宿城高中物理试卷及答案

宿城高中物理试卷及答案

一、单项选择题1.下列关于质点的说法中，正确的是（）A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点答案：C2.一个物体以初速度\(v_0\)水平抛出，经过时间\(t\)，竖直方向速度大小也为\(v_0\)，则\(t\)为（）A.\(\frac{v_0}{g}\)B.\(\frac{2v_0}{g}\)C.\(\frac{v_0}{2g}\)D.\(\frac{\sqrt{2}v_0}{g}\)答案：A3.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B.相互压紧、接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力C.相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大D.两物体接触面上的摩擦力方向总是与相应的弹力方向垂直答案：D4.关于速度、速度的变化量和加速度，下列说法正确的是（）A.物体的速度越大，加速度就越大B.物体的速度变化量越大，加速度就越大C.物体做减速运动时，加速度变小D.物体的速度均匀变化时，加速度不变答案：D5.汽车以额定功率在水平路面上行驶，空载时的最大速度为\(v_1\)，装满货物后的最大速度为\(v_2\)，已知汽车空车的质量为\(m_0\)，汽车所受的阻力跟车重成正比，则汽车后来所装货物的质量是（）A.\(\frac{v_1-v_2}{v_2}m_0\)B.\(\frac{v_1+v_2}{v_2}m_0\)C.\(\frac{v_1-v_2}{v_1}m_0\)D.\(\frac{v_1}{v_2}m_0\)答案：A6.下列关于功和能的说法正确的是（）A.具有能的物体一定正在做功B.物体具有的能量越大，它做的功就越多C.物体做的功越多，它具有的能就越大D.物体能够做的功越多，它具有的能就越大答案：D7.关于圆周运动的向心加速度的物理意义，下列说法中正确的是（）A.它描述的是线速度大小变化的快慢B.它描述的是角速度大小变化的快慢C.它描述的是线速度方向变化的快慢D.以上说法均不正确答案：C8.一颗人造地球卫星以初速度\(v\)发射后，可绕地球做匀速圆周运动，若使发射速度为\(2v\)，则该卫星可能（）A.绕地球做匀速圆周运动B.绕地球运动，轨道变为椭圆C.不绕地球运动，成为太阳系的人造行星D.挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙答案：C9.如图所示，用一根长为\(l\)的细绳一端固定在\(O\)点，另一端悬挂质量为\(m\)的小球\(A\)，为使细绳与竖直方向成\(30°\)角且绷紧，小球\(A\)处于静止，则对小球施加的最小力等于（）A.\(\frac{1}{2}mg\)B.\(\frac{\sqrt{3}}{2}mg\)C.\(\frac{\sqrt{3}}{3}mg\)D.\(\frac{1}{3}mg\)答案：A10.两个完全相同的小球\(A\)、\(B\)，在同一高度处以相同大小的初速度\(v_0\)分别水平抛出和竖直向上抛出，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.两小球落地时的速度相同B.两小球落地时，重力的瞬时功率相同C.从开始运动至落地，重力对两小球做功相同D.从开始运动至落地，重力对两小球做功的平均功率相同答案：C二、多项选择题1.以下说法正确的是（）A.牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性B.速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因答案：AD2.关于平抛运动，下列说法正确的是（）A.平抛运动是匀变速曲线运动B.平抛运动的水平位移只与水平速度有关C.平抛运动的飞行时间只与抛出点的高度有关D.平抛运动在相等时间内速度的变化量相同答案：ACD3.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间B.滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反C.静摩擦力的大小与正压力成正比D.滑动摩擦力一定是阻力答案：AB4.下列说法正确的是（）A.物体的动能不变，则物体所受的合外力必定为零B.物体的动能变化，则物体所受的合外力必定不为零C.物体的动量不变，则物体所受的合外力必定为零D.物体的动量变化，则物体所受的合外力必定不为零答案：BCD5.关于人造地球卫星，下列说法正确的是（）A.卫星的轨道半径越大，周期越大B.卫星的轨道半径越大，线速度越小C.卫星的轨道半径越大，角速度越小D.第一宇宙速度是卫星绕地球做圆周运动的最大速度答案：ABCD6.关于功和功率，下列说法正确的是（）A.功率大的机器做功一定快B.功率小的机器做功不一定慢C.做功时间越长，功率一定越小D.在相同时间内，做功越多，功率越大答案：AD7.下列关于向心加速度的说法中，正确的是（）A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直B.向心加速度的方向保持不变C.