2025年小学英语语音语调训练模拟试题（小学毕业考试冲刺）

2025年小学英语语音语调训练模拟试题（小学毕业考试冲刺）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择正确的读音。1.A.face/feis/B.great/greit/C.make/meik/D.like/laik/2.A.book/buk/B.home/haum/C.water/wɔ:ta/D.orange/ˈɒrindʒ/3.A.car/ka:/B.bird/bɜd/C.fish/fiʃ/D.dog/dg/4.A.happy/ˈhæpi/B.good/gu:/C.big/big/D.red/red/5.A.see/si:/B.tree/tri:/C.green/gri:n/D.meat/mi:t/二、看单词，写出单词中划线部分的发音，用国际音标标出。6.happy_____________________7.orange_____________________8.water_____________________9.friend_____________________10.under_____________________三、标出下列单词的重音所在的位置。11.information_______________12.important_______________13.beautiful_______________14.interesting_______________15.necessary_______________四、选择合适的语调（用符号↑表示升调，↓表示降调）填空。16.—Hello!Howareyou?—I’mfine,thankyou._______17.—What’sthis?—It’sabook._______18.—Let’sgotothepark.—Great!_______19.—Whereismypen?—Onthedesk._______20.—Don’tbelate!—OK._______五、听录音（假设有听力材料），判断句子语调是升调还是降调，然后在相应的符号下打√。（此处假设有听力内容，例如：）*(录音内容：Heisateacher.）21.Heisateacher.↑_______↓_______*(录音内容：Whattimeisit?)22.Whattimeisit?↑_______↓_______*(录音内容：Canyouswim?)23.Canyouswim?↑_______↓_______*(录音内容:Wow,it’sbeautiful!)24.Wow,it’sbeautiful!↑_______↓_______*(录音内容:Openyourbook.)25.Openyourbook.↑_______↓_______六、根据句子意思，在横线上填入合适的单词，注意单词首字母已大写，并标出重音（用下划线表示）。26.Themanis_______(tall)teacher.Heisvery_______(kind).27.Lookatthe_______(beautiful)birdsinthetree.Theyaresinging_______(happy).28.Mysisterhasa_______(big)dog.Thedogisvery_______(lovely).29.What_______(color)isyourpen?It’s_______(red).30.Iwantto_______(be)a_______(good)student.Study_______(hard).七、听录音（假设有听力材料），根据听到的内容，选择合适的句子填空。每空只填一个单词。（此处假设有听力内容，例如：）*(录音内容：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?)31._______playfootball.*(录音内容：Howoldisyourbrother?)32.Heisfive_______.*(录音内容：Whereisthelibrary?)33.It’s_______theschool.*(录音内容：Isthisyourbook?)34._______yes.*(录音内容：What’stheweatherliketoday?)35.It’s_______.八、听短文（假设有听力材料），根据听到的内容，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。（此处假设有听力内容，例如短文：MynameisLily.Iamastudent.IstudyinGradeSix.IlikeEnglishverymuch.IoftenreadEnglishbooksafterschool.）*36.Lily’snameisAmy.×_______√_______*37.SheisinGradeFive.×_______√_______*38.ShelikesEnglish.×_______√_______*39.ShereadsEnglishbookseveryday.×_______√_______*40.Shedoesn’tlikesports.×_______√_______试卷答案1.B2.A3.D4.D5.C6./ˈhæpi/7./ˈɒrindʒ/8./ˈwɔːtə/9./friːnd/10./ˈʌndər/11.infor*ma*tion12.im*port*ant13.be*au*ti*ful14.in*ter*est*ing15.ne*ces*sa*ry16.↓17.↓18.↑19.↓20.↓21.↓√22.↑√23.↑√24.↑√25.↓√26.tall,kind27.beautiful,happy28.big,lovely29.color,red30.tobe,good,hard31.like32.years33.next34.Yes35.sunny36.×√37.×√38.√×39.×√40.×√解析1.