第十单元　常见的酸、碱、盐单元测试人教版化学九年级（答案解析）

第十单元综合评价(时间:60分钟,满分90分)可能用到的相对原子质量:Cu—64Fe—56S—32Mg—24Na—23O—16C—12H—1一、选择题:本题包括14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的均不给分。1.下列物质的名称、俗称、化学式和分类对应完全正确的一组是(D)A.氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物 B.氯化氢、盐酸、HCl、酸C.乙醇、酒精、C2H5OH、碱 D.碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3、盐2.下列为人体部分液体的pH范围,其中酸性最强的是(B)A.唾液(6.6～7.1) B.胃液(0.9～1.5) C.胆汁(7.1～7.3) D.血浆(7.35～7.45)3.下列物质间的转化不能一步完成的是(D)A.CaCO3CaO B.CO2COC.H2SO4H2O D.CuCu(OH)24.根据如图所示实验,判断下列说法错误的是(A)A.一段时间后,X烧杯中的溶液变红B.一段时间后,Y烧杯中的溶液颜色发生改变C.氯化氢分子在不断运动D.Y烧杯中发生了中和反应5.下列实验中,颜色变化不符合实验事实的是(B)A.铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后,溶液由蓝色变为浅绿色B.一氧化碳还原氧化铜实验中,固体由红色变成黑色C.将空气中燃着的硫伸入氧气中,火焰由淡蓝色变为蓝紫色D.在含有酚酞溶液的蒸馏水中滴加浓氨水,溶液由无色变为红色6.下列各组区分实验中,所用的区分物质的两种方法都正确的是(B)选项需区分的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液加入酚酞溶液加入稀盐酸B浓盐酸和浓硫酸打开瓶盖观察滴在纸上观察C石灰水与氢氧化钠溶液通入二氧化碳气体加入紫色石蕊溶液D生石灰和熟石灰加水观察加水后分别加入酚酞溶液7.下列有关稀H2SO4性质的说法正确的是(C)A.稀H2SO4与紫色石蕊溶液反应后,溶液变蓝B.若稀H2SO4能与X反应生成H2,则X是CuC.稀H2SO4和金属氧化物反应,有盐和水生成D.若稀H2SO4与Y发生中和反应,则Y一定是NaOH8.下列有关化肥或农药的叙述,错误的是(A)A.硫酸铵属于复合肥料,所含的营养元素是氮和硫B.氯化铵和磷矿粉从外观即可区分C.农药施用后,会通过农作物、农产品等物质发生转移D.化肥和农药施用不当,会对环境造成污染9.下列曲线能正确反映对应变化关系的是(B)选项ABCD实验向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液向等质量的Mg、Zn中分别加入同浓度的稀硫酸图像10.将生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示,下列说法正确的是(A)A.C点生成氢气的质量等于D点生成氢气的质量B.D点反应结束C.CD段压强变化的主要因素是反应速率减慢D.E点的温度大于A点的温度11.如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,再将滴管乙中的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状,则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是(C)A.甲:稀盐酸①:铁乙:水②:生石灰 B.甲:水①:生石灰乙:稀盐酸②:氢氧化钠C.甲:水①:氢氧化钠乙:稀硫酸②:锌 D.甲:水①:硝酸铵乙:稀盐酸②:铁12.实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是(B)A.曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B.若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在曲线①上方C.对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应D.NaOH溶液吸收CO2的效果比水好13.某同学利用如图1所示装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程,并用pH传感器和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图2和图3。下列说法错误的是(C)图1图2图3A.图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOHB.将图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C.图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加D.图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应14.下列关于4个曲线对应的变化过程正确的是(D)A.气体物质的溶解度与温度和压强的关系B.浓硫酸长时间露置于空气中C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D.向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁的固体混合物二、非选择题:本题包括4小题,共48分。15.(10分)如下图所示是硫元素的各个价态与物质类别的对应关系(价类二维图),物质A～F由H、O、S、Na、Cu中的1～3种组成,D为蓝色的盐溶液。据图回答下列问题。(1)A点对应的x物质类别是单质。

(2)D点表示的物质的化学式为CuSO4,它由离子(填“分子”“原子”或“离子”)构成。

(3)写出下列反应的化学方程式:B→C:SO3+H2OH2SO4;

C→D(中和反应):H2SO4+Cu(OH)2CuSO4+2H2O。

16.(12分)下图中的各装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。(1)写出仪器①的名称:长颈漏斗。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。

(3)用B和E装置制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。选择B装置作为制取二氧化碳气体的发生装置,其突出优点是可以控制反应的发生和停止,若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从b(填“a”或“b”)端进入。制得的二氧化碳常含有少量的氯化氢气体和水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,已知盐酸能和碳酸氢钠反应,则装置正确的连接顺序是:混合气体→e→f→c→d(用导气管端口字母表示)。

(4)一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一,在常温下,是难溶于水且不与水反应,易与O2反应生成二氧化氮(NO2)的气体。实验室收集少量NO可用C(填字母)装置。

17.(12分)某化学兴趣小组的同学在学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么?【猜想与假设】猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2:废液中的溶质只有NaCl。猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl。猜想4:废液中的溶质是NaCl和Na2CO3。

【讨论与交流】小明认为猜想1无须验证就知道是错误的,他的理由是Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑(用化学方程式说明)。

【实验与结论】(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入无色酚酞溶液,发现无色酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论错误(填“正确”或“错误”),理由是显中性的溶液也不能使酚酞溶液变色。

请你另设计实验方案验证猜想3:实验步骤实验现象实验结论取少量废液于试管中,加入适量碳酸钠溶液

产生气泡

猜想3正确(2)已知Na2CO3溶液显碱性,验证猜想4,可选用的试剂有ACD(填字母,多选)。

A.无色酚酞溶液 B.氢氧化钾溶液 C.稀硫酸 D.盐酸【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无须另加试剂,只要对废液进行蒸发操作即可从废液中得到NaCl固体。

18.(14分)氯化钠是重要的化工原料,氯碱工业生产流程如下图所示:(1)“海水→粗盐→精盐”的过程包括溶解、过滤、蒸发等实验操作,实验室中上述三种操作都需要用到的仪器是玻璃棒(填名称)。

(2)“食盐水”中含有NaCl、MgCl2、CaCl2等物质,“精制”过程中加入NaOH的目的是除去其中的杂质氯化镁,除去CaCl2的原理是CaCl2+Na2CO32NaCl+CaCO3↓(用化学方程式表示)。

(3)请写出“电解槽”中发生反应的化学方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑;流程中可以循环使用的物质有NaCl、NaOH(填化学式)。

(4)氯碱工业生产的碱样品中常含有Na2CO3和NaCl等杂质,用“离子交换膜法”生产的