【地理】环境保护与发展课件-2025-2026学年八年级地理上学期（人教版2024）

第五章建设美丽中国第二节环境保护与发展02知识梳理01学习目标03随堂训练1.运用地图和相关资料，描述中国主要的环境问题。2.了解我国陆上大型清洁能源基地建设及其对改善环境质量的意义。(难点)3.针对某一环境问题提出合理的防治建议。(重点)4.了解我国如何用生态文明理念引领美丽中国建设。一、积极应对环境问题认真阅读课本P118~120内容，完成下列各题，并在书上做好标记。图5.2.1中国化石能源消费变化1.经济发展与环境代价：中华人民共和国成立以来，我国

取得巨大成就，同时也消耗了大量

，带来资源短缺、

、生态退化等环境问题。

2.生态基础：

基础脆弱，长期积累的环境问题较多。

3.治理历程：

针对性治理，成效显著；我国已进入环境质量整体持续好转、

的时期。

经济发展自然资源环境污染生态分阶段稳中向好二、走向生态文明认真阅读课本P121~123内容，完成下列各题，并在书上做好标记。1.核心原则：坚持

和谐共生，坚持节约优先、保护优先、

为主，用生态文明理念引领高质量经济发展。

2.行动方向：摒弃以牺牲

为代价换取

发展的做法，避免走先污染再治理的老路，实现环境保护与经济发展共赢。

3.全民行动：践行

生活方式。

人与自然自然恢复环境经济绿色低碳黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略，其中黄河“几字弯”生态保护尤为重要。图5.2.2示意黄河“几字弯”区域范围。据此完成1~2题。【环境问题+生态保护主题】1.图中甲、乙两地最主要的生态环境问题分别是(

)A.大气污染水土流失

B.荒漠化水土流失C.森林减少水污染D.水土流失资源短缺知识点

1

积极应对环境问题图5.2.2B1.【解析】读图可知，甲地位于西北干旱地区，荒漠化严重；乙地位于黄土高原地区，水土流失严重。故选B。2.下列措施中，有利于区域生态保护和高质量发展的是(

)A.甲地加大放牧牲畜的数量

B.甲地加大清洁能源的开发C.乙地增大粮食种植的面积

D.乙地加大煤炭资源的开采图5.2.2B

我国积极建设清洁能源基地，营造绿色低碳发展环境。图5.2.3为我国四大地理区域和部分清洁能源分布示意图。据此完成3~5题。【清洁能源+环境保护主题】图5.2.33.下列关于我国清洁能源的叙述，正确的是(

)A.北方地区地热能最丰富

B.南方地区太阳能最充足C.青藏地区水能资源匮乏

D.西北地区风能资源丰富图5.2.3D4.沿长江干流修建的6座大型水电站成为世界最大清洁能源走廊，这得益于该河段(

)A.水量较大，水流湍急

B.江阔水深，航运便利C.气候寒冷，结冰期长

D.经济发达，用电量大图5.2.3A4.【解析】读图可知，长江干流流经中国地势三级阶梯，落差大，多峡谷急流，加之支流众多，水量丰富，蕴藏有丰富的水能资源。故选A。5.我国积极建设清洁能源基地，有利于(

)①扩大能源进口②缓解能源紧张③减少环境污染④降低用电需求A.①③

B.①④

C.②③

D.②④图5.2.3C

图5.2.4为某市某公共自行车租赁点多日平均借车和还车数量统计图。据此完成6~8题。【绿色低碳生活主题】6.下列时段，该租赁点自行车数量增多的是(

)A.5—6时

B.7—8时C.11—12时

D.16—17时知识点

2

走向生态文明图5.2.4C6.【解析】读图可知，11—12时这个时间段还车的数量多于借车的数量，租赁点自行车数量增多，其他时间段租赁点自行车数量减少。故选C。7.市民在该租赁点选用公共自行车主要用于(

)A.上下班(学) B.休闲健身C.周末出游

D.走亲访友图5.2.4A7.【解析】读图可知，在8时左右和17时左右的时间段，借自行车的人数最多，这个时间点是上下班(学)高峰期。故选A。8.该市推行公共自行车的积极作用有(

)①增加出行成本②方便市民出行③减少环境污染④缓解交通拥堵A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④图5.2.4D

我们日常生活中的垃圾可分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。目前，我国处理垃圾的方式以填埋为主，不仅占用土地资源，而且不同程度地污染环境。结合材料和四类生活垃圾标志图(图5.2.5)，完成9~10题。【垃圾分类主题】图5.2.59.标志图中表示可回收物的应是(

)A.甲

B.乙 C.丙

D.丁图5.2.5B10.下列对垃圾分类的认识，你认为正确的有(

)①广大农村居民分布相对分散，没必要实施垃圾分类②可回收物循环利用，变废为宝③可节省土地资源④可减轻环境污染⑤增强人们的环保意识、节约意识A.①②③④

B.①②④⑤ C.①③④⑤

D.②③④⑤图5.2.5D11.根据图文材料，并结合生活实际，完成下列问题。【环境问题+生态保护主题】【项目式学习】项目主题：海洋塑料污染。项目背景：舟山市某中学举行环境保护知识学习时，小兰和同学们了解到人们大量使用塑料制品导致海洋塑料污染严重。小兰和同学们以海洋塑料污染为主题，展开项目式学习。任务一：收集信息信息一：塑料制品制造成本低，抗腐蚀能力强，耐用、防水、质轻、易燃，燃烧时产生有毒气体，埋在地底下几百年才可以腐烂。全球有超过800种海洋生物受到了塑料污染物的影响，塑料污染物会通过食物链进入人类的体内，导致人类身体器官的损伤，引起多种疾病。信息二：2023年10月30日，联合国环境规划署将“地球卫士奖”奖项授予中国海洋塑料废弃物治理新模式——“蓝色循环”。图5.2.6为“蓝色循环”模式图，图5.2.7为海洋塑料垃圾图。图5.2.6

图5.2.7

(1)说出海洋塑料污染的危害。(4分)①危及海洋生物的安全，不利于保护物种多样性；②塑料污染物会通过食物链进入人类的体内，引起多种疾病，危及人类健康。任务二：分析探究(2)简析中国“蓝色循环”模式治理海洋塑料污染产生的效益。(6分)①减少海洋塑料污染，保护海洋环境；②回收利用，节约资源；③带动相关企业和产业发展，增加居民收入，形成良性循环。任务三：成果展示(3)请结合生活实际，列举两种可以代替塑料制品的物品。(4分)(4)请结合“蓝色循环”模式为海洋塑料污染治理提出合理建议。(6分)纸装袋、帆布袋或麻布袋代替