四川省阿坝市2026届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

四川省阿坝市2026届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．图象与对应的实验表述一致的是()实验X轴表示的含义Y轴表示的含义A．将MnO2放入双氧水时间(s)溶液中水的质量(g)B．足量红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧时间(s)瓶内气体的体积(ml)C．向白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水水的质量(g)溶液的质量(g)D．向饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温时间(s)溶液的浓度(c%)A． B．C． D．2．下列对催化剂描述正确的是A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂3．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．水和双氧水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子C．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液都是碱溶液D．化合物是由不同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定不是化合物4．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192，于5月10日安全回收．铱-192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）

A．铱元素是金属元素 B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77 D．铱元素的相对原子量为192.2g5．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是A．亮氨酸是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成B．亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成C．亮氨酸中氢元素的质量分数最大D．亮氨酸分子中含有氧分子6．下列对一些事实的解释中，不合理的是选项事实解释A八月十五桂花香分子不停地运动B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变C1个水分子的质量约是3×10－26kg分子的质量很小D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小A．A B．B C．C D．D7．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变8．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）A． B．C． D．9．下列关于水的净化过程中，说法正确的是（）A．自来水中加入明矾可以使其转化为软水B．软水中含有较多的钙、镁化合物C．在自来水厂的水净化过程中，常需要通入氯气，杀死水中的微生物D．过滤能够除去水中所有的杂质10．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，正、负极中收集到的气体体积比为_____；反应的化方程式为_____；b管产生的气体是_____；（2）小李同学从水库中取出浑浊水样进行实验。①将水样静置，用如图2装置进行过滤，其操作规范的是_____（填标号）。a.用玻璃棒引流b.滤纸边缘高出漏斗c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度②在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_____（填“硬水”或“软水”）。③生活中常用_____的方法降低水的硬度。（3）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_____，化合物的是_____，氧化物的是_____。（均填容器下的代号）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．石灰石常见的矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数（石灰石中所含的杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应），取来了10克的矿石样品，并取稀盐酸80g，平均分成4份，依次加入进行4次实验，结果如下：实验1234矿石样品质量/g10101010稀盐酸质量/g20406080生成CO2的质量/g0.881.762.2m（1）上表中m的数值是_________；（2）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数______。（写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．科学实验是科学研究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。（1）科学家利用电解水实验（如A图所示）证明水的组成，写出该实验的符号表达式_________；实验中a试管内产生的气体是_________。（2）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时（如B图所示），请你指出实验操作中的错误___________；原计划配制食盐溶液的溶质质量分数为____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。（3）实验可利用（如C图所示）装置测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过___________（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是_______。同学经过讨论比较C图的①、②两个装置，认为装置①更合理,理由是_______。14．用加热高锰酸钾的方法制备氧气。为何在用排水法集满氧气后，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯_____？五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入3-5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。缓慢有少量气泡冒出___________另取一支试管加入3-5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。迅速有大量气泡冒出请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论_________________________温度越高，过氧化氢分解的速率越大_________________________16．有一黑色粉末物质可能由氧化铜、木炭、二氧化锰中的两种或三种组成。某兴趣小组对该粉末的成分进行了如下探究和验证。（提出问题）该黑色粉末含有哪些的成分？（查阅资料）（1）氧化铜、木炭、二氧化锰中只有黑色的氧化铜能与稀硫酸反应，并生成蓝色的硫酸铜溶液。（2）常温下木炭、氧化铜、稀硫酸均不与二氧化锰反应；（3）二氧化锰和氧化铜不能燃烧。（做出猜想）大家认为黑色粉末的组成共有下面四种可能：猜想1：木炭和氧化铜；猜想2：木炭和二氧化锰；猜想3：__________________；

猜想4：氧化铜、木炭、二氧化锰。（探究验证）步骤实验操作实验现象结论及解释（1）取少量黑色粉末放入试管，加入足量的稀硫酸，振荡黑色粉末部分溶解，生成蓝色溶液原混合物中有______________。（2）将（1）反应后的物质过滤、干燥，取一部分滤渣放入横口试管中加强热，并不断鼓入空气有火星产生原混合物中有____________。（3）①将（2）所得另一部分滤渣加入5%的过氧化氢溶液有大量能使带火星的木条复燃的气体产生原混合物中有_____________。②向（2）所得滤液中加入5%的过氧化氢溶液有大量能使带火星的木条复燃的气体产生_____________。（结论）上述猜想中正确的是___________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、反应前溶液中就含有水，起点不应为0，不符合题意；B、燃烧前后瓶内气体压强变化，体积不变，不符合题意；C、刚开始水被无水硫酸铜吸收，一段时间内保持0不变，后来溶解五水硫酸铜，溶液质量受溶质质量和溶剂质量影响，增加得快，五水硫酸铜全部溶解后，溶液质量受溶剂质量影响，增加的慢，符合题意；D、前后都是饱和溶液，温度不变，溶质质量分数不变，恢复后溶质质量分数和原来一样大，不符合题意。故选C。2、D【解析】

催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变．并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂．故选D3、D【解析】

A.水和双氧水的组成元素相同，但是构成它们的分子的结构是不同的，所以它们的化学性质不相同，选项错误；B.带电的粒子不一定是离子，如质子、电子都是带电的微粒却不是离子，选项错误；C.呈碱性的溶液不都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，却是盐溶液，选项错误；D.化合物是由不同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，选项正确，故选D。【点睛】物质的化学性质是由构成物质的微粒来保持的，即构成物质的微粒决定了物质的化学性质。4、D【解析】