考察元音发音。/eɪ/是长元音，/i:/是长元音，/ei/是双元音，/æ/是短元音。great中的元音是/eɪ/，与face的/feɪ/不同，但发音相似。make中的元音是/eɪ/，与face相同。like中的元音是/ai/。face和make发音相同，但great的元音发音也属于常见元音，若出题意图是区分face和make，则great和like皆可。但结合小学毕业考试难度，通常选择发音最清晰、最基础的。此处选B，假设great被包含但发音易混淆。2.考察辅音及元音组合发音。book中的oo发/ʊ/，home中的o发/ɑʊ/，water中的a发/ɑ:/，orange中的o发/ɒ/。/ʊ/与/ɑʊ/、/ɑ:/、/ɒ/均为小学阶段重点元音，易混淆。book的/ʊ/是单元音，相对规则。home的/ɑʊ/是双元音。water的/ɑ:/是长元音。orange的/ɒ/是短元音。选A，假设考察/ʊ/与其他元音的区分。3.考察辅音发音。car中的/k/是爆破音，bird中的/b/是爆破音，fish中的/f/是摩擦音，dog中的/d/是爆破音。k和g发音相似，b和d发音相似，f是清辅音。选D，假设考察/f/与/d/的区分。4.考察辅音及元音组合发音。happy中的a发/æ/，good中的oo发/u:/，big中的i发/ɪ/，red中的e发/ɛ/。æ和ɛ是短元音，u:/是长元音，ɪ是短元音。选D，假设考察/ɛ/与其他元音的区分。5.考察元音发音。see中的ee发/i:/，tree中的ee发/i:/，green中的e发/ɛ/，meat中的ee发/i:/。i:/是长元音，ɛ是短元音。see,tree,meat中的元音相同。选C，假设考察/ɛ/与/i:/的区分。6.考察单词重音及发音。happy是双音节词，重音在第一个音节，发/ˈhæpi/。7.考察单词重音及发音。orange是双音节词，重音在第二个音节，发/ˈɒrindʒ/。8.考察单词重音及发音。water是双音节词，重音在第一个音节，发/ˈwɔːtə/。9.考察单词重音及发音。friend是双音节词，重音在第一个音节，发/friːnd/。10.考察单词重音及发音。under是双音节词，重音在第一个音节，发/ˈʌndər/。11.考察句子重音。信息词information在句中作主语，应重读，重音在infor*ma*tion。12.考察句子重音。信息词important在句中作表语，应重读，重音在im*port*ant。13.考察句子重音。形容词beautiful在句中作表语，应重读，重音在be*au*ti*ful。14.考察句子重音。形容词interesting在句中作表语，应重读，重音在in*ter*est*ing。15.考察句子重音。形容词necessary在句中作表语，应重读，重音在ne*ces*sa*ry。16.考察疑问句语调。Wh-疑问句（Howareyou?）在陈述语调基础上升调，但此句为日常问候，常降调，选↓。17.考察陈述句语调。陈述句（It’sabook.）表示事实，用降调，选↓。18.考察祈使句语调。祈使句（Let’sgotothepark.）表示建议或请求，用升调，选↑。19.考察特殊疑问句语调。特殊疑问句（Whereismypen?）在陈述语调基础上升调，选↑。20.考察祈使句语调。祈使句（Don’tbelate!）表示禁止或命令，用降调，选↓。21-25.假设听力内容为：Heisateacher.(降调)Whattimeisit?(升调)Canyouswim?(升调)Wow,it’sbeautiful!(升调)Openyourbook.(降调)根据句子类型判断语调。陈述句通常降调，特殊疑问句和感叹句通常升调。21.Heisateacher.陈述句，降调，↓√。22.Whattimeisit?特殊疑问句，升调，↑√。23.Canyouswim?特殊疑问句，升调，↑√。24.Wow,it’sbeautiful!感叹句，升调，↑√。25.Openyourbook.祈使句，降调，↓√。26.考察单词拼写及重音。tall的发音是/tɔːl/，重音在tall，填tall。kind的发音是/kaɪnd/，重音在kind，填kind。根据句意“高”和“善良”，填tall,kind。27.考察单词拼写及重音。beautiful的发音是/bɪˈjuːtɪfəl/，重音在beautiful，填beautiful。happy的发音是/ˈhæpi/，重音在happy，填happy。根据句意“美丽的鸟”和“高兴地”，填beautiful,happy。28.考察单词拼写及重音。big的发音是/bɪɡ/，重音在big，填big。lovely的发音是/ˈlʌvli/，重音在lovely，填lovely。根据句意“大”和“可爱的”，填big,lovely。29.考察单词拼写。color的发音是/ˈkʌlər/，填color。red的发音是/rd/，填red。根据句意“颜色”和“红色的”，填color,red。30.考察单词拼写及重音。be的发音是/biː/，重音在be，填be。good的发音是/ɡʊd/，重音在good，填good。hard的发音是/hɑːrd/，重音在hard，填hard。根据句意“想成为一个好学生，努力学习”，填tobe,good,hard。31.假设听力内容：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”“Ilikeplayfootball.”答案是like。32.假设听力内容：“Howoldisyourbrother?”“Heisfiveyearsold.”答案是years。33.假设听力内容：“Whereisthelibrary?”“It’snexttotheschool.”答案是next。34.假设听力内容：“Isthisyourbook?”“Yes,itis.”答案是Yes。35.假设听力内容：“What’stheweatherliketoday?”“It’ssunny.”答案是sunny。36.假设听力内容：“MynameisLily.Iamastudent.IstudyinGradeSix.Ili