2025年自考专业(汉语言文学)自我提分评估附参考答案详解【典型题】

自考专业(汉语言文学)自我提分评估考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、（单选题）以下神话属于创世神话的是()。

A.大禹治水

B.夸父逐日

C.精卫填海

D.女娲造人

正确答案：D

2、（单选题）说《金锁记》中被母亲剥夺了童年快乐与爱情幸福的人物形象是()。

A.芝寿

B.长安

C.兰馨

D.季泽

正确答案：B

3、（单选题）下列划线词在句中表示比喻义的是()

A.比赛已经进入(尾声)

B.文章揭开了犯罪团伙的(黑幕)

C.潺潺的水声犹如美妙的(音乐)

D.秦岭是四川盆地北面的一道(屏障)

正确答案：A

4、（单选题）自号“烟波钓徒”的是唐代诗人()

A.孟浩然

B.王维

C.韦应物

D.张志和

正确答案：D

5、（单选题）中国古典小说史上的巅峰之作是（）

A.《聊斋志异》

B.《儒林外史》

C.《西游记》

D.《红楼梦》

正确答案：D

6、（单选题）在主体的审美心理结构中必然处于位置的是()。

A.审美需要

B.审美经验

C.审美趣味

D.审美理想

正确答案：D

7、（单选题）诗歌《双桅船》中诗人展开抒情的视角是（）

A.双桅船

B.灯

C.岸

D.风暴

正确答案：A

8、（单选题）《苏武传》中，详写的内容是()。

A.苏武出使的缘由

B.回归汉朝

C.昭帝即位后汉使至匈奴

D.李陵劝降

正确答案：B

9、（单选题）《殷墟卜辞综述》的作者是（）

A.郭沫若

B.于省吾

C.陈梦家

D.徐中舒

正确答案：C

10、（单选题）根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

A.课程计划

B.教科书

C.课程标准

D.教学参考资料

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）下列句子中的燕子、鸿雁形象，具有政治或人生寓意的有()

A.雁过也，正伤心，却是旧时相识

B.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来

C.燕雁无心，太湖西畔随云去

D.飘然快拂花梢，翠尾分开红影

E.写不成书，只寄得、相思一点

正确答案：AE

2、（多选题）《老人与海》中具有象征意义的物象有（）

A.鲸鱼

B.大海

C.马林鱼

D.鲨鱼

E.狮子

正确答案：BCDE

3、（多选题）把审美经验视为游戏活动的美学家有（）

A.康德

B.席勒

C.斯宾塞

D.伽达默尔

E.尧斯

正确答案：AB

4、（多选题）下列可用于证明概念和词语、判断和句子、推理和复句不完全相等的证据有（）

A.语言中的虚词基本不表示概念

B.多义词并不表示单一的概念

C.祈使句和疑问句都不表示判断

D.并列关系的复句不表示推理

E.略去大前提的复句不表示推理

正确答案：ABCD

5、（多选题）贾岛诗歌创作的特点包括()。

A.善于写五律

B.以苦吟著称

C.造清奇幽微之境

D.有句无篇

E.咏史诗很出色

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题60分）三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（填空题）子为晋国，四邻诸侯不闻令德，而闻重币.

“令”意义：_____

正确答案：美，善

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（判断题）“他就这样看看看，一直看到天亮。”句中的“看看看”是动词的重叠形式。

正确答案：

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（问答题）名词解释：教师考核

正确答案：指各级各类学校及其他教育机构依法对教师进行的考查和评价。

2、（问答题）举例说明语言特点对文字特点的影响。

正确答案：(1)语言的特点对文字的特点有一定影响，特别是选择什么样的语言单位作为字符代表的对象，与语言的特征是分不开的。例如，古希腊人在借用腓尼基字母书写自己语言的过程中，在原有辅音字母的基础上，对某些字母加以变化来表示元音，从而创制了既表示辅音又表示元音的音位文字。(2)语言的特点对文字的特点的影响不能绝对化，因为同一类型的语言采用不同类型的文字系统以及同一语言在不同历史时期采用不同类型的文字系统的实例并不少见。例如，1928年土耳其政府下令废弃原来使用的阿拉伯字母，改用拉丁字母。

3、（问答题）简述中小学美育的主要任务。

正确答案：(1)培养和提高学生感受美的能力;

(2)培养和提高学生鉴赏美的能力;

(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力;

(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

4、（问答题）人格结构包含哪些成分?各个成分之间有什么样的关系?

正确答案：人格的结构：(1)知—情—意系统;(2)人格动力系统;(3)个性特征系统;(4)自我调控系统。关系：四种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合性使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系，也使人格构成一个整体。四种人格成分的独特结合，