学校学年工作计划参考

学校学年工作计划参考实验走过了三个年头，为了使实验深入开展，现计划如下：一、实验思路：底线+榜样+共同体1.明确实验学校标准。研究院颁布了具体的标准，我们将认真按照标准执行。2.培育榜样。每个实验学校，都必须有自己的榜样教师及种子教师。除了参加全国的评选活动，我县还要组织各种榜样评选。3.建立推进机构，组建共同体。基于研究，基于对话，基于问题解决，将高效课堂试点学校和实验学校聚在一起，分别组建共同体，定期开展研讨和培训，县里成立专门的推进领导小组，抽调教研、培训、中心校等单位的专家，进行有针对性的视导和研修。二、工作原则1.聚力行动，大力攻坚小学没有升学的压力，科目少，学生的时间相对宽裕。同时，6-12岁是人性格习惯养成的黄金期，一张白纸好画画，一旦涂画了，就不好修改。注重人生底色的，正好合适实施。因此，我们倡导所有的小学都开展实验。对于初中，我们鼓励有激情的校长尝试。初中可以把实验重点放在关注课堂和课程，关注学生的自我管理上。像王庄三中、大寨二中、万古一中等。2.因校制宜，注重内涵学校自愿参加，根据学校优势，因校制宜，项目自选。项目一旦确定，就要认真实施，不得只挂个招牌，做些表面文章。必须关注内在的东西，处处深化到学生生命的成长。如：完美教室，一年下来，学生的精神生命是如何一天天长大的；理想课堂，每一节课下来，学生的生命触动几何，有无共鸣；课程研发，追求卓越，正确理解何为卓越课程。以魔方为例：如果学生课余时间去玩魔方，这只是魔方课外活动；把玩魔方的学生组织起来一起玩，这是魔方社团；事先制定玩魔方的活动方案和实施计划，事中完整记录活动的过程，事后对活动效果作出客观评估，即为魔方课程；将课程与生命教育融合起来，在玩魔方的过程中，学生精神不断丰富，生命由青涩不断走向成熟，即为魔方卓越课程。3.坚决反对形式主义崇尚朴实，不求华丽，反对一切形式主义。内涵是他的生命，也是他能够深入人心的主要因素之一。就我县目前而言，形式主义主要表现在墙壁的花哨，服装的刻意，装潢的精美，场面的宏大。学校所做的一切，都应是为了滋养学生生命，重在让学生参与其中，而不是为了让领导或外人视察和参观。三、具体工作安排（一）工作要点1.继续深入打造书香校园；2.提升教师专业素养，推进教师专业发展；3.深入推进理想高效课堂；4.以十个核心校为首，深入推进项目实验。（二）行动项目20xx—20xx学年，深入开展八大行动：营造书香校园；师生共写随笔；培养卓越口才；构筑理想课堂；推进每月一事；缔造完美教室；研发卓越课程；家校合作共建。（三）行动策略实验六大行动策略：1、底线铁律——守“底线”而行；2、项目攻坚——聚“问题”而行；3、平台聚力——创“平台”而行；4、榜样引领——树“榜样”而行；5、督导评价——督“常态”而行；6、常态反思——持“反思”而行。（四）主要思路1、加强通识培训，引领教师深入理解理念精髓，加强理论指导、精神引领；2、十大行动中，结合我县实情，确定八项行动为主要实验项目，深入实践，扎实实验；3、按不同项目确定项目核心学校，分头引领。以“底线+榜样”的管理铁律，发现培养“项目特色学校”及“项目种子教师”；4、强化网上学习，强调团队成员建立在线主题贴，网上读帖、写贴，提升专业水平；5、继续推进晨诵、午读、暮醒课程，开展儿童课程实验；6、以“内容+活动”的推进形式，以“榜样+底线”的促进方式，推进xx项目行动。五、教研室月行动督导规划月份内容20xx年9月确立项目核心校，制定学期课程规划方案20xx年10月调研核心实验学校项目进展情况20xx年11月开放日，通识培训，核心项目专题培训20xx年12月组织项目核心人员研讨修正核心项目实施中的课程规划20xx年2月实验项目培训20xx年3月榜样学校