2026届宁夏石嘴山市名校化学九年级第一学期期中预测试题含解析

2026届宁夏石嘴山市名校化学九年级第一学期期中预测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种原子同时也能表示一种物质的是()A．H2B．ClC．NaD．O2．下列变化属于化学变化的是A．分离液态空气制氧气 B．蜡烛燃烧 C．水结冰 D．酒精挥发3．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．红磷 D．硫4．氯酸钾制氧气中有关二氧化锰说法正确的是（）A．催化剂可以增加氧气的质量B．加入催化剂可以改变反应速度C．二氧化锰也可以加快高锰酸钾的分解D．不使用催化剂物质一定不反应5．三氧化二铬（Cr2O3）主要用作高级绿色颜料等。Cr2O3中Cr元素的化合价为A．-3B．+1C．+2D．+36．下列对物质性质的描述,属于化学性质的是A．通常情况下,氧气不易溶于水B．通常情况下,二氧化碳的密度比空气大C．通常情况下,氧气是一种无色无气味的气体D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊7．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙8．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲中混有少量乙可以用蒸发结晶的方法提纯甲 B．15℃时甲、乙的溶液的溶质质量分数相等C．30℃时甲的饱和溶液溶质质量分数为30% D．降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和9．下列实验方案不能达到相应目的是（）ABCD实验方案目的证明呼出气体中的比空气中多用等量肥皂水区分硬水和软水检查装置的气密性测定空气中氧气的含量A．A B．B C．C D．D10．不属于化学研究范畴的是A．物质组成 B．物质性质 C．运动状态 D．变化规律11．下列做法不符合“低碳环保”理念的是A．为了节约用纸，两面使用草稿纸B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物12．下列各物质中都含有氧元素，其中不属于氧化物的是A．水B．双氧水C．氢氧化铜D．五氧化二磷二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室可选用下列装置制取气体：（1）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择的装置是（填字母）_____进行组装。制取氧气的反应符号表达式_____你认为A装置中还缺少_____。（2）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是_____。（3）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应来来制取硫化氢（H2S）气体，同时还可得到硫酸亚铁（FeSO4）。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式：_____。②制取硫化氢时，他应选择的发生装置是_____。14．根据下列实验装置图，回答问题。(1)如图甲中由实验________对比可知，相同温度下，不同种溶质在同种溶剂中的溶解性不同；由实验①和②对比可得到的结论是_________________________________________________。(2)图乙中所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后A试管内出现的现象是________________；B试管内的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。15．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题：

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是酚酞试液由无色变_____实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是_____（2）该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？理由是_____（3）为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如下图所示，其中图1中的浓氨水温度较高，图2中的浓氨水温度较低，而其他条件均相同。

过了一会儿，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变_____16．根据下列装置图回答问题：（1）仪器a的名称是______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填标号），反应的符号表达式为____。用C装置收集氧气，验满的方法是____。（3）若用E装置收集氧气，气体应从______端通入（填标号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．根据下图回答问题。（1）实验仪器a的名称是_______________，图F实验的目的是_______________。（2）实验室用双氧水制取氧气的化学反应的表达式为（用化学式表示）______________，预制取较干燥的氧气，所选用的制取装置是_________（填字母序号，下同）（3）用如图所示装置收集氧气，氧气应从________（填“a”或“b”）端导入。（4）潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得，试说出此反应制取氧气的优点。（说出一点即可）__________（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的物理性质是__________。若要制取和收集甲烷,应选择的发生装置和收集装置是_________（填装置编号）。18．如图所示是实验室电解水的装置图，请回答下列问题：（1）接通直流电源段时间后，在两个电极观察到的现象是________________。（2）切断装置中的电源，把燃着的木条放在________极玻璃管尖嘴口处，发现_____________，说明生成的气体是氢气。（3）电解水的文字表达式为：通过该实验得出的结论：水是由______________组成的；在化学反应前后，________________的种类没有改变。（4）电解水的基本反应类型是________________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氢化钙（CaH2）是有机合成的还原剂，遇水发生化学反应，生成氢氧化钙和氢气，为了测定某样品中氢化钙的含量，将30g的氢化钙样品加入50g水中，充分反应后，烧杯中的剩余物质质量为78g，试计算：[反应原理：CaH2+2H2O＝Ca（OH）2+2H2↑]（1）生成氢气的质量是_____g（2）该样品中氢化钙的质量分数_____（要求写出计算过程）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【详解】A、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，不能表示一种元素，故A不正确；

B、Cl可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故B不正确；

C、Na可表示钠元素，表示一个钠原子，还能表示钠这一物质，故C正确；

D、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故D不正确。故选C。【点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。2、B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。分离液态空气制氧气是利用液态氮和液态氧的沸点不同进行蒸发的过程，无新物质生成，属物理变化；蜡烛燃烧会生成水和二氧化碳，有新物质生成，属化学变化；水结冰是水由液态变成固态，状态发生改变，属于物理变化；酒精挥发是酒精由液态变成气态，状态发生改变，属于物理变化；故选B。考点：化学变化和物理变化的判别3、D【解析】

A、二氧化锰不具有可燃性，不能燃烧，故A错误；B、氯酸钾不具有可燃性，不能燃烧，故B错误；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故C错误；D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该气体会污染空气，形成酸雨，故D正确。故选D。4、B【解析】

A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故A错误；B、催化剂能改变其他物质的化学反应速度，但本身的化学性质（而不是性质）不发生改变，故B正确；C、二氧化锰不是高锰酸钾分解的催化剂，不可以加快高锰酸钾的分解，故C错误；D、有的反应不需要催化剂，例如铁丝燃烧等，故D错误。故选B。5、D【解析】

