2026届四川省金堂县土桥中学化学九年级第一学期期中考试试题含解析

2026届四川省金堂县土桥中学化学九年级第一学期期中考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验设计错误的是A．用肥皂水来区分硬水和软水B．通过观察颜色的方法区别铁片和铜片C．用燃着的木条检验二氧化碳D．用过滤法分离食盐和沙子的混合物2．小东在生活中观察到下列变化，属于化学变化的是A．稻谷碾米 B．清水淘米 C．生火煮饭 D．瓷碗盛饭3．在配制氯化钠溶液时，需要称量12g的氯化钠固体，在称量时若发现托盘天平的指针向左偏转，则应采取正确操作是（）A．取出一些氯化钠固体 B．再加一些氯化钠固体C．增加砝码或移动游码 D．减少砝码或移动游码4．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。右图是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法正确的是()A．锰元素属于非金属元素 B．锰原子核内有25个质子C．锰的相对原子质量为54.94g D．锰原子的核外电子数为305．下列实验操作正确的是（）A．量取液体 B．倾倒液体C．收集气体 D．闻气体气味6．与化学性质相似的是A． B． C． D．7．下列四种粒子的结构示意图中,表示金属元素原子的是（）A． B． C． D．8．下列含氮的化合物中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（）A．NH3N2O3NO2 B．NONH3NaNO3C．NOHNO3NH3 D．HNO3NO2NH4Cl9．目前太原市的许多学校都配备了直饮水机,在直饮水机旁应张贴的图标是（）A． B． C． D．10．“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少的宝贵资源，人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是（）A． B． C． D．11．某物质的化学式为CaWOx，其中钙元素为+2价，钨(W)元素为+6价，氧元素为—2价，则x值是A．2 B．3 C．4 D．512．下列实验操作正确的是（）A．过滤 B．滴加液体C．连接仪器 D．加热液体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①_____，②_____。（2）实验室要用C装置作氧气的发生装置，应先在锥形瓶里放入的物质是_____。（3）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制取氧气，则对该装置做的一点改进是_____，该反应的符号表达式为：_____；该装置中试管口略向下倾斜的原因是：_____，要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是_____（填字母）。（4）用F装置收集氧气的优点是_____。（5）制取气体前应先检查装置气密性，若按如图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____（填序号）。a将水换成冰水b将烧杯换成水槽c导管伸入水中位置过深，气体无法逸出d先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中（6）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；已知乙炔是一种难溶于水的气体，可以选择的收集装置是_____，如果用装置G收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通人。14．实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中仪器a的名称：_____;（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选B作发生装置，其依据是_____。（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_____。（4）某校化学兴趣小组的同学利用如图装置F，G粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积，为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：发生装置→_____→_____（填装置F接口的字母顺序）→d。15．实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气，装置如图。（1）a是发生装置。某同学发现试管固定得太高，该同学应调节图b中的旋钮_____（填“①”或“②”或“③”）。（2）图d表示加入一定质量的高锰酸钾固体，在其分解过程中某变量y的变化趋势，则y可以表示_____。A生成氧气的质量B参加反应的高锰酸钾质量C固体中钾元素的质量D固体中剩余氧元素的质量（3）用加热氯酸钾的方法制取氧气的反应的文字表达式是：_____。16．某兴趣小组需要10%的氢氧化钠溶液进行实验。（1）①若选择40g.上述氢氧化钠溶液，则需要氢氧化钠固体的质量为_________g。从下表中名称托盘天平酒精灯小烧杯玻璃棒药匙量筒仪器序号ABCDEF选择称量氢氧化钠固体所需要的仪器_________（填序号）②调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的_________盘，称量其质量，然后___________（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。a.将氢氧化钠固体加入烧杯中b.按需要添加砝码、移动游码（2）实验室若用40%的氢氧化钠来配制所需溶液，需加水_________克?（写出计算过程）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某同学设计了如图所示的3个实验验证质量守恒定律。(1)实验3中试剂a可以是_____(写出一种即可)。证明质量守恒定律成立的现象是_____。(2)上述实验方案中，可以验证质量守恒定律的是_____(填“实验序号”)。(3)实验2中，天平的指针_____(填字母序号)。A．向左偏转B．不偏转C．向右偏转18．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。（1）A图打开止水夹之后观察到的现象是__________，如果测得氧气含量小于1/5的可能原因是___________（写一条）（2）B图实验应看到的现象是_______________，该实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_________，请指出图B实验中的错误_______________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分谷氨酸钠，化学式为C5H8NO4Na。若某品牌味精包装上标注：净重169g，试回答下列问题：（答题要求：本题的第（1）、（2）、（3）问题，只需把答案填在横线上即可，第（4）问题的作答要写出计算过程。）（1）谷氨酸钠中含有_____种元素；（2）谷氨酸钠的相对分子质量为_____；（3）谷氨酸钠中碳元素与氧元素的质量比是_____；（4）该包味精中含钠元素多少克？_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，可用肥皂水来区分硬水和软水，故A正确；B、铁片和铜片分别呈银白色、紫红色，通过观察颜色的方法可以鉴别，故选B正确；C、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，例如氮气等，检验二氧化碳应使用澄清的石灰水，故C错误；D、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可用过滤法分离，故D正确。故选C。【点睛】在解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。2、C【解析】

