做家务。（3）妈妈让小华做什么家务？答案：妈妈让小华扫地、擦桌子。解析：根据短文第三句“妈妈让他扫地，他就认真地扫地；妈妈让他擦桌子，他就仔细地擦桌子”可以知道，妈妈让小华扫地、擦桌子。（4）有一天，妈妈怎么了？答案：妈妈生病了。解析：根据短文第四句“有一天，妈妈生病了”可以知道，妈妈生病了。（5）小华决定做什么？答案：小华决定自己照顾妈妈。解析：根据短文第五句“小华决定自己照顾妈妈”可以知道，小华决定自己照顾妈妈。（6）小华是怎么照顾妈妈的？答案：小华给妈妈倒水、喂药，还帮妈妈热了饭菜。解析：根据短文第六句“他给妈妈倒水、喂药，还帮妈妈热了饭菜”可以知道，小华是怎么照顾妈妈的。（7）妈妈看到小华后有什么反应？答案：妈妈看到小华后感动得流下了眼泪。解析：根据短文最后一句“妈妈看到小华这么懂事，感动得流下了眼泪”可以知道，妈妈看到小华后感动得流下了眼泪。（8）你觉得小华是个什么样的孩子？答案：小华是个孝顺、懂事的孩子。解析：根据短文内容，小华热爱劳动，并且在自己照顾生病的妈妈，可以看出小华是个孝顺、懂事的孩子。（9）如果你是小华，你会怎么做？答案：如果我是小华，我也会像小华一样照顾妈妈。解析：根据短文内容，可以写出自己的行为，并说明自己的理由。（10）这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们要孝顺父母，关心家人。解析：根据短文内容，小华照顾生病的妈妈，可以看出这个故事告诉我们要孝顺父母，关心家人。三、作文1.写作要求。解析：根据题目要求，写一篇关于“我的好朋友”的作文。作文要具体，语句要通顺，表达要真情实感。字数不少于400字。可以写你的好朋友的外貌、性格、你们一起做过的有趣的事情等。记得用上一些好词好句，让你的作文更加生动有趣。四、综合实践1.情景模拟。（1）假如你是小明，你的好朋友小红想和你一起回家，但你还有作业没有完成，你会怎么对小红说？答案：小红，谢谢你邀请我一起回家，但是我现在还有作业没有完成，不能和你一起走了，你先回家吧，再见！解析：根据情景，小明需要委婉地拒绝小红，并说明自己的原因，同时表达对小红的好感。（2）假如你在学校捡到了一个钱包，你会怎么做？答案：我会把钱包交给老师或者学校的失物招领处，希望失主能够来领回。解析：根据情景，小明需要做出正确的处理，保护失主的财物。（3）假如你在课堂上突然感到不舒服，你会怎么办？答案：我会举手告诉老师，然后去医务室或者办公室休息。解析：根据情景，小明需要正确地表达自己的需求，并寻求帮助。（4）假如你的爸爸妈妈晚上都出去工作了，让你一个人在家，你会怎么做？答案：我会自己看一会儿书，然后做作业，如果感到害怕，会打电话给爸爸妈妈或者亲戚朋友。解析：根据情景，小明需要表现出自己的独立性和解决问题的能力。2.知识应用。（1）你在公园里看到一只小猫正在哭泣，你会怎么做？答案：我