浙江省金华市义乌市稠州中学2023-2024学年八年级上学期语文12月独立作业试卷（含答案）

第第页浙江省金华市义乌市稠州中学2023-2024学年八年级上学期语文12月独立作业试卷一、【活动一：于物体味文化赓续】鼓亭锣鼓你喜欢古（pǔ）▲的民间音乐还是华丽的宫廷音乐？鼓亭锣鼓是专供皇亲国戚庆宴演奏助乐之用。鼓亭锣鼓的“鼓亭”是一个艺术品，它是由当地制作高手选用轻巧美观的紫竹精心编制的形似皇家御花园的亭子。鼓亭有门有窗，窗上有画，四角抱轴，有诗词对联，四边都扎上古匾，制作之精美，真可谓▲。每当上灯时节，乐队抬着鼓亭边走边演奏，乐曲（yōu）▲扬清丽，为民间所喜闻乐见，备受推（chóng）▲，慕名而来的游客▲。1．根据拼音，填写汉字。①古▲②▲扬③推▲2．填入横线中的成语，最恰当的一项是（▲）A．惟妙惟肖前赴后继 B．独具匠心前赴后继C．惟妙惟肖络绎不绝 D．独具匠心络绎不绝3．上灯节（正月十五）时鼓亭里贴有一副对联，上联是“花灯灿烂逢盛世”。下列可作下联的一项是（▲）A．锣鼓铿锵颂丰年 B．丰收锣鼓震天响C．锣鼓咚咚佳节至 D．锣鼓声里百万兵4．在下列文字的空缺处填写古诗文名句。小稠和小州在德胜岩风景区游玩，看着绿意葱茏的树林，他们饶有兴致地用“树”字玩起了“飞花令”游戏。小稠说：“夹岸高山，▲，▲，▲，争高直指，千百成峰。”小州接：“树树皆秋色，▲。”小稠说：“庭中有奇树，▲。”小州接：“几处早莺争暖树，▲。”小稠又说：“▲，芳草萋萋鹦鹉洲。”两人相视一笑。一切景语皆情语，这些诗人们都不约而同写到树，却映射了不同的心境。小州脱口而出：“诗人与景物的情意融合在一起，真是难以区分，这正如陶渊明《饮酒》中所说，‘▲，▲。’”邛窑油灯邛窑省油灯宋朝成都人的节能黑科技①“省油灯”在汉语中是一个一语双关的词汇，而该词汇来源于成都工匠在唐宋时期的一件精彩发明。②古代人们用油灯照明，油灯点燃后，热会由灯盏通过热传递方式使油的内能增加，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量。唐宋时期，聪明智慧的成都人发现了这个原理，他们设计了省油灯，▲。③在宋代，省油灯的美名留在了大诗人陆游的笔记里，传遍了天下。陆游来到四川做官发现省油灯，惊喜不已，他在《老学庵笔记》里写道：“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之。寻常盏为火所灼而燥，故速干，此独不然，其省油几半。”陆游的笔记中还说，这省油灯在四川已经流行几百年了，常常被入川的外地官员当作“文创伴手礼”馈赠朋友。陆游离开四川后，还一直对神奇的省油灯念念不忘，后来他又在《斋居纪事》中对省油灯做出了更详细的记载：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀有瓷盏注水于盏唇窍中，可省油之半。”④1983年8月和12月，四川大学博物馆研究员陈德富选择四个省油灯，进行了四次省油灯节油率的模拟实验。实验结果表明，四个灯盏的省油效果平均在8%到14%之间，最高可达22.4%，省油效果会因季节的不同有所不同，夏季比冬季更好。虽然实验结果未及“省油几半”，但仍然可以反映出明显的省油效果。这一盏盏造形古拙、不太起眼的小小油灯，展示出的是古代蜀地匠人的惊人才华。⑤据说江浙一带有一种碗，叫做“夹瓷碗”，用于盛汤、盛菜，目的是为了用中空的结构保温，相当于现在的保温杯。而在成都，没有出现“夹瓷碗”，却出现了“省油灯”。巴蜀文化学者谭继和认为，这可能是由于成都人好学，读书人多。邛窑利用“夹瓷碗”的技术设计了省油灯，很快就走出四川，风靡全国。考古学者欧阳希君在《福建宋代陶瓷省油灯漫谈》中写道：“省油灯最早出现于唐代四川邛窑并延续烧至宋代，并作为该窑特色科技产品而享誉全国。”⑥陆游所记载的夹瓷盏，就诞生于成都的邛窑。在邛崃市水流清澈、空气清新的南河边，卧着14处窑包，这些看上去像低缓小山的窑包，就是世界闻名的邛窑十方堂遗址。2005年，黄晓枫担任领队对十方堂遗址最东端的一号窑包进行了发掘，发现了一条使用时间长达百年左右的两宋龙窑，这是中国西南地区目前发现的年代最早、使用时间最长、保存最完整的一条龙窑。⑦在这条接近8米高、46米长的龙窑周围，发掘出了大大小小的陶瓷作坊遗址。这些五代、两宋时期的作坊，就地取材，利用烧窑废弃的匣钵，堆砌院墙、铺作地面、修筑水井，构造水渠，看似随意，却又匠心独具。唐代，邛窑诞生了在金黄色胎底上褐色与绿色交相辉映的“邛三彩”。⑧邛窑创新创造、优雅时尚的文化基因，时至今日仍然滋养着成都的文创产业。中国工美行业艺术大师李清带着文创企业“蜀山窑”落户蒲江县明月村，以当地的松、竹、茶为灵感创作了“明月杯”，青年陶艺家李清泉则打造出彭州白瓷。