初中二语文试题及答案

初中二语文试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.绯红（fěi）不逊（xùn）B.畸形（qí）匿名（nì）C.教诲（huì）驿站（yì）D.诘责（jí）发髻（jì）2.下列词语书写无误的一项是（）A.劳碌躁热任劳任怨B.缰绳由衷油光可签C.宛如私塾正襟危坐D.凄然萤光合颜悦色3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.他在演讲时，引经据典，口若悬河，听众都被深深吸引。B.小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，但做错的也很多。C.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。D.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。4.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。B.《回忆我的母亲》作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C.《列夫·托尔斯泰》作者是奥地利作家茨威格，我们还学过他的《伟大的悲剧》。D.《美丽的颜色》作者艾芙·居里，法国科学家居里夫人的小女儿。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.单车/欲问边，属国/过居延B.渡远/荆门外，来从/楚国游C.几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥D.晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲7.下列词语中“疾”字意思与“疾驰”的“疾”相同的一项是（）A.疾病B.疾恶如仇C.疾风D.疾苦8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）9.下列对古代文化常识表述正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.以上表述都正确。10.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。B.《渡荆门送别》以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。C.《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱之情。D.《庭中有奇树》这首诗表达了女子对远方亲人的思念之情，全诗充满了浓浓的哀怨之情。多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于文学名著《红星照耀中国》的表述正确的是（）A.作者是美国记者埃德加·斯诺，他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。B.书中采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、朱德等。C.这部书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。D.斯诺在书中对长征表达了钦佩之情，断言长征是实际一场战略撤退，是历史上最盛大的武装巡回宣传。2.下列关于《昆虫记》的表述正确的是（）A.作者法布尔，法国昆虫学家、文学家。B.它既是一部文学巨著，又是一部科学百科。C.书中描写了许多昆虫的生活习性，如蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。D.这部作品行文活泼，语言诙谐，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。3.下列词语中，能体现人物优秀品质的有（）A.任劳任怨B.宽厚仁慈C.深恶痛疾D.鹤立鸡群4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。B.月亮像一条弯弯的小船挂在蓝色的天幕上。C.他像一只小鸟一样快乐。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。D.海内存知己，天涯若比邻。6.下列关于散文特点的表述正确的有（）A.形散神聚，“形散”主要指取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；“神聚”主要指表达的主题必须明确而集中。B.注重情感抒发，常常通过对生活中某些片段或事件的描述来表达作者的情感。C.语言优美凝练，富有文采，能给人以美的享受。D.一般都有完整的故事情节和鲜明的人物形象。7.下列对古代诗词意象理解正确的有（）A.柳树常常象征离别，如“柳”与“留”谐音，古人送别时折柳相赠。B.大雁常常象征游子的思乡之情和羁旅之愁，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。C.月亮常常象征思念，如“举头望明月，低头思故乡”。D.梅花常常象征高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。8.下列关于修辞手法作用的表述正确的有（）A.比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使表达的内容更加生动形象。B.拟人能把事物人格化，使读者感到亲切自然，增强文章的趣味性。C.排比能增强语势，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。D.夸张能突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。9.下列关于文言文实词“之”的用法正确的有（）A.作助词，可译为“的”，如“水陆草木之花”。B.作代词，指代人、事、物等，如“渔人甚异之”。C.作动词，可译为“去、往”，如“送杜少府之任蜀州”。D.用在主谓之间，取消句子独立性，可不译，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。10.下列关于写作手法的表述正确的有（）A.对比可以突出事物的特点，使形象更加鲜明，增强文章的表达效果。B.衬托可以用次要事物做陪衬来突出主要事物，分为正衬和反衬。C.伏笔是在文章的前边对将要出现的人物或发生的事件做出某种暗示，在适当的时候再把真相或结果交代出来。D.象征是通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。判断题（每题2分，共20分）1.《答谢中书书》的作者是陶弘景，他是南朝齐梁时思想家，自号华阳隐居。（）2.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋文学家。（）3.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”是指汉水北岸。（）4.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些食粪虫为“清道夫”。（）5.“从流飘荡，任意东西”中的“东西”是指东边和西边。（）6.《红星照耀中国》中，斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领，如彭德怀、徐海东等。（）7.“大漠孤烟直，长河落日圆”中“长河”指的是黄河。（）8.律诗一般每首八句，每两句成一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联，其中颔联和颈联必须对仗。（）9.“负势竞上，互相轩邈”运用了拟人的修辞手法，写出了山的高峻。（）10.《背影》作者朱自清，我们还学过他的《春》，两篇文章都表达了对父亲的深情。（）简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《藤野先生》中作者弃医从文的原因。看到中国人围观同胞被枪毙却麻木不仁，作者意识到医学只能拯救人的身体，却无法拯救人的灵魂，要改变民族命运需从精神上唤醒民众，所以弃医从文。2.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请简述其原因。它用生动有趣的文字详细记录了众多昆虫的生活习性、繁衍、斗争等，兼具科学性与文学性，对昆虫世界进行了全面且深入的描写，宛如一部关于昆虫的史诗巨著。3.简述律诗在形式上的特点。每首八句，每两句成一联；颔联和颈联要求对仗工整；一般偶数句押韵，首句可押可不押；全诗有固定的平仄格式。4.请说说《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。描绘出塞外沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光。“直”“圆”二字，准确生动，使画面富有立体感，传达出诗人对塞外风光的惊叹与赞美。讨论题（每题5分，共20分）1.在《红星照耀中国》中，你最敬佩的人物是谁？请说明理由。示例：我最敬佩毛泽东。他具有卓越的领导才能，面对复杂局势从容应对。生活简朴，与人民群众紧密相连。有着坚定的革命信念，为了国家和人民不懈奋斗，带领中国人民走向新征程。2.《昆虫记》中昆虫们的生活和习性给你带来了哪些启示？昆虫们在恶劣环境中努力生存、繁衍，它们分工合作、各尽职责。启示我们要热爱生命，在生活中面对困难应坚韧不拔，学会与他人合作，发挥自身价值，尊重自然和每一个生命。3.散文“形散神聚”的特点在写作中有什么好处？“形散”能让作者自由取材，广泛选取生活素材，丰富文章内容；“神聚”使文章主题明确集中，让读者能清晰把握作者意图。二者结合使文章既灵动丰富又主旨鲜明，增强感染力和表现力。4.古诗词在当今社会有什么价值？古诗词是传统文化瑰宝，具有审美价值，能带给人美的享受。蕴含丰富的人生哲理和民族精神，可传承民族文化、增强民族凝聚力。还能提升人的文化素养，丰富精神世界，在当今社会有着不可替代的意义。答案单项选择题1.C2.C3.D4.C5.D6.B