2024-2025学年度教师资格全真模拟模拟题【黄金题型】附答案详解

教师资格全真模拟模拟题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）1、（单选题）小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为()。

A.其户籍所在地人民政府

B.其父母或法定监护人

C.其父母工作地人民政府

D.以上三者

正确答案：C

2、（单选题）林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩儿，关于她接受教育，下列说法正确的是()

A.只要是中国国籍的公民。就享有我国义务教育规定的权利及义务

B..林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以

C.林某可优先在我国升学

D.林某不可以在我国获得奖学金

正确答案：A

3、（单选题）布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

正确答案：D

4、（单选题）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行

A.每两年一周期的全员培训

B.每三年一周期的全员培训

C.每七年一周期的全员培训

D.每五年一周期的全员培训

正确答案：D

5、（单选题）吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有

A.良好的教学研究能力

B.良好的课堂管理能力

C.良好的课程开发能力

D.良好的校本研修能力

正确答案：A

6、（单选题）教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性正确答案：A7、（单选题）学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

正确答案：D

8、（单选题）学生的知识学习并不是记忆“公共知识”，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向、反复的相互作用中，形成自己的认知结构。这是()的观点。因此，在教学中应重视新旧知识之间的关系和整合

A.认知学习理论

B.合作学习理论

C.建构主义学习理论

D.情景整合学习理论

正确答案：C

9、（单选题）某中学规定，教师因体产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法

A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

正确答案：A

10、（单选题）孔子曰：“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼!”这段话表明孔子施教内容（）。

A.责任性

B.脱离社会生产

C.具有全面性

D.结合社会生产

正确答案：B

11、（单选题）《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是

A.中华人民共和国人民检察院

B.中华人民共和国监察委员会

C.全国人民代表大会常务委员会

D.中华人民共和国人民法院

正确答案：A

12、（单选题）部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是

A.引导家长一同做好教育工作

B.责怪家长对教育不负责任

C.放弃合作，自己好好教育学生

D.给予埋解，家长教育能力有限

正确答案：A

13、（单选题）下列哪一项不属于朱熹所著的《四书集注》中的“四书”()

A.《论语》

B.《中庸》

C.《大学》

D.《大教学论》

正确答案：D

14、（单选题）在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目中的（）。

A.终极目标

B.近期目标

C.中期目标

D.远期目标

正确答案：B

15、（单选题）从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于（）。

A.学科活动

B.社会活动

C.主题活动

D.文体活动

正确答案：C

16、（单选题）“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了()。

A.《学校管理条例

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《教师管理条例》

正确答案：B

17、（单选题）小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属（）。

A.符号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.命题学习

正确答案：D

18、（单选题）某学校安排音乐教师兼职法制教育。该学校的行为

A.正确，节约了教学资源

B.正确，有利于教师全面发展

C.不正确，学校应聘请从事法制教育的专职或者兼职教师

D.不正确，学校应取消法制教育

正确答案：C

19、（单选题）根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

正确答案：B

20、（单选题）刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法

A.合理,有利于学生复习应考

B.合理,体现了强烈的责任心

C.不合理,不利于学生全面发展

D.不合理,不利于学生主动发展

正确答案：C

21、（单选题）标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是()

A.《辛丑条约》

B.《南京条约》

C.《马关条约》

D.《北京条约》

正确答案：A

22、（单选题）教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动

正确答案：D

23、（单选题）提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞可夫

正确答案：B

24、（单选题）波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。A.违法，侵犯了波波的受教育权B.违法，侵犯了波波的人身自由权C.违法，剥夺了波波的自由时间D.不违法正确答案：B25、（单选题）在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。