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”根植天府文化，依托现代科技，创作符合现代人生活美学的文创产品，推动成都文创产业链的升级与创新，让成都文创充满活力与魅力。来源：成都日报(有删减)5．下列四个句子是省油灯技术原理阐述，选自段落②空缺处，正确顺序为(▲)①在夹层中加水②为油灯增加了一个夹层③达到省油的目的④可以降低油温A．①③②④ B．②①④③ C．③①②④ D．②④③①6．完成表格相关内容填写。匠心内容说明方法匠心体现实验结果表明，四个灯盏的省油效果平均在8%到14%之间，最高可达22.4%，省油效果会因季节的不同有所不同，夏季比冬季更好。①▲陈德富以生动实际的数据展现着古人的科技，体现他探索钻研的精神，也展示着古代蜀地匠人的惊人才华。据说江浙一带有一种碗，叫做“夹瓷碗”，用于盛汤、盛菜，目的是为了用中空的结构保温，相当于现在的保温杯。而在成都，没有出现“夹瓷碗”，却出现了“省油灯”。②▲③▲中国工美行业艺术大师李清带着文创企业“蜀山窑”落户蒲江县明月村，以当地的松、竹、茶为灵感创作了“明月杯”，青年陶艺家李清泉则打造出彭州白瓷。举例子④▲7．小稠和小州同学对本文标题以及说明顺序等内容有了一些思考，请你跟随他们走进文本进行分析，完成下列对话。小稠：我发现这篇文章标题就十分吸引人。小州：是啊，这个标题①▲（找出词语并分析妙处），②▲（找出词语并分析妙处），这两个词的有效使用顿时使我产生了极大的阅读兴趣。小稠：确实如此，从陆游的笔记记述到研究员陈德富对四个省油灯进行的实验，从夹瓷碗到③▲再到“邛三彩”以及当下的文创产品描述，按照④▲顺序一一说明，也使读者对“省油灯”的相关内容了然于心。小州：果然如此，段落⑤中的“最早”、段落⑥中的“目前”这些词也体现了说明语言的⑤▲，这样的写作与安排也极富匠心。二、【活动二：于人感受精神传承】父爱之切父亲是世上最不堪的一个斗士李承鹏①少时候我看过一部日本电彩《砂器》。影片讲战后日本东北部一对失去土地的父子，他们到处流浪，在大雨滂沱中赶路，在大雪天里乞讨，在崎岖的山路上跋涉。有一次，儿子被富家子弟殴打，瘦小的父亲拼命用身体挡住拳头和棍棒，滚落到水沟里。还有一次下大雪，父亲讨来一碗粥，用砂锅煮热了让儿子喝，儿子让他先喝，两人推来推去烫到了嘴，痛得原地大跳，却又相拥哈哈大笑……这个温暖的镜头，让我哭了。②那个父亲后来得了麻风病，被强行带到医院，儿子则被一户好心人家收留，后来儿子逃到东京，机缘巧合学习钢琴并成为崭露头角的钢琴家，还认识了一名大金融家的女儿。正当谈婚论嫁时，早前的养父找到了他，让他去见他的亲生父亲。当时日本很重视门第，为了掩盖出身，他在车站把养父杀死了。后来侦破的过程很复杂，我不太记得，只记得最后的情景是：警视厅探员把钢琴家的照片递到在麻风病院的生父面前，为保全儿子，生父拒绝承认这是他的儿子，只是默默地看着照片，默默地老泪纵横……③这个镜头被评为日本人性系列电影里最经典的镜头之一，电影院里的人哭得稀里哗啦。我当时不明白那个父亲为何这样做，等我明白，已为人父。④父亲是世上最不堪的那个斗士。如果你要问我当了父亲最主要的体会，这就是回答。我们的父亲中的大多数为生活所困，面色无光，有些不大不小的疾病。其中一些连感情也并不如意，很年轻就显出一些猥琐来。可是他们爱着自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工奴，不落下任何一项工作。⑤我住的小区里有个捡垃圾的大爷，我到现在也不知他叫什么。他并非那种邋遢的捡垃圾大爷，而是衣着干净，见人很有礼貌地打招呼。他总是精心地把废旧电器、报纸归类放好在板车上，不掉下来任何垃圾。他儿子也在这城里打工。曾经觉得他儿子很不孝，后来才知他儿子也极力反对他这么干，可他总偷偷跑出来捡垃圾，骗儿子说在家政公司找了差事。⑥他说，每回出来捡垃圾都要穿上好的衣服，这样保安就不会赶他，也不会给儿子丢脸。他偶尔会到我家来收一些报纸，我妈会留他吃饭，每回他都虔诚地拜拜我家供的观音像。我跟他交谈过一次，他说：“儿子要在城里买房，再过半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了。”⑦你问我的父亲是怎样的，他是个三流的音乐家，形象和性格都有些像《虎口脱险》里的那个指挥，暴躁而神经质。我很小的吋候他便逼我练琴，我若不从或弹错，便要挨打。我从小身形敏捷，闪躲灵活，有一次钻到床下面去（新彊兵团的那种床，下面可藏半个班的人），他跟着钻进来，我在里面用扫帚对抗，导致床板坍塌，他的鼻梁都被砸出血了……还有一次学校发猪肉，因为大冷肉冻得太硬，菜刀切不幵，我俩就在院子里用斧头砍，我砍时大叫“砍死爸爸”。