统编版（2024）八年级上册道德与法治第一单元 走进社会生活 复习课件167张

第一单元

走进社会生活统编版(2024）八年级上册道德与法治复习课件第一课丰富的社会生活第一框认识社会生活第一单元走进社会生活统编版(2024）八年级上册道德与法治知识精要

1.

社会生活的特点（1）社会生活是

丰富多彩的。在社会生活中，

物质产品和

精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的

职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的

交往方式越来越丰富，形成了各种各样的

社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。丰富多彩物质产品精神食粮职业交往方式社会关系（2）社会生活是

不断变化发展的。

生产工具的变革、

科学技术的进步、

思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的

物质生活水平不断提升，

精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。不断变化发展生产工具科学技术思想观念物质生活水平精神面貌（3）社会生活具有

公共性。社会生活是在

公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家

共同享有，社会秩序由大家

共同维护，社会发展由大家

共同推动。公共性公共空间共同享有共同维护共同推动2.

共创共享美好生活面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要

热爱生活，积极

融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。热爱生活融入社会课堂精练

1.

小明的爸爸是长春某汽车制造厂的一名普通工人，他和同事一起在车间里有条不紊地加工生产汽车零部件。小明爸爸从事的是（

A

）。A.

物质生产活动B.

社会政治活动C.

精神生产活动D.

民主政治活动A2.

学校里，老师传授知识，教给学生做人的道理；医院里，医生为病人诊疗，出具药方；马路上，交警指挥交通，维护交通秩序……由此，我们可以感受到（

B

）。A.

社会生活丰富多彩，人们都能自觉履行自己的责任B.

人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用C.

人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系D.

物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择B3.

同学们围绕农业生产工具的变革开展了探究学习。以下是同学们收集到的相关资料。时间农业生产工具中华人民共和国成立初期至20世纪50年代末开始大力推广新式农具和农业机械，如水车、步犁等20世纪60年代至80年代拖拉机、农用汽车等大功率农业机械开始进入农村，并逐渐普及改革开放后至今无人机、智能农机等高科技产品开始应用于农业生产中，实现了农业生产的精准化和智能化由上述农业生产工具的变革，我们可以感受到（

D

）。A.

社会生活五彩缤纷B.

社会生活具有公共性C.

社会生活是丰富多彩的D.

社会生活是不断变化发展的D4.

移动电话的普及使得人们之间的沟通变得更加容易，虚拟医疗技术的发展使得医生可以通过视频通话与患者交流，甚至进行远程手术。这表明（

C

）。A.

生产工具的变革提升了物质生活水平B.

思想观念的更新使我们的生活日新月异C.

科学技术的进步促进社会生活发生变化D.

现代交往方式已取代了传统的交往方式C5.

社会生活是不断变化发展的。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。下列选项能够体现我们物质生活水平不断提升的有（

B

）。①人们的住房面积增大，居住条件大幅改善②全国劳动力人口平均受教育年限从6.14年上升到10.88年③“一带一路”建设带动了共建国家和地区经济发展④2024年，全国居民人均可支配收入41

314元，比上年名义增长5.3％

A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B6.

某市为满足市民对美好生活环境的期盼，加快城市公园建设。同时，社区居民积极参与小区、阳台和屋顶的绿化，努力建设社区微花园，人人是园丁的全民共建共享格局初现。对此认识正确的有（

B

）。①社会生活具有公共性②人们都能自觉维护公共利益③社会发展由大家共同推动④人们的物质生活水平不断提高A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B7.

开学初，八年级（1）班部分同学分享了自己的暑假生活。王琳：假期，我和妈妈回了农村老家，我们一起去田里干农活。周悦：我们全家去北京旅游，参观了故宫、爬了长城，我为自己身为中国人而自豪。林星：我和同学走进社区宣传垃圾分类知识，我感受到了自身的价值。由上述同学的经历，我们可以感受到（

A

）。①社会生活是丰富多彩的

②中学生可以积极融入社会③青少年都非常热爱生活

④青少年思想观念不断更新A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A8.

人的成长离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台，青少年要积极融入社会。下列行为符合这一要求的有（

C

）。①宅在家里玩自己喜欢的小游戏②利用周末时间去养老院做义工③走进社区向居民宣传宪法知识④放学后帮助生病的好朋友补课A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C

9.

阅读材料，完成下列要求。最近，小华家附近公园的设施进行了更新，公园内张贴了很多宣传标语。★爱护公共设施，是你我共同的责任。★垃圾入箱，举手之劳，洁净环境靠大家。★爱护公物，人人有责。看到这些标语后，小华发表了自己的看法：公园里的公共设施又不是我的个人财产，我没有必要去爱护。你赞成小华的观点吗？请从社会生活特点的角度阐明理由。【答案】我不赞成小华的观点。社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。10.

