《我当校园小保安》（教案）-2024-2025学年三年级上册劳动鄂教版

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教材章节：鄂教版小学三年级上册劳动与技术《校园安全我知道》

内容：学习校园保安的工作职责，了解校园安全的重要性；进行校园巡逻模拟练习，培养学生的安全意识和自我保护能力。核心素养目标培养学生具备安全意识，提高自我保护能力；增强社会责任感，学会尊重他人劳动；锻炼团队协作精神，培养良好的组织纪律性；发展动手实践能力，提升劳动技能。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的校园安全知识，如遵守交通规则、不随意触摸电源插座等。他们对安全有一定的认识，但对于校园保安的工作职责和校园安全的具体措施了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们具备一定的观察能力和模仿能力，能够通过观察和模仿学习新的技能。在学习风格上，他们偏好于通过实践操作和互动体验来学习，因此，模拟校园巡逻等活动能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对校园保安的工作职责理解不够深入，难以将理论知识与实际操作相结合。此外，模拟巡逻时，学生可能因为紧张或缺乏经验而无法准确判断安全情况，需要教师耐心引导和适时帮助。此外，部分学生可能存在空间方位感不强的问题，需要通过多次练习来提高。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有鄂教版小学三年级上册劳动与技术《校园安全我知道》教材。

2.辅助材料：准备校园保安工作职责介绍图片、校园安全知识图表、校园巡逻模拟视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备模拟巡逻用的小旗子、哨子等道具，确保器材安全无损坏。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和粉笔，以及安全标志模型，以便学生进行角色扮演和讨论。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-提问：“同学们，你们知道校园里有哪些职业吗？”

-故事导入：“曾经有一位勇敢的小卫士，他每天都在校园里保护我们，你们想不想知道他是谁呢？”

2.回顾旧知：

-引导学生回顾已学过的校园安全知识，如交通规则、用电安全等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解校园保安的工作职责，包括巡逻、门卫管理、安全检查等。

-讲解校园安全的重要性，强调遵守安全规则对个人和集体的意义。

2.举例说明：

-通过具体例子，如校园突发事件处理、安全设施使用等，帮助学生理解知识。

3.互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论校园保安在维护校园安全中的作用。

-角色扮演：让学生扮演校园保安，模拟巡逻过程，体验工作职责。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-学生分组，每组选择一个场景，模拟校园保安进行巡逻。

-学生在模拟过程中，注意观察和记录校园安全隐患，提出改进建议。

2.教师指导：

-教师巡回指导，观察学生模拟过程，及时纠正错误动作和姿势。

-针对学生在模拟过程中遇到的问题，给予个别指导和帮助。

四、总结与拓展（约10分钟）

1.总结：

-回顾本节课所学内容，强调校园安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中，时刻保持安全意识，共同维护校园安全。

2.拓展：

-提问：“同学们，除了校园保安，还有哪些职业与安全相关？”

-引导学生思考并分享，了解更多与安全相关的职业。

五、课后作业（约10分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.与家长分享本节课所学内容，共同关注校园安全。

六、教学反思

1.教学过程中，关注学生的学习兴趣和参与度，适时调整教学策略。

2.鼓励学生积极参与互动探究，提高学生的动手实践能力。

3.注重培养学生的安全意识，使学生在日常生活中养成良好的安全习惯。教学资源拓展1.拓展资源：

-校园安全知识手册：可以收集或制作一本校园安全知识手册，内容包括校园安全常识、紧急情况处理方法、安全标志识别等，便于学生课后复习和查阅。

-校园安全主题活动：组织校园安全主题活动，如“校园安全知识竞赛”、“安全逃生演练”等，通过实际操作和游戏竞赛的方式，加深学生对安全知识的理解和应用。

-校园安全宣传栏：利用校园宣传栏，展示校园安全知识，如交通安全、防火防盗、防欺凌等，让学生在日常生活中不断接受安全教育的熏陶。

2.拓展建议：

-家庭安全教育：鼓励家长参与家庭安全教育，共同学习校园安全知识，家长可以和孩子一起讨论如何防范校园安全风险，提高家庭安全意识。

-校园安全调查：引导学生进行校园安全调查，了解校园中存在的安全隐患，并提出改进建议，培养学生的观察力和问题解决能力。

-安全知识竞赛：组织或推荐参加安全知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习安全知识的兴趣，提高安全知识的应用能力。

-校园安全主题班会：定期举行校园安全主题班会，邀请专业人士进行安全讲座，让学生了解更多的安全知识和技能。

-校园安全宣传周：在校园内开展安全宣传周活动，通过举办讲座、展览、宣传活动等形式，提高全校师生的安全意识。

-校园安全志愿者：成立校园安全志愿者队伍，让学生参与到校园安全巡查、宣传教育等活动中，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

