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2026届浙江省宁波市鄞州区九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是()A.该元素的原子序数为20B.该元素原子容易失去电子C.该元素的原子核外有20个电子D.该元素的一个原子实际质量为40.08g2.实验室有一瓶标签脱落的无色溶液,要确定它是否是稀盐酸.你认为应该用下列哪种方法最能获得满意的结果()A.猜想假设 B.上网查资料 C.进行实验 D.交流讨论3.了解溶液的酸碱性对于生活、生产以及人类的生命活动有重要的意义。下列说法正确的是A.厕所清洁剂呈酸性B.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%——5%的硼酸C.人体胃液正常的pH范围在0.5—1.9D.用熟石灰改良碱性土壤4.香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物质,关于乙酸乙酯的说法正确的是A.乙酸乙酯中碳元素的质量分数约为54.5%B.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:1C.乙酸乙酯是由4个碳氧子、8个氢原子、2个氧原子构成D.乙酸乙酯中氧元素的质量分数最小5.下列应用及相应原理(化学方程式)及基本反应类型都正确的是()A.溶洞的形成:Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反应B.用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O复分解反应高温C.高炉炼铁的原理:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2还原反应D.实验室里用纯碱制取烧碱:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH复分解反应6.下列关于催化剂的说法正确的是()A.任何反应都需要催化剂B.催化剂可重复利用C.使用催化剂能增加生成物的量D.催化剂只能加快化学反应速率7.做硫粉在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙所起的作用是:A.吸收生成物质B.增加氧气的含量C.防止瓶底炸裂D.增加瓶子的质量8.下列属于纯净物的是A.五氧化二磷 B.大理石 C.加碘食盐 D.食醋9.某同学在实验报告中,有以下几个数据,其中合理的是()A.用烧杯量得91.0mL蒸馏水B.用托盘天平称得3.36g锌C.用托盘天平称得11.7g食盐D.用量筒量得5.20mL盐酸10.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物质的用途体现了物质的性质,下列物质的用途体现了物质的化学性质的是:()A.氧气用于医疗急救 B.干冰用于人工降雨C.活性炭用于除去冰箱异味 D.钢丝用于作导线11.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是()A.Fe3O4——四氧化三铁B.2H――2个氢元素C.O2―――2个氧原子D.+1Na12.将酒精灯的灯芯拨得松散一些,可使燃烧更旺的原因是A.减少酒精的挥发 B.降低可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积13.在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应,测得有关数据如下表。关于此反应的认识不正确的是物质XYZW反应前的质量(g)211616一段时间后的质量(g)17m611A.m=1B.该反应为化合反应C.参加反应的Z与W的质量比是6:11D.若该反应充分进行,反应后W仍有剩余14.下列物质属于氧化物的是A.氧气(O2) B.水(H2O) C.乙醇(C2H6O) D.氯化钴(CoCl2)15.下列有关空气成分的说法不正确的是A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充人食品包装中可以防腐C.氧气主要来源于植物的光合作用D.二氧化碳是一种空气污染物二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.人类生活离不开水。某研究学习小组对附近河流水质状况进行调查研究。(1)自来水厂除去水样中的不溶物所采取的操作是_________,此操作中玻璃棒的作用是___________。(2)检验所取水样属于硬水还是软水,可用的物质是___________,日常生活中软化硬水的方法是___________。(3)活性炭可以除去生活水中的色素和异味,这是利用了活性炭的_________性。(4)爱护水资源是每个青少年应尽的责任和义务,请写出一种节约用水的方法__________________。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)用所学化学知识解释下列现象。(1)酒香不怕巷子深。(2)“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是什么?(3)铁丝在氧气中燃烧,生成的黑色固体比原铁丝质量增加了。18.(8分)取两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.(1)从微粒的角度说明物质可被压缩的原因是_____.(2)内装_____(填“水”或“空气”)的注射器更易被压缩,原因是_____.四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)高锰酸钾在生产、生活中有广泛的应用。实验小组同学查阅资料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高锰酸钾溶液褪色,但不同条件下褪色时间不同,即反应的速率不同。