江苏省淮安市淮海初级中学2023-2024学年八年级上学期语文10月学情调研试卷

第第页江苏省淮安市淮海初级中学2023-2024学年八年级上学期语文10月学情调研试卷一、积累与运用阅读下面一段文字，按要求答题。最是书香能致远。阅读是青少年获取知识、启dí智慧的重要来源，是一个需要长期坚持的过程。处于人生的重要阶段，青少年要静心阅读，勤于思考，通过____（激发启发）阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。“读万卷书，行万里路”，我们要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中淀放绚丽之花。1．从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。2．根据拼音写汉字，给加点字注音。dí：绚：3．找出并改正文段中的一个错别字4．结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。阅读下面这则新闻材料，回答相关问题。新华社北京7月19日电亚奥理事会19日宣布，将于杭州举办的第19届亚运会的最新举办日期定为2023年9月23日至10月8日。亚奥理事会在声明中表示，第19届亚运会原定于2022年9月10日至25日在杭州举行。受新冠疫情影响，亚奥理事会执委会于2022年5月6日决定推迟本届亚运会后成立了特别工作组商讨最新举办日期。5．用简洁的语言为本则新闻拟写一个标题。6．今年的杭州亚运会上，中国选手王楚钦获乒乓球男单冠军。假如你将作为学生代表采访他，请根据采访原则，拟写两个采访问题。问题一：问题二：7．诗、文名句填空。（1）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（3），长河落日圆。（王维《使至塞上》（4），云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（5）王绩的《野望》一诗中运用伯夷、叔齐的典故抒发自己隐逸山林之志的诗句是：“，”。二、阅读阅读下面诗歌，完成下题。长安旅夜许浑久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。8．请你发挥想象，用生动的语言描绘“云移河汉浅，月泛露华清”所展现的画面。9．简要赏析颈联中“独”“空”两字流露出的情感。阅读【甲】【乙】两部分文字完成下面各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巇多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】元丰三年，余得罪迁①徙至高安②。夏六月，过庐山，知其胜而不敢留。留二日，涉其山之阳，入栖贤谷。谷中多大石，岌嶪③相倚。水行石间，其声如雷霆，如千乘车行者，震掉④不能自持，虽三峡之险不过也。故其桥曰三峡。渡桥而东，依山循水，水平如白练，横触巨石，汇为大车轮，流转汹涌，穷水之变。院据其上流，右倚石壁，左俯流水，石壁之趾。僧堂在焉。狂峰怪石，翔舞于檐上。杉松竹箭，横生倒植，葱蒨⑤相纠。每大风雨至，堂中之人，疑将压焉。问之习庐山者，曰：“虽兹山之胜，栖贤盖以一二数矣。”（节选自苏辙《庐山栖贤寺新修僧堂记》）【注释】①迁：降职或远调。②高安：地名，今属江西。③岌案(yè)：危急的样子。④震掉：惊恐。⑤葱蒨：形容草木青翠茂盛。10．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）余得罪迁徙至高安11．解释文中加点词语。①乘奔御风（）②空谷传响（）③虽三峡之险不过也（）④每大风雨至（）12．把下列句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分，不见曦月。②渡桥而东，依山循水，水平如白练。13．结合文章内容，说说【甲】表达了作者怎样的思想情感。14．【甲】【乙】两文都描写了夏天的流水，写出了水的什么特点？在写法上有什么不同？阅读名著，完成下面各题。红军正在保安①盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。A和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。我曾几次同A一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一两次当他讲到已死的同志的时候，他的眼睛是润湿的。【注】①保安：今延安市志丹县，为纪念陕北红军领导人刘志丹将保安县改为志丹县。15．以上文字选自《红星照耀中国》，下列说法有误的一项是（）A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国一名记者的经典纪实作品。它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”。B．《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。C．《红星照耀中国》所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，所以作者对中国共产党和中国革命做了主观的评价。D．作者拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。16．语段内容摘自《红星照耀中国》，美国记者在这里见到了文中人物(均填人名)。17．本书作者曾评价说：“A在我的印象中是一个有相当深邃感情的人。”请结合具体事例，谈谈其“深邃感情”的体现。阅读下面三则材料，完成下面各题。材料一传统节日知多少①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”欢快民谣，唱的是习俗丰富的端午。