预科政治期末考试试卷及答案

预科政治期末考试试卷及答案

一、单项选择题1.哲学的基本问题是A.物质和意识的辩证关系问题B.思维和存在的关系问题C.社会和自然的关系问题D.主体和客体的关系问题答案：B2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A.对思维和存在何者为第一性问题的不同回答B.对思维和存在有没有同一性问题的不同回答C.对世界是否具有统一性问题的不同回答D.对世界是否普遍联系问题的不同回答答案：A3.下列属于客观唯心主义观点的是A.存在就是被感知B.物是感觉的集合C.理生万物D.心外无物答案：C4.马克思主义哲学产生的直接理论来源是A.古希腊罗马哲学B.德国古典哲学C.17世纪英国哲学D.18世纪法国哲学答案：B5.物质的唯一特性是A.客观实在性B.可知性C.运动D.联系答案：A6.运动和静止的关系是A.内容和形式的关系B.绝对和相对的关系C.抽象和具体的关系D.一般和个别的关系答案：B7.时间和空间是A.物质的两种属性B.运动着的物质的存在形式C.整理认识材料的工具D.感觉系列调整了的体系答案：B8.意识的本质是A.人脑的机能和属性B.人脑分泌的特殊物质C.观念的集合D.绝对精神的产物答案：A9.实践的主体是A.绝对精神B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C.人的意识D.自然界和人类社会答案：B10.认识的本质是A.主体对客体的能动反映B.主体对客体的直观反映C.主体对客体的思维建构D.主体对客体的价值判断答案：A二、多项选择题1.下列选项中，属于哲学基本派别相对立的是A.气者，理之依也——未有此气，已有此理B.天地之变，阴阳之化——眼开则花明，眼闭则花寂C.世界是一团永恒燃烧的活火——宇宙便是吾心，吾心便是宇宙D.形存则神存，形谢则神灭——物是观念的集合答案：ABCD2.下列能正确反映辩证唯物主义运动观的是A.“风定花犹落，鸟鸣山更幽”B.天体运动是由于“精通力学和几何学的上帝所给予的切线力推动地球运动的初速度，才在万有引力作用下运行”C.“从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳……都处于无休止的运动和变化中”D.“事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点，事物是不存在的，存在的只有流动”答案：AC3.下列关于意识的说法正确的是A.意识是客观世界的主观映象B.意识是人脑的机能和属性C.意识是社会历史的产物D.意识是自然界长期发展的产物答案：ABCD4.下列选项中，属于实践基本形式的有A.法官审理案件B.农民培育新品种C.科学家进行化学实验D.医生为病人治病答案：ABCD5.下列选项中，属于认识的主体的有A.从事认识和实践活动的个人B.从事认识和实践活动的阶级C.从事认识和实践活动的政党D.从事认识和实践活动的人类答案：ABCD6.下列属于感性认识形式的有A.感觉B.知觉C.概念D.判断答案：AB7.下列属于理性认识形式的有A.推理B.表象C.概念D.判断答案：ACD8.下列关于真理的说法正确的是A.真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴B.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映C.真理的内容是客观的，形式是主观的D.真理是具体的、有条件的答案：ABCD9.下列选项中，属于社会存在的有A.生产方式B.地理环境C.人口因素D.社会意识答案：ABC10.下列选项中，属于社会意识的有A.政治法律思想B.宗教C.艺术D.哲学答案：ABCD三、判断题1.哲学是科学的世界观和方法论。（×）2.物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。（√）3.运动是物质的唯一特性。（×）4.意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。（√）5.实践是认识的基础，是认识的来源、动力、目的和检验标准。（√）6.感性认识是认识的高级阶段，理性认识是认识的低级阶段。（×）7.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒不变的。（×）8.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。（√）9.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。（√）10.人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。（√）四、简答题1.简述哲学的基本问题及其内容。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答，划分了唯物主义和唯心主义；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。2.简述物质和意识的辩证关系。物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。要求我们一切从实际出发，实事求是，同时重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。3.简述实践的含义及其基本特征。实践是人们改造客观世界的物质活动。实践具有客观物质性，实践的主体、对象和手段都是客观的；实践具有主观能动性，实践是有目的、有意识的活动；实践具有社会历史性，实践是处在一定社会关系中的人的活动，并且是历史地发展着的。4.简述认识的两次飞跃及其条件。认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识的飞跃。条件是：勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料；运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。认识的第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。条件是：必须从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则；要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念；理论必须被群众掌握，化为群众的行动；要有正确的实践方法即工作方法。五、讨论题1.结合实际，谈谈如何坚持一切从实际出发，实事求是。要坚持一切从实际出发，实事求是，就要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。同时，要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。还要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。在实际生活中，我们做任何事情都要从实际情况出发，不能盲目跟风，要根据自身实际制定合理的目标和计划。2.请讨论真理与谬误的关系，并举例说明在生活中如何正确对待真理和谬误。真理和谬误是对立统一的关系。对立表现在：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。统一表现在：真理和谬误相互依存、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。比如在科学研究中，一个错误的假设可能在经过不断修正后成为真理。在生活中，我们要追求真理，不断学习和探索，同时要勇于承认错误，及时纠正谬误，以正确的态度对待真理和谬误，不断提高认识水平。3.分析社会意识对社会存在反作用的表现，并谈谈如何发挥正确社会意识的积极作用。社会意识对社会存在的反作用表现为：先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。要发挥正确社会意识的积极作用，就要加强思想道德建设，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。加强教育科学文化建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。营造良好的社会文化氛围，让正确的社会意识深入人心，引导人们树立正确的价值观和行为准则，从而促进社会的进步和发展。4.举例说明人民群众在历史发展中的作用，并探讨如何更好地发挥人民群众的主体作用。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，如广大劳动人民辛勤劳动创造了丰富的物质资料。是社会精神财富的创造