2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷：社会工作心理干预方案设计试题

2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷：社会工作心理干预方案设计试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.小王是一名社会工作专业的学生，在实习期间遇到了一位情绪低落、对未来感到迷茫的案主。小王想要帮助案主走出困境，但自己还缺乏实践经验。此时，小王应该首先采取哪种行动呢？A.直接对案主进行心理干预B.向督导老师寻求帮助和建议C.询问案主是否有其他社会支持资源D.给予案主一些安慰和鼓励2.在社会工作中，心理干预方案的设计需要考虑哪些因素呢？A.案主的具体情况、社会环境、个人经历等B.社会工作者的专业知识和技能C.督导老师的意见和建议D.以上都是3.小李是一名社会工作师，他正在为一位遭受家庭暴力的女性设计心理干预方案。在这个方案中，小李首先需要做什么呢？A.对案主进行全面的评估B.与案主建立良好的专业关系C.制定具体的干预目标D.选择合适的干预方法4.在心理干预过程中，社会工作者需要关注案主的哪些情绪呢？A.压力、焦虑、抑郁、愤怒等B.快乐、悲伤、恐惧、惊讶等C.嫉妒、羡慕、嫉妒、羡慕等D.恐惧、愤怒、嫉妒、羡慕等5.小张是一名社会工作师，他正在为一位患有抑郁症的青少年设计心理干预方案。在这个方案中，小张应该优先考虑哪种干预方法呢？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.家庭系统疗法D.生物反馈疗法6.在心理干预过程中，社会工作者需要如何与案主建立良好的专业关系呢？A.表现出同情心和理解力B.保持中立和客观C.给予案主足够的尊重和信任D.以上都是7.小李是一名社会工作师，他正在为一位患有焦虑症的成年人设计心理干预方案。在这个方案中，小李应该优先考虑哪种干预目标呢？A.减少案主的焦虑症状B.提高案主的社会适应能力C.改善案主的家庭关系D.帮助案主找到合适的工作8.在心理干预过程中，社会工作者需要如何评估干预效果呢？A.定期与案主进行评估B.观察案主的行为变化C.收集案主的主观反馈D.以上都是9.小王是一名社会工作专业的学生，在实习期间遇到了一位自杀倾向的案主。小王应该如何处理这种情况呢？A.立即对案主进行心理干预B.向督导老师报告并寻求帮助C.隔离案主并防止其自杀D.给予案主一些安慰和鼓励10.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的阻抗呢？A.理解和接纳案主的阻抗B.与案主一起探讨阻抗的原因C.采取适当的干预措施D.以上都是11.小李是一名社会工作师，他正在为一位患有创伤后应激障碍的成年人设计心理干预方案。在这个方案中，小李应该优先考虑哪种干预方法呢？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.家庭系统疗法D.治愈性创伤治疗12.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的否认呢？A.理解和接纳案主的否认B.与案主一起探讨否认的原因C.采取适当的干预措施D.以上都是13.小张是一名社会工作师，他正在为一位患有社交恐惧症的青少年设计心理干预方案。在这个方案中，小张应该优先考虑哪种干预目标呢？A.减少案主的社交恐惧症状B.提高案主的社会适应能力C.改善案主的家庭关系D.帮助案主找到合适的朋友14.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的回避行为呢？A.理解和接纳案主的回避行为B.与案主一起探讨回避行为的原因C.采取适当的干预措施D.以上都是15.小李是一名社会工作师，他正在为一位患有抑郁症的成年人设计心理干预方案。