A.比特

B.组块

C.字节

D.词组

正确答案：B

26、（单选题）根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。

A.诊断性

B.绝对性

C.总结性

D.相对性

正确答案：D

27、（单选题）晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为（）。

A.正确，可以促进李钰的自我反思

B.正确，可以警示班上其他的同学

C.不正确，这样压制了李钰的个性

D.不正确，这是对李钰的不当惩罚

正确答案：D

28、（单选题）下列名句中，不是出自屈原《离骚》的是

A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

C.悼良会之永绝兮哀一逝而异乡

D.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮

正确答案：C

29、（单选题）罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是()。

A.秦

B.汉

C.隋

D.唐

正确答案：B

30、（单选题）夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她

A.具有帮助同事自我创新的意识

B.缺乏尊重同事人格的品路

C.具有促使同事自主发张的意说

D.缺乏与同事自主合作的精神

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）教育目的的功能有()A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能正确答案：ACE2、（多选题）个体身心发展的规律表现出下列哪些特性?（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性正确答案：ABCDE3、（多选题）聘任教师的形式有()A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘正确答案：ABCE4、（多选题）沟通对于学校管理来说，有如下功能()A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流正确答案：BCDE5、（多选题）《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是A.面向全体学生B.促进学生的全面发展C.使学生生动活泼、积极主动地得到发展D.以培养学生的创新精神为重点E.以培养学生的实践能力为重点正确答案：ABC第Ⅱ卷（非选择题60分）三、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（填空题）教科书又称课本，它是依据_____编制的，系统反映学科内容的教学用书。正确答案：教学大纲2、（填空题）教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是____、____和____。正确答案：学期教学进度计划、课题计划和课时计划3、（填空题）教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、__________、有层次。正确答案：有特色、有变化4、（填空题）第一次提出教育服务于社会与服务于个人闲暇生活的是______。正确答案：亚里士多德5、（填空题）班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有____、家长会、___

正确答案：家访、家长会、书面联系

四、判断题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（判断题）教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。

正确答案：

错误

2、（判断题）教师不能干扰幼儿正常地游戏活动,但是也需要进行合适地指导。正确答案：错误3、（判断题）尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。

正确答案：

错误

4、（判断题）我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

正确答案：

错误

5、（判断题）教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的。正确答案：正确5、简答题（8小题，每小题5分，共计40分）1、（问答题）创新教育的内容

正确答案：1、创新教育的第一方面内容是创新意识的培养。

2、创新教育的第二方面内容是创新思维的培养。

3、创新教育的第三方面内容是创新技能的培养。

4、创新教育的第四方面内容是创新情感和创新人格的培养。

2、（问答题）下面是关于中学生的几个生活情境：

情境1:一天放学后，高一学生张欣因送生病的同学，回家时间比平时迟了一个多小时，当张欣推开家门，着急的妈妈过去说了她几句，指责嘱咐回家不要太晚，但张欣暴跳如雷“你不相信我!”叫道，你们总是告诉我该做什么，实则不相信我”，情绪激动，头也不回走出家门。

情境2：初二学生王芳很喜欢好朋友丽丽,在其眼里的丽丽很完美.不许别人说丽丽坏话，可是发现，王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密泄露出去，勿匆找到了丽丽，对她大声呵斥，指责她是骗子，再也不信住她了。

情境3:初三数学模拟卷发下来了，岳勇取得上初三以来最好成绩.非常高兴，想欢呼。但她得知本次考试中大多数同学成绩不好，按捺了内心激动，表现出若无其事的样子。

(1)结合材料，分析中学生情绪发展的主要特点。

(2)如何指导中学生进行有效的情绪调节?

正确答案：(1)第一，爆发性与冲动型。青少年学生对各种事物比较敏感，自我意识迅速发展，心理行为自控能力弱。一旦激起某种性质的情感，情绪就如火山般猛烈爆发出来，表现出强烈的激情特征。材料中，像情景一中的张欣同学，面对妈妈的质问，暴跳如雷，并情绪激动的离开家就反应了这一点，

第二，不稳定性和两极性。青少年学生情绪虽然强烈，但波动剧烈，两极性明显，很不稳定，情绪容易从一个极端剧烈地转向另一个极端，他们对事物的看法较片面，很容易产生偏激反应。材料中，情境二的王芳同学，认为好友丽丽是完美无缺的人，一开始特别喜欢，但是当得知好友丽丽把自己告诉她的秘密泄露出去的时候，突然就改变了对好友的看法，并认为她是大骗子，这种态度的反差非常大，体现了情绪的不稳定性和两极性的特点。