小组同学进行了如下探究。(提出问题)影响该反应反应速率的因素有哪些?(作出猜想)影响该反应反应速率的因素有温度、催化剂、硫酸的浓度等。(查阅资料)硫酸锰(MnSO4)可作该反应的催化剂。(进行实验)取A、B、C、D4支试管,每支试管中分别加入4mL0.08%的KMnO4溶液、0.4mL的硫酸、1mL0.09%的H2C2O4溶液。(实验记录)序号所滴硫酸浓度温度催化剂高锰酸钾完全褪色时间A98%室温无72sB65%室温无129sC65%50℃无16sD65%室温MnSO4112s(解释与结论)(1)草酸使高锰酸钾溶液褪色反应的化学方程式如下,请在横线上补全方程式。2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4==K2SO4+2MnSO4+10_______+8H2O(2)4支试管中作为对照实验的是_______(填序号,下同)。(3)设计实验A和B的目的是______________________________。(4)对比实验B和C可得出的结论是_____________________________。(5)探究催化剂对该反应反应速率影响的实验是____________________________。(反思与交流)(6)影响该反应反应速率的因素除温度、催化剂、硫酸的浓度外,还可能有_______。
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【解析】
A、由图可知,该元素的原子序数为20,故正确;B、该元素的原子的最外层电子数是2,易失去电子,故正确;C、该元素的质子数是20,故核外电子数是20,故正确、D、由图可知,元素的相对原子质量是40.08,而实际质量不是40.08,故错误。故选D。2、C【解析】
A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测,不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸,故该做法错误.B、上网查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持,不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸,故该做法错误.C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为盐酸,故该做法正确.D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善,不能代替实验做出实验证明,不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸,故该做法错误。故选C。3、A【解析】
A、厕所清洁剂主要成分是盐酸,呈酸性,选项正确;B、浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%至5%的碳酸氢钠溶液,选项错误;C、人体胃液正常的pH范围在0.9至1.5,选项错误;D、熟石灰呈碱性,可用来改良酸性土壤,选项错误。故选A。4、A【解析】
A、乙酸乙酯中碳元素的质量分数约=,故A正确;B、乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×4):(1×8):(16×2)≠2:4:1,故B错误;c、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的,1个乙酸乙酯分子是由4个碳氧子、8个氢原子、2个氧原子构成,故C错误;D、乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4,则乙酸乙酯中氢元素的质量分数最小,故D错误。故选A。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时,不一定将每种元素的质量分数完全计算出来,可利用各元素的质量比进行比较,既快捷又准确。5、D【解析】
基本反应类型包括:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。【详解】A.溶洞的形成是因为碳酸钙与水、二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸氢钙,反应的化学方程式为CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2,故A错误;B.该反应的生成物与反应物虽然都是两种化合物,但是反应过程中并没有相互交换成分,所以不属于复分解反应,故B错误;C.还原反应不属于基本反应类型,该反应是由两种化合物反应生成一种单质与一种化合物,不属于任意一种基本反应类型,故C错误;D.该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故D正确;故选D。6、B【解析】
A、不是所以的反应都需要催化剂,如制取二氧化碳的反应、加热高锰酸钾制取氧气的反应等就不需要催化剂,故错误。B、催化剂在反应前后的化学性质和质量不变,可重复利用,故选项说法正确。C、催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响,使用催化剂不能增加生成物的质量,故选项说法错误。D、催化剂能改变化学反应速率,也可能是减慢化学反应速率,故选项说法错误。故选:B。7、A【解析】硫粉在氧气里燃烧,会生成二氧化硫气体,二氧化硫是空气污染物之一,所以可以加少量的水与二氧化硫反应,从而吸收生成物质,防止空气污染。8、A【解析】
纯净物是一种物质组成的,混合物是由多种物质组成的,二者的本质区别是,是否由一种物质组成;【详解】A选项五氧化二磷是一种物质,属于纯净物;B选项大理石,是由多种物质组成的,属于混合物;C选项加碘食盐,有多种物质组成,属于混合物;D选项食醋,是由多种物质组成的,属于混合物;故答案选择A。9、C【解析】
