陕西省2025七年级语文上册第四单元16诫子书作业课件新人教版(含答案)_第1页
陕西省2025七年级语文上册第四单元16诫子书作业课件新人教版(含答案)_第2页
陕西省2025七年级语文上册第四单元16诫子书作业课件新人教版(含答案)_第3页
陕西省2025七年级语文上册第四单元16诫子书作业课件新人教版(含答案)_第4页
陕西省2025七年级语文上册第四单元16诫子书作业课件新人教版(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

16诫子书第四单元目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(6分)教huì(

诲

)

劝miǎn(

勉

)遂.成(

suì

)

淫.慢(

yín

)淡泊.(

bó

)

夫.君子之行(

fú

)诲勉suìyínbófú1星题积累运用2.解释下列加点的词。(8分)(1)夫.君子之行

⁠(2)静.以修身

⁠(3)非志无.以.成学

⁠(4)非学无以广.才

⁠(5)年与时驰.

⁠(6)意与日去.

⁠(7)遂成枯.落.

⁠助词,用于句首表示将发议论屏除杂念和干扰,宁静专一没有什么可以用来,没办法增长疾行,指迅速逝去丧失凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处又3.一词多义。(8分)动词,学习名词,学业代词,代指学过的知识结构助词,的动词,立志动词,完成,实现动词,变成,成为名词,志向4.词类活用。(1分)非宁静无以致远.

⁠形容词活用为名词,远大目标5.用现代汉语翻译下列句子。(每题2分,共6分)(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。答案:不能内心恬淡就无法明确自己的志向,不能宁静专一就无

法达到远大目标。(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。答案:放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。(3)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!答案:年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失,最终变

得年老志衰,没有用处,(这样的人)大多对社会没有任何贡献,

只能悲哀地守着穷陋的居舍,(到那时后悔)又怎么来得及!6.经典默写。(15分,每空1分)(1)《诫子书》中有句话常被人们当作座右铭以激励自己淡泊自

守,宁静专一,这句话是:

,

⁠

⁠。(2)《诫子书》全文的中心论点是:

,

⁠

⁠。(3)《诫子书》中表现懈怠浮躁的危害的句子是:

⁠

,

⁠。(4)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是:夫学须静也,

才须学也,

,

⁠。非淡泊无以明志非宁静无以

致远静以修身俭以养

德淫慢则不能励

精险躁则不能治性非学无以广才非志无以成学7.本文的作者是

,字

,

⁠时蜀汉政治

家、军事家,与他相关的故事有

,俗语有

⁠

。本文题目中“诫”的意思是

⁠

,“书”是指

。

诸葛亮孔明三国三顾茅庐三个臭

皮匠,顶个诸葛亮告诫、劝

勉书信

课文研读阅读课文,回答问题。8.本文作者就哪几个方面进行了论述?(2分)答案:就学习和做人两个方面进行了论述。2星题阅读鉴赏9.《诫子书》跨越了一千多年的时空,仍给人以强烈的震撼,

请就此谈谈你读后的体会。(2分)答案:示例:读了《诫子书》,我感觉三国时代的诸葛亮真的是

一个非常有智慧的人,我还认识到只有宁静专一才能学有所成、

增长才干。10.中国文人历来注重“修身”,结合课文和下面一则链接材料可

以看出,诸葛亮主张的修身的方法是(1)

⁠,曾子主张的

修身的方法是(2)

。(2分)链接材料:曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友

交而不信乎?传不习乎?”——选自《〈论语〉十二章》静和俭自我反省拓展阅读[2025年1月西安交大附中期末改编]【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非

宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无

以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日

去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(《诫子书》)··

··

【乙】宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮②伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人③矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽④召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直⑤。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。(《陈谏议教子》)【注释】①陈谏议:姓陈,谏议是官名。②啮:咬。③贾人:商人。④遽:急忙,马上。⑤直:同“值”,价值,这里指钱。··【乙参考译文】宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能驾驭,踢伤、咬伤了很多人。一天,他走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上找来儿子,说:“你是朝中重臣,家里的人尚且不能制服这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把卖马的钱退给商人。(他)告诫仆人把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。11.解释下列加点的词语。(4分)内心恬淡,不慕名利放纵懈怠驾驭,驯服告诫12.下列加点词的意思不同于其他三项的是(3分)(

)C点拨:A、B、D项均为结构助词“的”;C项是代词,代指劣马。13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)非学无以广才,非志无以成学。答案:不学习就无法增长才干,不立志就无法学有所成。(2)家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?答案:家里的人尚且不能制服这匹

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论