八年级（1）班同学围绕“认识社会生活”开展了探究学习活动，请你参与。【社会活动我判断】以下是同学们收集到的社会生活中的三组情境。情境一

某导演拍摄改革开放以来我国发展变化的纪录片，赢得广泛赞誉。情境二

某市民作为消费者代表，积极参与政府举办的天然气价格调整听证会。情境三

某村村民利用现代机械设备种植、收割粮食，劳动生产率极大提升。（1）上述三组情境分别反映了哪种类型的社会活动？【答案】情境一：精神生产活动；情境二：社会政治活动；情境三：物质生产活动。【社会生活我感受】以下是同学们分享的有关社会生活的感受。甲同学：昨天，我和妈妈去逛了超市，琳琅满目的商品为我们提供了多样化的选择。从超市出来后，我们又去看了一场精彩的电影，我觉得很开心。乙同学：从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。丙同学：周末，我和妈妈去家附近的公园散步，发现公园换了新的公共健身设施，很多人在公园里健身、休闲。（2）由上述同学的分享，我们可以感受到社会生活的哪些特点？【答案】社会生活是丰富多彩的，社会生活是不断变化发展的，社会生活具有公共性。（3）请回忆你参与社会生活的经历，选择其中一次经历与其他同学分享。【答案】例：参加志愿服务，到小区里清理小广告。（符合题意即可）课后延伸

改革开放以来，我国社会生活经历了翻天覆地的变化。同学们以小组为单位围绕“社会生活各领域的变迁”收集资料，请你参与，完成下表。饮食的变迁出行方式的变迁通信方式的变迁我的收获：

感谢聆听第二框我们都是社会的一员知识精要

1.

人是社会的人我们都是

社会的一员，每个人在

社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，

各种关系相互交织，就形成一张“大网”，每个人都是

社会这张“大网”上的一个“结点”。社会社会各种关系社会2.

人的身份的确定人的身份是在

社会关系中确定的。在不同的

社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系社会关系3.

社会对个人的作用社会为人的生存和发展提供

必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得

物质支持和

精神滋养。必要条件物质支持精神滋养4.

社会发展离不开个人社会的发展离不开

每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是

人们共同努力的结果。每个人的努力人们共同努力知识精练

1.

如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。对此认识正确的有（

B

）。①人是社会的人②社会成员都能主动承担社会责任③每个人在社会中都有其相应的位置④在不同的社会关系中，我们身份不同BA.

①②B.

①③C.

②④D.

③④2.

我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是邻居；在祖国大家庭中，我们是祖国未来的建设者……这说明（

B

）。A.

每个人的社会身份只能是唯一的B.

人的身份是在社会关系中确定的C.

人的身份与社会关系没有直接关系D.

在不同的社会关系中，我们具有相同的身份B3.

2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射升空。本次任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。这个英雄乘组的社会关系属于（

D

）。A.

血缘关系B.

亲缘关系C.

地缘关系D.

业缘关系D4.

社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。以下诗句反映的社会关系类型相同的是（

A

）。①本是同根生，相煎何太急②慈母手中线，游子身上衣③入成功之道，切记恩师意④君自故乡来，应知故乡事A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④A5.

在幸福社区召开的居民议事会上，部分居民谈了以下生活感受。小李：小区新设立了蔬菜便民服务点，居民在家附近就能买到新鲜蔬菜，真是太方便了。老王：社区新建了文化中心，设有免费的阅览室。居民平时去坐一坐，看看书，真不错！小张：以前小区周边存在违章建筑，安全隐患令人担忧。今年社区联合城乡规划主管部门拆除了这些违章建筑，现在住着可安心了。①社会的发展离不开每个人的努力②社会为人的生存和发展提供必要条件③社会成员从社会中获得物质支持和精神滋养④在不同的社会交往中，形成了不同的社会关系A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④上述居民的感受表明（

C

）。C6.

社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积累需要我们每个人的“微贡献”。对此认识正确的有（

B

）。①社会的发展离不开每个人的努力②社会是由人构成的，社会生活促进人的发展③个人的成长进步离不开社会提供的条件和支持④任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B7.

社会是由人构成的，没有人就没有社会，社会的发展离不开每个人的努力。为了让社会生活更加美好，中学生可以（

A

）。①积极参与志愿服务，主动奉献社会

②树立远大理想抱负，承担社会责任③学习科学文化知识，满足个人欲望

④提前步入社会生活，尽快结束学业A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A

8.

