2.8《做个减法表》（课件）-2025-2026学年一年级数学上册 西师大版

2.8

做个减法表（西师大版）一年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标在具体活动中，借助已有经验整理9以内的减法表，提升口算能力，培养数感和运算能力。0102结合具体情境与活动，从不同的角度观察减法表，探索规律，进一步体会加减法的含义，沟通加法与减法之间的关系：想加算减、以加助减。03在学习活动中，经历与同伴交流方法和发现的过程，获得初步的数学活动经验，归纳、总结的意识和方法，培养良好的习惯。02新知导入龟兔赛跑。

9－5

8－4

6－5

714425346－37－29－25－302新知导入还记得我们之前是怎么整理加法表的吗？做加法表时，我们把和相同的放一起。把第二个加数相同的放一起。03任务一学习任务一做减法表，观察规律03任务一做张减法表。5-3=22-1=17-3=44-2=29-7=24-3=18-7=15-2=37-2=56-2=46-3=35-1=43-1=25-4=19-6=37-4=38-2=68-4=4你准备怎么整理这下减法算式？03任务一被减数相同的放一起。差相同的放一起。减数相同的分在一起。我们就按照这些思路来试试整理。03任务一2－1=13－1=23－2=14－1=34－2=24－3=15－1=45－2=35－3=25－4=16－1=56－2=46－3=36－4=26－5=17－1=67－2=57－3=47－4=37－5=27－6=18－1=78－2=68－3=58－4=48－5=38－6=28－7=19－1=89－2=79－3=69－4=59－5=49－6=39－7=29－8=1我们一起来完成减法表吧！03任务一竖着看

竖着从上往下看，被减数依次增加1，减数不变，差也依次增加1。当减数不变时，被减数增加几，差也增加几。03任务一横着看

横着从左往右看，被减数不变，减数依次增加1，差依次减少1。

当被减数不变时，减数增加几，差反而减少几。03任务一你还有什么发现？斜着看

从左上斜着依次往右下看，被减数依次增加1，减数也依次增加1，差不变。

当被减数和减数同时增加几时，差不变。03任务一根据这些规律，把课本41页中的减法表剩下的部分补充完整。学生活动：

先填一填，然后小组内互相检查，看看有没有填错或者遗漏的地方。04任务二学习任务二课堂活动04任务二说说两个新朋友——加法、减法。能发现什么有趣的地方吗？04任务二2+4=64+2=6

表示把2和4合起来是6

加数的位置交换了，和不变。从总数6里面去掉2，就得到另一个加数4。04任务二加数加数

和2+4=66－2=4同样的，“6－4=2”也是这个道理。04任务二加数加数

和2+4=66－2=4

和加数加数

两个数相加的和，用和减去其中一个加数就能得到另一个加数，这就是加减法的互逆关系。04任务二你能举例子说说你对这种方法的理解吗？9－4想：4和几合起来是9？4+（

5）=99－4=505课堂练习1.我来点蜡烛。8－5=7-4=335-1=6-3=4305课堂练习2.看图填一填。7-=-=2572575205课堂练习3.每组卡片中，哪个算式的得数不相同？找一找。6－43－15－19－75－29－58－46－205课堂练习4.写出得数相等的算式。7－0==9－8=4354651021328192103－－－－－－－－－06课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我会制作9以内的减法表了。我还知道减法表的