A、稻谷碾米是将米由固态碾压成粉末态，米的形状发生变化，但是没有生成新物质。故A不符合题意；B、清水淘米是将米表面的污垢清洗掉，没有生成新的物质。故B不符合题意；C、生火煮饭的过程中，需要燃烧物质生火。而物质的燃烧生成了新的物质，是一种化学变化。故C符合题意；D、瓷碗盛饭的过程中，饭没有生成新物质。故D不符合题意。故选C。3、A【解析】

天平称量要求：左边放称量物体，右边放置砝码；需要称量12g的氯化钠固体，先调节天平平衡，再放好砝码和游码，最后放药品，直至天平平衡，称量的药品即为12g，在称量时发现天平指针向左偏转，说明固体氯化钠多于12克，应取出一些氯化钠固体，直至天平平衡。故选：A。【点睛】称量一定质量药品时，要先调节天平平衡，再放好砝码和游码，最后放药品。4、B【解析】试题分析：A、锰为金字旁，属于金属元素。A错误。B、左上角的数字左上角的数字表示该元素的原子序数，同时也是原子的核电荷数、质子数、原子的核外电子数。B正确。C、相对原子质量单位不是克，而是“1”，通常省略不写。C错误。D、根据B的分析，核外电子数应为25，D错误。考点：元素信息的识别5、B【解析】

A、量取9.5mL的液体需要10mL的量筒即可；故选项错误。B、向试管中倾倒液体时，试管略微倾斜，试剂瓶盖倒放在桌面上；故选项正确。C、向上排空气法收集气体时，玻璃导管应伸入集气瓶底部；故选项错误。D、用手扇集气瓶口，使少量气体进入鼻腔，问气体气味；故选项错误。故选：B。6、A【解析】

根据已有的知识进行分析，氦原子只有一个电子层，最外层电子数是2，是一种稳定的结构，据此解答。【详解】A、该原子的最外层电子数是8，是一种稳定结构，正确；B、该原子的最外层电子数是2，不是稳定结构，错误；C、该原子的最外层电子数是1，不是稳定结构，错误；D、该原子的最外层电子数是3，不是稳定结构，错误。故选A。【点睛】核外电子在化学反应中的作用是决定着该原子在化学反应时是否得失电子，也就是决定了元素的性质，特别是元素的化学性质．因为，原子的最外层电子数与原子的稳定性（即元素的化学性质）关系非常密切。当原子的最外层电子少于4个时，容易失去最外层的电子，使次外层变成最外层，从而达到稳定结构；当原子的最外层电子多于4个时，容易获得电子，从而使最外层达到稳定结构；当原子的最外层电子为8个电子时，本身就是于稳定结构，在化学反应时一般不会有电子的得失，元素的化学性质最稳定．这里所说的稳定结构是指相对稳定结构，也就是最外层具有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构。所以还可以说，元素的性质，特别是元素的化学性质是由该原子最外层电子数决定的。7、B【解析】

A、原子最外层电子数为8（氦为2），且核电荷数=质子数=核外电子数=18，为原子；属于稀有气体元素；故A错误；

B、最外层电子数为2，少于4，且核电荷数=质子数=核外电子数=12，为金属元素原子；故B正确；

C、最外层电子数为7，大于4，且核电荷数=质子数=核外电子数=17，为非金属元素原子；故C错误；

D、最外层电子数为8，且核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；故D错误；

故选B．8、D【解析】

A、NH3中氮元素的化合价为-3价，N2O3中氮元素的化合价为+3价，NO2中氮元素的化合价为+4价，氮元素化合价由低到高，故A不正确；B、NO中氮元素的化合价为+2价，NH3中氮元素的化合价为-3价，NaNO3中氮元素的化合价为+5价，氮元素化合价不符合由高到低，故B不正确；C、NO中氮元素的化合价为+2价，HNO3中氮元素的化合价为+5价，NH3中氮元素的化合价为-3价，氮元素化合价不符合由高到低，故C不正确；D、HNO3中氮元素的化合价为+5价，NO2中氮元素的化合价为+4价，NH4Cl中氮元素的化合价为-3价，氮元素化合价由高到低，故D正确。故选D。9、A【解析】