那天哈密大雪纷飞，他的鼻尖上全是雪花，他问我说什么，我又大声说“砍死爸爸”，他听了，就默默哭了。这是他唯一一次在我面前哭。直到现在我也没问过他为什么哭，不必问。⑧后来他跟我母亲离异，我随母亲回四川，从此父子聚少离多。后来知道他过得落魄，再婚也不幸福，女儿不想理他竟至离家出走……几年前我俩有过一次很隆重的见面，给他买了很多衣服，他很开心地试穿了所有衣服，郑重地在镜子前走来走去。他把西服的扣子一口气扣到了最下摆，浑然不觉。⑨我爸是如此不堪的一个斗士，他想把我培养成一个音乐大师，我却成了码字师傅。他想把我儿子培养成一个音乐大师，可我儿子却成了网球运动员。A.那次他回河南时，在车站认真拿起珂仔（作者的儿子——编者注）的手看了又看，说：“手指这么长，韧带这么开，可惜了……”头也不回，黯然离去。⑩你问我和我的父亲有什么不同。曽经觉得有很多不同，现在觉得其实一样，我们都努力让自己在儿子面前从容不迫，却内心惊慌。儿子出生那天，我正在谈一件重要工作，听说要生了，急急开车向几百里外那座小城赶去。⑪等我赶到，他已然出生。他神色安静，不着喜怒，正躺在襁褓里昏昏沉睡。他那样眼熟，却又无比陌生，像远方发来的一封不知来历的邮件，B.我不敢贸然打幵，怕一打幵，就接下一个高深莫测的任务。他间或醒来过，眼睛尚未完全睁开，只淡淡地瞄了我一眼，那么骄傲甚至暗藏某种不屑……然后又睡去。我盯着他，深觉责任重大又无法逃避。⑫我不知道其他父亲是否跟我有同样的感受，见到孩子第一眼时，一个突如其来的生命让自己感到迷茫。我曾对他半夜哭闹深感烦躁，对他把家里弄得乱七入糟而感到怒火中烧。可渐渐地，不知何时，他已成为我最好的朋友。我无需承诺，就知此生必须保护他，帮助他，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。⑬我觉得拿一身洒满北美阳光的父亲的标准来要求中国父亲并不公平，北美父亲是公民，势必有公民的尊严。可你看春运期间的那些父亲，他们迅疾地从车窗翻进去，动作粗俗，表情难看。倘抢到一个位置必大声招呼，怕别人再抢了去，刚坐定，就忙着找开水泡面，或用粗糙的手擦拭着苹果让孩子吃。他们爱孩子，还要在孩子面前装得若无其事，我们都知道，倘孩子们发现我们的不堪，才是我们最大的不堪。曾经的一些事情让珂仔哭了，说再也不练网球了，因为我为供他练球，太辛苦。我大笑着骗他，告诉他：“你不知道，老爸我其实是有很多钱的，我暗地里其实是一个有钱人，你看，这是银行卡，这是存折……他很相信，深以我为骄傲。⑭我小心翼翼地隐藏住自己不堪的奋斗，给他创造不必考虑尴尬问题的条件。我得努力工作，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后不输于人，成竹在胸。⑮我不要珂仔看出我的不堪。⑯我已是父亲。8．文章分别写到四位父亲的“不堪”之事及其原因，请根据文章内容完成下表。父亲形象"不堪”的事原因电影中的父亲不敢与儿子相认，只是默默地看着照片，默默地老泪纵横为保全儿子的美好前途大爷①▲为儿子在城里买新房父亲得不到儿子的体谅与理解，被儿子所厌恶，只能默默哭。③▲我②▲④▲9．文中A、B两个划线句体现了人物怎样的心理，任选其中一句做具体赏析。▲10．文章第13节画波浪线的句子写到“倘孩子们发现我们的不堪，才是我们最大的不堪”。请结合文意，谈谈你对这句话的理解。▲11．读完全文后，你想用小贴士中哪一个词语来表达你对“不堪的父亲”的理解？所有“不堪的父亲”都有什么共同点？请结合文章及身边的实例谈谈你的理解。【小贴士】《现代汉语词典》对“不堪”的释义有以下四种：①动词，不能胜任，不能忍受，不能承担：重任/回首/其苦/一击②动词，不可能，不可：入耳/设想/造就③形容词，用于形容词后而表示程度深：忙碌/疲惫/狼狈④形容词，坏到极深的程度：不堪之物。他这个人太了▲三、玉海风骨玉海楼藏书记（节选）[清]孙衣言玉海云者，言其为世宝贵，而又无所不备也。予家自先大父资政府君，隐居种学，好聚图籍，儿时见先世旧藏，多前朝善本①____，丹黄殆遍②____，经乱无复存者。予初官翰林，稍益③购书，以禄薄不能尽如所欲。次儿诒让亦颇知好书，乃令恣意④购求。十余年间，致书约八九万卷。虽视深宁⑤所见未能十之四五然颇自谓富矣。旧居褊隘，苦不能容。今年春，为次儿卜筑⑥河上，乃于金带桥北别建大楼，南北相向各五楹⑦。专为藏书读书之所，尽徙旧藏。因取深宁叟所以名书者，以名斯楼。复取古人读书之法，及我今日藏书之意，具为条约，揭⑧之堂壁。乡里后生，有读书之才，读书之志，而能无缪我约，皆可以就我庐，读我书。天下之宝，我固不欲为一家之储也。短歌赠汪孟慈员外[清]孙衣言藏书十万卷，不能疗朝饥。仕宦二十年，妻孥犹餔糜。日种梅花夜读史，世间贤者宁有此。

