2025年武汉市中考道德与法治、历史综合试卷真题（含答案及解析）

秘密★2025年6月22日2025年武汉市初中毕业生学业考试道德与法治、历史试卷亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。1.本试卷由第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共10页，两大题，满分120分。考试用时120分钟。2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。3.答第I卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。5.认真阅读答题卡上的注意事项。预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷(选择题共56分)一、选择题(共28小题，每小题2分，共56分)下面各小题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。1.近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单(节选)：完成第二周和第四周的作业有助于同学们A.传承文明礼仪，建设幸福家庭 B.磨砺坚强意志，杜绝消极情绪C.弘扬法治精神，学会依法办事 D.培养劳动意识，增强实践能力2.在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离A.①② B.①③ C.②④ D.③④(道德与法治、历史)试卷第1页(共10页)3.在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句：己所不欲，勿施于人。——《论语》老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。————《孟子》以上名句告诉我们要A.换位思考，学会关爱他人 B.接纳自己，激发自身潜能C.扬长避短，不断完善自我 D.重视他人，尊重他人意见4.为了深入学习贯彻总体国家安全观，某班开展“图说国家安全”活动。以下是同学们对图中人物行为的分析，其中正确的是A.图一：涉嫌危害军事安全 B.图二：涉嫌危害科技安全C.图三：维护了国土安全 D.图四：维护了网络安全5.晚餐后，小阳与家人一起聊天。他们交谈的下列内容，属于履行公民基本义务的是A.“我被评为区先进工作者了！”B.“我缴纳了劳务费的个人所得税。”C.“我领取了这个月的养老金，还涨了呢！”D.“我把自己的压岁钱捐给了灾区的小朋友。”6.孙某未经尹某许可，在其署名出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品，尹某将孙某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动：上述各组的做法，合理的是A.活动宣传组和法庭布置组 B.法庭布置组和判决书拟定组C.活动宣传组和法理分析组 D.法理分析组和判决书拟定组7.在某班“认识国家机关”学习活动中，第一小组摘录了十四届全国人大三次会议上部分国家机关工作报告中的相关内容，由第二小组进行解读，其中正确的是国家机关工作报告摘录解读审结电信网络诈骗案件4万件。①这是最高人民检察院的工作报告对每一件提请审议的法律案进行合宪性审查。②这是全国人大常委会的工作报告制定实施公平竞争审查条例，出台规范地方招商引资的措施。③这是国务院的工作报告受理审查起诉危险驾驶犯罪32.4万人，起诉27.6万人。④这是最高人民法院的工作报告A.①③ B.①④ C.②③ D.②④(道德与法治、历史)试卷第2页(共10页)8.以下是一位政协委员的工作记录：赴H村调研油茶产业，与农户、企业代表座谈，发现生产效率不高、销售渠道单一等问题。提出“建设标准化加工厂+电商销售”方案，成为区政协重点提案，列入区政府重点落实事项。以上内容体现了A.人民政协是国家权力机关 B.政协委员反映民意，履职尽责C.人民政府是人民政协的执行机关 D.政协委员代表人民行使国家权力9.某校开展普法宣传作品征集活动。同学们提交的下列作品，符合要求的是A.作品一和作品二 B.作品一和作品三C.作品二和作品四 D.作品三和作品四10.某社区筹备召开关于老旧小区改造的居民议事会，邀请小宁的爷爷参加，但他不想去。小宁应该这样对爷爷说A.“这是政府部门组织的会议，您必须去啊！”B.“您还是去应付一下吧！耽误不了多长时间！”C.“决策权是公民的基本权利，您要充分行使这项权利！”D.“在居民议事会上可以直接行使民主权利，您应该去！”11.在某次前置学习活动中，小文围绕一个中心议题准备了以下素材：由此，可推断出本次学习活动的中心议题是A.加强环境治理，建设生态文明 B.加快城乡融合，实现乡村振兴C.聚力经济合作，优化投资布局 D.推进区域协调，促进共同发展12.2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上强调，民营经济发展前景广阔、大有可为。