②中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上巳节、清明节、重阳节……这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节祭先祖，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“赏红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上巳节，人们以香草沐浴，与亲友偕游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。③作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故交。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有，把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。（摘自《中国风俗大辞典》，有删改）材料二小议传统节日的“打开”方式①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活。②2021年河南卫视的晚会《端午奇妙游》，以“网剧+网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，回答了2000多年前屈原的“天问”，一些地方还举办了端午航天展。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。人们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了！”③然而，仅仅是形式新就够了吗？理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的尝试，它的开场舞《祈》，舞者拂袖起舞，拨裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往。《龙舟祭》则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先哲，体悟爱国为民的伟大精神。④吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式。传统节日的“打开”，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起”，自然也就谈不上“一往而深”。（摘自人民网等，有删改）18．传统节日受到喜爱的原因有哪些？请结合两则材料内容，分点概括。19．两则材料开头都引用端午民谣，作用有何异同？请简要分析。20．下面这句话作为结尾段，更适合放入【甲】【乙】两文中的哪一篇？请作出判断并根据文章简要分析。中华民族的传统节日在漫漫历史长河里，散发着永恒的魅力。阅读下面文章，完成下题。炊烟暖邹世昌①缠绵的秋雨一连三天不走道，将藏着的心事都悠悠地道了出来，花花草草都被洗了个通透，莹莹的喜人。秋风爽身，凉意清心，我站在山城的不知名的小山之巅，看牛羊上山、炊烟升起，感受一种暖。②炊烟是一种暖。炊烟是属于母亲的，母亲与炊烟打了一辈子交道，她不厌烦，土灶风匣用了大半辈子，就绘制了大半辈子的炊烟。炊烟或浓或淡，取决于烧的柴禾；炊烟或直或弯，那是有风无风的考量。最喜微风吹起，炊烟翩翩而舞，混杂在草木、泥土、牛羊的味道里，袅娜成村庄独有的味道，每当在村子里疯跑、打关、藏猫猫的孩子看见炊烟升起，听到母亲们那辨识度极高的呼唤，便依依不舍地约好明日再耍，沿着逶迤的土路四散而去，朝着自家炊烟升起的方向，嗅闻着蔓延的饭菜香，味蕾搅动如蛇，肚子便不争气地咕咕叫，脚步也就轻快了许多。③那时生活困难，木桌上摆的都是玉米面大饼子、高梁米饭、豆角土豆等炖就的铁锅菜，但吃起来特别香。现在想想，没有人敌得过妈妈的味道，没有谁比得过故乡炊烟升起的那种暖。那是一种融入胃肠、刻入骨子里的暖；是月光如水的清浅时光；是石板路、石头墙、犁与镰听雨的宁静与安详；是土鸡土狗黄牛的目光；是榆钱摇曳、柳絮纷飞、杏花春雨的泥土芳香；是父亲的咳嗽、母亲的嗔怪织就的一种暖。这种暖，我们一辈子背着，即便行走千里万里，也内心如火，信念如灯，驰骋关山险隘稳步前行。④炊烟是乡村寂寞行走的诗行。多少游子归来，远远望见故乡的炊烟，便热泪盈眶，情难自抑。炊烟是母亲思念子女的信号，是母亲哭干眼泪等你归来的那片云彩，炊烟是化不开的乡愁，是离人泪，是扯动泪腺的乡情种子。难以想象，一个村子如果没有了炊烟，那还能不能称之为村子或屯子没有了炊烟的故乡，还能不能称之为故乡。没有了炊烟的现代文明，还能不能称之为文明。我在想，如果一个乡村没有了炊烟，或许能够接受，两个乡村没有了炊烟，也可以接受，全中国的乡村没有了炊烟呢？前几日去草原，只看到了寥寥无多的马，且都是驯服的马，已经没有了马的野性，没有了驰聘疆场的嘶鸣与桀骜，骑在这样的马背上，只有安全，没有征服，刺激也少了许多。就如故乡的驴子和黄狗，已经近乎绝迹，再过经年，我们拿什么去指给孩子们看，这是驴子，这是土狗，这是东北虎？⑤“暧暧远人村，依依墟里烟。”很多时候，我们都把炊烟当作乡村的灵魂，乡愁的标签。每当炊烟升起，那份淡雅、唯美、清新，都让我们在晨雾和斜阳里体会了无比温暖的故乡血脉，无比深情的乡情依恋，无比踏实的生命呼吸，无比轻灵的文化传承。炊烟所传递的是一种踏实无比的慢时光，是一种普世价值的人文情怀，是每个生活在喧闹都市人的神圣向往。⑥炊烟是一种暖，它依恋着老屋，盘踞着老树，伴着狗吠鸡鸣，伴着雪漫雨润，擦亮生命的灯盏洗涤着每个漂泊的游子的灵魂，那是一幅唯美至极的画作，值得我们在落寞、孤独时慢慢品味，品咂童年时光，牵念那一缕缕故乡的炊烟。21．依据文章第②~⑤段的内容，概括作者笔下炊烟的特点。22．理解下面句子中加点词语的含义。炊烟是属于母亲的，母亲与炊烟打了一辈子交道，她不厌烦，土灶风匣用了大半辈子，就绘制了大半辈子的炊烟。23．从修辞角度赏析第③段划线句子的表达效果。24．文章第②段和第⑥段都写到“炊烟是一种暖”联系上下文，说一说为什么“炊烟是一种暖”？25．文章以“炊烟暖”为题有何妙处？26．阅读下面文字，完成作文。请以“我也了不起”为题目，完成作文。要求：①将选择的题目抄写在答题卡题号后的横线上；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④书写工整，卷面整洁。