-校园安全案例学习：收集和整理校园安全案例，让学生通过分析案例，学习如何预防和应对校园安全风险。

-校园安全角色扮演：设计校园安全角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验校园安全工作中的各个环节，提高安全意识和应对能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设真实的校园安全情境，让学生在模拟的环境中学习，这样不仅能够提高学生的参与度，还能让他们更加直观地理解安全知识。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使抽象的安全知识变得更加生动形象，有助于学生更好地吸收和理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂互动环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于他们对安全知识的兴趣不够浓厚，或者是对模拟活动缺乏信心。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但可能还是过于依赖讲解和演示，缺乏更多的实践操作和小组讨论，这可能会限制学生的主动学习和创新能力。

3.安全意识培养不够深入：通过课堂观察和课后反馈，我发现学生在面对实际安全问题时，有时仍然显得不够冷静和果断，这说明我们在安全意识培养方面还有待加强。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中增加更多互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，同时鼓励学生提出问题，激发他们的学习兴趣。

2.丰富教学方法：我会尝试更多元化的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，让学生在自主探究中学习，同时也鼓励学生通过小组合作解决问题。

3.深化安全意识培养：我将通过案例分析、实地考察等方式，让学生更深入地了解安全知识，同时结合心理健康教育，提高学生在面对紧急情况时的心理素质和应变能力。

4.加强家校合作：我会与家长保持沟通，共同关注学生的安全教育，通过家长会、家访等形式，让家长了解校园安全的重要性，并鼓励家长在家中与孩子一起学习安全知识。

5.定期评估教学效果：为了确保教学改进措施的有效性，我将定期对学生进行安全知识测试，收集反馈意见，及时调整教学策略。重点题型整理1.题型一：校园保安职责描述

-题目：请描述校园保安的主要职责。

-答案：校园保安的主要职责包括巡逻校园、维护校园秩序、处理突发事件、保障师生安全、管理校园出入口等。

2.题型二：校园安全事件处理

-题目：如果校园内发生火灾，保安应该如何处理？

-答案：保安应立即启动应急预案，组织师生撤离到安全区域，同时拨打火警电话报警，并协助消防人员灭火。

3.题型三：校园安全知识问答

-题目：以下哪种行为是校园安全中不允许的？

A.随意触摸电源插座

B.遵守交通规则

C.使用校园公共设施

-答案：A.随意触摸电源插座是不允许的，容易引发触电事故。

4.题型四：校园安全标志识别

-题目：请识别以下校园安全标志，并说明其含义。

-图标：禁止吸烟

-图标：紧急出口

-答案：禁止吸烟标志表示在指定区域内禁止吸烟；紧急出口标志表示此处为紧急疏散通道。

5.题型五：校园安全防范措施

-题目：为了预防校园暴力事件，学校可以采取哪些措施？

-答案：学校可以采取以下措施预防校园暴力事件：加强校园巡逻，提高师生安全意识；开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题；建立校园安全举报机制，鼓励学生积极举报安全隐患；加强家校沟通，共同关注学生成长。板书设计①本文重点知识点：

-校园保安职责

-校园安全常识

-紧急情况处理方法

②关键词：

-巡逻

-门卫管理

-安全检查

-交通规则

-用电安全

-紧急出口

-禁止吸烟

③重点句子：

-“校园保安是维护校园安全的重要力量。”

-“遵守交通规则，确保人身安全。”

-“遇到紧急情况，要冷静应对，迅速撤离。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《我当校园小保安》这一课，了解了校园保安的工作职责和校园安全的重要性。通过模拟巡逻、角色扮演等活动，我们提高了安全意识和自我保护能力。以下是我们今天学习的主要内容：

1.校园保安的主要职责：巡逻校园、维护校园秩序、处理突发事件、保障师生安全、管理校园出入口等。

2.校园安全常识：遵守交通规则、注意用电安全、识别安全标志、掌握紧急出口位置等。

3.紧急情况处理方法：遇到火灾、地震等紧急情况时，要保持冷静，迅速撤离到安全区域，并拨打求助电话。

当堂检测：

1.请简述校园保安的主要职责。（口头回答）

2.如果你在校园里遇到火灾，你会怎么做？（口头回答）

3.请列举三种校园安全标志及其含义。（口头回答）

4.在校园内，以下哪种行为是不允许的？（选择题）

A.随意触摸电源插座

B.遵守交通规则

C.使用校园公共设施

5.请模拟一个场景，展示你在紧急情况下如何保护自己。