山东省青岛西海岸新区第七中学2026届九上化学期中考试模拟试题含解析

山东省青岛西海岸新区第七中学2026届九上化学期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．银针曾是中医针灸的常用器械，银的元素符号是A．Al B．Ag C．Mg D．Hg2．“书香”中含有多种成分。随着时间推移，书籍中会释放出越来越多的糖醛（C5H4O2）,测它的含量可以检测书籍年代。下列关于糖醛的说法错误的是A．从宏观角度看:C5H4O2由三种元素组成B．从微观角度看:C5H4O2中含有11个原子C．从质量角度看:C5H4O2中氢、氧元素质量比为2:1D．从变化角度看:C5H4O2在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳3．2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，右图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是A．镆属于金属元素B．镆的原子序数115表示其核内有115个中子C．“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子D．四种新元素的原子中质子数不同4．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用的红磷量不足②甲同学可能塞子塞慢了③乙同学可能未冷却至室温就打开弹簧夹④乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热逸出A．全部 B．①④ C．②③ D．①③④5．下列鉴别方法不可行的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用带火星的木条鉴别氧气和空气C．用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水 D．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气6．下列各组物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是A．煤、天然气、冰水共存物 B．液态氧、石灰水、洁净的空气C．氢气、烧碱、石油 D．生铁、纯碱、水银7．如图是过氧化氢分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．过氧化氢是由氢、氧两种元素组成B．该反应属于分解反应C．该反应属于化合反应D．在化学变化中，分子可分，原子不可分8．如图所示实验操作或方法正确的是（）A．检验是否有O2 B．检查装置气密性C．连接橡胶塞和试管 D．闻气体的气味9．关于下列微粒结构示意图的说法，正确的是()A．①③属于金属元素 B．①②属于同种元素C．③④是阴离子 D．②④是相对稳定结构10．甲醛（CH2O）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是A．甲醛中氢元素的质量分数最大B．甲醛是由碳原子、氢原子和氧原子构成的C．甲醛中碳、氢、氧元素质量比为1:2:1D．等质量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素质量大11．铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的信息如图所示。下列有关铈的说法错误的是

A．原子核内中子数为58 B．属于金属元素C．相对原子质量为140.1 D．元素符号为Ce12．某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（）A．高锰酸钾分解生成的二氧化锰是这个反应的催化剂B．高锰酸钾也是这个反应的催化剂C．生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量不变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：②_____；（2）写出用装置D制取氧气的文字表达式_____，实验室常用来收集氧气的装置是_____；（3）实验室常用锌粒和稀硫酸溶液反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气，已知氢气难溶于水，密度小于空气密度。其中装置A、B、C都可以用来实验室制取氢气，比较这三个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_____，如果用H图所示装置收集氢气，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。14．某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点40℃，棉花的着火点150℃。

步骤①：将U型管放入冷水中，打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气。两端棉花都不燃烧。步骤②：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊后，将U型管放入80℃热水中。两端棉花都不燃烧。步骤③：······步骤④：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。（1）步骤①中棉花和白磷未燃烧的原因是_____；（2）步骤②中澄清石灰水的作用是_____；（3）步骤③的操作及现象是_____；（4）能证明物质燃烧需要与氧气接触的步骤_____。15．请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器名称：a_____；b_____。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，装置应选用_____（填字母），该发生装置不足之处是_____，所发生反应的化学方程式为_____，若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是_____。氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_____（填字母，可多选）；A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D加热前就将导管伸入集气瓶（3）将30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。_____16．A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即____________。（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的是__________气体。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_____________（填序号）。①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳④蜡烛着火点改变三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①__________；②__________；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______（填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的文字表达式_____________________，其中二氧化锰的作用是____________，若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填编号），写出其反应的文字表达式___________________________；请写出该装置中的一处错误___________________；（4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_______________________________；（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中；（6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_______（填标号，下同），收集装置选用_______。18．请结合图示实验装置，回答有关问题：（1）写出标号仪器名称：①______________；②______________；（2）若实验室用A装置制取氧气，反应的文字表达式为_____________。（3）若实验室用B装置制取二氧化碳，则选用的固体药品是_______________(填名称)，该反应的文字表达式为____________，D中盛放_______________(填试剂名称)可检验CO2,，若用E装置收集二氧化碳气体应从__________(选填“a”或“b”)端通入，验满的方法是______________，若用C装置代替B装置制取CO2，优点是_________(写出一点即可)（4）用F装置收集NH3，由图可知NH3具有__________的性质。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某市曾发生过一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韦注射液是治疗H7N9禽流感的有效药物之一，如图是帕拉米韦注射液的说明书的部分内容，因保存不当，该说明书上部分内容被污损了，其中化学式被污损出现黑点。请回答：