阅读材料，完成下列要求。材料一

王明和李亮在同一家单位工作，两人是很好的合作伙伴。材料二

王伟和张强两家是邻居，他们平时联系密切，关系十分融洽，周末经常一起出游，充分印证了“远亲不如近邻”这句话。材料三

刘雨十月怀胎，生下了女儿萌萌，三口之家过着幸福的生活。（1）从社会关系建立的基础划分，上述三则材料分别涉及哪种类型的社会关系？

（2）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。请举例加以说明。【答案】例：我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……【答案】业缘关系；地缘关系；血缘关系。9.

某校八年级（1）班同学以小组为单位围绕“我是社会的一员”开展了探究学习，请你参与。【我分析】第一小组的两位同学发表了自己的观点。（1）请运用所学知识回答，上述两位同学的观点说明了什么？【答案】社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（符合题意即可）【我倡议】（2）社会的发展离不开每个人的努力。第二小组同学打算向同学们发出倡议，为建设美好社会贡献自己的力量。请将下列倡议书补充完整。倡议书亲爱的同学们：作为社会大家庭中的一员，我们应当为建设美好社会生活贡献自己的力量，为此，我们应

倡议人：第二小组全体成员××××年××月××日【答案】例：努力学习科学文化知识，立志报效祖国；积极参与公益活动，服务社会。（符合题意即可）课后延伸

王宁同学在阅读了老舍的长篇小说《四世同堂》后，绘制了以下社会关系图。

在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的关系，请你也试着绘制一幅自己的社会关系图。感谢聆听第二课在社会中健康成长第一框人的社会化第一单元走进社会生活统编版(2024）八年级上册道德与法治知识精要

1.

我们的成长是不断社会化的过程

父母的抚育、

老师的教诲、

同伴的帮助和

社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习

知识，提升

能力，锤炼

品格，逐步成长为一名合格的社会成员。父母的抚育老师的教诲同伴的帮助社会的关爱知识能力品格2.

社会生活对个人的意义（1）在社会生活中，我们学习

生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的

生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种

科学文化知识和

劳动技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来

服务社会打下基础。生活技能生活技能科学文化知识劳动技能服务社会（2）在社会生活中，我们学习

行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解

风俗习惯，理解

伦理道德，遵守

法律规范，学会

明辨善恶是非，懂得

礼义廉耻，形成

正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。行为规范风俗习惯伦理道德法律规范明辨善恶是非礼义廉耻正确的价值观（3）在社会生活中，我们学习

扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与

社会生活，学会与其他社会成员进行

有效沟通和

良性互动，从而胜任多种社会角色。扮演社会角色社会生活有效沟通良性互动（4）社会化伴随我们一生今天，

知识更新不断加快，

社会分工日益精细，

新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的

学习，促进

自我发展，创造更加美好的未来。知识更新社会分工新技术新事物学习自我发展知识精练

1.

从嗷嗷待哺的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们（

A

）。①我们的成长是不断社会化的过程②社会为我们的成长提供了必要的支持③置身社会生活中，每个人的成长都是被动的A④在个人成长历程中，父母和教师发挥着决定性作用A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④2.

我们的成长是不断社会化的过程。下列行为有利于我们青少年社会化的有（

D

）。①一心学习，对外界的事物漠不关心②多结识新伙伴，勤与社会青年接触③参加学校的社团活动，扩大交往范围④积极参加社区组织的环保公益宣传活动A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④D3.

以下是小月同学的学习资料卡。感恩父母，他们教会我说话、吃饭、走路。感恩老师，他们教会我各种科学文化知识。感恩同学，他们和我一起做值日，分享劳动知识。由上述学习资料卡，我们可以感受到（

B

）。BA.

在社会生活中，我们胜任各种角色B.

在社会生活中，我们学习生活技能C.

在社会生活中，我们学习行为规范D.

在社会生活中，我们理解伦理道德4.

假期里，李铭的生活丰富多彩：和爷爷到公园晨练；和妈妈学习做简单的家常菜；和爸爸一起看电视节目并交流看法；和朋友一起到敬老院看望老人，教老年人用手机。下列可能是李铭在上述生活中的收获的有（

C

）。①提升了自己的学习成绩 ②掌握一些基本的生活技能③学会关心社会上的所有事情 ④提高了与其他社会成员沟通的能力A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C5.

某中学组织学生开展了为期一周的学农活动，以下是此次学农活动的安排。对于这样的学农活动，同学们有着不同的看法，其中正确的有（

D

）。周一周二周三周四周五上午认识农作物参与园区管理学习养殖蝴蝶识别动物品种创作五谷粮食画下午秋收采摘水果充当小小建筑师体验无人机制作家常菜D①甲：学农活动浪费学习时间，得不偿失②乙：学农活动比学文化课更有意义和价值③丙：在学农活动中，我们学习到了劳动技能④丁：在学农活动中，我们可以更好地认识社会A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④6.