在这个方案中，小李应该优先考虑哪种干预方法呢？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.家庭系统疗法D.生物反馈疗法16.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的愤怒情绪呢？A.理解和接纳案主的愤怒情绪B.与案主一起探讨愤怒情绪的原因C.采取适当的干预措施D.以上都是17.小王是一名社会工作专业的学生，在实习期间遇到了一位患有焦虑症的案主。小王想要帮助案主，但自己还缺乏实践经验。此时，小王应该首先采取哪种行动呢？A.直接对案主进行心理干预B.向督导老师寻求帮助和建议C.询问案主是否有其他社会支持资源D.给予案主一些安慰和鼓励18.在心理干预过程中，社会工作者需要关注案主的哪些认知呢？A.对自己、他人和世界的看法B.对未来、过去和现在的看法C.对自己、他人和世界的期望D.对未来、过去和现在的期望19.小李是一名社会工作师，他正在为一位患有创伤后应激障碍的成年人设计心理干预方案。在这个方案中，小李应该优先考虑哪种干预目标呢？A.减少案主的创伤后应激症状B.提高案主的社会适应能力C.改善案主的家庭关系D.帮助案主找到合适的工作20.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的绝望情绪呢？A.理解和接纳案主的绝望情绪B.与案主一起探讨绝望情绪的原因C.采取适当的干预措施D.以上都是21.小张是一名社会工作师，他正在为一位患有社交恐惧症的青少年设计心理干预方案。在这个方案中，小张应该优先考虑哪种干预方法呢？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.家庭系统疗法D.生物反馈疗法22.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的否认态度呢？A.理解和接纳案主的否认态度B.与案主一起探讨否认态度的原因C.采取适当的干预措施D.以上都是23.小李是一名社会工作师，他正在为一位患有抑郁症的成年人设计心理干预方案。在这个方案中，小李应该优先考虑哪种干预目标呢？A.减少案主的抑郁症状B.提高案主的社会适应能力C.改善案主的家庭关系D.帮助案主找到合适的工作24.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的回避行为呢？A.理解和接纳案主的回避行为B.与案主一起探讨回避行为的原因C.采取适当的干预措施D.以上都是25.小王是一名社会工作专业的学生，在实习期间遇到了一位患有焦虑症的案主。小王想要帮助案主，但自己还缺乏实践经验。此时，小王应该首先采取哪种行动呢？A.直接对案主进行心理干预B.向督导老师寻求帮助和建议C.询问案主是否有其他社会支持资源D.给予案主一些安慰和鼓励二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的五个选项中，有两至五个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。多选、少选或错选均无分。）26.在心理干预方案的设计中，需要考虑哪些因素呢？A.案主的具体情况、社会环境、个人经历等B.社会工作者的专业知识和技能C.督导老师的意见和建议D.案主的社会支持系统E.案主的个人价值观和信仰27.在心理干预过程中，社会工作者需要关注案主的哪些情绪呢？A.压力、焦虑、抑郁、愤怒等B.快乐、悲伤、恐惧、惊讶等C.嫉妒、羡慕、嫉妒、羡慕等D.恐惧、愤怒、嫉妒、羡慕等E.厌倦、绝望、孤独、无助等28.小李是一名社会工作师，他正在为一位患有抑郁症的成年人设计心理干预方案。在这个方案中，小李应该优先考虑哪些干预方法呢？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.家庭系统疗法D.生物反馈疗法E.