第三，外露性和内隐性。他们既能表现出强烈的情绪情感的反应，对外界事物的喜怒哀乐形诸于色，淋漓尽致地抒发他们的内心感受;又能逐渐掩饰、压抑自己的情绪，使这种情绪的表露带有很大的掩饰性，并逐渐学会用理智控制自己的情绪反应。材料中，情境三的岳勇同学，在考试成绩出来之后，明明内心很激动，却故意的克制自己的情绪，表现出了内隐性。

(2)指导中学有效的调节情绪的方法如下：

第一，尊重学生，民主平等;

第二，时刻注意，恰当引导;

第三，营造环境，树立榜样;

第三，创设途径，传授方法。

3、（问答题）材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。

材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。

材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”

请谈谈上述材料对你的教学有何启发

正确答案：（1）从教育的意义上而言，材料一与材料三体现了备课的重要性。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。备好了课，教师便对教材、学生以及教学方法了解透彻，这样在教学过程中才能更好且有效地将教学内容系统、有条理地呈现给学生，也能很好地处理课堂中的突发事件。教师应树立终身备课的思想，把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程中，反思应成为教师备课的一个至关重要的环节和内容，基于自我反思的备课过程显得尤为重要。从教育意义上而言，材料一中的老师与材料三中的芭蕾舞大师的话语体现了他们对备自我的重视。这是值得我们学习的地方。

(2)材料二中的看法是不正确的，教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题，而且要做好多方面的工作。如需要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法，此外还包括备教学行为、备自我、备检测等;写好三种计划，即学年(或学期)教学计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)。

(3)教师应成为教育教学的研究者，以研究者的姿态置于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识

4、（问答题）小学美育的基本任务及意义

正确答案：答1：

(1)美育指的是培养学生正确的审美观点，发展他们鉴赏美和创造美的能力，美育在全面发展教育中起着动力作用，小学美育的基本任务如下：

①使学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美的知识和能力;

②培养学生表现美、创造美的能力;

③培养学生的心灵美、行为美。

答2：

(1)美育指的是培养学生正确的审美观点，发展他们鉴赏美和创造美的能力，美育在全面发展教育中起着动力作用;

(2)美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识;

(3)能够促进学生科学世界观和良好道德品质的形成;

(4)促进体育，具有健身怡情的作用。

5、（问答题）简述阿诺德的评定—兴奋情绪学说。

正确答案：美国心理学家阿诺德(M.B.Arnold，1950)认为，对外部环境影响的评价与估量是情绪产生的直接原因。同一刺激情境，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反映。情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，其中包括机体内部器官和骨骼肌的变化，对外周变化的反馈是情绪意识基础。阿诺德强调情绪反应序列是情境—评估—情绪，即对情境的评估引出了情绪，且这种评估是一个皮层过程，因此，皮层的兴奋直接影响着情绪反应，所以，阿诺德的学说被称为评估—兴奋学说。

6、（问答题）案例分析题：

在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：“老师，‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地说：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。

为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他：“不用担心，我只是想更多地了解你。”那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他的进步。回到学校，他对我说：“老师，你真够朋友，以后瞧我的!”此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划。赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。

正确答案：(1)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢，表明了“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智;在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。都表明了“我”践行了关爱学生的要求。

(2)教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感谢，以帮助赵强树立自信心。从而促进了赵强和其他同学的全面发展。体现了“我”践行了“教书育人”的要求。

(3)教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责。材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。总之，“我”在教育实践中践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习。

7、（问答题）简述幼儿说谎的几种主要情形。

正确答案：幼儿说谎的情形有以下几种：

(1)想象与事实混同。学前心理学认为，学前儿童无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把现实的与非现实的混淆，从而说出一些与事实不符的话。

(2)为了某种目的或欲望。有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或