某校八年级（1）班同学将自己闲置的图书、玩具等捐献出来，开展爱心义卖活动，义卖所得用于为市孤儿院的孩子们购买学习用品。本次活动有利于同学们（

D

）。①自觉遵守法律规范

②学习基本的生活技能③形成正确的价值观

④培养无私奉献的精神A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④D7.

在家里，作为子女的小静努力承担力所能及的家务；在班级，作为数学课代表的小静努力完成数学老师布置的任务；在社团，作为积极分子的小静和其他同学一起努力开展好每一次活动……对此认识正确的有（

A

）。①在社会生活中，我们学习扮演社会角色②我们要学会与其他社会成员进行有效沟通③所有人都可以胜任自己在社会生活中的角色④我们在社会生活中了解风俗习惯，理解伦理道德A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A8.

某班计划展出一组以“我在社会中健康成长”为主题的微镜头。以下微镜头符合要求的有（

B

）。①参与献爱心活动，获得了他人的赞许②每天坚持体育锻炼，拥有了强健的体魄③积极参加义务植树活动，增强了环保意识④沉迷网络游戏，结识了网游小伙伴A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B

9.

阅读材料，完成下列要求。出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱。他们为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的合格社会成员。（1）从“白纸”到“合格社会成员”的蜕变说明了什么？【答案】这一蜕变说明了我们的成长是不断社会化的过程。（2）社会生活给你带来了哪些收获？【答案】在社会生活中，我们学习生活技能，我们学习行为规范，我们学习扮演社会角色。（符合题意即可）10.

围绕“人的社会化”这一主题，同学们开展了探究学习，请你参与。【我理解】针对社会化，小月同学发表了自己的看法。（1）请结合自己的生活经历谈谈你对画线部分内容的理解。【答案】出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。（符合题意即可）【我选择】（2）在社会生活中，我们学习行为规范。在下列情境下，我们应当怎样去做？情境做法假期到民族地区游玩①好朋友邀请你去网吧玩游戏②发现有人传播网络谣言③【答案】①尊重少数民族同胞的风俗习惯、语言文字。②拒绝好朋友的请求，并劝说好朋友不要去网吧。③及时向有关部门反映情况。（符合题意即可）课后延伸

我们的成长是不断社会化的过程。在社会化的过程中，我们学习生活技能及行为规范，不断成长为合格的社会公民。围绕社会生活对我的意义，同学们绘制了以下表格，请填写完整。我掌握的生活技能来源我学到的行为规范来源我的感受：感谢聆听第二课在社会中健康成长第二框养成亲社会行为第一单元走进社会生活知识精要

1.

亲社会行为的含义及表现（1）含义：亲社会行为是人在

社会化过程中形成的，是符合

社会道德要求、

有益于他人和社会的行为。（2）表现：

谦让、

分享、

合作、

帮助他人、

关心社会发展等，都是亲社会行为。社会化社会道德要求有益于他人和社会谦让分享合作帮助他人关心社会发展2.

亲社会行为的意义亲社会行为促进

个人成长和

社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的

行为习惯，形成正确的

价值观，获得他人和社会的

接纳与

认可；能够为他人带来温暖，使

人际关系更加融洽，为社会增添

正能量。个人成长社会进步行为习惯价值观接纳认可人际关系正能量3.

亲社会行为的养成（1）亲社会行为在

人际交往和

社会实践中养成。（2）

社会是我们成长的知识，

实践是我们最好的老师。（3）我们要主动了解

社会，关注

社会变化发展；了解

风俗习惯，遵守

社会公德，积极融入

社会生活；热心帮助他人，积极投身于

社会实践，以聪明才智

贡献国家，以开拓进取

服务社会。

人际交往社会实践社会实践社会社会变化发展风俗习惯社会公德社会生活社会实践贡献国家服务社会知识精练

1.

青少年阶段是人的社会化的重要时期，应多关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（

C

）。①小文整个假期都宅在家里看动漫

②小明定期去敬老院为老人们读书③小刚每天在完成作业后主动预习

④小芳申请到博物馆当志愿讲解员CA.

①②B.

①③C.

②④D.

③④2.

小林在每个周末都要到社区孤寡老人家里，帮助他们做一些力所能及的家务，解决他们的困难。对小林的做法，下列认识正确的有（

C

）。①自觉履行了法定义务

②能够为他人带来温暖③为社会增添了正能量

④通过合作服务了社会A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C3.

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要（

A

）。A.

关心社会发展B.

掌握学习方法C.

遵守社会规则D.

培养批判精神A4.