分析下图，可以得出的结论是①民营经济是国民经济的主导力量 ②民营企业已成为我国技术创新的重要力量③国家鼓励、支持民营经济发展 ④民营经济在资源配置中起决定性作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④(道德与法治、历史)试卷第3页(共10页)13.某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是A.研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化B.影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感C.家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉D.人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量14.“一带一路”建设成就辉煌，一些“中国名片”熠熠生辉：上述材料说明A.中国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界B.世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约C.国际竞争的实质是以经济和文化为基础的综合国力的较量D.中国构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局15.在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是A.都江堰 B.大运河 C.长城 D.灵渠16.右图是南北朝时期的马头鹿角形金步摇x出土于内蒙古自治区。步摇因其随着人的步伐一步一摇而得名，原本是两汉时期汉族妇女的头饰。鲜卑人南迁后，在与汉人的混居中，他们喜爱上了这种装饰物。这种现象反映了A.三国鼎立的形成B.江南经济的开发C.民族之间的交融D.水陆交通的进步17.七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐A.开放的社会风气 B.繁荣的社会经济C.多彩的文学艺术 D.完善的科举制度(道德与法治、历史)试卷第4页(共10页)18.班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是272272A.秦汉的国家治理 B.隋唐的中外交流C.宋元的科技文化 D.明清的小说戏曲19.中国近代电讯事业在“自强”“求富”中起步。1880年，清政府在天津设立电报总局，同时在上海、苏州等七处设电报分局，开设电报学堂。1884年，上海至汉口的电报线路铺设完成。这得益于A.洋务运动的开展 B.戊戌变法的实行C.实业救国的推动 D.中华民国的创建20.毛泽东说：“在‘五四’时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。”之所以五四运动比辛亥革命进步，是因为五四运动A.标志工人阶级登上历史舞台 B.以先进青年知识分子为先锋C.促进马克思主义在中国传播 D.推动各族各界群众积极参与21.1921年7月的一天傍晚，身着长衫、中山装、西装等不同服装的10多名有志之士，怀着对共产主义的憧憬，从全国各地赶到上海法租界望志路106号(今上海兴业路76号)。他们此行的目的是A.发动二次革命 B.参加中共一大C.组织工人运动 D.领导北伐战争22.东北抗日联军将领杨靖宇被日军包围后，冒着严寒，凭着顽强的意志作战，渴了吃雪，饿了吞树皮。面对侵略者的威逼利诱，他大义凛然，英勇无畏，最后壮烈牺牲。这彰显以杨靖宇为代表的抗战英雄A.艰苦奋斗、精益求精 B.勤俭节约、一丝不苟C.信念坚定、求真务实 D.视死如归、宁死不屈23.1949年6月，毛泽东发表了一段令全国人民记忆深刻的讲话：“中国人民将会看见，中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，迅速地荡涤反动政府留下来的污泥浊水，治好战争的创伤。”这段讲话表明这一历史时期的主要任务是A.筹备成立新中国 B.进行抗美援朝C.实施“一五”计划 D.完成三大改造24.下图反映了我国国内生产总值增长情况。这表明新时代A.我国文化领域出现了繁荣的景象 B.中国特色大国外交全面推进C.国防和军队改革取得历史性突破 D.我国经济建设取得巨大成就(道德与法治、历史)试卷第5页(共10页)25.小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录(部分)，说明他想了解A.雅典民主政治 B.罗马法制建设C.古代亚非文明 D.古代欧洲文明26.随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式———股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式A.促进了西欧庄园发展 B.导致了租地农场出现C.有助于世界市场形成 D.引发了资产阶级革命27.某班学生在前置学习过程中，查找到这些史料。