答案解析部分【答案】1．读万卷书2．迪；xuàn3．淀放绽放4．激发【解析】【点评】

（1）本题考查汉字临临摹。注意字在田字格中的位置，结构要匀称，字迹要工整。

（2）本题考查字音字形。所选词语均属于常用词语，辨识读音时要注意以下几点：①注意文字与声旁的关系；②注意区分平翘舌音；③注意规避方言的影响。平时要注意正确练字，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

（3）本题考查错别字的辨析与改正。平时要注意正确练字，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

（4）本考词语搭配。平时要多积累词语，熟悉词语的搭配。1．本题要求临摹汉字。两幅字分别是“读万卷书”和“行万里路”，注意字在田字格中的位置，结构要匀称，字迹要工整。2．启迪(qǐdí)：开导，启发引导；

绚丽(xuànlì)：耀眼而华丽。3．淀放：是指水流慢，水深浅，水中沉淀物聚集的地方。

文中“绚丽之花”应用“绽放”一次搭配，所以，应将“淀”改为“绽”。4．激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来；激励、促进(做某事)；

启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟。

文中与“阅读兴趣”搭配，由阅读和思考使潜在的阅读兴趣表现出来，所以，应选“激发”【答案】5．杭州第19届亚运会定于2023年9月23日举行6．问题一：今天你拿到金牌的感觉怎么样？；问题二：今天你能拿到金牌你觉得主要原因是什么？（围绕运动员的生活、训练、获奖感想等。）【解析】【点评】

（1）本题考查拟写新闻标题的能力。要抓住新闻材料的主要内容，用简洁凝练的语言概括。

（2）本题考查拟写采访问题。新闻采访问题要围绕主题，所提问题要贴合主题，言简意赅。5．本题要求拟写标题。该新闻标题可通过导语“将于杭州举办的第19届亚运会的最新举办日期定为2023年9月23日至10月8日”进行概括为：杭州第19届亚运会定于2023年9月23日举行。6．本题要求拟写采访问题。可从题干“中国选手王楚钦获乒乓球男单冠军”着手，从该运动员的生活、训练、获奖感言等进行提问。7．【答案】（1）谁家新燕啄春泥（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）大漠孤烟直（4）月下飞天镜（5）相顾无相识；长歌怀采薇【解析】【分析】