汪侯汪侯勿复愁，荣华富贵东流水。【注释】①善本：指流传稀少、研究价值高的古籍。②丹黄殆遍：各种书籍几乎都有。③稍益：渐渐加多。④恣意；不加限制。⑤深宁：指王应麟（1223年～1296年），字伯厚，号深宁居士，曾编撰类书《玉海》。⑥卜筑：择地建筑住宅。⑦楹：古代计算房屋的单位。⑧揭：标示。12．玉海楼建成后，孙诒让在此治学半生，被后世誉为“甲骨文研究第一人”。小稠对甲骨文研究也很感兴趣，请你和他一起进行下面的字义探究。【据形猜义】【入文生义】生字甲骨文字形造字本源字义推测例句字义聚三人并立，取为声人的聚集：村落好聚图籍③▲聚室而谋（《愚公移山》）集合徙①▲行走、移动尽徙旧藏④▲固四周重围的样子②▲固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）巩固汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）⑤▲我固不欲为一家之储也⑥▲⑦通过以上表格，你能得到哪些关于文言文字词学习的启发？▲13．请你用“/”帮助小稠为文中画线的句子断句。（限断两处）虽视深宁所见未能十之四五然颇自谓富矣14．孙衣言为什么给藏书楼起名为“玉海楼”？请结合文章内容，进行解释。▲15．小稠小州探讨了孙衣言能否称得上孟子笔下的“大丈夫”，请你补全对话。小稠：孙衣言是不是孟子说的“大丈夫”？小州：我觉得是。你看“日种梅花夜读史”一句，古人常以花木抒情言志，如《使至塞上》中，王维借“征蓬”流露了①▲之情；而“梅花”与松、竹同为岁寒三友，孙衣言是想借此表达②▲之情。16．写“实地考察笔记”时，小稠有一些不确定的内容，请你帮他完成。实地考察笔记玉海楼大门左右嵌以郭沫若手书对联——“玉成桃李，海涌波澜”，取《玉海楼藏书记》中“①▲”文意，传达②▲的精神；楼西首有厅名“恰受航”，取杜甫《南邻》中“野航恰受两三人”诗意，流露主人恬淡悠然的心境。17．小稠进玉海楼阅览古籍时，发现需要购买10元的门票。请结合《玉海楼藏书记》和《短歌赠汪孟慈员外》，谈谈你对景点收费行为的理解。▲18．小州有感于孙衣言的品质，他也喜欢藏书，最近他想买一本《昆虫记》。请你结合下面两个版本的选段，联系作品特点，进行比较，向他推荐一个更好的版本。版本A：自从七月份起，我便把我所捉到的足够多的一对对绿蚱蜢关进一只金属网钟形罩中，下面是一层瓦罐……它体型优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。——《绿蚱蜢》不管是自己的窠里还是别的虫子窠里，每条松毛虫都竭尽全力……它们不知道什么叫私有财产，什么是引发战争的根源。——《松毛虫的故事》版本B：七月里，我的宝贝在金属网下土制平锅的沙床上安顿了下来，有许许多多对夫妻。这真是一种华丽的昆虫，通身浅绿，两侧镶嵌着白色条纹……她那令人难忘的身材，那纤细的比例和巨大的薄纱般的翅膀，使她成为蚱蜢族中最精美的一种。——《绿蚱蜢》“人人为我，我为人人”是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使巢增大增厚，不管那是自己的巢还是别人的巢……多么幸福的松毛虫啊，它们不知道什么私有财产和一切争斗的根源。——《松毛虫的故事》▲四、抒写心声19．阅读下面的材料，按要求作文。梁启超22岁受康有为之命，挑起大梁，发动了著名的公车上书。不仅协助组织会议，联络人士，而且还撰文誊录，起草奏书，发挥了突出作用。从一个人微言轻的普通士子，成为一个广为人知的维新运动先驱人物。屠呦呦39岁接受国家任务，挑起大梁，青蒿抗疟发掘成功。不仅带领团队确定了从中国古代医书中挖掘有效药物的研究方向，还以身试药参与了临床实验，起到了支柱作用。从一个默默无闻的科研人员，成为一个闻名天下的诺贝尔奖获得者。无论在人生哪个阶段，勇挑大梁，才能让人生有意义。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：①依据材料整体立意，自拟标题，文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③不得出现自己的班级姓名等个人信息。