它可以佐证领域概况人口1700——1800年间,欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿,19世纪达到3.9亿城市城市规模越来越大。1801年—1851年，巴黎人口猛增近50万教育19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系A.环境污染问题日益严重 B.工业化国家的社会变化C.女性社会地位逐渐提高 D.社会贫富分化不断加剧28.第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是A.拉丁美洲的独立运动 B.社会主义力量的壮大C.走向和平发展的世界 D.亚非拉国家的新发展(道德与法治、历史)试卷第6页(共10页)第Ⅱ卷(非选择题共64分)二、非选择题(共6小题，共64分)29.【毛笔与中华文化】(10分)材料一湖北荆门包山战国楚笔(毛笔和毛笔套筒)：将笔毛捆绑后整体纳入笔管，战国时期的这种制作工艺，奠定了我国古代毛笔的基本形制。甲骨文“聿”(即笔)：湖北荆门包山战国楚笔(毛笔和毛笔套筒)：将笔毛捆绑后整体纳入笔管，战国时期的这种制作工艺，奠定了我国古代毛笔的基本形制。甲骨文“聿”(即笔)：像以手持笔之形。有学者据此推断，殷商时期已经出现毛笔的雏形。从彩陶上的图纹推测，新石器时代晚期已有了近似毛笔的工具。。从彩陶上的图纹推测，新石器时代晚期已有了近似毛笔的工具。————整编自王熙林《毛笔的起源与发展》、马青云《湖笔与中国文化》等材料二古今之事，非文莫详；文字之繁，非笔莫纪。毛笔作为中国古代的主要书写工具，发挥着书写文章、传达思想的重要功能。毛笔的柔软性和灵活性使得书画家们得以挥洒自如，展现各种各样的笔法和风格，促进了书法和绘画艺术的发展。毛笔“尖、齐、圆、健”的特点隐含着对人们“仁、义、礼、智”的要求，被赋予了中华优秀传统文化的道德内涵。————摘编自高玉飞《毛笔在中国传统文化中的重要价值》材料三大美江城，笔墨生辉。近日，国家级书法展览首次落地武汉，专家学者以书法为媒，纵论楚文化的率真浪漫。市民、学生和书法名家面对面，开展了“汉上书风”系列活动，让城市浸润墨香，让身处其中的江城百姓共同感受文脉传承之美。————摘编自《长江日报》(1)指出材料一所蕴含的历史信息。(4分)(2)根据材料二并结合所学，概括毛笔在中国传统文化中的重要价值。(4分)(3)根据以上材料并结合实际，谈谈你对传承和弘扬中华优秀传统文化的认识。(2分)30.【民生与伟大成就】(12分)材料一在农村革命根据地，中国共产党颁布了井冈山《土地法》等法律，广大贫苦农民纷纷获得了土地，生存状况大为改善。根据地政府还积极动员和组织农民群众开展互助合作运动，成立劳动互助社、犁牛合作社。此外，在条件极为艰苦的情况下，根据地政府努力发展文化、教育事业，普遍建立各种学校，着力培养各方面的干部和专门人才。———摘编自《中国共产党简史》《中国共产党的九十年》(道德与法治、历史)试卷第7页(共10页)材料二不同历史时期中国共产党解决民生问题的措施(部分)时期主要内容甲在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；创办中小学校，推行文字扫盲；改善公共卫生，预防疾病流行乙在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困————摘编自《中国共产党的九十年》材料三一百年来，中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。————习近平总书记《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》(1)根据材料一，概括中国共产党改善民生的措施。(4分)(2)根据材料二并结合所学，分别指出甲、乙时期实施这些措施的时代背景。(4分)(3)“江山就是人民，人民就是江山。”根据材料三并结合所学，运用史实说明中国共产党重视民生建设与创造伟大成就的关系。(4分)31.【变革与社会进步】(10分)某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表：类别时间事件中国历史1911年武昌起义，辛亥革命爆发1915年新文化运动开始1978年中共十一届三中全会召开20世纪90年代我国开始实施载人航天工程世界历史14世纪—17世纪文艺复兴18世纪中期—19世纪中期第一次工业革命1857年印度民族大起义1917年俄国十月革命他们准备开展“变革与社会进步”的主题探究活动，邀请你参与。活动过程：(1)依据表格内容，从政治、经济、思想文化、科技某一方面，围绕“变革与社会进步”这一主题提炼一个观点。(2分。要求：观点正确)(2)从表格中选择两个相关史实论证上述观点的合理性。(8分。要求：史论结合，表述成文)(道德与法治、历史)试卷第8页(共10页)32.【多彩青春】(10分)新学期开学，某校学生社团迎新展演会上，同学们分享了丰富多彩的社团活动：以上社团活动深深吸引着小希同学，她打算选择其中一个社团加入。(1)假如你是其中一个社团的成员，请你说服小希同学加入你的社团。(6分)该校足球队准备参加全市青少年校园足球大赛，队长小涛每天按时参加训练。妈妈担心会影响小涛的学习，希望他退出训练。