（1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比_____；（最简整数比）（2）治疗成人H7N9禽流感患者，每天应注射帕拉米韦注射液_____支；（3）说明书上帕拉韦米的化学式中被污损处数字应为_____；（注：帕拉米韦由四种元素组成）（4）计算65.6g帕拉韦米所含氧元素的质量为多少克_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】试题分析：A、Al是铝的元素符号，错误；B、Ag是银的元素符号，，一个元素符号中如果有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，正确；C、Mg是镁的元素符号，错误；D、Hg是汞的元素符号，错误。故选B考点：元素符号2、C【解析】

A、根据糖醛（C5H4O2）化学式可知，C5H4O2由三种元素组成，故A正确；B、根据糖醛（C5H4O2）化学式可知，化学式可以表示一个分子，1个C5H4O2分子中含有11个原子，故B正确；C、C5H4O2中氢、氧元素质量比=(1×4)：(16×2)=1:8，故C错误；D、C5H4O2中含有碳元素和氧元素，在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳，故D正确。故选C。3、B【解析】

A．金属元素名称一般有“钅”字旁，镆带有“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意；B．质子数=核电荷数=原子序数解答，故镆原子的核内中子数不一定有115个，说法错误，符合题意；C．“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子，说法正确，不符合题意；D．不同元素的本质区别是质子数不同。故四种新元素的原子中质子数不同，说法正确，不符合题意。故选B。4、B【解析】

①甲同学可能使用的红磷量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的五分之一，故解释合理；②甲同学可能塞子塞慢了，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故不合理；③乙同学可能未冷却至室温就打开弹簧夹，进入水的体积少，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故不合理；④乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热逸出，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理；故选B。【点睛】本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，解答本题可以运用排除选择法，即分析每一项导致的后果，从而得出正确答案。5、D【解析】

A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项实验方法能达到实验目的。

B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以能使木条复燃的是氧气，没有明显变化的是空气，故选项实验方法能达到实验目的。

C、过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成氧气，所以可用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液，有气泡冒出的是过氧化氢溶液，无明显变化的是水，故选项实验方法能达到实验目的。D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方法无法达到实验目的。

故选：D。6、C【解析】试题分析：混合物：两种或多种物质组成的，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物由不同种元素组成的纯净物，A．煤、天然气、都是混合物，冰水共存物是氧化物，错误，B．液态氧、是单质，石灰水、洁净的空气都是混合物，错误，C．氢气是单质，烧碱是化合物，石油是混合物，正确，D．生铁是混合物，纯碱是化合物，水银是单质，错误，故选C考点：物质的分类7、C【解析】

通过图示可知，“阴影圈”表示的是氧原子，“空心圈”表示的是氢原子。其过程为过氧化氢分解为水和氧气。【详解】A、通过图示可知，过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的。故A说法正确；B、该过程描述的是过氧化氢分解出水和氧气。反应物有一种，生成物有两种，是分解反应。故B说法正确；C、该过程描述的是过氧化氢分解出水和氧气。反应物有一种，生成物有两种，是分解反应。故C说法错误；D、通过图示可知，过氧化氢分子破裂成原子后，原子重新组合形成水分子和氧分子。所以在化学变化中，分子可分，而原子不可分。故D说法正确。故选C。8、C【解析】

A、检验是否有O2，用带火星的木条伸入瓶中，若木条不复燃，不能说明不含氧气，可能是因为氧气含量较少造成的，图中所示实验操作错误。B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确。D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。故选C。9、B【解析】试题分析：在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。最外层电子数小于4时，原子易失电子成为阳离子，这类原子为金属元素。原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构；具有稳定结构的原子化学性质相似；非稳定结构的原子，最外层电子数一样的化学性质相似。元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别，同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；考点：微粒结构示意图，元素，离子10、D【解析】

甲醛的化学式为CH2O，则有：A、甲醛中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为，氧元素的质量分数最大，A选项不正确，不符合题意；B、甲醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，甲醛是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，B选项不正确，不符合题意；C、甲醛中碳、氢、氧元素质量比为，C选项不正确，不符合题意；D、甲醛的分子式为CH2O，二氧化碳的分子式为，每个甲醛分子和二氧化碳分子中都只含有1个碳原子，二氧化碳的相对分子质量比甲醛的相对分子质量大，甲醛中碳元素的质量分数比二氧化碳中的大，因此等质量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素质量大，D选项正确，符合题意。故选D。11、A【解析】

