安徽省亳州市谯城区十河中心中学2023-2024学年八年级上学期语文9月月考试卷

第第页安徽省亳州市谯城区十河中心中学2023-2024学年八年级上学期语文9月月考试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．默写。（1）古诗文中的风光，江南与塞北大不相同。白居易《钱塘湖春行》中，描写了西湖早春花草美景的诗句是：“，”；王维《使至塞上》中，描绘了奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：“，。”（2）古诗文中常常出现树的形象。王绩《野望》中，举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟的诗句是：“，”；崔颢《黄鹤楼》中写俯察树和草的句子是：“，”；苏轼《记承天寺夜游》中，把树影比作水草的句子是：“，。”阅读以下文字，完成问题开学以来，语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴，气势磅bó，是新闻作品中的guī宝；《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事；那清幽秀丽，雄奇险拨的《三峡》风光，令人不禁想做一次三峡之旅；____。语文世界丰富多彩，难道不令我们向往吗?……2．给文中加点的字注音高屋建瓴（）磅bó（）guī宝（）隽永（）3．文中有一个错别字的词语是，这个词语的正确写法是。4．“隽永”的意思是：5．本段文字运用的修辞方法有和6．根据文意，在横线处补写一句符合语境的话。关注新闻，可以拓展我们思考问题的深度和广度。学校组织了以“探究新闻”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。7．请你根据示例为学校的新闻小报设计两个栏目并简述栏目的主要内容。【示例】栏目：警钟长鸣内容：指出班级存在的问题，警示同学们8．在你忙于做新闻小报时，你的同学说：“学习这么忙，花那么多时间搞活动有必要吗?”请你用得体的语言回答他的问题，表明你的看法。9．请为下面的新闻拟一个标题。2018年2月25日晚，平昌冬奥会正式落下帷幕。按照以往的惯例，在奥运会闭幕式上，一般都会留8分钟时间给下一届举办国进行表演，也算是为下一届奥运会做热身。2022年冬奥会将在中国北京、张家口联合举行，所以本次表演机会自然也就留给了中国。奥运会是个国际大舞台，一举一动都受到全世界的关注，因此，本次表演也正是向世界展现中国文化强国风采的大好时机。曾任2008年北京奥运会开闭来式总导演的张艺谋再次担起重任，执导本次演出。最终张导不负众望，“北京8分钟”表演惊艳亮相，神奇独特的人工智能和演员互动，为全世界观众带来了一场融合科技与文化的视听盛宴。10．请你任选一个体育项目，为该项目的中国奥运代表团拟写一条富有感染力的宣传标语。高山滑雪跳台滑雪越野滑雪速度滑冰短道速滑冰壶冰球二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。红星照耀中国(节选)①在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半，我就遇见了一队号手，他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。②“四年！”我不信地叫道。“那么你参加红军时准是才十一岁啰?你还参加了长征?”“不错，”他得意扬扬，有点滑稽地回答说。③“我已经当了四年红军了。”④“你为什么参加红军?”我问道。“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷。一家六口，我的父母和三个哥哥，我们没有地。收成一半以上拿来交租，所以我们老是不够吃。冬天，我们烧树皮汤喝，把粮食省下来作来春的种子。我总是挨饿。⑤“有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们的家，因为我们很穷他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。”⑥“他们现在在哪里?”⑦“现在?我不知道。我离开江西时，他们在福建的红军里；他们和方志敏在一起。现在我可不知道了。”⑧“农民喜欢红军吗?”⑨“喜欢红军?他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”(这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇。)⑩“但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢?”⑪“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的!”⑫红军里有许多像他一样的少年。少年先锋队是由共产主义青年团组织的，据共产主义青年团书记冯文彬说，在西北苏区一共有少年先锋队员约四万名。单单在红军里谅必有好几百名：在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入了红军。少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员!⑬你可能会想，他们怎样能经受这样的生活。已经死掉或者被杀的，一定有不少。在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年，他们是在做侦察或宣传工作时被捕的，或者是行军时赶不上队伍而被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。11．