A、是节水标志；故选项正确。B、是注意安全标标志；故选项错误。C、是回收标志；故选项错误。D、是腐蚀性化学药品标志；故选项错误。故选A。10、D【解析】

A、图为禁止吸烟标志，A错误，不符合题意；B、图为禁止鸣笛标志，B错误，不符合题意；C、图为回收循环利用标志，C错误，不符合题意；D、图为节约用水标志，D正确，符合题意。故选D。11、C【解析】在CaWOx中，钙元素为+2价，钨（W）元素为+6价，氧元素为-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+（+6）+（-2）x=0，则x=4。故选C。12、C【解析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中试管没有倾斜、没有用外焰加热，图中所示操作错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管集气瓶二氧化锰试管口应放一团棉花防止冷凝水回流炸裂试管D能收集到较纯净的氧气dAFa【解析】

（1）据图可知仪器①的是试管，②是集气瓶；（2）实验室要用C装置作氧气的发生装置，反应不需要加热，应该是利用过氧化氢制取氧气，应先在锥形瓶里放入的物质是二氧化锰；（3）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气，试管口应放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂试管；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用F装置收集，用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥；（4）F装置是排水法收集氧气，能收集到较纯净的氧气；（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是：将烧杯换成水槽；导管深入水中位置过深，气体无法逸出；将水换成冰水无关；检验时应先将导管放入水中，再用手捂住试管壁，故d有关；（6）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，属于固液常温型，可选A，该反应必须严格控制加水速，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，则须控制反应速率，A装置中注射器可以控制液体的滴加速度，进而达到控制反应速率的目的；乙炔是一种难溶于水的气体，可以排水法收集；装置G收集气体时，应从短导管进气，长导管便于排水。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、酒精灯固体与液体反应且不需要加热cb【解析】

（1）A仪器是酒精灯，故填：酒精灯；（2）双氧水和二氧化锰来制取氧气，反应为液态和固态，反应温度为常温，故选用固液常温型装置，故选B；（3）高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：；（4）用F装置通过排水法收集氧气，氧气密度比水小，水应由长管排出，氧气应由短管通入，故填：c，b。15、②AB氯酸钾氯化钾＋氧气【解析】

（1）某同学发现试管固定的太高，该同学应调节图b中的旋钮②；②是调节高度、①是夹紧铁夹的、③是夹紧试管的；故填：②；（2）图示中y随着反应的进行而逐渐增加，反应完成后，质量不变；A、氧气的质量随高锰酸钾分解而逐渐增加，高锰酸钾分解完毕，其质量不再改变，符合图示变化；B、参加反应的高锰酸钾质量随反应进行逐渐减大，最后反应完成，也就不变了，与图示符合；C、加热高锰酸钾生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，反应前后钾元素质量不变，而且都在固体中，所以固体中钾元素的质量反应前后不变，与图示不符；D、加热高锰酸钾，有部分氧元素组成氧气逸出，所以固体中剩余氧元素的质量逐渐减小，而非增加，与图示不符；故填：AB；（3）在二氧化锰的催化作用下、加热氯酸钾生成氯化钾和氧气；故填：氯酸钾氯化钾+氧气。16、4ACE左ba30【解析】

（1）①需要40g10%氢氧化钠溶液，则溶质质量=40g×10%=4g；称取固体需要用到托盘天平（称固体物质）、烧杯（装固体）、药匙（取固体），对应编号为A、C、E；②托盘天平使用时应遵循左物右码的原则，故烧杯应放在左盘；先按需要添加砝码、移动游码，再将氢氧化钠固体加入烧杯中，直至天平平衡，因此顺序为ba；（2）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、硫酸铜溶液反应后，天平仍保持平衡实验1、实验3C【解析】

（1）铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以实验3中试剂a可以是硫酸铜溶液，故填硫酸铜溶液；证明质量守恒定律成立的现象是：反应后，天平仍保持平衡，故填反应后，天平仍保持平衡。(2)上述实验方案中，合理的是实验1、3，这是因为红磷在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷，铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