(2)小涛非常珍惜这次比赛机会，他该怎样跟妈妈沟通呢?(4分)33.【魅力江城】(12分)2025年3月23日，武汉马拉松(简称汉马)在浪漫樱花中鸣枪开跑，四万跑者用脚步丈量“一城两江三镇四桥五湖”的最美赛道，共赴春日之约。20余家A级景区、20余个优质旅游产品、4万份樱花大礼包、8000名汉马志愿者，让最美赛道温暖人心；沿途40多个音乐加油站，为跑友奉上穿越古今的文化盛宴。武汉马拉松不仅是一场体育赛事，更是一个展示城市风采的舞台，已成为大美武汉的新名片。某校开展“聚焦汉马·跑向春天”主题探究活动，为下一届汉马成功举办贡献智慧，邀请你参与。活动一： 活动三：拟定一份汉马志愿者 活动二： 撰写一段体现武汉自然与招募公告。 人文之美的“最美赛道”策划一个凸显武汉特色的 解说词。文化主题活动，并作简要说明。(1)请你从以上三个活动任务中任选其一来完成。(6分)(道德与法治、历史)试卷第9页(共10页)一篇《做最美观赛者》的校园报道引起了同学们的关注，同学们采访了作者小萍，她向大家讲述了亲历赛场的一幕幕：赛道两边的观众不断为所有选手呐喊助威，送上温暖鼓励的话语，氛围感十足。一位观众捡到他人遗失的手机，立即送到失物招领处。执勤的警察不间断巡逻并提醒观众：“请在警戒线外观赛！”仍有极个别观众为给参赛亲友留下精彩瞬间，情不自禁地越过警戒线进入赛道近距离拍照。(2)请你结合材料，运用所学，对观众们的行为进行评析。(6分)34.【智慧未来】(10分)某校人工智能兴趣小组围绕“人工智能+”开展研学活动，请你加入其中。〔调查组〕该小组调查了人工智能的部分应用场景：(1)请你运用所学对以上场景进行解读，为调查组提交“人工智能助力中国式现代化建设”的研学报告提供参考。(6分)〔创作组〕该小组的同学正在策划一场穿越时空的活动：在全面建成社会主义现代化强国的时候，举办一场“新创造·惠世界”颁奖典礼，表彰一批应用人工智能在各个领域实现重大突破的发明家。(2)请你加入创作组，在下列任务中，任选一个完成。(4分)任务一：同学们拟定由机器人“小智”担任颁奖典礼主持人，正围绕“小智”的外形、能力和“素养”等方面展开热烈讨论。请描绘你心目中的“小智”。任务二：假如你是受邀参加颁奖典礼的获奖者，请简要介绍你的发明创造是怎样造福人类的。(道德与法治、历史)试卷第10页(共10页)2025年武汉市初中毕业生学业考试道德与法治、历史试卷答案第I卷（选择题）1-14题为道德与法治，15-28为历史1.D2.C3.A4.A5.B6.C7.C8.B9.B10.D11.D12.C13.B14.A解析：1.D【详解】本题考查劳动的重要性。A：第一周作业涉及优良家风，与第二、四周作业无关，故A不符合题意；B：消极情绪可以调节，但不能杜绝，且作业未体现磨砺意志，故B说法错误；C：第三周作业与法治相关，与第二、四周作业无关，故C不符合题意；D：第二周用废旧物品做手工、第四周做美食，均属于实践劳动，有助于培养劳动意识和实践能力，故D符合题意；故本题选D。2.C【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。①：雷雨天气躲在大树下易遭雷击，存在安全隐患，故①说法错误；②：人流量大时弯腰系鞋带易引发踩踏，正确做法是避开人群处理，故②符合题意；③：直接跳入江中施救可能危及自身，应优先呼救或使用工具，故③说法错误；④：垂直方向逃离泥石流可最快脱离危险区域，故④符合题意；故本题选C。3.A【详解】本题考查换位思考。A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调关爱他人，两者均指向换位思考和推己及人的关爱，故A符合题意；B：题干未涉及自我接纳或潜能激发的内容，故B不符合题意；C：扬长避短和完善自我与题干中强调的对待他人的态度无关，故C不符合题意；D：尊重他人意见虽与换位思考部分相关，但未涵盖“关爱他人”的核心内涵，故D不符合题意；故本题选A。4.A【详解】本题考查总体国家安全观的内容。A：图一显示在“军事基地禁止拍照”处拍照发朋友圈，军事基地信息属于军事机密，拍照泄露可能危害军事安全，故A符合题意；B：图二为境外组织非法洗钱团伙成员借收款码洗钱，涉及金融安全，而非科技安全，故B说法错误；C：图三从国外带种子入境未经检疫，可能携带外来物种危害生态安全，并非维护国土安全，故C说法错误；D：图四机关职工蹭免费WiFi处理工作，免费WiFi易导致信息泄露，可能危害网络安全，并非维护网络安全，故D说法错误；故本题选A。5.B【详解】本题考查公民基本义务。A：获得荣誉称号属于公民权利，而非义务，故A不符合题意；B：依法纳税是宪法规定的公民基本义务，故B符合题意；C：领取养老金是享受社会保障权利，属于公民权利，故C不符合题意；D：捐款属于道德层面的自愿行为，非法定义务，故D不符合题意；故本题选B。6.C【详解】本题考查公民的基本权利、违法行为的类型、依法维权。C：“活动宣传组”围绕“与法同行、依法维权”制作宣传海报，契合尹某通过诉讼维护著作权的案例主题，做法合理；“法理分析组”根据法律认定孙某的行为构成对尹某著作权的侵犯，分析结论正确；故C说法正确；ABD：“法庭布置组”在模拟“民事案件”中仍设置了“公诉人”，混淆了民事与刑事程序，不够合理；判决书拟定组中“罚金”是刑事处罚，民事侵权责任应是“赔偿损失”，而不是“处罚金”，表述错误，做法不合理；故ABD说法错误；故本题选C。