答案解析部分【答案】1．朴；悠；崇2．C3．A【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查成语运用，做好此题的关键要熟知成语的意义，平时要多积累一些常用成语。

（3）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。1．第一个空格的拼音为“pǔ”，考虑到它是描述“民间音乐”的形容词，我们可以联想到“朴素”这个词，它与“华丽”形成对比，更加贴近民间音乐的风格。所以第一个空格应填“朴”。第二个空格的拼音为“yōu”，结合前文“乐曲”和“清丽”的描述，可以推测这是一个描述音乐悠扬、长远的词语。因此，第二个空格应填“悠”。第三个空格的拼音为“chóng”，考虑到前文提到“备受”这个词，我们可以推断这是一个描述受到高度尊敬或推崇的词语。结合拼音，我们可以得出“推崇”这个词。所以第三个空格应填“崇”。故答案为：朴；悠；崇2．对于第一个空，“鼓亭”是由当地制作高手用紫竹精心编制的，形状与皇家御花园的亭子相似，这显示了其制作上的精细和逼真。因此，我们需要一个成语来形容这种精细和逼真的程度。在给出的选项中，“惟妙惟肖”用来形容描写或模仿得非常逼真，非常符合这里的语境。对于第二个空，考虑到前文描述的是乐队抬着鼓亭边走边演奏，乐曲悠扬清丽，深受民间喜爱，因此吸引了大量的游客。我们需要一个成语来形容游客的数量之多和源源不断的情况。在给出的选项中，“络绎不绝”用来形容人马或车辆等前后相接，连续不断，非常符合这里的语境。对于选项A和B中的“前赴后继”，它通常用来形容人们前仆后继地勇往直前，但在这里并不适用，因为我们要描述的是游客连续不断地到来，而不是他们勇往直前。对于选项D中的“独具匠心”，虽然它用来形容某人在某方面很有创造性，但与“鼓亭”的制作之精美并没有直接的联系。故答案为：C3．对于对联的创作，首先要确保上下联的字数相等，这是对联的基本规则。根据题目给出的上联“花灯灿烂逢盛世”，上联有七个字，因此下联也应该是七个字。接下来，我们要考虑上下联的意境和内容是否相呼应。上联描述的是花灯灿烂，逢盛世的美好景象，而下联“锣鼓铿锵颂丰年”则表达了锣鼓的声音非常有力，用来歌颂丰收的年景。这与上联描述的繁荣景象形成了很好的呼应，都展现了喜庆和富饶的氛围。在对联中，通常还会有声韵的对应，即上下联的尾字读音应当押韵。上联的尾字“世”与下联的尾字“年”在汉语中都属于“仄”声，这也符合对联的声韵要求。故答案为：A4．【答案】皆生寒树；负势竞上；互相轩；山山唯落晖；绿叶发华滋；谁家新燕啄春泥；晴川历历汉阳树；此中有真意；欲辨已忘言【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：寒、啄、辨。

故答案为：皆生寒树；负势竞上；互相轩；山山唯落晖；绿叶发华滋；谁家新燕啄春泥；晴川历历汉阳树；此中有真意；欲辨已忘言。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】5．B6．①列数字；②作比较；③以江浙一带的“夹瓷碗”与成都的“省油灯”作比较，突出强调了中空结构保温的原理，从而阐明“省油灯”的技术原理，给人留下深刻印象。；④举当下成都以邛窑为文化基因进行创新创造出文创产品的例子，具体准确地突出成都艺术家传承创新的品质，增强了文章的说服力。7．①“省油灯”一词一语双关，此处是指精彩发明；②“黑科技”一词以流行词汇体现着省油灯的核心特点；③夹瓷盏的诞生地邛窑遗址；④逻辑；⑤准确\严谨【解析】【点评】（1）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