《红星照耀中国》中刻画了中国共产党领袖人物伟大而平凡的精神风貌。其中有质朴纯真、有幽默感的政治家、军事家，有不善烟酒、活泼且喜欢说说笑笑的，还有貌不惊人、饱经沧桑的。12．请结合选文内容，简要概括红小鬼的形象。13．说说下面句子中加点词的表达效果。①他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。②在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年。14．选文主要描写了“我”和红小鬼的对话，这样写有什么好处?请简要分析。15．联系原著及选文来看，“红星照耀中国”这一标题有哪些含义?阅读下面的文字，回答问题。网络红包潮【媒体报道】从2月11日打响的网络红包战，经过节前一周的蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“捉红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时，阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。【红包简介】传统春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，传说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓义为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”“一本万利”。【市民评论】往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来感冒的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好。博友严先生：今年过年，大人还好，娃儿不是耍手机，就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚，也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包，年味更淡了。“世界上最遥远的距离，是我在你旁边，你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此，郑群也深有体会。在郑群的老家叙永县马岭镇有一个习俗，每年初一凌晨，有车的家庭都要开车在马路上跑一圈，寓意来年开车平平安安。以往每年，儿子都会一起去，今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了，最让我窝心的是，过年这几天，他时时刻刻都盯着手机，跟他说什么都爱理不理，有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”【微信怎么领发红包】一、首先我们需要在手机中下载安装微信，另外由于需要付款或者领取红包，因此我们也需要绑定银行卡。二、要体验微信新年红包功能，我们还需要关注“新年红包”微信公众账号，关注后，即可使用该功能了。三、微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。微信发送红包分为三个步骤：首先填写红包信息，如红包个数、红包金额和祝福语等；然后使用微信支付交付红包金额，此流程需要用户绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡；最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后，好友将会收到领取红包的信息，好友按照提示领取即可。领取成功后，还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能，可以向群里好友送红包，而群友们主要靠运气，会随机收到不同金额的红包，给人一种比较神秘的感觉。领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的。16．请阅读【媒体报道】部分，用一句话概括新闻的主要内容。17．认真阅读上下文段，分点扼要说说传统的春节红包有哪些涵义？18．邻居李大爷在手机上已经安装了微信，他也想用微信给孙子们发红包，可是他不会使用，你能告诉他使用方法吗？19．对于网络上掀起的“抢红包潮”，市民们有不同的态度，请结合你的亲身体验或所见所闻谈谈你的看法。文言文阅读。【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(《东坡志林·记承天寺夜游》)【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。(《东坡志林·记游松风亭》)【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。20．解释下列加点的词。①怀民亦未寝寝：②但少闲人如吾两人者耳但：③余尝寓居惠州嘉祐寺尝：④思欲就亭止息就：21．用现代汉语翻译文中画线的句子。①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。22．【甲】文中写苏轼被贬时借来慰藉自己，【乙】文写他被贬时借来排遣苦闷。23．【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但表达的情怀却有共同之处，请概括出两点。三、写作（55分）24．阅读下面的文字，按要求作文。岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。请以“初二，一个____的我”为题写一篇文章。【提示与要求】

