2025七年级语文上册第一单元大概念引领下的大单元复习习题课件新人教版

第一单元大概念引领下的大单元复习【主题情境：“人勤春来早，还是家乡好”主题研学活动】亲爱的同学，最美人间四月天，一年一度的春季研学活动即将拉开帷幕。复兴中学将开展“人勤春来早，还是家乡好”主题研学活动，让我们共同奔赴这次精彩纷呈的自然之旅吧！任务一：读四季华章·感景物之美

四季美景1.本单元的三篇现代文描绘了多彩的自然美景，抒发了真挚热烈的情感，请完善下表进行回顾。(3分)篇目所写之景景的特征所抒之情《春》春草、春花、春风、春雨、春天的人们充满生机、活力(1)__________________________________________《济南的冬天》济南冬天的山水(2)__________________对济南冬天的无限热爱之情对春天的喜爱和赞美之情温暖、恬静、秀美篇目所写之景景的特征所抒之情《雨的四季》四季的雨娇媚、粗犷、端庄、沉静、温暖(3)________________________________________________________________________对雨的无限爱恋及对自然、生活的热爱之情任务二：听四季之声·赴自然之约

朗读技巧、修辞手法【活动一：阅读策略·重音、停连】2.【教材阅读综合实践一】小语从《济南的冬天》中摘录了四个句子，并设计了重音(用“.”标示)和停连(停顿用“|”或“∧”标示，连接用“⌒”标示)，你认为重音和停连设计不恰当的一项是(3分)(

)A．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是∧不刮大风，便觉得是奇迹。B．风∧轻悄悄的，草∧软绵绵的。C．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。D．他们也并不着急，因为|有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！············A点拨：本题考查朗读设计。“一个”不应重读，应重读“北平”“冬天”“大风”“奇迹”，可以强调济南冬天没有大风的不寻常和难得，突出济南冬天的独特之处。“冬天要是不刮大风”中应该在“冬天”后短停顿，起强调作用。故选A。3.【教材阅读综合实践一】选择下面的任意一句话进行朗读设计(从语速、重音、停连等方面考虑)，并说明设计理由。(3分)①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春》)②花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。(《雨的四季》)我选择第___________句，我的朗读设计及理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。重读、连读“你不让我，我不让你”，这里用了拟人的修辞手法，作者把桃树、杏树、梨树当成人来写，你争我抢，纷纷开花，富有童趣。重读“满”“赶趟儿”，这两个字词让我们仿佛看到了花挤满枝头的情状，让我们感受到了春意盎然。示例一：①我选择第___________句，我的朗读设计及理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。重读“怒放”“鼓”“争先恐后”，“怒放”表现了花朵绽放时饱满的姿态，“鼓”表现了树叶绿得快要溢出来，“争先恐后”运用拟人修辞表现杂草成长的急切。重读这些字词，突出夏雨热烈、粗犷的特点。示例二：

②【活动二：阅读策略·修辞绘美景】4.【教材阅读综合实践二】仿照示例，从《春》或《济南的冬天》中找出你最喜欢的运用了修辞手法的句子，为它作批注。(4分)示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。批注：把春风比作“母亲的手”，不仅写出了春风的轻柔，而且还能让读者回忆起母亲的手带给自己的温暖感觉，这春风仿佛吹起了我们童年的回忆。所以春风不仅温暖、轻柔，还蕴含一种默默的爱。示例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。批注：写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，这比喻看似都是写春雨的绵密，但侧重却不同。比作“牛毛”强调的是“密”，比作“花针”强调的是“细”，比作“细丝”强调的是“柔”。9.(中考新趋势·新考法)【赏析推荐】小语打算写一段关于本文的推荐语，来引导大家阅读李娟的写景散文作品。请你借助写作小助手帮他完成，不少于100字。(6分)写作小助手作品评论：①李娟的散文带着原生态的青春，有着青草般的鲜美气息，充满对世界的童真。②她的文字世界里，世界很大，时间很长，人变得很小，人是偶然出现的东西。写作要点：选材特点、文本语言、主题价值。示例：李娟始终以一颗诚挚的