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文档简介
一、基础巩固(一)选择题1.本次习作的类型是()A.续写故事B.编写童话C.写一件事2.观察课本上的图片,故事发生的地点最有可能是()A.教室B.操场C.家里3.图片中主要人物有()(可多选)A.李晓明B.李晓明的同桌C.一群同学D.老师4.从图片中可以看出,同学们正在讨论()A.周末的活动B.过生日的事情C.学习上的问题5.李晓明在图片中的表现是()A.兴高采烈地参与讨论B.默默地坐在一旁C.大声地讲述自己的事情(二)填空题1.本次习作要求我们根据课本上的()和(),续写故事。2.故事中的同学们有的说自己上个星期过九岁生日,妈妈给买了();有的说生日那天是()一起过的。3.李晓明快过生日了,但是他的爸爸妈妈(),所以他很()。二、能力提升(一)思维拓展1.想一想,同学们知道李晓明的情况后,可能会有哪些想法?请写下来。2.为了给李晓明过生日,同学们可能会采取哪些行动?至少写出三种。1.用“先……接着……然后……最后……”的句式,描述同学们给李晓明过生日的过程。2.写一写李晓明在生日会上的表现和心情,至少用请你根据课本上的图片,接着把故事写完。要求:语句通顺,故事完整,能体现出同学们对李晓明的关心,字数在200字左右。答案(一)选择题(二)填空题1.图片;提示2.一个很大的生日蛋糕;全家人二、能力提升(一)思维拓展1.示例:同学们可能会想,李晓明太可怜了,我们要给他过一个难忘的生日;我2.示例:①同学们一起凑钱买一个生日蛋糕。②大家制作精美的生日卡片送给李(二)语句组织1.示例:同学们先悄悄地把教室布置了一番,接着把李晓明带到教室,然后大家2.示例:李晓明在生日会上又惊又喜,他的脸上洋溢着幸福的笑容,激动得热泪三、写作实践同学们知道李晓明的爸爸妈妈在外地工作,不能陪他过生日后,决定一起为他庆祝。大家凑钱买了一个漂亮的蛋糕,还精心制作了生日卡片。生日那天,当李晓明走进教室,看到黑板上写着“祝李晓明生日快乐”,同学们一起围上来,为他唱起了生日歌。李晓明感动得眼眶泛红,他说:“这是我过得最开心的生日,谢谢大家!”在大家的欢声笑语中,李
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