7.C【详解】本题考查对国家机关的职能的认识和理解。②③：依据教材知识并分析题干可知，全国人大常委会负责法律案的合宪性审查；同时制定实施公平竞争审查条例，出台规范地方招商引资的措施属于国务院的行政职能，故②③说法正确；①：审结案件属于法院的审判职能，最高人民检察院负责检察工作，故①说法错误；④：审查起诉是检察院的职责，最高人民法院负责审判，故④说法错误；故本题选C。8.B【详解】本题考查人民政协。A：人民政协是爱国统一战线组织，不是国家权力机关，国家权力机关是人民代表大会，故A说法错误；B：题干中政协委员调研农村问题、提出解决方案，并促成提案被政府采纳，这体现了政协委员反映民意，履职尽责，故B符合题意；C：人民政府是人民代表大会的执行机关，故C说法错误；D：人民代表大会代表人民行使国家权力，故D说法错误；故本题选B。9.B【详解】本题考查厉行法治的要求。ABCD：作品一内容强调法律权威和宪法作为国家根本法的地位，符合普法宣传主题，内容正确，故作品一符合题意；作品二情景剧本剧名“民主选举”与内容“地铁价格调整听证会”不符，听证会属于民主决策，并非民主选举，主题错误，故作品二不符合题意；作品三新闻中制定和修改法律体现了我国不断完善法律体系，点评正确，符合普法宣传，故作品三符合题意；作品四摄影作品内容是禁毒普法宣传，配文“严格执法”不准确，志愿者宣传属于全民守法环节，“严格执法”主体是执法机关，配文混淆概念，故作品四不符合题意，故B说法正确，ABD错误;故本题选B。10.D【详解】本题考查对公民行使民主权利的方式的认识和理解。D：依据教材知识并分析题干可知，居民议事会是基层民主协商的重要形式，公民可直接行使民主权利，故D说法正确；A：“政府部门组织的会议”说法错误，居民议事会属于基层群众自治活动，并非政府部门直接组织；同时“必须去”不符合公民参与的自愿原则，故A说法错误；B：“应付一下”态度消极，未体现公民应积极、负责地参与民主生活的要求，故B说法错误；C：公民可通过民主协商等方式参与决策，但“决策权”通常由相关机构行使，公民享有参与权而非直接决策权，故C说法错误；故本题选D。11.D【详解】本题考查实现共同富裕。A：仅对应“长江大保护”中生态治理内容，未涵盖长江经济带合作及武汉都市圈发展，片面，故A不符合题意；B：素材未涉及城乡关系及乡村振兴相关内容，故B不符合题意；C：“经济合作”仅为长江经济带部分内容，未包含生态治理、民生跨城通办等，不全面，故C不符合题意；D：“长江经济带11省合作”“长江流域跨省联动”“武汉都市圈8市协同”均体现不同区域(跨省或省内城市圈)通过协调合作促进经济、生态、民生等共同发展，符合区域协调与共同发展主题，故D符合题意；故本题选D。12.C【详解】本题考查基本经济制度。①：国有经济是国民经济的主导力量，民营经济属于非公有制经济，故①说法错误；②：高新技术企业中民营企业数量占比从2012年的62.40%增长到2024年的92%，说明民营企业已成为我国技术创新的重要力量，故②符合题意；③：民营企业数量从2012年的1085.7万户增长到2024年的5700万户，体现了国家鼓励、支持民营经济发展，故③符合题意；④：市场在资源配置中起决定性作用，故④说法错误；故本题选C。13.B【详解】本题考查伟大建党精神的内涵及具体表现。A：中共五大会址属于党的历史革命遗址，参观活动能传承革命文化，体现对党的初心和使命的坚守，故A说法正确；B：《甲午风云》反映的是甲午战争时期的爱国精神，但该事件发生于中国共产党成立之前，与“建党精神”无直接关联，故B说法错误；C：赵一曼是革命烈士，其家书体现不怕牺牲、对党忠诚的建党精神，故C说法正确；D：张桂梅作为优秀党员，其事迹体现践行初心、不负人民的建党精神，故D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选B。14.A【详解】本题考查共享发展机遇。A：中国援建坦桑尼亚尼雷尔大桥、与印尼共建雅万高铁、与秘鲁共建钱凯港，这些“中国答案第4页，共8页名片”体现了中国与其他国家合作共建，共享发展成果，坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界，故A符合题意；B：材料未体现世界多极化的相关内容，故B不符合题意；C：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故C说法错误；D：中国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故D说法错误；故本题选A。历史部分15.A16.C17.B18.C19.A20.D21.B22.D23.A24.D25.C26.C27.B28.D解析：15.答案A【详解】据题干“四川岷江上……修建于战国时期”“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”和所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现，A项正确；隋朝开凿大运河，以洛阳为中心沟通南北，与“四川岷江”“战国时期”地理、时间信息不匹配，排除B项；长城主要为军事防御工程，多分布于北方边疆，与“岷江”“水利工程”属性不匹配，排除C项；秦朝修建灵渠于广西境内，沟通湘江与漓江，与“四川岷江”“战国时期”地理、时间信息不匹配，排除D项。