诸暨九年级开学考试卷子及答案

诸暨九年级开学考试卷子及答案

一、单项选择题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）呢喃（nán）B.飘逸（yì）摇曳（yè）枉然（wǎng）娉婷（pīn）C.分外（fèn）稍逊（xùn）冠冕（guàn）丰润（rùn）D.今朝（zhāo）汹涌（yǒng）红晕（yūn）凝望（níng）答案：A（B项“娉婷”的“娉”应读“pīng”；C项“冠冕”的“冠”应读“guān”；D项“红晕”的“晕”应读“yùn”）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.邮票折腰天娇喉咙B.滔滔悲愤黎明海峡C.轻灵坟幕漫游季节D.庄严吹熄翅冀月圆答案：B（A项“天娇”应为“天骄”；C项“坟幕”应为“坟墓”；D项“翅冀”应为“翅翼”）3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D（A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；B项“海誓山盟”多指恋人间对未来生活的盟约和誓言，用在此处不恰当；C项“峰回路转”形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机，与“绝境”不符）4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。B.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。C.《乡愁》作者余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国深深的眷恋之情。D.《你是人间的四月天》作者林徽因，福建闽侯人，作家、建筑师、教师。代表作有诗集《繁星》《春水》等。答案：D（《繁星》《春水》是冰心的诗集，不是林徽因的）5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”等；C项否定不当，应删去“不”）6.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。B.《我爱这土地》中“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，“鸟”象征着诗人自己，“暴风雨”象征着侵略者的暴行。C.《乡愁》按照时间顺序，将乡愁分为“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个阶段，以独特的意象抒发了诗人对故乡、对祖国的思念之情。D.《你是人间的四月天》把“你”比作“人间的四月天”，新颖巧妙，表达了诗人对“你”的赞美和深情。答案：B（“鸟”象征着诗人用自己的歌喉为祖国歌唱的不屈精神，“暴风雨”象征着日本侵略者对中国国土的践踏）7.下列词语解释有误的一项是（）A.风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。B.飘逸：漂浮，飘散。C.枉然：白白地。D.娉婷：形容女子的姿态美。答案：B（“飘逸”意思是飘浮，轻疾高飞；洒脱自然）8.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我看/一阵/向晚的/春风B.无意/沉醉了/凝望它的/大地C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的/起伏而/飘逸答案：D（正确划分应为“随着/季节的起伏/而飘逸”）9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用设问的修辞手法，先提出疑问，再回答原因，直接抒发了诗人对祖国深深的眷恋之情。B.“乡愁是一枚小小的邮票”运用比喻的修辞手法，把“乡愁”比作“邮票”，生动形象地写出了乡愁的具体可感。C.“你是人间的四月天”运用比喻的修辞手法，将“你”比作“人间的四月天”，新颖巧妙，表达了诗人对“你”的赞美之情。D.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”运用比喻和排比的修辞手法，把雪后的景象比作“红装素裹”的美女，展现了雪后景象的艳丽多姿。答案：D（此句运用了比喻和拟人的修辞手法，没有排比）10.下列对诗歌语言特点分析不正确的一项是（）A.《沁园春·雪》语言凝练，气势磅礴，如“山舞银蛇，原驰蜡象”，巧用比喻，赋予群山、高原以动态美。B.《我爱这土地》语言质朴，情感真挚，如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直抒胸臆，表达爱国深情。C.《乡愁》语言简洁，意境深远，如“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律感。D.《你是人间的四月天》语言华丽，雕琢痕迹明显，如“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”堆砌词语，缺乏表现力。答案：D（《你是人间的四月天》语言优美自然，并非“华丽，雕琢痕迹明显”“堆砌词语，缺乏表现力”）二、多项选择题1.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，柳永和李清照则是婉约派的代表人物。B.《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。D.《论教养》的作者利哈乔夫，苏联学者、作家。答案：ABCD2.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.《沁园春·雪》中“长城”“黄河”等意象，不仅是自然景观，更象征着中华民族的伟大精神。B.《我爱这土地》中“土地”“河流”“风”“黎明”等意象，凝聚着诗人对祖国深深的爱。C.《乡愁》中“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，将抽象的乡愁具体化。D.《你是人间的四月天》中“四月天”“云烟”“星子”等意象，营造出温馨、美好的意境。答案：ABCD3.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）A.他在工作中总是一丝不苟，力求把每一个细节都做到完美。B.面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。C.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。D.