A、烧杯不能测量液体的体积,故A错误;B、托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到0.1g,不能精确到0.01g,不能用托盘天平称取3.36g锌,故B错误;C、托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到0.1g,用托盘天平称得11.7g食盐,故C正确;D、10mL量筒的精确度为0.1mL,不能用量筒量得5.20mL盐酸,故D错误。故选C。【点睛】托盘天平能准确到0.1g,10mL量筒能精确0.1mL是解题的关键。10、A【解析】A、氧气用于医疗急救,是利用了氧气能供给呼吸的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,符合题意;B、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升华吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,不符合题意;C、活性炭用于除去冰箱异味,是利用了活性炭的吸附性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,不符合题意;D、钢丝用于作导线,是利用了金属的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,不符合题意。故选A。点睛:区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键是利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。11、A【解析】
A、Fe3O4--四氧化三铁,化学用语与含义相符,故A选项正确;B、2H--2个氢元素,说法错误,元素只论种类,不论个数;2H--2个氢原子,故B选项错误;C、O2--2个氧原子,化学用语与含义不相符,O2--表示氧气分子或氧气,故C选项错误;D、--钠离子,化学用语与含义不相符,--表示+1价的钠元素,故D选项错误。故选A。12、D【解析】
可燃物燃烧条件:物质是可燃物、与氧气充分接触;温度达到可燃物的着火点。【详解】A、增大了酒精的挥发,故A不正确;B、可燃物的着火点不变,故B不正确;C、酒精灯的灯芯拨得松散一些,不能改变空气中氧气的含量,故C不正确;D、酒精灯的灯芯拨得松散一些,不能改变空气中氧气的含量,可以增大酒精与氧气的接触面积,使燃烧更剧烈,故D正确。故选D。13、C【解析】
A、根据质量守恒定律可得m=(2+1+16+16)-(17+6+11)=1,故A说法正确;B、反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格物质质量的变化可知Z、W是反应物,X是生成物,Y可能是催化剂,其反应可表示为Z+W→X,因此此反应是化合反应,故B说法正确;C、参加反应的Z与W的质量比是(16-6)g:(16-11)g=2:1,故C说法错误;D、反应中的Z与W的质量比为(16-6)g:(16-11)g=2:1,因此若该反应充分进行,反应后W仍有剩余,故D说法正确。故选C。14、B【解析】试题分析:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素的化合物,叫做氧化物,故选B。考点:氧化物的概念。15、D【解析】
A、稀有气体能发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯,正确;B、氮气的化学性质稳定,可以充人食品包装中防腐,正确;C、植物的光合作用可产生大量的氧气,正确;D、空气中本身就含有二氧化碳,不是空气污染物,错误。故选D。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、过滤引流肥皂水煮沸吸附随手关闭水龙头(合理即可)【解析】
(1)过滤能将固体与液体分离,能除去水中的不溶物。自来水厂除去水样中的不溶物所采取的操作是过滤,此操作中玻璃棒的作用是引流;(2)水样加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的是软水,产生泡沫少的是硬水。检验所取水样属于硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;天然水煮沸时,水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。日常生活中软化硬水的方法是煮沸;(3)活性炭可以除去生活水中的色素和异味,这是利用了活性炭的吸附性;(4)爱护水资源是每个青少年应尽的责任和义务,一种节约用水的方法是随手关闭水龙头。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)分子是不停地运动的。(2)移去可燃物使燃烧不能进行。(3)燃烧过程中有氧气参加,生成物的质量包含了参加反应的氧气质量【解析】
本题考查微粒原理以及灭火原理和质量守恒定律的应用。【详解】(1)酒香不怕巷子深说明酒的香气能被人们闻到,说明分子是不停地运动。(2)“釜底抽薪”说明了把可燃物移走可以使燃烧停止下来。利用的灭火原理就是移走可燃物。(3)铁丝在氧气中燃烧,生成的黑色固体比原铁丝质量增加了。根据质量守恒定律,铁和氧气的总质量等于生成黑色固体的质量,所以黑色固体的质量肯定比铁丝的质量大。【点睛】在解答化学原理时,一定要注意前后句的逻辑关系,前因后果要有对应。18、分子之间有间隔空气气体分子间隔较大【解析】
(1)物质可被压缩的原因是分子之间有间隔,故填分子之间有间隔;(2)分别装有水和空气的注射器,装有空气的注射器更容易被压缩,故填空气;微观粒子之间有间隔,相同条件下,气体分子
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