根据平时对诗词名句的积累答题，（1）—（4）题为直接型默写，需要根据给出的句子来写对应的句子，难度不大。（5）题为理解型默写，一定要仔细斟酌提示语。默写时要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意“燕、萋、洲、薇”的书写。故答案为：（1）谁家新燕啄春泥；（2）芳草萋萋鹦鹉洲；（3）大漠孤烟直；（4）月下飞天镜；（5）相顾无相识、长歌怀采薇【点评】本题考查古诗文默写。诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。平时识记时要读准诗词中的字音及识记字形。【答案】8．夜晚的云随着风移动到银河之上，月亮时隐时现，露出淡淡的清辉。9．“独”意思是“独自”，突出了诗人客居异地的孤独之感，描绘出诗人独自掩瑟凝思的凄凉之情；“空”字意为“徒自”，包含着诗人无限的无奈与思乡不得归的怅惘之情。【解析】【点评】

（1）本题考查描绘诗句的画面。答题时应注意，抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面，描述时要注意两点：一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用；二要用自己的联想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。

（2）本题考查学生对诗歌中关键词语的理解与分析的能力。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，分析关键词语的含意即可。8．本题要求再现诗中画面的能力。“云移河汉浅，月泛露华清"天上的云也慢慢地飘过去了，露出浅浅的月光照着前面的河水。题干要求展开想象，语言生动形象，就要在句意基础上适当加工和拓展。9．本题要求赏析诗句关键词。“独”有孤独之意，作者想用弹琴来排解内心的思乡之情，但却是弹不起曲调，这份思乡之情也无人可以诉说。“空“有白白之意。既然弹琴不成，那就用唱歌来排解吧，但唱歌真得能寄托自己的思乡之情吗?恐怕之歌声还没等到了家乡，就随风散去了吧。一个“空”字，一个“独”字，把作者因为思乡而产生的惆怅无奈之情抒写的淋漓尽致。【答案】10．余/得罪迁徙至高安11．①飞奔的快马；②回声；③即使；④到，来临12．①如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。②过桥向东，依山沿水而行，(只见)流水平滑像白练。13．（1）作者描绘了三峡山水的迷人风光，表达了对祖国山水的热爱与赞美之情；（2）文章结尾处的渔歌，表明“山水虽佳，尤有贫劳”，同时也表达了作者的对渔民悲惨生活的同情。14．都写出了夏天河水湍急（迅疾）的特点。写法上的不同：【甲】文运用了正面描写、侧面描写以及夸张等修辞手法，【乙】文运用了正面描写以及比喻等修辞手法。【解析】【点评】

（1）本题考查节奏划分。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构划分依据。一般来说，主谓之间要有停顿，句中领起全句的语气词后要有停顿，几个连动的成分之间也要有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与堂握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。

（4）本题考查作者情感。通读文章，理解文意，仔细对语句的意思和蕴含的情感进行分析，解答时要结合文段或文本的主旨进行理解。

（5）本题考查比较阅读。比较阅读时要读懂所给语句，理解文意，找准两者的比较点，准确把握相关内容，有条理地表述。

【参考译文】

【乙】元丰三年，我因获罪贬谪到高安，夏天六月，我经过庐山，明知它风景优美而不敢久留。停留两天，从庐山南面登山，进入栖贤谷。谷中有很多巨石，高耸相靠。水在石头中间流动，那种声音像雷霆，像干辆车疾驰，令人惊恐而不能自控就连险要的三峡也比不上，所以那桥叫“三峡”桥。过桥向东，依山沿水而行，流水平滑像白绢。横冲巨石，汇集而形成大车轮的形状，回旋汹涌，穷尽水的各种变化。栖贤寺院建在流水的上游，右靠石壁，左临流水。石壁的脚下，僧堂建在那里，狂峰怪石，宛如在屋檐上飞舞。杉树、松树、竹子，横生倒悬，青翠茂盛，相互交错。每当大风大雨来临，僧堂中的人怀疑树木将被压下来。向熟悉庐山的人询问，他们说：“这座山风景优美，但栖贤寺大概是其中数一数二的啊。“10．句意：我因获罪贬谪到高安。“余”是主语，故在后面停顿。

故停顿为：余/得罪迁徙至高安11．①句意：骑着奔驰的快马，驾着风。奔，奔驰的快马。

②句意：空荡的山谷里传来猿叫的回声。响，回声。

③句意：即使是三峡这样的天险也没有超过它的。虽，即使。

④句意：每到刮大风下大雨的时候。至，到，来临。12．①重点字词：自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。