周末，小华和同学们走进社区，向小区居民宣传垃圾分类知识。同学们向居民发放垃圾分类宣传海报，现场演示垃圾分类步骤，居民们纷纷为同学们的行为点赞。本次活动（

B

）。①有利于促进社会进步②能够彻底解决小区垃圾分类问题③有利于增强同学们的社会实践能力④旨在引导同学们维系良好人际关系A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B5.

长春市某中学举办“行走的思政课”活动，根据以下内容推测，该活动主题可能是（

D

）。①探寻艺术特色——吉林省美术馆②感受科技魅力——吉林省科技馆③领略绿色之美——长春北湖湿地公园DA.

遵守社会规则，维护社会秩序B.

投身社会实践，热心帮助他人C.

关注社会发展，感受世界巨变D.

走进社会生活，在社会中成长6.

小宇是北京某中学的一名八年级学生。经公开招聘，小宇成为中国科技馆的一名志愿者，为参观的游客提供讲解服务。对此，下列认识正确的有（

B

）。①社会是成长的知识，实践是最好的老师②人际交往是培养亲社会行为的最佳途径③中学生应当将主要的精力放到社会实践上④我们应积极参与社会实践，养成亲社会行为A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B7.

八年级学生小立在日记中写道：“暑期社会实践，让我认识了生活的丰富和不易。这种真切的体会，是我最宝贵的财富。”下列能直接体现材料主旨的有（

C

）。①尊重社会风俗，改变生活习惯②主动关心社会，积极融入社会③放弃学校学习，真正走向社会④投身社会实践，促进个人成长A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C8.

新学期，班委会打算开展三次社会实践活动。对此，同学们发表了不同的观点。下列观点正确的有（

B

）。①甲说：“中学生应当主动了解社会，在社会实践中养成亲社会行为。”

②乙说：“我们现在的学习任务非常重，参加社会实践只会影响学习。”

③丙说：“中学生年龄小，参加社会实践有助于开阔视野，增长见识。”④丁说：“中学生年龄小，社会经验不足，还没有能力参加社会实践。”BA.

①②B.

①③C.

②④D.

③④

9.

阅读小月同学的日记，完成下列要求。2025年4月13日

星期日

晴今天，我和同学们走进了孤儿学校。我们带着自己精心准备的学习用品、零食玩具送给他们。我们还和孤儿学校的小朋友们一起参加了各种活动。小朋友们很开心，我们也很有成就感。以后我还要多参与这种活动。

（1）请运用亲社会行为的相关知识，回答小月及同学们的行为具有什么意义。【答案】亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（符合题意即可）（2）请再列举两项亲社会行为。【答案】例：参观现代化工厂，体会科技革命的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌。（符合题意即可）10.

某校八年级（1）班的同学们围绕“养成亲社会行为”开展了探究学习活动，请你参与。【观点辨析】围绕亲社会行为，同学们发表了自己的看法。琳琳：这学期学校组织了很多社会实践活动，我认为中学生最主要的任务就是学习，培养亲社会行为是长大以后的事。大江：中学生虽然年龄小，但我们也应当养成亲社会行为。我们要主动走进社会知识，参加社会实践活动，培养亲社会行为。（1）你赞成哪位同学的观点？请运用所学知识阐明理由。【答案】赞成大江的观点。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。亲社会行为在人交往和社会实践中养成。社会是成长的知识，实践是最好的老师。（符合题意即可）【方案设计】（2）班级打算开展一次环保实践活动，请你参与以下活动方案的设计。环保实践活动方案一、活动主题

二、活动目的1.

2.

三、活动步骤1.

2.

3.

四、活动注意事项【答案】如为灾区捐款，参与环保志愿活动。（符合题意即可）课后延伸

墨香传爱青衿致远为弘扬中华优秀传统文化，践行新时代青少年的公益担当，2025年3月15日上午，东北师范大学附属中学（明珠校区）七年级（5）班全体师生走进长春市图书馆，开展“墨香传爱青衿致远”主题微公益活动。通过书籍整理、借阅引导、环境维护、公益宣讲等多元形式，学生们以行动传递书香，用爱心服务社会，展现了附中学子的青春风采，为春日增添了一抹亮色。活动当天，学生们化身“小小图书管理员”，在图书馆工作人员的指导下，分组参与图书分类、上架、读者引导等工作。面对浩如烟海的书籍，同学们细致耐心地核对编码、整理书架，并主动为读者解答疑问。有的同学还化身“故事姐姐”“故事哥哥”，为低龄读者讲述绘本故事，并设计趣味问答互动环节。班主任孙老师表示：“公益服务是社会实践的重要知识，孩子们在劳动中不仅学会了协作，更体会到公共文化服务背后的责任感。”你参加过类似的社会实践活动吗？请与其他同学分享。感谢聆听第三课共建网络美好家园第一框网络改变世界第一单元走进社会生活统编版(2024）八年级上册道德与法治知识精要

1.