（1）补充完整题目，内容具体，有真情实感；(2)除诗歌外，文体不限；(3)卷面整洁，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；大漠孤烟直；长河落日圆（2）树树皆秋色；山山唯落晖；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；水中藻、荇交横；盖竹柏影也【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：蹄、皆、唯、萋萋、鹦鹉、藻、荇。

故答案为：（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；大漠孤烟直；长河落日圆

（2）树树皆秋色；山山唯落晖；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；水中藻、荇交横；盖竹柏影也

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。【答案】2．líng；礴；瑰；juàn3．雄奇险拨；雄奇险拔4．（言论或文章）意味深长5．排比；反问6．示例：《与朱元思书》以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷；【解析】【点评】（1）本题考查学生给汉字注音、根据拼音写汉字的能力。字音题复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。根据拼音写汉字要求准确认读拼音，用正楷字或行楷字正确、工整、美观地书写。本题“瓴”读“líng”，“juàn”写作“隽”。

（2）本题考查学生对汉字字形的辨析能力。此类题复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。

（3）本题考查学生理解词语含义的能力。此类题在于平时的积累，要理解词语的基本义，还要注意词语的引申义、比喻义、语境义等。

（4）本题考查学生辨析修辞的能力。常见的修辞手法包括：比喻、拟人、对偶、对比、排比、设问、反问、夸张、反复等，把握每一种修辞的特点，能准确辨析，灵活运用。

（5）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。2．本题考查学生给汉字注音、根据拼音写汉字的能力。

本题“瓴”读“líng”，“juàn”写作“隽”。故答案为：líng；礴；瑰；juàn3．本题考查学生对汉字字形的辨析能力。

文中有一个错别字的词语是“雄奇险拨”，应写作“雄奇险拔”。故答案为：雄奇险拨雄奇险拔​​​​​​​4．本题考查学生理解词语含义的能力。

“隽永”在文章中的意思是：（言论或文章）意味深长。故答案为：（言论或文章）意味深长5．本题考查学生辨析修辞的能力。

本段文字运用的修辞方法有排比和反问。故答案为：排比反问6．此题考查补写句子的能力。

根据前边三个例子可知填入作品、内容、效果等。

故答案为：《与朱元思书》以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷；【答案】7．示例：栏目一：校园大事内容：报道近期校园或班级发生的大事；栏目二：班星风采内容：介绍班级亮点及优秀人物的事迹。8．虽然学习时间有一定的减少，但我和许多同学都觉得这类活动非常有意义，它可以让同学们更主动的关心学校及班级内的事情，提高学生的凝聚力和积极性，我们在活动中也收获很多，所以我觉得很有必要。9．平昌冬奥会闭幕，“北京8分钟”惊艳亮相10．示例：速度滑冰，为国争辉，滑出中国速度【解析】【点评】本题考查学生的综合能力。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。7．本题考查学生设计栏目的能力。

明确要求：栏目名称是四个字的；栏目名称能够概括栏目的主要内容；内容介绍要简洁凝练，突出栏目的主要目的。示范：校园建言。内容：发表学生对学校管理提出的各种建议。名师风采。内容：介绍学校内优秀教师的事迹或亮点教师的风采。

故答案为：示例：栏目一：校园大事内容：报道近期校园或班级发生的大事；栏目二：班星风采内容：介绍班级亮点及优秀人物的事迹。8．本题考查语言表达的能力。

思路：有称呼；有理有据的回答同学，帮助其理解学习和新闻工作不会互相影响，反而会有促进作用。示范：某某同学，开展这些活动确实是会花费一些时间，但是我想通过这些活动能够让同学们对咱们学校、班级有更多的了解，能够激发大家对学校、班级的爱和热情，我就觉得这非常有意义，而且其实在开展活动过程中，我发现对我自己的能力有很大的锻炼，能够提高我的能力，所以，我觉得不仅不会影响我的学习，反而能够促进我的成长。

故答案为：虽然学习时间有一定的减少，但我和许多同学都觉得这类活动非常有意义，它可以让同学们更主动的关心学校及班级内的事情，提高学生的凝聚力和积极性，我们在活动中也收获很多，所以我觉得很有必要。9．本题考查拟写新闻标题的能力。

新闻标题和导语都有概括新闻内容的作用，因此在拟写新闻标题时，要从抓住关键词句，概括新闻主要内容入手。结合“2018年2月25日晚，平昌冬奥会正式落下帷幕”和“最终张导不负众望，“北京8分钟”表演惊艳亮相，神奇独特的人工智能和演员互动，为全世界观众带来了一场融合科技与文化的视听盛宴”概括：平昌冬奥会闭幕，“北京8分钟”惊艳亮相。