句意：若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

②重点字词：渡：过；循：依；

句意：过桥向东，沿着山路溪流走，那水平得像一幅白色的丝绢。13．本题要求分析作者情感。【甲】文中描写了三峡的四季之景，描写了山峦绵延高耸，夏季时水流湍急，春冬季时水清澈回旋等景物的特点，表现了作者对祖国美好河山的赞美；文章结尾引用渔歌，表明“山水虽佳，尤有贫劳”，同时也表达了作者的对渔民悲惨生活的同情。14．本题要求比较两文水的特点。甲文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝“从正面表现出河水湍急；“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”通过写船快，用夸张从侧面表现出水快水急的特点。乙文中“水行石间，其声如雷霆，如千乘车行者”从正面描写水，表现了水的湍急；”其声如雷霆““水平如白练”比喻修辞手法写出水的清澈与声音之大。【答案】15．C16．埃德加▪斯诺；毛泽东17．有一两次讲到已经死的同志时，他的眼睛是润湿的；有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。【解析】【点评】

本题考查名著内容。《红星照耀中国》，曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物。平日阅读名著时，要识记相关情节人物。15．C.有误。《红星照耀中国》是一部纪实类作品，作者对于中国共产党和中国革命的评价客观而又真实。

故答案为：C。16．选段出自《红星照耀中国》，曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物。《红星照耀中国》中介绍毛泽东形象。他博览群书，记忆力异乎常人，精力过人，不知疲倦。他生活节俭，平易近人。斯诺评价他是个“有相当深邃感情的人”。从文段中“和夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏、休息的时候，群众一致要求他和林彪来一次合唱”可判断出这个人物是毛泽东。17．深邃感情”可以理解为感情真挚而诚恳。能体现毛泽东“深邃感情”的事例在第四章第一节“苏维埃巨头”中有所描述：他讲到牺牲的同志，或回忆少年时代，湖南因饥荒引起的那次谷米暴动时，他的眼睛湿润了，有一名战士告诉作者，他亲眼看到毛主席将自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；他们还说，当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。【答案】18．传统节日习俗丰富；传统节日文化内涵丰厚；新的过节方式提高了人们的参与度，增强了体验感。19．同：点出端午的几种习俗；以有趣的民谣作为开头，增强可读性趣味性。异：材料一引出说明对象“中华民族的传统节日”，也说明传统节日习俗丰富；材料二引出对传统节日“打开”方式的论述。20．甲文。甲文围绕说明对象“中华民族的传统节日”介绍其习俗、文化内涵，表现其魅力。这句话写的是传统节日有魅力，与甲文更匹配。【解析】【点评】

（1）本题考查文章内容的概括。解答本题，应在通读全文的基础上，根据题干要求，锁定答案所在段落，然后进行概括。

（2）本题考查文段作用的分析。分析段落作用，要从结构和内容上分析。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文；结尾：点题、前后照应，总结全文。

（3）本题考查句子的衔接。语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。18．本题要求概括传统节日受喜爱的原因。

根据甲文第②段“中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上已节、清明节、重阳节一一这些传统节日的习俗也很丰富”，可知原因之一是：传统节目习俗丰富；

根据甲文第③段“作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵”，可知原因之二是：传统节日文化内涵丰厚；

根据乙文第②段中“近年来，不少传统节日都有了新的“打开方式”新的过节方式提高了参与度，增强了体验感”，可知原因之三是：增加了人们喜欢的新的过节方式。19．本题要求分析两则材料开头引用民谣作用。

甲乙两文，都引用了端午的民谣，“门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋”列举了端午的几中习俗，生动有趣增强了文章的可读性，激发了读者的阅读兴趣。

不同之处在于：甲文是说明文，用端午民谣引出说明对象“中华民族的传统节日”(第②段)，也说明了第②段中“丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼”，乙文是议论文，引用端午的民谣，引出“插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人于百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活”，进而引出论题“传统节目的‘打开’方式”。20．本题要求分析句子的衔接。