他对这个问题的见解独到，真可谓是断章取义。答案：ABC（D项“断章取义”指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思，是贬义词，用在此处不恰当）4.下列对诗歌表达的情感理解正确的有（）A.《沁园春·雪》表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱以及对无产阶级革命的坚定信念和伟大抱负。B.《我爱这土地》抒发了诗人对祖国深深的眷恋和对侵略者的无比愤恨。C.《乡愁》表达了诗人对亲人、故乡和祖国的思念之情。D.《你是人间的四月天》表达了诗人对爱情、生命的赞美和对美好生活的向往。答案：ABCD5.下列关于议论文的说法正确的有（）A.议论文三要素是论点、论据和论证。B.论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。C.论据分为事实论据和道理论据。D.论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。答案：ABCD6.下列词语中，没有错别字的有（）A.旁骛亵渎秘诀不二法门B.劫掠琉璃赃物富丽堂皇C.贸然涵养恪守随心所欲D.自持汲取箴言鸠占雀巢答案：ABC（D项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”）7.下列诗句中，运用了修辞手法的有（）A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（拟人）B.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问）C.乡愁是一枚小小的邮票。（比喻）D.你是人间的四月天。（比喻）答案：ABCD8.下列对诗歌的朗读节奏划分正确的有（）A.我看/一阵/向晚的/春风B.无意/沉醉了/凝望它的/大地C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的/起伏而/飘逸答案：ABC（D项正确划分应为“随着/季节的起伏/而飘逸”）9.下列句子中，没有语病的有（）A.通过这次活动，我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：AD（B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”等；C项否定不当，应删去“不”）10.下列关于诗歌意象的作用，说法正确的有（）A.有助于诗人表达情感，使情感更加具体可感。B.可以营造意境，增强诗歌的艺术感染力。C.能使诗歌的内涵更加丰富，引发读者的联想和想象。D.帮助读者更好地理解诗歌的主题和诗人的思想感情。答案：ABCD三、判断题1.《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”中的“风流人物”指的是历史上的英雄人物。（×）（这里的“风流人物”指的是能建功立业的无产阶级革命英雄）2.《我爱这土地》中“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。（√）3.《乡愁》按照时间顺序，将乡愁分为“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个阶段。（√）4.《你是人间的四月天》把“你”比作“人间的四月天”，新颖巧妙，表达了诗人对“你”的赞美和深情。（√）5.艾青是中国现代诗的代表诗人之一，他的诗歌风格独特，充满了对土地的热爱和对光明的追求。（√）6.议论文的论证方式有立论和驳论两种。（√）7.“敬业与乐业”是《敬业与乐业》这篇文章的中心论点。（×）（“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”是中心论点）8.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中雨果对英法联军的强盗行为进行了严厉的谴责。（√）9.《论教养》一文，作者透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。（√）10.“红装素裹”中“红装”原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。（√）四、简答题1.简述《沁园春·雪》中作者是如何描写北国雪景的？作者先总写“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，给人以广阔宏大的视野。接着具体描写，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，由远及近，展现静态雪景。“山舞银蛇，原驰蜡象”则化静为动，赋予群山、高原以动态美。最后“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，想象雪后晴天的美景，动静结合，全方位描写北国雪景。2.《我爱这土地》中，诗人为什么用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？“嘶哑”一词表明鸟儿经历了艰难困苦，在饱受磨难的情况下依然用尽全力歌唱。这体现了鸟儿为祖国歌唱的执着和坚定，即使喉咙“嘶哑”也不停歇，更深刻地表达了诗人对祖国深深的眷恋以及愿意为祖国奉献一切的决心，突出了诗歌的爱国主题。3.说说《乡愁》中意象的运用有什么作用？《乡愁》中运用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象。这些意象将抽象的乡愁具体化，把乡愁分别寄托在这些具体事物上，从不同阶段展现了诗人对亲人、故乡和祖国的思念。同时，随着时间推移，意象所承载的情感逐渐加深，生动形象地表现了乡愁在人生不同阶段的变化和深化，使读者更易理解和感受诗人的情感。4.《你是人间的四月天》在语言上有什么特色？语言优美灵动，清新自然。大量运用叠词，如“娉婷”“呢喃”等，增强了诗歌的韵律感和音乐美。善用比喻等修辞手法，将“你”比作“人间的四月天”，新颖独特，生动形象地表达出对“你”的赞美与深情。句式长短错落，读起来朗朗上口，营造出一种温馨、美好的氛围，给人以美的享受。五、讨论题1.《沁园春·雪》上下阕是如何过渡的？这种过渡有什么作用？上阕结尾“江山如此多娇”承上，总括上阕对北国壮丽雪景的描写；“引无数英雄竞折腰”启下，引出下阕对历代英雄人物的评说。这种过渡使文章上下阕紧密相连，结构严谨。既让读者从对上阕自然美景的欣赏，自然地过渡到对历史人物的思考，又通过对英雄人物的评价，进一步凸显了作者的情感和主旨，即对祖国山河的热爱以及超越历代英雄的伟大抱负。2.在《我爱这土地》中，