网络深刻改变着我们的生活方式（1）借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以

便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约

成本，提高

效率。（2）网络让我们的生活变得更加

丰富、

便利和

美好。便捷成本效率丰富便利美好2.

网络促进了人际交往（1）网络打破了传统人际交往的

时空限制，使人际交往更加

方便快捷。（2）通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人

交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。时空限制方便快捷交流互动3.

网络推动了生产方式的深刻变革（1）网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生

新产业、

新业态、

新模式，推动传统行业

转型升级，提升

经济发展水平。（2）网络加速各种创新资源的

汇聚、

融合与

共享，成为众多新发明和新服务的

源泉。新产业新业态新模式转型升级经济发展水平汇聚融合共享源泉4.

网络改进了社会治理方式（1）网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的

智能化、

精细化公共服务，提高社会治理水平。（2）网络畅通人们参与社会治理的

渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的

知情权、

参与权、

表达权和

监督权，促进

民主政治的进步。智能化精细化渠道知情权参与权表达权监督权民主政治知识精练

1.

关于网络生活，乙同学发表了以下观点。乙同学的下列行为，能够体现她观点的有（

B

）。B①浏览“云端博物馆”②观看直播时打赏主播③在网络上查阅学习资料④让AI替自己完成作业A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④2.患者在新疆，医生在浙江。国内首例5G超远程机器人肝胆手术成功完成。跨越5

000公里，医疗实现“触屏可及”。这表明（

C

）。①网络改进了社会治理方式 ②网络打破了传统的时空界限③网络让我们的生活变得更加便利 ④网络推动了生产方式的深刻变革A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C3.

田野里搭起直播间，土特产变成“网红产品”，直播带货成为“新农活”，农民、牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式嵌入衔接，火热的直播电商成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货作用的正确传导路径是（

B

）。A.

网络直播带货→汇聚创新资源→扩大农产品影响力B.

网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入C.

网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农业发展D.

网络直播带货→提升农产品销量→促进民主政治进步B4.

截至2023年12月31日，全国共有337家网约车平台公司获得经营许可，各地共发放网约车驾驶员证657.2万本、车辆运输证279.2万本。2024年全年网约车订单量达到百亿级别，中国网约车行业交易规模超过3

176亿元。对此认识正确的有（

D

）。①网络改进了社会治理方式 ②网络使人际交往更加方便快捷③网络推动了生产方式的深刻变革 ④网络催生新产业、新业态、新模式A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④D5.

某智能家居服务平台提供了从智能家居设备的选购、安装到功能集成的一站式服务。用户只需通过App或网页进行简单操作，就可以实现对家中各种设备的远程操控，如灯光、空调、锁具等。对此认识正确的有（

C

）。①网络促进人与人之间的交流互动②网络深刻改变着我们的生活方式③网络助力新发明和新服务的实现④网络畅通人们参与社会治理的渠道A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C6.

从2024年12月份开始，中国政府网联合21家网络平台，以及部分政府网站开展“@国务院我为政府工作报告提建议”的网民建言征集活动。截至2025年3月5日，共收到204万条建言。材料表明（

B

）。①网络改进了社会治理方式

②网络提升了经济发展水平③网络促进民主政治的进步

④网络可以节约生活的成本A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B7.

以“一网通办”推进政务服务智能化、促进公共数据资源有序共享开放……某市推进数字政府建设，以数字化发展助力政府职能转变。上述举措旨在（

C

）。①提升经济发展水平

②提升社会治理水平③促进市民人际交往

④推动信息互联互通A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C

8.

以下是宁宁妈妈与网络打交道的一天，请阅读后回答问题。早晨出门前，用手机预约了网约车。中午，利用网络办理了车辆投保业务。下班前，用手机遥控打开空调，到家后享受清凉。晚上，与好朋友视频连线，交流生活，增进感情。（1）看完宁宁妈妈的上述生活片段，你有什么感悟？【答案】网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（符合题意即可）（2）生活中，你还会借助互联网做哪些事情？【答案】例：利用网络查找学习资料，在网络平台上缴纳水电费。（符合题意即可）9.