治愈性创伤治疗29.在心理干预过程中，社会工作者需要如何与案主建立良好的专业关系呢？A.表现出同情心和理解力B.保持中立和客观C.给予案主足够的尊重和信任D.与案主保持良好的沟通E.与案主保持适当的距离30.在心理干预过程中，社会工作者需要如何评估干预效果呢？A.定期与案主进行评估B.观察案主的行为变化C.收集案主的主观反馈D.与督导老师进行讨论E.与其他专业人士进行合作31.小王是一名社会工作专业的学生，在实习期间遇到了一位自杀倾向的案主。小王应该如何处理这种情况呢？A.立即对案主进行心理干预B.向督导老师报告并寻求帮助C.隔离案主并防止其自杀D.给予案主一些安慰和鼓励E.与案主的家庭成员进行沟通32.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的阻抗呢？A.理解和接纳案主的阻抗B.与案主一起探讨阻抗的原因C.采取适当的干预措施D.与案主保持良好的沟通E.与督导老师进行讨论33.小李是一名社会工作师，他正在为一位患有创伤后应激障碍的成年人设计心理干预方案。在这个方案中，小李应该优先考虑哪些干预目标呢？A.减少案主的创伤后应激症状B.提高案主的社会适应能力C.改善案主的家庭关系D.帮助案主找到合适的工作E.帮助案主重建生活的信心34.在心理干预过程中，社会工作者需要如何处理案主的否认态度呢？A.理解和接纳案主的否认态度B.与案主一起探讨否认态度的原因C.采取适当的干预措施D.与案主保持良好的沟通E.与督导老师进行讨论35.小张是一名社会工作师，他正在为一位患有社交恐惧症的青少年设计心理干预方案。在这个方案中，小张应该优先考虑哪些干预方法呢？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.家庭系统疗法D.生物反馈疗法E.治愈性创伤治疗三、案例分析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。请根据案例要求，结合所学知识进行分析，并回答问题。）36.案例描述：小丽是一名30岁的女性，最近因为婚姻问题向社会工作者张姐寻求帮助。小丽表示，她与丈夫感情不和，经常争吵，已经分居三个月了。她感到非常痛苦和无助，希望社会工作张姐能帮助她解决问题，挽回婚姻。要求：（1）请分析小丽面临的主要问题有哪些？（2）请结合所学知识，提出社会工作者张姐在帮助小丽的过程中，应该采取哪些干预措施？（3）请说明社会工作者张姐在帮助小丽的过程中，需要注意哪些伦理问题？37.案例描述：小刚是一名15岁的初中生，最近因为学习成绩下降，情绪低落，向社会工作者李哥寻求帮助。小刚表示，他最近经常失眠，食欲不振，对学习失去兴趣，成绩也明显下降。他感到非常焦虑和自责，希望社会工作李哥能帮助他走出困境。要求：（1）请分析小刚面临的主要问题有哪些？（2）请结合所学知识，提出社会工作者李哥在帮助小刚的过程中，应该采取哪些干预措施？（3）请说明社会工作者李哥在帮助小刚的过程中，需要注意哪些伦理问题？38.案例描述：小华是一名45岁的男性，最近因为失业向社会工作者王姐寻求帮助。小华表示，他之前在一家工厂工作了20年，最近工厂倒闭了，他失去了工作。他感到非常迷茫和无助，不知道未来的路该怎么走。他希望社会工作王姐能帮助他找到新的工作，重新开始生活。要求：（1）请分析小华面临的主要问题有哪些？（2）请结合所学知识，提出社会工作者王姐在帮助小华的过程中，应该采取哪些干预措施？（3）请说明社会工作者王姐在帮助小华的过程中，需要注意哪些伦理问题？39.案例描述：小芳是一名28岁的女性，最近因为家庭暴力向社会工作者赵哥寻求帮助。小芳表示，她被丈夫经常打骂，已经遭受了严重的身体和心理伤害。她感到非常恐惧和绝望，希望社会工作赵哥能帮助她脱离家庭暴力，保护她的安全和权益。要求：（1）请分析小芳面临的主要问题有哪些？（2）请结合所学知识，提出社会工作者赵哥在帮助小芳的过程中，应该采取哪些干预措施？