4.1水资源及其利用（第一课时人类拥有的水资源及其保护）课件-九年级化学人教版上册_第1页
4.1水资源及其利用（第一课时人类拥有的水资源及其保护）课件-九年级化学人教版上册_第2页
4.1水资源及其利用（第一课时人类拥有的水资源及其保护）课件-九年级化学人教版上册_第3页
4.1水资源及其利用（第一课时人类拥有的水资源及其保护）课件-九年级化学人教版上册_第4页
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人教版九上4.1水资源及其利用（第一课时

人类拥有的水资源及其保护）1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。3.认识水是宝贵的资源，形成保护和节约水资源的可持续发展意识和社会责任。水是一切生命赖以生存的重要物质基础。你知道地球上有多少水吗？孕育和维系生命满足人类的日常生活需要进行水力发电满足工农业生产需要人类拥有的水资源预习准备阅读并总结阅读课本P82，了解水资源概况：地球表面约71%被海洋覆盖，地球上水的储量虽然很大，但大部分是含盐量很高的海水，陆地水中也有咸水。预习准备阅读并总结阅读课本P82，了解水资源概况：淡水只约占地球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。难以直接利用预习准备阅读总结阅读课本P82-83，我国水资源概况：

水资源分布不均，可以怎么做？预习准备海水淡化是缓解水资源短缺的重要举措之一我国建设了引滦入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程保护水资源预习准备水资源短缺的原因：随着社会的发展，一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。预习准备保护水资源：防治水体污染节约用水同学们，你们能说出有哪些节约水资源的措施吗？

预习准备节约用水：工业上：应用新技术、改进工艺，工业用水重复使用；农业上：采用节水灌溉方式，如喷灌、滴灌。工业用水的重复利用示意图预习准备节约用水：生活上：推广节水器具，一水多用等。一水多用随手关水龙头国家节水标志同学们，你们能谈谈对这个标志的理解和获得的启示吗？

预习准备防止水体污染：危害：影响工农业生产破坏水生生态系统危害人体健康预习准备防止水体污染：措施：

应用新技术、新工艺减少污染物的产生；

对污水进行处理，使之符合排放标准。污水处理流程示意图预习准备污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可再次利用。（3）园林绿化

（4）景观用水（1）工业生产

（2）农业灌溉人类拥有的水资源水资源及其利用（第一课时）分布现状保护水资源节约用水防治水体污染1.“上善若水，水利万物而不争”。下列关于水资源的说法中，正确的是（

）A.地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的B.地球上水的储量很大，但可利用的淡水资源很少C.地球上的水储量很大，所以不用担心水资源枯竭D.我国水资源总量居世界前列，所以我们不用节约用水B

2.水是一种重要的资源。下列做法中有利于节约用水的是（）

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