阅读材料，完成下列要求。材料一

12岁的少年赵某宇与外教老师埃某克的“云端”邂逅始于2024年3月。当时，正在读五年级的赵某宇为了提升口语水平，联系到了从事线上口语教育的马来西亚教师埃某克。在埃某克的帮助下，赵某宇的口语表达能力突飞猛进。两人的对话也不再局限于课本内容，而是逐渐延伸到生活中的方方面面。通过埃某克的讲述，赵某宇认识了马来西亚这个多元文化的国度，作为“回礼”，赵某宇也将家乡太原的美景和风土人情一一介绍给埃某克。（1）从赵某宇与埃某克的故事中，我们可以感受到网络对人际交往带来了什么影响？【答案】网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。（符合题意即可）材料二

为提升政务服务质量，吉林省建设政府网站群，实现覆盖省、市、县、乡、村五级互联的“一网通办”，推动企业和群众办事事项“一次登录、全网通办”。依托“吉林祥云”大数据平台，建设人口、法人、自然资源和空间地理、社会信用信息、电子证照、宏观经济等六大类公共基础数据库，为政务服务提供信息支撑。（2）材料表明网络在改进社会治理方式方面发挥了什么作用？【答案】网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。（符合题意即可）课后延伸

2025年3月28日至4月27日，国家互联网信息办公室会同相关部门进一步研究起草的《中华人民共和国网络安全法（修正草案再次征求意见稿）》，向社会公开征求意见。2025年4月3日至2025年5月2日，国家发展改革委就《中华人民共和国卫星导航条例（公开征求意见稿）》公开征求意见。由上述材料，我们可以感受到网络具有什么作用？感谢聆听第三课共建网络美好家园第二框营造清朗空间第一单元走进社会生活知识精要

1.

培养正确对待网络的态度网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会

理性参与网络生活，提升

媒介素养，积极利用网络

获取新知、

促进沟通、

完善自我。理性参与媒介素养获取新知促进沟通完善自我2.

如何营造清朗空间（1）学会选择网络信息①互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活

有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会

“信息节食”

。②我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在

“信息茧房”

中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。有意义“信息节食”

“信息茧房”

（2）自觉抵制不良信息①在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些

虚假

的、

不良的信息。②我们要提高

个人信息保护意识，学会

分析判断网络信息，让不良信息止于智者。虚假不良个人信息保护分析判断（3）恪守道德，遵守法律①网络无限，

自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论

负责。②只有自觉遵守

道德和

法律，才能做一名负责任的网络参与者。自由负责道德法律（4）传播网络正能量①我们要努力提高

媒介素养，

科学、

文明、

安全、

合理使用网络，高扬

主旋律，培育

积极健康的网络文化，营造

清朗的网络空间，建设网上

精神家园。媒介素养科学文明安全合理主旋律积极健康清朗精神家园②要践行

社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为

汇聚民智、

促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的

建设者、

创新者。社会主义核心价值观汇聚民智促进社会和谐与发展建设者创新者知识精练

1.

统计数据显示，截至2025年6月，我国未成年网民规模已上升至2亿，未成年人日均上网时长超过3小时的比例达13.6％。随着越来越多的未成年人成为网络用户，未成年人沉迷网络游戏、短视频等问题也日渐突出。面对沉迷网络的未成年人，我们应当这样劝说（

B

）。①沉迷于网络影响身心健康②我们不能只关注自己感兴趣的信息B③我们应自觉抵制虚假的、不良的信息④我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④2.

在网络生活中，我们应提高个人信息保护意识，保护好自身的合法权益。对此，下列做法正确的有（

B

）。①不随意填写网络调查问卷

②拒绝参与所有线上线下网络活动③不随意连接公共场所Wi-Fi

④拒绝在网络上透露任何真实信息A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B3.

右侧漫画警示我们青少年要（

D

）。A.

不恶意攻击他人B.

自觉抵制人工智能C.

严厉打击违法犯罪行为D.

学会分析判断网络信息D4.

（2024·河北中考）网络在方便未成年人学习和丰富生活的同时，也使青少年面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重风险。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。这提示未成年人在网络生活中要（

C

）。①丰富交往方式

②增强法律意识③提高自护能力

④享受网络自由A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C5.

在道德与法治课上，老师开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（

C

）。

①社区干部上门进行人口普查

②通知“中奖”却要求你先缴纳税款③父母以微信方式转账生活费

④电话索要个人信息及短信验证码A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C6.

青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。中央文明办、国家网信办等部门强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。对于青少年学生而言，在网络生活中应该（

D

）。①学会分析判断网络信息，拒绝相信网络信息②拒绝打赏网红主播，从严整治“自媒体”乱象③自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者④学会“信息节食”，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④D7.

助农共富，公益寻人，英魂归乡，科技助梦……这是2024年中国网络文明大会上展示的年度网络公益行动项目，也是互联网带给人希望与温情的缩影。开展网络公益行动有利于（

B

）。①传播网络正能量

②消除网络违法犯罪行为③限制人们的网络自由

④培育积极健康的网络文化A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B8.

