第12课 圆劲教学设计-2025-2026学年小学书法北师大版六年级下册-北师大版

第12课圆劲教学设计-2025-2026学年小学书法北师大版六年级下册-北师大版主备人备课成员教学内容第12课圆劲教学设计-2025-2026学年小学书法北师大版六年级下册-北师大版

本课内容围绕北师大版六年级下册书法教材中的“圆劲”概念展开，重点学习圆劲书法的笔画特点和书写技巧，包括圆劲笔画的起笔、转折、收笔等环节的练习，以及圆劲字形的结构安排和整体布局。核心素养目标重点难点及解决办法重点：圆劲笔画的特点和书写技巧。

难点：圆劲字形的结构安排和整体布局。

解决方法：

1.通过示范和讲解，帮助学生理解圆劲笔画的基本形态和书写规律。

2.分步骤练习，先从单个笔画入手，逐步过渡到整个字的结构练习。

3.采用对比法，让学生观察和分析圆劲字体与其他字体的不同之处。

突破策略：

1.利用多媒体展示不同风格的圆劲字体，激发学生兴趣。

2.设计阶梯式练习，从简单到复杂，逐步提高学生的书写能力。

3.鼓励学生相互观摩和评价，在交流中共同进步。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版六年级下册书法教材。

2.辅助材料：准备圆劲字体图片、书法教学视频、结构布局图等。

3.教学工具：准备毛笔、宣纸、墨汁等书法用笔和材料。

4.教室布置：设置书法练习区域，包括笔墨纸砚摆放桌椅，以及投影仪和电脑用于展示教学视频和图片。教学过程一、导入新课

1.教师出示一幅圆劲书法作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们能看出这幅作品的特点吗？它是如何展现圆劲之美的？”

2.学生观察后回答，教师总结：圆劲书法以其圆润、流畅的笔画和优美的字形著称，今天我们就来学习圆劲书法的书写技巧。

二、新课讲授

1.教师讲解圆劲笔画的特点：起笔、转折、收笔圆润自然，笔画之间过渡流畅，富有节奏感。

2.教师示范圆劲笔画的书写，边示范边讲解：起笔时，笔尖要垂直于纸面，用力均匀；转折时，笔尖要迅速转换方向，保持力度；收笔时，笔尖要逐渐收尾，保持圆润。

3.学生跟随教师示范，练习圆劲笔画的书写。

4.教师讲解圆劲字形的结构安排：笔画之间的穿插、避让，以及字形的整体布局。

5.教师展示圆劲字形的范例，引导学生观察并分析：字形结构紧凑，笔画之间相互呼应，整体布局和谐。

6.学生观察范例，思考如何将圆劲笔画的书写技巧运用到字形结构中。

三、课堂练习

1.教师发放练习纸，要求学生按照所学知识，书写一个圆劲字。

2.学生书写过程中，教师巡回指导，纠正书写错误，鼓励学生发挥创意。

3.学生完成书写后，教师选取优秀作品进行展示，点评并给予鼓励。

四、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容：圆劲书法的笔画特点和书写技巧，以及圆劲字形的结构安排。

2.教师提问：“同学们，通过今天的学习，你们对圆劲书法有什么新的认识？”

3.学生分享学习心得，教师总结：圆劲书法不仅是一种书写艺术，更是一种修身养性的方式。

五、拓展延伸

1.教师布置课后作业：练习书写圆劲字体，要求学生注意字形结构，力求达到圆润、流畅的效果。

2.教师提醒学生：回家后可以请教家长或书法爱好者，共同提高书写水平。

3.教师预告下一节课内容：学习圆劲书法的章法布局，进一步提升书写水平。

六、课堂总结

1.教师对本节课的教学内容进行回顾，强调圆劲书法的重要性和书写技巧。

2.教师鼓励学生在课后多加练习，不断提高自己的书法水平。

3.教师宣布下课，学生整理桌面，准备离开教室。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握圆劲书法的笔画特点和书写技巧，了解圆劲字形的结构安排和整体布局。

2.技能提升：学生的书法技能得到有效提升，能够独立书写圆劲字体，字形结构更加紧凑，笔画之间相互呼应，整体布局和谐。

3.观察能力：学生在观察圆劲书法作品时，能够更加细致地分析笔画和字形的特点，提高了对书法艺术的鉴赏能力。

4.创新能力：学生在课后作业中，能够结合所学知识，发挥创意，创作出具有个人特色的圆劲字体作品。

5.艺术修养：通过学习圆劲书法，学生的艺术修养得到提高，培养了审美情趣和审美能力。

6.学习兴趣：学生对书法产生了浓厚的兴趣，课后主动练习书法，提高了学习的积极性和主动性。

7.团队合作：在课堂练习和课后作业中，学生学会与他人合作，共同完成书法作品的创作，提高了团队协作能力。

8.自主学习能力：学生能够自主查阅书法资料，了解圆劲书法的历史渊源和艺术价值，提高了自主学习能力。

9.情绪管理：学生在书写圆劲书法时，能够保持心态平和，专注于书法创作，有利于情绪管理。

10.健康习惯：通过书写圆劲书法，学生的坐姿、握笔姿势得到改善，有利于身体健康。板书设计①圆劲书法笔画特点

-起笔：垂直于纸面，力度均匀

-转折：笔尖迅速转换方向，保持力度

-收笔：逐渐收尾，保持圆润

②圆劲字形结构安排

-紧凑：笔画之间紧密相连

-呼应：笔画之间相互呼应

-布局：整体布局和谐

③书写技巧要点

-笔顺：按照正确的笔顺书写

-笔法：掌握圆劲笔画的书写方法

-字形：注意字形的整体结构和比例

④练习方法

-分步骤练习：从单个笔画到整个字

-对比练习：对比不同字体的圆劲特点

-反馈与改进：及时反馈书写问题，不断改进

⑤教学总结

-圆劲书法的艺术价值

-学生书写圆劲字体的注意事项

-课后练习建议教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于圆劲书法的笔画特点和书写技巧有较好的理解和掌握。课堂纪律良好，学生能够按照教师的要求进行练习。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生能够主动分享自己对圆劲书法的理解和观察，讨论过程中，学生们能够提出有建设性的意见，并能够相互学习，共同进步。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对圆劲书法知识的掌握程度。测试内容包括识别圆劲笔画、分析圆劲字形的结构和书写圆劲字。测试结果显示，大部分学生能够正确书写圆劲笔画，对字形的理解也有所提高。

4.书法作品评价：

教师对学生的书法作品进行评价，重点关注以下几个方面：

-笔画是否圆润流畅

-字形结构是否紧凑

-整体布局是否和谐

-学生在书写过程中的创新和进步

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现和书法作品，教师给出以下评价与反馈：

-针对课堂表现：学生表现出较高的学习热情和良好的学习态度，能够积极参与课堂活动，对于新知识的接受能力较强。

-针对书写技巧：大部分学生能够掌握圆劲书法的基本技巧，但在个别笔画和字形结构上仍有提升空间。

-针对创新能力：部分学生能够结合所学知识，创作出具有个人特色的圆劲字体作品，值得鼓励和推广。

-针对进步空间：对于书写不够流畅的学生，建议加强基本笔画和笔法的练习，提高书写的稳定性和一致性。

-针对整体布局：提醒学生在书写过程中注意字形的整体布局，避免出现拥挤或松散的情况。

6.学生自我评价：

学生对自己的书法作品进行自我评价，总结自己在书写过程中的优点和不足，并提出改进措施。

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