故选A项。16.C【详解】据题干“原本是两汉时期汉族妇女的头饰。鲜卑人南迁后，在与汉人的混居中，他们喜爱上了这种装饰物”和所学知识可知，南北朝时期，原本是汉族妇女头饰的步摇，被鲜卑族(少数民族)南迁后接受并喜爱。这种现象体现不同民族在文化(头饰属于文化符号)层面的相互影响。这种现象反映了民族之间的交融，C项正确；三国鼎立是魏、蜀、吴政权并立，与“南北朝”“鲜卑南迁”“民族文化交流”无直接关联，排除A项；江南经济开发侧重南方经济发展，但题干核心是“民族文化交流”，非经济领域，排除B项；题干未涉及“交通”相关信息，头饰传播与交通进步无逻辑联系，排除D项。故选C项。17.B【详解】据题干“图说盛唐气象”和所学知识可知，曲辕犁体现农业繁荣，唐三彩体现手工业繁荣，长安城体现商业和城市繁荣，这三方面都属于社会经济范畴，所以这组图片适合用于了解盛唐繁荣的社会经济，B项正确；开放的社会风气更多体现在社会习俗(如妇女地位、服饰风格、社交风气等)、文化交流的包容度等方面，排除A项；多彩的文学艺术主要体现在诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈等文学艺术领域的成就，排除C项；科举制度是唐朝的选官制度，这组图片没有体现科举考试的内容、形式、影响等方面信息，排除D项。故选B项。18.C【详解】据题干“班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图”和所学知识可知，指南针在北宋开始用于航海，火药在宋元时期广泛应用。苏轼是北宋词人，关汉卿是元代戏曲家。张择端是北宋画家，《清明上河图》描绘北宋都城汴京的繁荣景象。司马光是北宋史学家，《资治通鉴》是编年体通史巨著。综合这些信息，这些科技文化成就都出现在宋元时期，C项正确；秦汉时期没有出现宋词、元曲、《清明上河图》《资治通鉴》等，排除A项；隋唐时期的主要时代特征是中外交流频繁，如玄奘西行、鉴真东渡等，而示意图中体现的是宋元时期的科技文化，排除B项；明清时期的小说成就突出，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等，而示意图中的内容主要是宋元时期的，排除D项。故选C项。19.A【详解】据题干“1880年，清政府在天津设立电报总局，同时在上海、苏州等七处设电报分局，开设电报学堂。1884年，上海至汉口的电报线路铺设完成”和所学知识可知，洋务运动：时间是19世纪60年代到90年代，口号是“自强”“求富”，主张学习西方先进技术，发展近代工业、交通、通讯等，A项正确；戊戌变法：时间是1898年，主要是政治制度方面的改革，时间上不符合题干中的1880年、1884年，排除B项；实业救国：是甲午中日战争后(19世纪末)兴起的思潮，时间上也不符合，排除C项；中华民国的创建：是1912年，时间上更不符合，排除D项。故选A项。20.D【详解】据题干“在‘五四’时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。”和所学知识可知，辛亥革命群众基础薄弱，仅局限于资产阶级、新军等少数群体；五四运动则动员了学生、工人、商人等各族各界广泛群体，群众参与度和广泛性远超辛亥革命，这是其“进步”的关键体现，D项正确；工人阶级登上历史舞台是五四运动的重要成果，但这是“阶级力量崛起”的体现，并非直接说明“比辛亥革命进步”的核心，排除A项；辛亥革命也有资产阶级知识分子参与(如革命派宣传者)，“先进青年知识分子为先锋”并非五四运动独有的“进步性”标志，排除B项；马克思主义传播是五四运动的后续思想影响，而非运动本身“比辛亥革命进步”的直接原因，排除C项。故选D项。21.B【详解】据题干“1921年7月的一天傍晚，身着长衫、中山装、西装等不同服装的10多名有志之士，怀着对共产主义的憧憬，从全国各地赶到上海法租界望志路106号”和所学知识可知，1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界召开，来自全国各地的代表怀着对共产主义的憧憬前来参加，与题干中“1921年7月”“上海法租界望志路106号”“怀着对共产主义的憧憬”等信息完全契合，B项正确；“发动二次革命”发生在1913年，是为了反对袁世凯独裁统治，排除A项；“组织工人运动”是中共成立之后开展的重要工作内容之一，排除C项；“领导北伐战争”开始于1926年，是为了推翻北洋军阀统治，排除D项。故选B项。22.D【详解】据题干“东北抗日联军将领杨靖宇被日军包围后，冒着严寒，凭着顽强的意志作战，渴了吃雪，饿了吞树皮。