（2）本题考查的是说明方法的判断，对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。5．首先，我们来看这四个句子之间的逻辑关系。②句“为油灯增加了一个夹层”描述了一个改变或设计，这是一个基础步骤，它为后续的步骤提供了前提。接着，①句“在夹层中加水”是在②句的基础上进行的操作，即在已经增加的夹层中加入水。然后，④句“可以降低油温”是对①句加水操作后产生的效果的描述，因为水可以吸收热量，所以能够降低油温。最后，③句“达到省油的目的”是整个操作的最终目的，而实现这一目的的关键在于降低油温，因此它应该是基于④句的效果得出的结论。故答案为：B6．列数字：这一匠心内容使用了具体的数字数据来展示实验结果。通过给出四个灯盏的省油效果在8%到14%之间，最高可达22.4%，以及省油效果因季节的不同而有所不同的信息，读者可以更直观地理解省油灯的实际效果。使用数据来支持观点，增强了说服力，也体现了陈德富探索钻研的精神。作比较：这一匠心内容通过比较不同的事物来突出其特点。通过比较江浙一带的“夹瓷碗”与成都的“省油灯”，强调了两者虽同为中空结构但用途不同的特点。这种比较不仅突出了“省油灯”的独特性，还帮助读者更好地理解了中空结构在不同场合下的应用，进一步加深了读者对“省油灯”技术原理的印象。以江浙一带的“夹瓷碗”与成都的“省油灯”作比较：这一部分内容同样采用了作比较的说明方法。通过对比江浙的“夹瓷碗”和成都的“省油灯”，突出了两者虽同为中空结构但目的和用途不同的特点。这样的比较不仅强化了“省油灯”作为古代蜀地独特科技产品的地位，还体现了古代匠人的智慧和才华。举例子：这一匠心内容通过具体的例子来说明某一观点或现象。在描述中国工美行业艺术大师李清和青年陶艺家李清泉的创作时，通过给出他们具体的作品和创作灵感来源，使读者能够更直观地了解他们如何将传统文化与现代审美相结合，创作出具有地方特色的文创产品。这种举例说明的方式有助于增强文章的说服力，让读者对匠人精神和文化传承有更深入的理解。故答案为：①列数字；②作比较；③以江浙一带的“夹瓷碗”与成都的“省油灯”作比较，突出强调了中空结构保温的原理，从而阐明“省油灯”的技术原理，给人留下深刻印象。；④举当下成都以邛窑为文化基因进行创新创造出文创产品的例子，具体准确地突出成都艺术家传承创新的品质，增强了文章的说服力。7．小稠和小州对本文的标题和说明顺序进行了深入的分析和讨论。小稠首先注意到标题的吸引力，小州随后补充说，标题中的“省油灯”一词具有一语双关的效果。这个词既直接指代了文章的主题——古代的省油灯发明，同时也暗示了这项发明具有出色的节能特性，即“省油”。这种用词方式既直接又富有内涵，能够迅速吸引读者的注意力。接着，小州提到了“黑科技”这个词的妙处。作为一个流行词汇，“黑科技”通常用来描述那些高科技、先进且不太为人所知的技术。在这里，它用来形容省油灯，突出了其作为古代科技发明的核心特点——即其高效、先进的节能技术。这种用词方式使传统的历史文化与科技前沿相结合，赋予了古老发明新的活力和魅力。在讨论说明顺序时，小稠指出了文章从陆游的笔记记述到研究员陈德富的实验、从夹瓷碗到夹瓷盏的诞生地邛窑遗址，再到“邛三彩”及当下文创产品的描述路径。这个路径清晰地展现了省油灯的历史发展和文化传承，符合读者的认知逻辑，使读者能够系统地了解“省油灯”的相关内容。最后，小州注意到了文章中使用的“最早”和“目前”等词语，认为这些词语体现了说明语言的准确性和严谨性。这些词语的使用，不仅限定了时间和范围，使得描述更加精确，同时也避免了读者对信息理解的模糊和误解，进一步增强了文章的说服力和可信度。故答案为：①“省油灯”一词一语双关，此处是指精彩发明；②“黑科技”一词以流行词汇体现着省油灯的核心特点；③夹瓷盏的诞生地邛窑遗址；④逻辑；⑤准确\严谨【答案】8．①捡垃圾大爷，衣着干净，见人很有礼貌地打招呼；②每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，骗儿子自己很富有；③想把我培养成一个音乐大师；④）让儿子坚持学网球不要有心理负担9．A.对父亲的动作、语言和神态描写，真切具体地写出了父亲在期许落空时的失落难受的心情，从一个侧面写出了父亲这个角色在感到自己无能为力时内心的伤痛。B.对我的心理描写，准确地表现出我感到成为父亲责任重大。对自己能否胜任感到志忑不安。表现出我对孩子的爱。10．前一个“不堪”，是指父亲们不如意的真实状况，后一个“不堪”是难看，难为情的意思。从“让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸”可知父亲在孩子面前装出斗士的假象，小心翼翼地隐藏住自己的不堪，有虚荣但是更是想营造一种圣斗士的形象，减轻孩子的心理负担或让孩子崇拜，归根结底是对孩子深深的爱。11．③；面对生活中出现的问题，父亲勇敢应对，但会显得有些狼狈；在孩子面前，父亲可能内心恐慌，但他们却小心翼翼地隐藏住自己在生活中艰难奋斗的狼狈样子，努力让自己表现得从容不迫，给子孩子物质上和精神上无比坚实的依靠，一样深爱孩子合理结合文章内容和生活经历。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。8．本题考查情节梳理与概括。根据“父亲形象”是“大爷”和“原因”是“为儿子在城里买新房”的提示，找到⑤段“我住的小区里有个捡垃圾的大爷，我到现在也不知他叫什么。他并非那种邋遢的捡垃圾大爷，而是衣着干净，见人很有礼貌地打招呼”，可概括为：捡垃圾大爷，而是衣着干净，见人很有礼貌地打招呼；根据“父亲形象”是“父亲”和““不堪＇的事”是“得不到儿子的体谅与理解，被儿子所厌恶，只能默默哭”的提示，找到⑦段“他是个三流的音乐家，形象和性格都有些像《虎口脱险》里的那个指挥，暴躁而神经质。我很小的时候他便逼我练琴，我若不从或弹错，便要挨打”，结合⑨段“我爸是如此不堪的一个斗士，他想把我培养成一个音乐大师，我却成了码字师傅”，可概括为：想把我培养成一个音乐大师；根据“父亲形象”是“我”和“不堪”的事”的提示，找到⑭段“我得努力工作，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸”，可概括为：每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服；根据“父亲形象”是“我”的提示，结合对“我”的“不堪的事”的概括，找到⑫段“可渐渐地，不知何时，他已成为我最好的朋友。我无需承诺，就知此生必须保护他，帮助他，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜”，可概括为：保护儿子，帮助儿子，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。

故答案为：①捡垃圾大爷，衣着干净，见人很有礼貌地打招呼；②每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，骗儿子自己很富有；③想把我培养成一个音乐大师；④）让儿子坚持学网球不要有心理负担9．本题考查语句赏析。从A、B两个划线句中任选其中一句做具体赏析。需分析出人物的心里。

A句.⑨段画线句中“.那次他回河南时，在车站认真拿起珂仔（作者的儿子一编者注）的手看了又看，说：“手指这么长，韧带这么开，可惜了”头也不回，黯然离去”的“拿起”“看了看”“离去”等是动作描写，“手指这么长，韧带这么开，可惜了”是语言描写，结合上文“他想把我儿子培养成一个音乐大师，可我儿子却成了网球运动员”可知，真切具体地写出了父亲在期许落空时的失落、难受的心情，结合⑦段“他是个三流的音乐家，形象和性格都有些像《虎口脱险》里的那个指挥，暴躁而神经质”可知，侧面写出了父亲在感到自己无能为力时内心的伤痛。

B句.⑪段画线句“我不敢贸然打开，怕一打开，就接下一个高深莫测的任务”写的是“我”想法，属于心理描写；结合上文“他那样眼熟，却又无比陌生，像远方发来的一封不知来历的邮件”把儿子比作邮件，和下文“我盯着他，深觉责任重大又无法逃避”可知，此处准确表现了我第一次做父亲的感受-责任重大，对自己能否胜任感到忐忑不安。