A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=58，不是中子数，说法错误，符合题意；B、由“钅”字旁可知，铈属于金属元素，说法正确，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铈的相对原子质量为140.1，不说法正确，符合题意；D、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故铈的元素符号是Ce，说法正确，不符合题意。故选A。12、A【解析】

A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，选项正确；B、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，而不是高锰酸钾作催化剂，选项错误；C、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，氧气的质量要增加，选项错误；D、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量，所以生成氧气质量增加，选项错误，故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气E或F可以控制反应的速率b【解析】

高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）仪器②是试管。（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以实验室常用来收集氧气的装置是E或F。（3）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，氢气的密度比空气小，所以B装置的一个突出优点是：可以控制反应的速率，如果用H图所示装置收集氢气，气体应从b端管口通入。【点睛】氧气的密度比空气大，不易溶于水，用排水法收集或向上排空气法收集。14、未达到可燃物的着火点证明U型管内氧气已经排尽打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气，观察到：右端棉花燃烧，左端棉花不燃烧②③或③④【解析】

（1）步骤①中白磷和棉花都与氧气接触，但是都未达到着火点，故未燃烧，故填：未达到可燃物的着火点；（2）打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，观察到澄清石灰水变浑浊后，说明U型管内氧气已经排尽；（3）由步骤（4）打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭可知，步骤③是通入氧气，使白磷接触氧气，又由于达到了白磷的着火点，使裹着白磷的棉花燃烧，故打开K1关闭K2，向U型管中充入氧气，右边裹着白磷的棉花与氧气接触，达到了白磷着火点，白磷燃烧，导致棉花燃烧，左边棉花虽然与氧气接触，但是未达到棉花的着火点，不燃烧，故现象是右端棉花燃烧，左端棉花不燃烧；（4）步骤②，达到了白磷的着火点，充入二氧化碳，右端棉花不燃烧，步骤③中，达到了白磷的着火点，通入氧气，右端棉花燃烧，步骤④中，通入二氧化碳，燃烧的蜡烛又熄灭，说明燃烧需要与氧气接触，故填：②③或③④。15、酒精灯集气瓶AC试管口未塞一团棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气收集满了BD24.5g【解析】

（1）a是酒精灯；b是集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，是固体加热制取气体，所以发生装置为A，由于收集干燥的气体，所以不能用排水法而只能用排空气法，由于氧气的密度大于空气，所以收集装置为C，所以实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，装罝应选用AC；由于固体颗粒容易随气流进入导气管，所以发生装置不足之处是试管口未塞一团棉花；高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气收集满了；A、高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会影响纯度，故A错误；B、收集前，集气瓶中未注满水，导致混有空气而不纯，故B正确；C、收集后，集气瓶中仍有少量水，不会影响纯度但是会影响得到氧气的量，故C错误；D、加热前就将导管伸入集气瓶，收集的气体中含有装置内空气，影响氧气的纯度，故D正确。故选BD。（3）根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为30.9g﹣21.3g＝9.6g；设：原固体混合物中氯酸钾的质量为x。x＝24.5g。16、熄灭O2①③【解析】

（1）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以A瓶中燃着的蜡烛立即熄灭，则A瓶中是二氧化碳；（2）氧气支持燃烧，B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是氧气，一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有氧气耗尽同时瓶内产生了二氧化碳。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、酒精灯集气瓶B催化作用DA没有在试管口放一团棉花把带火星的木条放到集气瓶口，若带火星的木条复燃，表明氧气已满bBD【解析】

（1）根据所学仪器的名称和用途，①是酒精灯；②是集气瓶；故填：酒精灯集气瓶。（2）双氧水和二氧化锰在常温下反应生成水和氧气，发生装置应选择固液不需要加热的B装置，反应的文字表达式是，二氧化锰在该反应中改变的过氧化氢分解的速率，反应前后，质量和化学性质没有改变，是该反应的催化剂，它起的作用就是催化作用；要收集较纯净的氧气，应采用排水法D收集氧气；故填：B催化作用D。（3）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生装置应选择固体加热制取气体的发生装置A，反应的文字表达式是；用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；故填：A没有在试管口放一团棉花。（4）C装置是向上排空气法，用该装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，若带火星的木条复燃，表明氧气已满；故填：把带火星的木条放到集气瓶口，若带火星的木条复燃，表明氧气已满。（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，利用进入集气瓶内的水产生的压强把水排出，气体应从b端进入；故填：b。（6）实验室制取乙炔，使用块状的电石与水反应，是固体与液体在常温下反应得到乙炔，应选择固液常温下制取气体的发生装置（B），乙炔微溶于水，可用排水法收集（D），但