（3）请说明社会工作者赵哥在帮助小芳的过程中，需要注意哪些伦理问题？40.案例描述：小强是一名22岁的男性，最近因为抑郁症向社会工作者刘姐寻求帮助。小强表示，他最近经常感到情绪低落，对未来失去希望，甚至有自杀的倾向。他感到非常痛苦和无助，希望社会工作刘姐能帮助他走出抑郁，重新找到生活的意义。要求：（1）请分析小强面临的主要问题有哪些？（2）请结合所学知识，提出社会工作者刘姐在帮助小强的过程中，应该采取哪些干预措施？（3）请说明社会工作者刘姐在帮助小强的过程中，需要注意哪些伦理问题？四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请根据题目要求，结合所学知识进行简要回答。）41.请简述心理干预方案设计的基本步骤。42.请简述社会工作者在心理干预过程中，如何与案主建立良好的专业关系？43.请简述社会工作者在心理干预过程中，如何评估干预效果？44.请简述社会工作者在心理干预过程中，如何处理案主的阻抗？45.请简述社会工作者在心理干预过程中，如何处理案主的否认态度？本次试卷答案如下一、单项选择题1.B解析：小王作为一名实习生，面对缺乏实践经验的情况，最稳妥且专业的做法是向督导老师寻求帮助和建议。这样可以确保服务对象得到专业和安全的干预，同时也能促进小王自身的专业成长。2.D解析：心理干预方案的设计是一个复杂的过程，需要综合考虑案主的具体情况、社会环境、个人经历、社会工作者自身的专业知识和技能，以及督导老师的意见和建议等多方面因素。因此，选项D“以上都是”是正确的。3.A解析：在为遭受家庭暴力的女性设计心理干预方案时，社会工作者首先需要对案主进行全面的评估。这包括了解案主的身体、心理、社会等多个方面的状况，以及家庭暴力的具体情况和持续时间等。只有通过全面的评估，才能制定出合适的干预方案。4.A解析：在心理干预过程中，社会工作者需要关注案主的多种情绪，如压力、焦虑、抑郁、愤怒等。这些情绪都是案主可能经历的，并且对案主的心理健康和功能有重要影响。因此，社会工作者需要关注并帮助案主处理这些情绪。5.A解析：对于患有抑郁症的青少年，认知行为疗法通常被认为是首选的干预方法。认知行为疗法可以帮助青少年识别和改变负面思维模式，从而减轻抑郁症状。6.D解析：在社会工作实践中，与案主建立良好的专业关系是成功干预的关键。这需要社会工作者表现出同情心和理解力，保持中立和客观，给予案主足够的尊重和信任，并与案主保持良好的沟通。因此，选项D“以上都是”是正确的。7.A解析：对于患有焦虑症的成年人，优先考虑的干预目标是减少案主的焦虑症状。这是因为焦虑症状是案主当前最主要的问题，需要得到优先解决。8.D解析：评估心理干预效果需要综合多种方法，包括定期与案主进行评估、观察案主的行为变化、收集案主的主观反馈等。只有通过综合评估，才能全面了解干预的效果。9.B解析：面对自杀倾向的案主，社会工作者需要立即采取行动，但首先应该向督导老师报告并寻求帮助。这是因为自杀倾向是一个紧急情况，需要专业的干预和支持。10.D解析：处理案主的阻抗需要理解和接纳案主的阻抗，与案主一起探讨阻抗的原因，并采取适当的干预措施。因此，选项D“以上都是”是正确的。11.D解析：对于患有创伤后应激障碍的成年人，治愈性创伤治疗通常被认为是首选的干预方法。治愈性创伤治疗可以帮助创伤者处理创伤经历，减轻创伤症状。12.D解析：处理案主的否认态度需要理解和接纳案主的否认态度，与案主一起探讨否认态度的原因，并采取适当的干预措施。因此，选项D“以上都是”是正确的。13.A解析：对于患有社交恐惧症的青少年，优先考虑的干预目标是减少案主的社交恐惧症状。这是因为社交恐惧症状是案主当前最主要的问题，需要得到优先解决。14.D解析：处理案主的回避行为需要理解和接纳案主的回避行为，与案主一起探讨回避行为的原因，并采取适当的干预措施。因此，选项D“以上都是”是正确的。15.A解析：对于患有抑郁症的成年人，认知行为疗法通常被认为是首选的干预方法。