“中华民族的传统节日在漫漫历史长河里，散发着永恒的魅力”，是对中国传统节日意义的说明。甲文说明了“中华民族传统节日”的习俗、文化内涵，说明了传统节日具有永恒的魅力，因此这句话起到了总结全文的作用，放在甲文结尾最合适。【答案】21．炊烟是含有母亲味道的，是属于母亲的暖；炊烟是乡村寂寞行走的诗行，饱含浓浓乡情。22．“绘制”指用笔或其他绘图工具描画制作，在这里生动形象地描绘出母亲大半辈子操持家中生计，与炊烟打交道的生活，表达了作者对母亲的赞美之情。23．运用了排比的修辞手法，形象地描绘出故乡炊烟升起的暖的种种具体表现形式，体现出“我”对妈妈的味道、故乡的暖的依恋之情，增强了文章语言气势和美感。24．炊烟里散发着母亲的味道，母亲每天操持生计，喂养我们长大，那是一种融入胃肠、刻入骨子里的暖；炊烟是游子化不开的乡愁，是无比温暖的故乡血脉，无比深情的乡情依恋；炊烟是思念的信号，是乡愁的标签，是人与人之间深切的爱。25．全文围绕炊烟叙事抒情，“炊烟暖”作为文章的线索贯穿全文，结构明晰；作者通过回忆炊烟的曙，描写了儿时乡村生活的美好，表达了对乡村生活、对乡村炊烟的怀念之情，以及对乡村逐渐消失的惋惜，突出了文章主旨。【解析】【点评】

（1）本题考查概括内容。解答此题，应在通读所给材料的基础上，根据题干要求，锁定答案区域，然后进行概括。

（2）本题考查词语理解。解答此题，要熟读并了解整篇文章内容，在对这篇文章总体把握的基础上，在原文中寻找该句所处位置，联系上下文，进行理解。

（3）本题考查语句赏析。解答该题，首先确定手法；接着确定描写手法的作用；最后明确其表达效果。

（4）本题考查内容理解。首先认真阅读文章，在阅读的基础上，正确理解和掌握文章的主要内容，然后再进一步推敲，领会作者的写作意图，用自己的语言概括。

（5）本题考查标题作用。分析文章标题的作用可从结构、内容和表现手法三个方面入手。①结构上：设置悬念，引起读者的阅读兴趣；作为线索，贯穿全文。②内容上：概括文章的主要内容；交代或突出人物形象；直接揭示或形象地暗示文章主旨，表明作者的情感与态度。③表现手法上：运用诸如比喻、拟人、对比、双关、象征等修辞手法或表现手法，引起读者的阅读兴趣。如运用对比粉刺，强化表达效果。21．本题要求概括炊烟特点。根据题干要求，答案区域是在第②~⑤段。根据第②~③段，炊烟的特点可概括为：炊烟是含有母亲味道的，是属于母亲的暖；根据第④~⑤段，炊烟的特点可概括为：炊烟是乡村寂寞行走的诗行，饱含浓浓乡情。22．本题要求理解词语。“绘制”是指用笔或其他绘图工具描画制作。在文中指母亲大半辈子操持家务，与炊烟打交道的生活。“绘制”一词表达了作者对母亲的赞美之情。23．本题要求赏析语句。画线句中连用6个“是……”的句式，构成了一个排比句，形象地描绘出炊烟升起的暖的种种具体表现形式，体现“我”对妈妈的味道及对故乡的暖的依恋之情，运用排比增强了文章语言的气势和美感。24．本题要求理解内容。文中第②段讲述母亲每天操持生计，与炊烟打交道，喂养我们长大，那是一种融入我们胃肠、刻入骨子里的暖；文中第⑥段讲述炊烟是家乡的符号，它温暖，它是乡情；是游子思念家乡的信号，亦是乡愁的标签，更是人与人之间的深切的爱。25．本题要求分析标题的妙处。全文围绕炊烟展开回忆抒情，贯穿全文，是文章的线索，使文章结构清晰明了；作者回忆炊烟的暖，描绘了而是乡村生活的丰富美好，表达乐虽乡村生活、乡村炊烟的怀念之情，同时叙述乡村炊烟的消失，抒发对乡村逐渐消失的惋惜，突出了文章的主旨。26．【答案】我也了不起没有人天生就是了不起