故答案为：平昌冬奥会闭幕，“北京8分钟”惊艳亮相10．本题考查拟写宣传标语的能力。

宣传标语拟写要求：体现主题；用语凝练；最好具有一定的韵律感或者节奏感。示范：高山滑雪—巍巍兮高山，汤汤兮中华儿女。跳台滑雪—装上荣誉的翅膀，滑出中国姿态。越野滑雪—飞跃雪山，滑出荣耀。速度滑冰—中华好儿女，冰场上的健儿。短道速滑—短短的征程，重重的分量。冰壶冰球—小小的冰球，大大的荣耀。

故答案为：示例：速度滑冰，为国争辉，滑出中国速度【答案】11．毛泽东；彭德怀；朱德12．①年纪小，大多数是十二岁至十七岁；②聪明伶俐，在各个岗位上发挥着重要的作用；③刚毅坚忍，对红军忠贞不贰，坚定如一，有坚定的革命信仰。13．①“老红军”一词说明他参加红军时间长，经验丰富，表达了作者对红军小战士的敬佩之情。②“少年”表明他们年龄小，表现了国民党政府的凶残，表达了作者对少年先锋队队员的同情和怜惜之情。14．作用：通过对话呈现人物的思想、情感，事件的因果，推动情节发展，让读者具体可感，增加阅读兴趣。有利于节省笔墨，简化头绪。如选文第④⑤两段，通过对话描写交代了红小鬼参加红军的原因，同时也表达了红小鬼对红军的热爱与拥护，推动情节发展，也为后文的议论做铺垫。15．在原著中，“红星照耀中国”的含义为中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国；从选文看，“红星照耀中国”的含义是红军和红小鬼有着坚定的革命信仰和忠贞不贰、坚韧不拔的精神，红军得到老百姓的积极配合。【解析】【点评】（1）本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

（2）本题考查分析人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。

（3）此题考查理解重要词语的能力。理解词语有几种方法：联系上下文理解句意；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解词语。

（4）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。

（5）此题考查标题含义及个性化阅读探究的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。11．本题考查学生阅读名著的能力。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。

故答案为：毛泽东；彭德怀；朱德12．本题考查分析人物形象。

“在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半，我就遇见了一队号手，他们都是少年先锋队员，不过是小孩子”“帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样”《红星照耀中国》红小鬼勤劳、聪明、努力学习。红小鬼精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。

故答案为：①年纪小，大多数是十二岁至十七岁；②聪明伶俐，在各个岗位上发挥着重要的作用；③刚毅坚忍，对红军忠贞不贰，坚定如一，有坚定的革命信仰。13．此题考查理解重要词语的能力。

“老红军”说明他虽然年龄小，但是参加红军时间长，经验丰富，表达了作者对红军小战士的敬佩之情。

“少年”表明他们年龄小，同时也表现了国民党政府的凶残。

故答案为：①“老红军”一词说明他参加红军时间长，经验丰富，表达了作者对红军小战士的敬佩之情。②“少年”表明他们年龄小，表现了国民党政府的凶残，表达了作者对少年先锋队队员的同情和怜惜之情。14．此题考查把握段落作用的能力。“我”和红小鬼的对话，“我已经当了四年红军了。”“现在?我不知道。我离开江西时，他们在福建的红军里；他们和方志敏在一起。现在我可不知道了。”等等，通过对话呈现人物的思想、情感，事件的因果，推动情节发展，让读者具体可感，增加阅读兴趣。

故答案为：作用：通过对话呈现人物的思想、情感，事件的因果，推动情节发展，让读者具体可感，增加阅读兴趣。有利于节省笔墨，简化头绪。如选文第④⑤两段，通过对话描写交代了红小鬼参加红军的原因，同时也表达了红小鬼对红军的热爱与拥护，推动情节发展，也为后文的议论做铺垫。15．此题考查标题含义及个性化阅读探究的能力。题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。理解了“红星”一词的象征义，也就自然明白了标题的含义。标题的含义为：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