故答案为：A.对父亲的动作、语言和神态描写，真切具体地写出了父亲在期许落空时的失落难受的心情，从一个侧面写出了父亲这个角色在感到自己无能为力时内心的伤痛。

B.对我的心理描写，准确地表现出我感到成为父亲责任重大。对自己能否胜任感到志忑不安。表现出我对孩子的爱。10．本题考查语句理解。⑬画波浪线的句“倘孩子们发现我们的不堪，才是我们最大的不堪”中前一个“不堪”，结合下文“曾经的一些事情让珂仔哭了，说再也不练网球了，因为我为供他练球，太辛苦。我大笑着骗他，告诉他：“你不知道，老爸我其实是有很多钱的，我暗地里其实是一个有钱人，你看，这是银行卡，这是存折”可知，是指真实状况，后一个“不堪”是难看，难为情的意思。结合⑭段“我小心翼翼地隐藏住自己不堪的奋斗，给他创造不必考虑尴尬问题的条件。我得努力工作，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸”可知，虚荣心作祟，使得父亲在孩子面前装出斗士的假象，小心翼翼地隐藏住自己的不堪，表现了对儿子深深的爱。

故答案为：前一个“不堪”，是指父亲们不如意的真实状况，后一个“不堪”是难看，难为情的意思。从“让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸”可知父亲在孩子面前装出斗士的假象，小心翼翼地隐藏住自己的不堪，有虚荣但是更是想营造一种圣斗士的形象，减轻孩子的心理负担或让孩子崇拜，归根结底是对孩子深深的爱。11．本题考查标题理解。根据④段“我们的父亲中的大多数为生活所困，面色无光，有些不大不小的疾病。其中一些连感情也并不如意，很年轻就显出一些猥琐来”可知，“不堪的父亲”的表层含义是父亲身份地位不高，不有多大本事；根据④段“父亲是世上最不堪的那个斗士”“他们爱着自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工奴，不落下任何一项工作”可知，深层含义是对子女的爱深沉而无私，程度很深；据此分析，应选③“表示程度深”。根据⑥段“每回出来捡垃圾都要穿上好的衣服，这样保安就不会赶他，也不会给儿子丢脸”和⑬段“你看春运期间的那些父亲，他们迅疾地从车窗翻进去，动作粗俗，表情难看。倘抢到一个位置必大声招呼，怕放别人再抢了去，刚坐定，就忙着找开水泡面，或用粗糙的手擦拭着苹果让孩子吃。他们爱孩子，还要在孩子面前装得若无其事”等可知，面对生活中出现的问题，父亲勇敢应对，但会显得有些狼狈。根据⑩段“你问我和我的父亲有什么不同。曾经觉得有很多不同，现在觉得其实一样，我们都努力让自己在儿子面前从容不迫，却内心惊慌”和⑭段“我小心翼翼地隐藏住自己不堪的奋斗，给他创造不必考虑尴尬问题的条件。我得努力工作，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸”可知，在孩子面前，父亲星内心恐慌，却小心翼翼地隐藏住自己在生活中艰难奋斗的狼狈样子，努力让自己表现得从容不迫，给予孩子物质上和精神上无比坚实的依靠，都表现了对孩子的爱。

故答案为：③；面对生活中出现的问题，父亲勇敢应对，但会显得有些狼狈；在孩子面前，父亲可能内心恐慌，但他们却小心翼翼地隐藏住自己在生活中艰难奋斗的狼狈样子，努力让自己表现得从容不迫，给子孩子物质上和精神上无比坚实的依靠，一样深爱孩子合理结合文章内容和生活经历。【答案】12．①路口旁，左右脚一前一后②城郭坚固③收集④移动、迁走⑤顽固⑥本来⑦）可以通过探求汉字造字本源的方法，推测汉字本义；再代入具体情境中，推测字义及演变沿革的规律。13．虽视深宁所见/未能十之四五/然颇自谓富矣14．①孙衣言取用了王应麟编撰类书《玉海》的典故，给自己的藏书楼起名。②而“玉海”二字的本义，玉指“世间宝贵之物”，海指“无所不具备”，传达了孙衣言对藏书楼未来能广纳善本的期许。15．①孤寂漂泊；②坚贞不渝16．①“乡里后生，有读书之才，读书之志，而能无谬我约，皆可以就我庐，读我书。”或“天下之宝，我固不欲为一家之储也。”②兼济天下、无私奉献的精神17．示例一：我认为这不符合孙衣言先生的初衷。《玉海楼藏书记》中明确说明，孙衣言建楼藏书不为一己之私，而是为了让当地的有志青年都有书可读；《短歌赠汪孟慈员外》中也体现了孙先生不屑荣华富贵的高尚情操。因此，读书收费是有违孙先生之志的。示例二：我认为收费也是合理的。从《玉海楼藏书记》可以了解到，孙氏父子收藏典籍、建立玉海楼也是花费了很多心血的，而《短歌赠汪孟慈员外》又进一步告诉我们孙氏父子尽管藏书万卷，生活却很清贫。古籍的维护需要费用，也不能让无私奉献的人陷于困顿。因此，我认为可以适度收费。18．示例1：我推荐版本B。《昆虫记》一书洋溢着强烈的文学性，版本B形容绿蚱蜢是“我的宝贝”，拟人手法突显法布尔对昆虫的喜爱；“以虫性反观人性”是昆虫记》的一大艺术特色，版本B中“人人为我，我为人人”以及“多么幸福的松毛虫啊”等，能让我们从昆虫世界的无私、幸福，反思人类社会。示例2：我推荐版本A。《昆虫记》是一本带有文学性的科普著作，语言讲求文学性但也要简洁科学。版本A将绿蚱蜢归类为“蝗虫科昆虫”，比版本B中的“蚱蜢族”更加科学；其次以“虫性反观人性”是《昆虫记》的一大艺术特色，版本A中提到松毛虫“不知道什么叫私有财产，什么是引发战争的根源”也体现这一特色，但相较版本B更简洁。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

