2025年山西省临汾市古县素养测评数学三年级下学期期末统考试题含答案解析

2025年山西省临汾市古县素养测评数学三年级下学期期末统考试题含答案解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。5分（________）500秒（________）（________）8千米（________）800米（________）（________）2．学校操场一圈是200米，小刚跑了2圈，再跑（________）米就是1千米。3．同样的两杯水，小红喝了一杯的，小明喝了另一杯的，________剩下的水多一些。4．同学们都玩过多彩的“分数条”,那么其中表示“1”的直条可以用（____）个表示的直条铺满,表示的直条可以用（____）个表示的直条铺满。5．下图可以用分数表示，还可以用表示。6．56-2□，当□中最小填（____________）时，这道题是退位减法。26+4□，□里最小填（____________）要进位。7．观察下图，从________面和________面看到的是一样的．8．□÷△=○……5，△最小应该是（________）。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．把两个完全一样的正方形拼成一个长方形,周长不变．（____）2．口算420﹣260时，可以想420﹣200＝220，220+60＝1．_____3．闰年都比平年少一天。（________）4．任何一个三角形至少有两个锐角。（________）5．如果▲十■＝●，△×口＝〇，那么●一■＝▲，〇×△＝口．（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．一本故事书，小芳读了36页，小东读的页数比小芳的5倍多一些，小东可能读（）页。A．160 B．180 C．1902．□83×2的积是三位数，□里最大填（）．A．3 B．4 C．53．一棵大树高约是10（）A．米 B．分米 C．厘米4．两数相除，商是7，余数是32，被除数是263，则除数是（）A．263÷7﹣32 B．263÷7+32 C．（263﹣32）÷75．640先加上360，再减去360，得数是()。A．120 B．640 C．720四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。500－370=250＋750=380＋0=56÷7=24×4=300×5=＋=1－=198×6≈69÷7≈2．用竖式计算。（带☆要验算）28×73＝912÷3＝☆259÷9＝35×70＝3．计算下面各图形的周长。五、动手操作，我能行。1．连一连，找准篮子的落点．2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．连一连六、解决问题1．广场举办音乐会，需要1000把椅子。2．斑马的身高是145厘米，长颈鹿的身高是斑马的3倍，长颈鹿的身高是多少厘米？3．（1）小红踢的个数是小欢的几倍?（2）小军踢的个数是小欢的5倍，小军踢了多少个？4．三年365名同学准备租车去教育基地，每辆车限乘48人，租7辆车够吗？5．学校图书室的每个书架有4层，每层能放235本书，一个书架能放多少本书？如果这个书架借出321本书，还剩多少本书？

参考答案一、神奇小帮手。1、＜＜＞＞＝＝【分析】（1）（4）不同单位的名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值的大小比较得解；（2）因为0乘任何数都等于0，任何数加上0都等于它本身，据此判断大小即可；（3）（5）（6）求出各个算式的结果，然后再比较大小。【详解】5×60＝300，300＜500，所以5分（＜）500秒；234×0（＜）234＋0501－105＝396，307＋68＝375，396＞375，所以501－105（＞）307＋68；8×1000＝8000，8000＞800，所以8千米（＞）800米；613×2＝1226，613＋613＝1226，1226＝1226，所以613×2（＝）613＋613；426＋252＝678，252＋426＝678，678＝678，所以426＋252（＝）252＋426。【点睛】本题主要考查了学生根据题目特点来灵活比较大小的能力，要熟练掌握。2、600【分析】学校操场1圈是200米，小刚跑了2圈，就是跑了2个200米，用200米乘2就是小刚跑的米数，把1千米化成1000米，用1000米减去已经跑的米数就是再跑的米数，据此解答即可。【详解】1千米＝1000米1000－200×2＝1000－400＝600（米）【点睛】本题主要是考查长度的单位换算、长度的名数计算，要熟记单位间的进率。3、小明【分析】根据分数的意义可知，将这杯水看作单位1，用1减去，求出小红剩下的水占整杯水的几分之几。用1减去，求出小明剩下的水占整杯水的几分之几。再比较大小即可。【详解】1－＝1－＝＜则小明剩下的水多一些。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。同分子分数比较大小时，分母大的分数小，分母小的分数大。4、24【详解】略5、；【分析】观察图中可知，涂色部分表示把大正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，用分数表示是；还可以表示把大正方形平均分成16份，涂色部分占其中的4份，用分数表示是；据此解答。【详解】据分析得出：下图可以用分数表示，还可以用表示。【点睛】本题考查的是分数意义的运用，解答本题的关键是准确掌握分数的意义，再根据题意灵活解答。6、74【详解】56-2□，这道题是退位减法时，□中可以填7、8、9，最小填7；26+4□，这道题是进位加时，□中可以填4、5、6、7、8、9，最小填4。故答案为：7；4.7、正右【详解】略8、6【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】略2、×【解析】口算420﹣260时，可以想420﹣200＝220，220﹣60＝160；所以原题计算错误；故答案为：×．3、×【详解】略4、√【分析】根据三角形的内角和等于180°，三个角中最多有一个直角或钝角，所以最少有两个锐角，据此解答即可。【详解】根据分析可知，任何一个三角形至少有两个锐角。故答案为：√【点睛】本题考查了三角形的内角和等于180°，根据直角、钝角、锐角的特点解答即可。5、×【解析】因为▲十■＝●，所以：●一■＝▲正确因为△×口＝〇所以〇÷△＝口所以：〇×△＝口错误所以整个题目错误．故答案为×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】用小芳读书页数乘5，再加上多读的页数，即可求出小东读的页数。36×5＝180页，则小东读书页数比180页多一些。据此解答即可。【详解】36×5＝180（页）A．160＜180；B．180＝180；C．190＞180；故答案为：C。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。2、B【分析】三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数，如果三位数的最高位数字与一位数相乘的积满十，乘积就是四位数；如果不满十，乘积就是三位数．【详解】要使积是三位数，□里可以填1、2、3、1，最大填1．故答案为B．3、A【详解】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．4、C【详解】（263﹣32）÷7＝231÷7＝33答：除数是33；故选C．5、B【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、130；1000；380；896；1500；1；1200；10【详解】略2、2044；304；28……7；2450【分析】根据两位数乘两位数以及除数是一位数的除法计算方法解答即可。有余数的除法验算时，用商乘除数，再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】28×73＝2044912÷3＝304☆259÷9＝28……7验算：28×9＋7＝25935×70＝24503、16米；60分米【分析】根据正方形的周长公式：周长＝边长×4，代入数据解答；如图把1号黑线移动到1号红线位置，把2号黑线移动到2号红线位置，图形为长方形，长、宽已知，根据公式长方形周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答。【详解】4×4＝16（米）（12＋18）×2＝30×2＝60（分米）五、动手操作，我能行。1、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、【详解】略六、解决问题1、不够，差28把【详解】408+564=972（把）1000—972=28（把）2、435厘米【详解】145×3=435（厘米）答：长颈鹿的身高是435厘米。3、（1）2倍（2）30个【详解】（1）12÷6=2答：小红踢的个数是小欢的2倍。（2）6×5=30（个）答：小军踢了30个。4、不够【分析】每辆车限乘人数乘车辆数等于可以乘座的人数，再与学生数进行