故答案为：在原著中，“红星照耀中国”的含义为中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国；从选文看，“红星照耀中国”的含义是红军和红小鬼有着坚定的革命信仰和忠贞不贰、坚韧不拔的精神，红军得到老百姓的积极配合。【答案】16．“网络红包战”经节前一周蓄势预热，于除夕夜上演终极对决。17．①传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；②也有“长命百岁”“财源茂盛”“一本万利”等寓意；③深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；④人们对新年美好生活的期盼和憧憬。18．李大爷，您好！首先，您先在微信中关注“新年红包”的公众账号，这样，你就可以使用微信新年红包功能了。接着按提示，您先填写红包信息，然后绑定银行储蓄卡用微信支付交付红包金额，最后将红包发送给指定好友就可以了。19．观点，结合亲身经历或所见所闻，能运用文中内容或自圆自说言之有理即可。示例：我不赞同这种做法。因为无论大人还是孩子，为了抢红包大部分时间都盯在手机或平板电脑上，失去了与家人沟通交流的机会，人与人之间变得泠漠、无话可谈。尤其是过年，为了抢红包，失去了年味，还丢失了很多有趣的事情。【解析】【点评】（1）本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。

（2）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（3）本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。

（4）此题考查个性化阅读和创意解读的能力。此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点。16．此题考查学生的理解能力和概括能力。

“从2月11日打响的网络红包战，经过节前一周的蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码”仔细读这一部分的第一句话就会得到答案。故答案为：“网络红包战”经节前一周蓄势预热，于除夕夜上演终极对决。17．此题考查学生从文本中筛选信息的能力。阅读第二个材料，了解中国民间风俗中“红包”的作用，抓住要点，逐一概括即可。

故答案为：①传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；②也有“长命百岁”“财源茂盛”“一本万利”等寓意；③深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；④人们对新年美好生活的期盼和憧憬。18．此题考查学生从文本中筛选信息的能力。

认真读“微信怎么领发红包”这一部分就会找到答案。阅读第四则材料“微信发送红包分为三个步骤”内容，用通俗的语言有顺序地简要说明这三个步骤的具体操作。要用称谓。故答案为：李大爷，您好！首先，您先在微信中关注“新年红包”的公众帐号，这样，你就可以使用微信新年红包功能了。接着按提示，您先填写红包信息，然后绑定银行储蓄卡用微信支付交付红包金额，最后将红包发送给指定好友就可以了。19．此题考查学生对文本的个性化解读的能力。

解题时要结合选文内容和亲身体验来谈。此题为开放题，答案不固定，只要观点能结合亲身经历或所见所闻，能运用文中内容或自圆自说言之有理即可。如我不赞同这种做法。因为无论大人还是孩子，为了抢红包大部分时间都盯在手机或平板电脑上，失去了与家人沟通交流的机会，人与人之间变得泠漠、无话可谈。尤其是过年，为了抢红包，失去了年味，还丢失了很多有趣的事情。故答案为：示例：我不赞同这种做法。因为无论大人还是孩子，为了抢红包大部分时间都盯在手机或平板电脑上，失去了与家人沟通交流的机会，人与人之间变得泠漠、无话可谈。尤其是过年，为了抢红包，失去了年味，还丢失了很多有趣的事情。【答案】20．睡觉；只，只是；曾经；到，靠近21．①月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。②于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。22．赏月；爬山（或散步）23．共同的情怀：①乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)；②随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。【解析】【点评】（1）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

（2）本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（4）本题考查学生对文言文作者情感的理解与分析的能力。解答时，一定要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，结合选文内容，联系写作背景和作者的生平经历，体会作者的情感态度。

参考译文：

【甲】

元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】

我曾经借住在惠州的嘉祐寺，（一天）在松风亭附近散步，感到腿酸疲乏，想到亭子里休息。抬头望向松风亭的屋檐还在树梢之上（指亭子在山上），心想（我）什么时候才能走到呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”（一下子明白过来）于是（我）好像已经挂在鱼钩上的鱼儿，忽然得到了解脱。如果人们都能领悟这个（随遇而安的）道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，到那时，不妨放下顾虑，好好地休息一番。20．本题考查文言实词。①句意：怀民也没有睡觉。寝：睡觉