面对侵略者的威逼利诱，他大义凛然，英勇无畏，最后壮烈牺牲”和所学知识可知，杨靖宇被日军包围后，在艰苦条件下坚持战斗，面对侵略者的威逼利诱大义凛然，最后壮烈牺牲，充分体现了他面对死亡毫不畏惧，宁可死去也不屈服的精神，与“视死如归、宁死不屈”相符，D项正确；题干中主要体现的是杨靖宇在战斗中的英勇无畏、面对威逼利诱的坚贞，没有涉及到“精益求精”，排除A项；题干重点不是在说杨靖宇生活上的勤俭节约或者做事的一丝不苟，而是在突出他战斗中的英勇和面对敌人的气节，排除B项；“求真务实”强调的是追求真理、讲求实际，在题干关于杨靖宇的事迹描述中没有体现这一要点，主要体现的是面对敌人的威逼利诱和战斗中的壮烈，排除C项。故选D项。23.A【详解】据题干“中国人民将会看见，中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，迅速地荡涤反动政府留下来的污泥浊水，治好战争的创伤”和所学知识可知，分析时间“1949年6月”，此时新中国还未成立(新中国成立于1949年10月1日)，这一时期处于筹备成立新中国的阶段，A项正确；抗美援朝是在1950-1953年,时间不符,排除B项;“一五”计划是在1953-1957年,时间不符,排除C项；三大改造是在1953-1956年，时间不符，排除D项。故选A项。24.D【详解】据题干“我国国内生产总值增长情况”和所学知识可知，从图表中可以看到2010-2024年国内生产总值不断增长，直观地体现了我国在经济建设方面取得的巨大成果，符合题意，D项正确；图表核心内容是国内生产总值，属于经济范畴，与文化领域毫无关联，排除A项；图表围绕国内生产总值展开，未涉及任何外交方面的内容，排除B项；国防军队建设取得辉煌成就与题意不符，题干未涉及我国国防建设的信息，反映的是经济增长和经济实力，排除C项。故选D项。25.C【详解】根据所学知识及材料信息，目录中“金字塔的建造”对应古埃及文明(非洲东北部，属于非洲文明范畴，通常与亚洲文明合称“亚非文明”)；“两河流域最初的文明”“《汉谟拉比法典》”对应古巴比伦文明(亚洲西部，属于亚洲文明范畴)；二者均属于古代亚非地区的典型文明，与目录内容完全匹配，C项正确；雅典是古希腊的城邦，属于古代欧洲文明范畴，而目录中“金字塔”、“两河流域文明”均属于亚非地区，未提及古希腊或雅典相关内容，排除A项；罗马文明是古代欧洲文明的重要组成部分，核心是罗马法(如《十二铜表法》等)，材料没有涉及，排除B项；古代欧洲文明以古希腊(如雅典民主)、古罗马(如罗马法)为核心，而目录中未涉及任何欧洲地区的文明内容，仅涵盖亚非文明，排除D项。故选C项。26.C【详解】据题干“随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式————股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易”和所学知识可知，股份公司将分散的资金集中起来用于大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经济联系日益紧密，有助于世界市场的形成，C项正确；西欧庄园是中世纪时期的农业经济组织形式，排除A项；租地农场在14世纪中叶以后就已经出现，它是欧洲农村资本主义萌芽的表现，早于股份公司出现的时间，排除B项；引发资产阶级革命的主要原因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，排除D项。故选C项。27.B【详解】据题干“欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪达到3.9亿”“城市规模越来越大”“德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系”和所学知识可知，工业革命推动技术进步和经济发展，导致人口增长(医疗改善、粮食增产)。工业化吸引劳动力向城市集中，形成城市化浪潮。工业化需要高素质劳动力，促进教育体系改革和普及。人口增长、城市化和教育发展都是工业化引发的社会变革，B项正确；工业革命确实导致了污染，但题干中没有提到环境问题，只提到了人口、城市和教育，没有涉及污染，排除A项；女性社会地位逐渐提高体现在女性进入纺织、服装、采矿等行业，通过工作，女性获得收入，实现了经济独立，改变了以往依赖男性的状况，题干中未涉及，排除C项；社会贫富分化不断加剧体现在工业革命创造了巨大财富，但大部分财富集中在少数资本家手中，工人收入微薄，生活艰难，题干中未涉及，排除D项。故选B项。28.D【详解】据题干“知识结构图”和所学知识可知，万隆会议是亚非国家为促进民族独立和发展的会议；“非洲年”标志着非洲民族解放运动的高涨，非洲国家纷纷独立，走上发展之路；巴拿马收回运河区主权是拉丁美洲国家捍卫国家主权、发展民族经济的体现。这些事件都反映了二战后亚非拉国家在捍卫国家主权、发展民族经济方面的新发展，D项正确；拉丁美洲独立运动集中在19世纪初，而“巴拿马收回运河”是20世纪后期事件，且“万隆会议”“非洲年”与拉丁美洲无关，排除A项；材料中“万隆会议”“非洲年”“巴拿马收回运河”均围绕亚非拉民族独立与主权捍卫展开，未涉及社会主义国家或社会主义力量发展，排除B项；“走向和平发展的世界”侧重全球化背景下世界整体的和平趋势，但材料聚焦亚非拉地区自身的主权捍卫与发展，并非“世界整体”的和平发展逻辑，范畴不匹配，排除C项。故选D项。第II卷（非选择题）29-31为历史。32-34为道德与法治29.