在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的D.在匀速圆周运动中，向心加速度的大小不变答案：AD8.关于运动的合成与分解，下列说法正确的是（）A.合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和B.合运动和分运动具有等时性C.若合运动是曲线运动，则其分运动中至少有一个是曲线运动D.合运动的位移为分运动位移的矢量和答案：BD9.以下关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A.物体受到的合外力为零时，它一定处于静止状态B.物体受到的合外力不为零时，它一定做变速运动C.物体受到的合外力不为零时，它的运动状态一定发生改变D.物体的运动方向一定与它受到的合外力方向相同答案：BC10.如图所示，质量为\(m\)的物体在与水平方向成\(\theta\)角的斜向上的拉力\(F\)作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知物体与地面间的动摩擦因数为\(\mu\)，则下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为\(F\cos\theta\)B.物体受到的摩擦力大小为\(\mu(mg-F\sin\theta)\)C.物体受到的支持力大小为\(mg-F\sin\theta\)D.物体受到的支持力大小为\(mg\)答案：ABC三、判断题1.物体所受合外力为零时，物体一定处于静止状态。（×）2.做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，故曲线运动一定是变速运动。（√）3.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。（×）4.物体的加速度增大，速度一定增大。（×）5.平抛运动是匀变速曲线运动，其加速度为重力加速度\(g\)。（√）6.匀速圆周运动是速度不变的运动。（×）7.物体的动能不变，其所受合外力一定为零。（×）8.人造地球卫星的轨道半径越大，其运行速度越小，发射速度也越小。（×）9.力对物体做正功，物体的动能一定增加。（×）10.牛顿第一定律是实验定律。（×）四、简答题1.简述牛顿第二定律的内容和表达式。牛顿第二定律的内容为：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。表达式为\(F=ma\)，其中\(F\)是物体所受的合外力，\(m\)是物体的质量，\(a\)是物体的加速度。2.分析汽车在水平路面上加速、匀速、减速行驶时，其所受的力及运动状态的关系。汽车加速行驶时，牵引力大于阻力，合外力方向与运动方向相同，根据牛顿第二定律，汽车获得与运动方向相同的加速度，速度不断增大；匀速行驶时，牵引力等于阻力，合外力为零，加速度为零，汽车保持匀速直线运动状态；减速行驶时，牵引力小于阻力，合外力方向与运动方向相反，汽车获得与运动方向相反的加速度，速度不断减小。3.简述机械能守恒定律的内容及成立条件。机械能守恒定律的内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。成立条件：只有重力或弹力做功，其他力不做功或做功的代数和为零。当只有重力做功时，重力势能与动能相互转化；只有弹力做功时，弹性势能与动能相互转化，系统的机械能总量始终不变。4.解释为什么平抛运动是匀变速曲线运动。平抛运动只受重力作用，重力是恒力，其大小和方向都不变。根据牛顿第二定律\(F=ma\)，加速度\(a=g\)，加速度大小和方向都不变，所以平抛运动是匀变速运动。又因为平抛运动的初速度方向与重力方向不在同一直线上，物体的轨迹是曲线，所以平抛运动是匀变速曲线运动。五、讨论题1.讨论在探究加速度与力、质量的关系实验中，为什么要进行平衡摩擦力以及如何平衡摩擦力。在探究加速度与力、质量的关系实验中，平衡摩擦力是为了让小车所受的合外力等于绳子的拉力。因为实验中我们认为绳子的拉力就是小车所受的合外力，但实际小车还受到摩擦力的影响。若不平衡摩擦力，摩擦力会对实验结果产生干扰。平衡摩擦力的方法是：将木板一端垫高，使小车重力沿木板向下的分力与摩擦力平衡。具体操作是，不挂重物，轻推小车，让小车能在木板上匀速下滑，此时就完成了摩擦力的平衡。2.结合生活实际，讨论向心力在圆周运动中的作用以及常见的提供向心力的力有哪些。在生活中，向心力在圆周运动中起到改变物体运动方向，使其做圆周运动的作用。例如汽车在水平弯道上转弯，靠地面的摩擦力提供向心力改变行驶方向；用绳子系着小球在竖直平面内做圆周运动，在不同位置由重力和绳子拉力的合力提供向心力。常见提供向心力的力有很多，如弹力，像圆锥摆运动中绳子的拉力；摩擦力，如上述汽车转弯；还有重力，如在天体运动中，行星绕太阳运动由太阳对行星的引力（本质是重力）提供向心力。3.讨论人造卫星的轨道特点以及发射不同轨道卫星时需要注意的问题。人造卫星轨道特点：轨道平面一定通过地球的中心；分为圆轨道和椭圆轨道；不同轨道的卫星运行周期、线速度、角速度等不同。发射低轨道卫星相对容易，所需发射速度较小，但卫星运行速度较大，周期较短。发射高轨道卫星难度较大，需要更大的发射速度，因为要克服地球引力将卫星送到更高位置。同时高轨道卫星运行速度较小，周期较长。还需注意轨道的选择要综合考虑卫星的用途、信号覆盖范围等因素。4.以运动员