在三氧化二铬（Cr2O3）中，氧元素显-2价，设：铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3价。故选D。6、D【解析】

A、通常情况下，氧气不易溶于水，水溶性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，A选项不正确，不符合题意；B、通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，密度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，B选项不正确，不符合题意；C、通常情况下，氧气是一种无色无气味的气体，气体的颜色气味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，C选项不正确，不符合题意；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，属于二氧化碳的化学性质，D选项正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查物理性质和化学性质的区分，不需要通过化学变化表现出来的性质即物质的物理性质，例如颜色、状态、气味、密度、水溶性等；通过化学变化表现出来的性质即物质的化学性质。7、B【解析】

A、在水中加入适量的明矾，产生胶状物，吸附水中的悬浮杂质，在重力的作用下沉降，选项A正确；B、自来水厂常用ClO2消毒，根据化合物中元素化合价的代数和为零，ClO2中氯元素的化合价为+4，选项B错误；C、过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来，选项C正确；D、5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙，选项D正确。故选B。8、D【解析】

A、甲的溶解度受温度影响比乙的大，故甲中混有少量乙可以用降温结晶的方法提纯甲，说法错误；B、15℃时甲、乙的溶解度相等，它们的饱和溶液的溶质质量分数相等，说法错误；C、30℃时甲的饱和溶液溶质质量分数为30g/（30g+100g）×100%<30%，说法错误；D、甲的溶解度随温度的升高而增大，降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和，说法正确。故选D。【点睛】某温度时，不同物质的溶解度相等，它们饱和溶液的溶质质量分数也相等。9、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多，故选项实验方案能达到相应目的。B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验方案能达到相应目的。C、向左推动活塞，若玻璃导管中液面上升，或向右拉动活塞，若玻璃导管中有气泡冒出，都说明装置气密性好，故选项实验方案能达到相应目的。D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到相应目的。故选D。10、C【解析】

化学研究物质的组成结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，性质决定用途，用途反映性质，知道了物质的性质和用途，就需要制取该物质进行使用。运动状态是物理学研究的内容。

故选C。11、B【解析】A、提倡节约用纸，较少原材料浪费，符合“低碳环保”理念；B、长期把QQ挂在线上既费时又耗能，不符合“低碳环保”理念；C、科学而合理的节水用水符合“低碳环保”理念；D、回收废品，提高资源利用率避免环境的污染及资源的浪费符合“低碳环保”理念．故选B【点评】倡导节约，避免浪费，提倡“低碳环保”理念，是社会热点，也是近几年的考试热点之一，望学生们从自我做起．12、C【解析】

A、水由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；B、双氧水由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；C、氢氧化铜是由铜、氢、氧三种元素组成，含有氧元素但不属于氧化物，符合题意；D、五氧化二磷由磷、氧两种元素组成，属于氧化物，不符合题意。故选C。【点睛】氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。物质中含有氧元素，如果物质的组成元素不是两种，就不是氧化物。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、ADKMnO4K2MnO4+MnO2+O2棉花先将导管移出水面，再熄灭酒精灯FeS+H2SO4→H2S+FeSO4BC【解析】

（1）高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置选择A；排水法收集到的气体比排空气法收集到的气体纯，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和D进行组装；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；试管口的棉花团是防止高锰酸钾颗粒随着气流进入导管堵塞导，所以A装置中还缺少棉花；故填：AD；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；棉花；（2）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。故填：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；（3）①硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，反应的符号表达式为：FeS+H2SO4→H2S+FeSO4；②实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，因此不需要加热；硫化氢气体的密度比空气大，易溶于水，因此只能用向上排空气法收集；故填：BC。14、①③相同温度下，同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同有晶体析出不饱和【解析】(1)如图甲中由实验①③对比可知，相同温度下，不同种溶质在同种溶剂中的溶解性不同；由实验①和②对比可得到的结论是：相同温度下，同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同；(2)硝酸铵溶于水，溶液的温度降低，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后A试管内出现的现象是有晶体析出，B试管内的溶液是不饱和溶液。15、红酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色酚酞试液变红分子在不断运动蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象红图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快【解析】

（1）酚酞试液遇显碱性溶液变红色，遇中性溶液不变色，所以实验Ⅰ中可观察到的实验现象是：酚酞试液由无色变红色，由实验Ⅰ得出的结论是：酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；实验Ⅱ：氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B，溶于水使酚酞试液变红，所以烧杯B中的现象是：酚酞试液变红；产生这一现象的原因是：分子在不断运动；（2）实验Ⅲ不能验证“分子在不断运动着”，理由是：蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象；（3）氨分子不断运动，向四周扩散，遇到脱脂棉中的水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变红色；图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快，因此图1中的“铁树开花”速度远比图2中的“铁树开花”速度快。16、试管AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2将带火星的木条置于集气瓶口，如复燃，则满b【解析】

（1）仪器a的名称是试管。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气是固-固加热型装置，故选A。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用向上排空气法收集氧气的验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口，如复燃，则满。（3）E装置是多功能装置，作为排空气法收集氧气时，由于氧气的密度比空气的密度大，故氧气b管通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、集气瓶检查装置的气密性H2O2H2O+O2ADa不需加热、人体呼出的二氧化碳可以用作原料、环保、操作简单方便、安全等。无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水B和C或C和E【解析】

（1）实验仪器a的名称是集气瓶，图F实验的目的是检查装置的气密性；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的表达式为：H2O2H2O+O2；该反应的反应物是固体与液体，不需加热，氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，向上排空气法收集到的氧气较干燥。制取较干燥的氧气，所选用的制取装置是AD；（3）氧气的密度小于水，用如图所示装置收集氧气，氧气应从a端导入；（4）根据化学表达式可知，此反应制取氧气的优点是：