【毛笔与中华文化】(1)新石器时代晚期已有近似毛笔的工具；殷商时期可能出现毛笔雏形；战国时期毛笔制作工艺已较成熟，奠定古代毛笔基本形制；毛笔的发展有漫长历史，体现中国古代手工业技术的进步。(2)是古代主要书写工具，助力文章书写与思想传达；推动书法和绘画艺术发展，丰富文化艺术形式；蕴含“仁、义、礼、智”的道德内涵，承载中华优秀传统文化；是中华文化传承与发展的重要载体。(3)传承和弘扬中华优秀传统文化需挖掘文化遗产的历史价值，如深入研究毛笔背后的文化内涵；可通过举办文化展览、互动活动等形式，让民众近距离感受传统文化魅力，增强文化认同感与自豪感。30.【民生与伟大成就】(1)颁布土地法律，使贫苦农民获得土地；组织农民开展互助合作运动，成立劳动互助社、犁牛合作社；发展文化教育事业，建立学校培养人才。(2)甲时期：抗日战争时期，敌后抗日根据地面临艰苦的战争环境，需通过改善民生稳定群众，凝聚抗日力量。乙时期：解放战争时期，为调动农民革命积极性，支持解放战争，解放区推行相关民生措施。(3)中国共产党重视民生建设是创造伟大成就的重要基础。例如，新民主主义革命时期，通过解决农民土地问题，获得群众支持，为新民主主义革命胜利奠定基础；改革开放后，重视民生，推进脱贫攻坚、完善社会保障等，促进社会稳定与经济发展，推动中国特色社会主义现代化建设取得伟大成就。31.【变革与社会进步】(1)观点：思想文化变革推动社会进步。(2)14世纪-17世纪的文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动，倡导人文主义，反对封建神学束缚，促进人们思想解放，为欧洲资本主义发展奠定思想基础，推动欧洲社会从封建社会向资本主义社会过渡。1915年开始的新文化运动，高举“民主”“科学”大旗，批判封建礼教与旧道德，传播新思想、新文化，促进中国人民思想解放，为马克思主义在中国传播创造条件，推动中国社会近代化进程。这两个史实表明，思想文化领域的变革能打破思想禁锢，为社会发展注入新动力，进而推动社会进步。32.【多彩青春】（1）示例1：假如我是“阳光社团”的成员，我会告诉小希：加入阳光社团，可以学会管理自己的情绪，掌握调节情绪的方法，做自己情绪的主人。示例2：假如我是“楚韵社团”的成员，我会告诉小希：加入楚韵社团，可以学习中华优秀传统文化，增长见识，坚定文化自信，增强民族认同感等。示例3：假如我是“智创社团”的成员，我会告诉小希：加入智创社团，可以亲自动手参与机器人和无人机等制作活动，培养自己的创新能力，增强创新意识等。示例4：假如我是“活力社团”的成员，我会告诉小希：加入活力社团不仅能学到篮球、排球、足球、乒乓球等多项运动技能，还能收获团队合作、坚持与拼搏的体验，强健体魄、磨练意志，让课余生活更充实。（2）小涛可以先倾听妈妈的担忧，表达对妈妈的理解和感谢，然后向妈妈说参加全市青少年校园足球大赛也是学习，可以培养自己的团队合作精神；可以学会承担责任，形成正确的人生观、价值观，实现全面发展；我会合理安排学习时间，不影响学习。详解：示例1：假如我是“阳光社团”的成员，我会告诉小希：加入阳光社团，可以学会管理自己的情绪，掌握调节情绪的方法，做自己情绪的主人。示例2：假如我是“楚韵社团”的成员，我会告诉小希：加入楚韵社团，可以学习中华优秀传统文化，增长见识，坚定文化自信，增强民族认同感等。示例3：假如我是“智创社团”的成员，我会告诉小希：加入智创社团，可以亲自动手参与机器人和无人机等制作活动，培养自己的创新能力，增强创新意识等。示例4：假如我是“活力社团”的成员，我会告诉小希：加入活力社团不仅能学到篮球、排球、足球、乒乓球等多项运动技能，还能收获团队合作、坚持与拼搏的体验，强健体魄、磨练意志，让课余生活更充实。(2)小涛可以先倾听妈妈的担忧，表达对妈妈的理解和感谢，然后向妈妈说参加全市青少年校园足球大赛也是学习，可以培养自己的团队合作精神；可以学会承担责任，形成正确的人生观、价值观，实现全面发展；我会合理安排学习时间，不影响学习。【分析】考点考查：对学习的正确认识、与父母沟通的方法、坚持集体主义、情绪的管理、文化自信、弘扬创新精神。能力考查：分析和描述能力。核心素养：健全人格、政治认同。【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义、情绪的管理、文化自信、弘扬创新精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：阳光社团→可链接学会管理自己的情绪，掌握调节情绪的方法，做自己情绪的主人。关键词②：楚韵社团→可链接学习中华优秀传统文化，增长见识，坚定文化自信，增强民族认同感。关键词③：智创社团→可链接亲自动手参与机器人和无人机等制作活动，培养自己的创新能力，增强创新意识。关键词④：活力社团→可链接不仅能学到篮球、排球、足球、乒乓球等多项运动技能，还能收获团队合作、坚持与拼搏的体验，强健体魄、磨练意志，让课余生活更充实。第三步：整合信息，组织答案。(2)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用对学习的正确认识、与父母沟通的方法的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词