认知行为疗法可以帮助成年人识别和改变负面思维模式，从而减轻抑郁症状。16.D解析：处理案主的愤怒情绪需要理解和接纳案主的愤怒情绪，与案主一起探讨愤怒情绪的原因，并采取适当的干预措施。因此，选项D“以上都是”是正确的。17.B解析：作为一名实习生，面对缺乏实践经验的情况，向督导老师寻求帮助和建议是最稳妥且专业的做法。这样可以确保服务对象得到专业和安全的干预，同时也能促进实习生自身的专业成长。18.A解析：在社会工作实践中，关注案主对自己、他人和世界的看法是非常重要的。这些看法反映了案主的认知模式，对案主的情绪和行为有重要影响。19.A解析：对于患有创伤后应激障碍的成年人，优先考虑的干预目标是减少案主的创伤后应激症状。这是因为创伤后应激症状是案主当前最主要的问题，需要得到优先解决。20.D解析：处理案主的绝望情绪需要理解和接纳案主的绝望情绪，与案主一起探讨绝望情绪的原因，并采取适当的干预措施。因此，选项D“以上都是”是正确的。21.A解析：对于患有社交恐惧症的青少年，认知行为疗法通常被认为是首选的干预方法。认知行为疗法可以帮助青少年识别和改变负面思维模式，从而减轻社交恐惧症状。22.D解析：处理案主的否认态度需要理解和接纳案主的否认态度，与案主一起探讨否认态度的原因，并采取适当的干预措施。因此，选项D“以上都是”是正确的。23.A解析：对于患有抑郁症的成年人，优先考虑的干预目标是减少案主的抑郁症状。这是因为抑郁症状是案主当前最主要的问题，需要得到优先解决。24.D解析：处理案主的回避行为需要理解和接纳案主的回避行为，与案主一起探讨回避行为的原因，并采取适当的干预措施。因此，选项D“以上都是”是正确的。25.B解析：作为一名实习生，面对缺乏实践经验的情况，向督导老师寻求帮助和建议是最稳妥且专业的做法。这样可以确保服务对象得到专业和安全的干预，同时也能促进实习生自身的专业成长。二、多项选择题26.ABCE解析：心理干预方案的设计需要综合考虑案主的具体情况、社会环境、个人经历、案主的社会支持系统，以及案主的个人价值观和信仰等多方面因素。因此，选项ABCE都是需要考虑的因素。27.AE解析：在社会工作实践中，需要关注案主的压力、焦虑、抑郁、愤怒、厌倦、绝望、孤独、无助等多种情绪。因此，选项AE都是需要关注的情绪。28.ADE解析：对于患有抑郁症的成年人，认知行为疗法、治愈性创伤治疗通常被认为是首选的干预方法。因此，选项ADE都是正确的。29.ABCD解析：与案主建立良好的专业关系需要社会工作者表现出同情心和理解力，保持中立和客观，给予案主足够的尊重和信任，并与案主保持良好的沟通。因此，选项ABCD都是正确的。30.ABCD解析：评估心理干预效果需要综合多种方法，包括定期与案主进行评估、观察案主的行为变化、收集案主的主观反馈，以及与督导老师进行讨论等。因此，选项ABCD都是正确的。31.ABC解析：面对自杀倾向的案主，社会工作者需要立即对案主进行心理干预，向督导老师报告并寻求帮助，以及隔离案主并防止其自杀。因此，选项ABC都是正确的。32.ABCD解析：处理案主的阻抗需要理解和接纳案主的阻抗，与案主一起探讨阻抗的原因，采取适当的干预措施，并与案主保持良好的沟通。因此，选项ABCD都是正确的。33.ABCE解析：对于患有创伤后应激障碍的成年人，优先考虑的干预目标是减少案主的创伤后应激症状，提高案主的社会适应能力，改善案主的家庭关系，以及帮助案主重建生活的信心。因此，选项ABCE都是正确的。34.ABCD解析：处理案主的否认态度需要理解和接纳案主的否认态度，与案主一起探讨否认态度的原因，采取适当的干预措施，并与案主保持良好的沟通。因此，选项ABCD都是正确的。35.ABC解析：对于患有社交恐惧症的青少年，认知行为疗法、人本主义疗法、家庭系统疗法通常被认为是首选的干预方法。因此，选项ABC都是正确的。三、案例分析题36.（1）小丽面临的主要问题有婚姻问题、情绪困扰等。婚姻问题主要体现在与丈夫感情不和、经常争吵，已经分居三个月。情绪困扰主要体现在感到非常痛苦和无助。