（6）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

（7）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。12．本题考查对文言实词的理解。①根据“徙”字的字形，和“聚”“固”的范例，我们可以看出“徒”字造字的本源是：路口旁，双脚一前一后；②根据“固”的字形像盾牌，以及造字本源，我们可以推断出“固”字的字义是：城郭坚固；③句意：喜欢收藏图书典籍。聚：收集；④句意：把所有的书籍都搬来收藏在这里。徒：搬走；⑤句意：巩固国防不能靠山河的险要。固：巩古⑥句意：我本来就不想成为一家的储藏。固：本来；⑦根据“聚”字的字形、造字本源、字义推测本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①根据“徙”字的字形，和“聚”“固”的范例，我们可以看出“徒”字造字的本源是：路口旁，脚一前一后；②根据“固”的字形像盾牌，以及造字本源，我们可以推断出“固”字的字义是：城郭坚固；③句意：喜欢收藏图书典籍。聚：收集；④句意：把所有的书籍都搬来收藏在这里。徒：搬走；⑤句意：巩固国防不能靠山河的险要。固：巩古⑥句意：我本来就不想成为一家的储藏。固：本来；⑦根据“聚”字的字形、造字本源、字义推测，结合例句可以推测字义，根据“徙”“固”的造字本源的方法，可以推测汉字本义；再代入文本具体情境中，可以推测字义，反之亦然。

故答案为：①路口旁，左右脚一前一后②城郭坚固③收集④移动、迁走⑤顽固⑥本来⑦）可以通过探求汉字造字本源的方法，推测汉字本义；再代入具体情境中，推测字义及演变沿革的规律。13．本题考查文言文断句。在断句时，可以将这句话分为两个部分：“虽视深宁所见未能十之四五”和“然颇自谓富矣”。第一个部分表达了小稠对自己收藏数量的认知，即他认识到自己的收藏并没有达到深宁所见的那么多；第二个部分则表达了他对自己收藏价值的评估，即他认为自己已经拥有了相当多的省油灯，是一个“富有”的收藏家。两个部分之间用“然”字进行转折，形成了鲜明的对比，凸显了小稠的自信和满足感。因此，在断句时，可以将这句话划分为两个部分，即在“十之四五”和“然”字后面分别加上“/”，形成“虽视深宁所见/未能十之四五/然颇自谓富矣”的断句形式。故答案为：虽视深宁所见/未能十之四五/然颇自谓富矣14．本题考查对文章内容的理解与分析。根据“玉海云者，言其为世宝贵，而又无所不备也“儿时见先世旧藏，多前朝善本，丹黄殆遍”“专为藏书读书之所，尽徙旧藏”，可知，其取名“玉海楼”，因为“玉”指“世间宝贵之物”，“海”指“无所不具备”，并希望藏书楼未来能广纳善本。据此总结作答即可。0

故答案为：①孙衣言取用了王应麟编撰类书《玉海》的典故，给自己的藏书楼起名。②而“玉海”二字的本义，玉指“世间宝贵之物”，海指“无所不具备”，传达了孙衣言对藏书楼未来能广纳善本的期许。15．本题考查对诗歌内容和意象的理解。征蓬”出自王维《使至塞上》“征蓬出汉塞”，意思是像随风而去的蓬草一样出临边塞。诗人以“蓬”、自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞；第二空，“日种梅花夜读史”意思是白天种植梅花夜里阅读史书。“花”与松、竹同为岁寒三友。岁寒三友中，松象征常青不老、竹象征君子之道、梅象征冰清玉洁。自古以来，人们都赞美梅花的傲雪精神，她的孤独不与百花争春的高洁的美。所以，孙衣言是想借梅花表达自己不惧风雪、坚贞不屈的品行。

格。故答案为：①孤寂漂泊；②坚贞不渝16．本题考查对人物形象的评价。结合文中“乡里后生，有读书之才，读书之志，而能无谬我约，皆可以就我庐，读我书“天下之宝，我固不欲为一家之储也”的内容可知，都是赞颂孙衣言兼济天下、无私奉献的品行和造福乡里的功绩。故答案为：①“乡里后生，有读书之才，读书之志，而能无谬我约，皆可以就我庐，读我书。”或“天下之宝，我固不欲为一家之储也。”②兼济天下、无私奉献的精神17．本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。解答时，结合对《玉海楼藏书记》和《短歌赠汪孟慈员外》的理解，围绕景点收费行为是否合理进行表述即可。开放性题目，答案不唯一，语句通顺言之有理即可。如认为收费不合理，可结合文章中“天下之宝，我固不欲为一家之储也”和诗句中“日种梅花夜读史，世间贤者宁有此。汪侯汪侯勿复愁，荦华富贵东流水”的内容，从孙衣言建楼藏书不为一己之私，而是为了惠及当地的有志青年；孙先生具有不慕名利的高尚品格；收费有违孙先生初衷的角度来进行叙述；如认为收费合理，可结合文章中“次儿诒让亦颇知好书，乃令恣意购求。十余年间，致书约八九万卷。虽视深宁所见，未能十之四五，然颇自谓富矣”和诗句中“藏书十万卷，不能疗朝饥。仕宦二十年，妻孥犹餔糜”的内容，从孙氏父子广收书籍、建立藏书楼耗费无数心血，而自己却生活清贫；维护古籍也需要巨大费用的角度来进行叙述。故答案为：我认为这不符合孙衣言先生的初衷。《玉海楼藏书记》中明确说明，孙衣言建楼藏书不为一己之私，而是为了让当地的有志青年都有书可读；《短歌赠汪孟慈员外》中