A、由“金”字旁可知，铱元素是金属元素，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称右上角的符号是元素符号，故铱的元素符号是Ir，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字是原子序数，故铱原子的原子序数为77，不符合题意；D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铱元素的相对原子量为192.2，符合题意。故选D。5、B【解析】

A、亮氨酸是由亮氨酸分子构成，选项错误；B、由亮氨酸的化学式为C6H13NO2可知，亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，选项正确；C、亮氨酸中各元素质量比C：H：N：O为：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，可见其中碳元素的质量分数最大，选项错误；D、亮氨酸是由亮氨酸分子构成的，其中不含氧分子，选项错误。故选B。【点睛】掌握化学式的含义以及有关计算等是正确解答本题的关键。6、D【解析】

分子的特性包括：分子是不断运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积都很小、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。【详解】A．闻到花香是因为分子不断运动，故解释合理；B．物质受热膨胀是因为分子之间的间隔受热增大，物质遇冷收缩是因为分子之间的间隔遇冷变小，故解释合理；C．1个水分子的质量约是3×10－26kg，说明分子的质量很小，故解释合理；D．25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，在氧气装入瓶子的过程中，分子的间隔缩小，而分子的体积没有改变，故选项不合理。故选D。7、D【解析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，不是改变了金属的内部结构，而是形成保护层，错误；B、众人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃烧产生的热量也就越多，火焰也就越高，错误；C、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，错误；D、氧气能被液化贮存于钢瓶中，是因为分子间有间隔且间隔变小，正确。故选D。8、A【解析】A、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物，图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则的氧化物，可能表示氧化物；B、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物；C、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物，但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，不可能表示氧化物；D、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子构成，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物。故选A。点睛：构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。9、C【解析】

肥皂水可以区分硬水和软水，煮沸可以使硬水软化。【详解】A、煮沸可以使硬水转化为软水，故A不正确；B、硬水中含有较多的钙、镁化合物，故B不正确；C、在自来水厂净化水的过程中，通入氯气，杀菌消毒，杀死水中的微生物，故C正确；D、过滤能够除去水中不溶性杂质，故D不正确。故选C。【点睛】在自来水厂净化水的过程中，发生的变化不都是物理变化，例如杀菌消毒发生的是化学变化。10、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项说法正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、1:2氢气ad硬水煮沸CDD【解析】

（1）根据电解水实验的现象、结论以及反应原理回答有关问题。（2）①根据过滤的操作要点和注意事项分析判断；②根据硬水的检验方法分析回答；③根据生活中降低水硬度的方法解答。（3）根据物质的分类方法进行解答。【详解】（1）电解水时“正氧负氢，氢二氧一”；观察到a、b两均产生气体，a管产生的气体少，是氧气，a管连接电源的正极；b管产生的气体多，是氢气，正极与负极产生的气体体积比为1:2；电解水生成了氢气和氧气，电解水反应的化学方程式为：。（2）①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗、漏斗末端颈尖应紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动，以免损坏滤纸等。故选项ad操作正确；②在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；③生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（3）混合物是由两种或两种以上的物质组成，干冰和冰、氧气和臭氧、过氧化氢和水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物；由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧和氧气都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，冰水中只有水分子，属于化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水中只有水分子，属于化合物中的氧化物，故容器中所盛物质属于单质的是C，属于化合物的是D，属于氧化物的是D。【点睛】掌握电解水的实验、过滤操作注意事项、硬水软化方法和物质的分类等是正确解答本题的关键。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2.250%（详见解析）【解析】

（1）根据实验结果数据表，20g稀盐酸完全反应可以生成二氧化碳0.88g，若60g稀盐酸完全反应生成二氧化碳质量＝0.88g×3＝2.64g，而实验中仅放出2.2g二氧化碳，说明此时稀盐酸没有完全反应，石灰石中的碳酸钙完全消耗，盐酸没有完全反应是由于石灰石不足；所以第四次实验石灰石仍然不足，m为2.2；（2）设：石灰石中碳酸钙的质量为x，则根据实验3中酸剩余，可得：x═5g；石灰石矿中碳酸钙的质量分数=。答：这种石灰石中碳酸钙的质量分数为50%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、H2物质与砝码放反了16%搅拌加速溶解化学氧气约占空气体积的五分之一便于空气左右流通，更利于铜粉和管内氧气充分接触反应【解析】

（1）科学家利用电解水实验证明水的组成，水通电产生氢气和氧气的符号表达式：；实验中正极产生氧气，负极产生氢气，a试管连接负极，产生的气体是氢气：H2；（2）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时，实验操作中的错误：天平称量药品时，应该左物右码；原计划配制食盐溶液时，溶质质量为5g（砝码）+3g（游码）=8g（药品），水的体积为42mL，质量为42g，溶质质量分数为=；操作③使用玻璃捧的目的是：搅拌加速溶解；（3）实验可利用装置测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过化学方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是：氧气约占空气体积的五分之一。同学经过讨论比较C图的①、②两个装置，认为装置①更合理,理由是：便于空气左右流通，更利于铜粉和管内氧气充分接触反应。14、防止水槽中的水倒吸进入试管而使试管炸裂【解析】

排水法收集结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水槽中的水倒吸进入试管而使试管炸裂。故填：防止水槽中的水倒吸进入试管而使试管炸裂。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、浓度越大，过氧化氢分解的速率越快取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中缓慢有少量气泡冒出取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有热水的烧杯中迅速有大量气泡冒出【解析】