（2）社会工作者张姐在帮助小丽的过程中，可以采取以下干预措施：首先，建立良好的专业关系，与小丽建立信任和沟通。其次，进行全面的心理评估，了解小丽的心理状况和需求。然后，根据评估结果制定个性化的干预方案，包括认知行为疗法、家庭治疗等。同时，提供情感支持和心理疏导，帮助小丽缓解痛苦和无助的情绪。最后，与小丽的丈夫进行沟通和协调，尝试改善夫妻关系。（3）社会工作者张姐在帮助小丽的过程中，需要注意以下伦理问题：首先，保护小丽的隐私和confidentiality，不泄露她的个人信息和问题。其次，尊重小丽的自主权和决定，不强迫她接受任何干预措施。最后，确保干预过程的安全性和有效性，避免对小丽造成任何伤害。37.（1）小刚面临的主要问题有学习成绩下降、情绪低落等。学习成绩下降主要体现在最近经常失眠、食欲不振、对学习失去兴趣，成绩也明显下降。情绪低落主要体现在感到非常焦虑和自责。（2）社会工作者李哥在帮助小刚的过程中，可以采取以下干预措施：首先，建立良好的专业关系，与小刚建立信任和沟通。其次，进行全面的心理评估，了解小刚的心理状况和需求。然后，根据评估结果制定个性化的干预方案，包括认知行为疗法、家庭治疗等。同时，提供情感支持和心理疏导，帮助小刚缓解焦虑和自责的情绪。最后，与小刚的老师和家长进行沟通和协调，提供学习和生活上的支持。（3）社会工作者李哥在帮助小刚的过程中，需要注意以下伦理问题：首先，保护小刚的隐私和confidentiality，不泄露他的个人信息和问题。其次，尊重小刚的自主权和决定，不强迫他接受任何干预措施。最后，确保干预过程的安全性和有效性，避免对小刚造成任何伤害。38.（1）小华面临的主要问题有失业、迷茫和无助等。失业主要体现在之前在一家工厂工作了20年，最近工厂倒闭了，他失去了工作。迷茫和无助主要体现在不知道未来的路该怎么走。（2）社会工作者王姐在帮助小华的过程中，可以采取以下干预措施：首先，建立良好的专业关系，与小华建立信任和沟通。其次，进行全面的心理评估，了解小华的心理状况和需求。然后，根据评估结果制定个性化的干预方案，包括职业咨询、就业培训等。同时，提供情感支持和心理疏导，帮助小华缓解失业带来的痛苦和无助。最后，与小华的社会支持系统进行沟通和协调，提供社会资源和帮助。（3）社会工作者王姐在帮助小华的过程中，需要注意以下伦理问题：首先，保护小华的隐私和confidentiality，不泄露他的个人信息和问题。其次，尊重小华的自主权和决定，不强迫他接受任何干预措施。最后，确保干预过程的安全性和有效性，避免对小华造成任何伤害。39.（1）小芳面临的主要问题有家庭暴力、恐惧和绝望等。家庭暴力主要体现在被丈夫经常打骂，已经遭受了严重的身体和心理伤害。恐惧和绝望主要体现在感到非常恐惧和绝望，希望脱离家庭暴力，保护自己的安全和权益。（2）社会工作者赵哥在帮助小芳的过程中，可以采取以下干预措施：首先，建立良好的专业关系，与小芳建立信任和沟通。其次，进行全面的心理评估，了解小芳的心理状况和需求。然后，根据评估结果制定个性化的干预方案，包括安全计划、法律援助、心理咨询等。同时，提供情感支持和心理疏导，帮助小芳缓解恐惧和绝望的情绪。最后，与小芳的社会支持系统进行沟通和协调，提供社会资源和帮助。（3）社会工作者赵哥在帮助小芳的过程中，需要注意以下伦理问题：首先，保护小芳的隐私和confidentiality，不泄露她的个人信息和问题。其次，尊重小芳的自主权和决定，不强迫她接受任何干预措施。最后，确保干预过程的安全性和有效性，避免对小芳造成任何伤害。40.（1）小强面临的主要问题有抑郁症、痛苦和无助等。抑郁症主要体现在最近经常感到情绪低落，对未来失去希望，甚至有自杀的倾向。痛苦和无助主要体现在感到非常痛苦和无助，希望走出抑郁，重新找到生活的意义。（2）社会工作者刘姐在帮助小强的过程中，可以采取以下干预措施：首先，建立良好的专业关系，与小强建立信任和沟通。其次，进行全面的心理评估，了解小强的心理状况和需求。然后，根据评估结果制定个