我们在享受网络带来的便利的同时，也要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。下列行为符合这一要求的有（

A

）。①向报刊发送电子邮件，投递稿件

②利用网络查阅资料，求医问药③与同学视频连线，互相抄袭作业

④在网上无所顾忌地宣泄负面情绪A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A

9.

阅读材料，回答问题。

2025年3月30日，在2025中国网络媒体论坛上，由中央网信办主办的2024中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓。经过专家审核评议、网络展播投票、评委线上打分和线下评审以及结果公示，50件十佳网络精品及499件网络精品脱颖而出。请运用所学知识回答，上述活动的举办具有什么意义？【答案】①有利于传播网络正能量；②有利于培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；③有利于引导网民践行社会主义核心价值观，促进社会和谐与发展。（符合题意即可）10.

某校八年级（1）班同学围绕“营造清朗网络空间”开展探究学习活动，请你参与。【漫画赏析】（1）请运用所学知识劝说漫画一中的未成年人。【答案】我们要学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。（符合题意即可）（2）如果你是漫画二中的未成年人，你会怎么做？【答案】提高个人信息保护意识，自觉抵制不良信息；及时向有关部门举报。（符合题意即可）【案例评析】李某为博取关注，在某网络平台上两次发布所谓“地震预警”，他发布的这些毫无科学依据的言论迅速引发网友热议，造成了不良社会影响。经调查，李某供述自己为吸引眼球，故意捏造“地震预测”信息并发布。李某因散布谣言扰乱公共秩序的违法行为被警方依法予以行政处罚。（3）公安部门对李某作出上述处罚，启示我们在网络生活中应当注意什么？【答案】我们要恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言。（符合题意即可）（4）请为同学们辨别网络谣言提供两条好建议。【答案】例：注意信息出处，关注官方信息，对信息进行多方验证。（符合题意即可）课后延伸

2025年3月31日是第三十个“全国中小学生安全教育日”，为进一步增强未成年人（青少年学生）的网络安全意识和网上自我保护能力，提高他们对网络安全问题的甄别能力，长春市某中学邀请网络安全从业人员走进校园，以“远离网络违法犯罪，做阳光进步少年”为主题，为现场1

000余名师生带来一堂生动有趣、看得见、摸得着的网络安全宣传教育体验课。活动结束后，校团委准备组织各班同学撰写网络安全小贴士，请你参与。网络安全小贴士◎避免在社交平台公开身份证号、电话号码等个人信息。◎设置高强度差异化密码，避免使用生日、连续数字等简单组合。◎

◎

◎

◎

感谢聆听第一单元综合提升第一单元走进社会生活知识回顾

知识回顾

综合练习

综合练习

一、单项选择题1.

国庆期间，长春某校组织学生先后走进吉林省博物院、净月潭国家森林公园等地，开展研学活动。研学活动会让同学们深深地感受到（

C

）。A.

学校生活紧张充实B.

家庭生活温馨和谐C.

社会生活多姿多彩D.

网络生活丰富有趣C2.

从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这表明（

D

）。A.

人们的思想观念不断更新B.

人们的精神面貌昂扬向上C.

社会生活是丰富多彩的D.

社会生活是变化发展的D3.

王琳和李薇是邻居，她们是好朋友，每天一起上学，一起放学。其他同学都很羡慕她俩的友谊。王琳和李薇体现出来的社会关系属于（

B

）。A.

血缘关系B.

地缘关系C.

业缘关系D.

姻缘关系B4.

中央电视台戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目，通过戏曲剧目展现源远流长的家国情怀。面对大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，该节目突破以往单纯形式的呈现，让观众领会戏曲中的家国情怀。这说明我们（

D

）。A.

能从社会中获得物质支持B.

已成为合格的社会成员C.

从自然人转化为社会人D.

能从社会中获得精神滋养D5.

初中生小铭的周末生活过得非常充实有意义。★早晨6时30分，小铭和爷爷到公园晨练。★上午8时20分，小铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。★下午3时15分，小铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用智能手机。★晚上8时10分，小铭和爸爸一起看电视节目并交流看法。如果给他周六这一天的生活定个主题，最为恰当的是（

B

）。BA.

关心国家发展，建设美好祖国B.

感受社会生活，在社会中成长C.

依法行使权利，自觉履行义务D.

发扬实干精神，绽放青春风采6.

“在公交车上让座”“志愿者服务活动”“爱心一日捐”等活动都是亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列属于亲社会行为的有（

C

）。①小文每个节假日都在家里看书②小明定期去敬老院为老人们读书③小刚每天独立完成作业后主动预习④小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员A.

①②B.